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押小日誌
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4年生・校外学習(2)
4年生が1月25日(木)に、校外学習に行った所の様子です。
益子町では、窯元の「小峰窯」に行き、施設を見学し、「ろくろ」での作業を見たり、手びねりの体験をしたりしました。出来上がってくるのが楽しみです。
栃木県庁では、栃木の伝統工芸品を見学したり、特産品の説明を聞きました。栃木県について、とても良い勉強ができました。
益子町では、窯元の「小峰窯」に行き、施設を見学し、「ろくろ」での作業を見たり、手びねりの体験をしたりしました。出来上がってくるのが楽しみです。
栃木県庁では、栃木の伝統工芸品を見学したり、特産品の説明を聞きました。栃木県について、とても良い勉強ができました。
ミシンボランティア(5年生)
1月25日(木)の5年生の家庭科の時間に、ミシンボランティアとして、9名の方が授業のお手伝いをしてくださいました。今回は、エプロンを作成しています。ボランティアの方が補助してくださったことで、子どもたちは、上手にミシンを使うことができました。
4年生・校外学習
1月25日(木)に、4年生は校外学習で、益子と県庁に行きます。みんな元気に出発しました。午前中は、益子の窯元を見学し、手びねりの体験をします。午後は、栃木県庁を見学します。
歯磨き指導(1年生・4年生)
1月24日(水)の午前中の授業で1年生が、午後の授業で4年生が、「歯磨き指導」の授業を受けました。講師は、学校歯科医の「渡辺歯科医院」の「歯科衛生士」の方が行ってくださいました。
1年生の様子です。各自、歯ブラシでの磨き残しをチェックし、正しい歯ブラシの使い方を学びました。
4年生の様子です。各自、歯磨きでの磨き残しをチェックし、丁寧な歯の磨き方を学びました。
1年生の様子です。各自、歯ブラシでの磨き残しをチェックし、正しい歯ブラシの使い方を学びました。
4年生の様子です。各自、歯磨きでの磨き残しをチェックし、丁寧な歯の磨き方を学びました。
書写指導
1月23日(火)に、3年生が書道の授業を受けました。外部の講師の先生に指導をしていただいています。今回は「正月」という字を練習しました。
昼休みは、・・・雪遊び
1月23日(火)、子どもたちは、昼休みに、寒さにも負けず、校庭で雪遊びをしています。
大雪でした。
1月23日(火)、天気予報通り、大雪になってしまいました。学校周辺も、20㎝以上の雪が積もりました。
吹き抜けのモニュメントも雪化粧です。
通常勤務で来た職員が、児童の登校の安全確保のため、雪かきをしました。
吹き抜けのモニュメントも雪化粧です。
通常勤務で来た職員が、児童の登校の安全確保のため、雪かきをしました。
今年初めての積雪
1月22日(月)、今日から明日にかけて、栃木県は大雪が予想されています。本日は、5時間授業で一斉下校になりました。学校の周辺も雪が積もってきました。
明日(23日)は、児童の登校の安全を考え、登校時間を2時間遅らせました。
明日(23日)は、児童の登校の安全を考え、登校時間を2時間遅らせました。
こども絵画展表彰式
1月20日(土)に、氏家公民館において、こども絵画展表彰式が行われました。今年は、293点の作品の応募があり、80点が入賞しました。押上小からは、「さくら市ミュージアム館長賞」「とちぎテレビ賞」「氏家観光協会長賞」に、それぞれ1名ずつ入賞しました。
作品は、さくら市ミュージアムに、1月28日(日)まで展示してあります。ただし、観覧料はかかります。
喜連川公民館では、「理科研究展覧会」が行われ、小・中学生の研究した作品がたくさん展示されていました。また、教職員の自作教材も多数展示されていました。
作品は、さくら市ミュージアムに、1月28日(日)まで展示してあります。ただし、観覧料はかかります。
喜連川公民館では、「理科研究展覧会」が行われ、小・中学生の研究した作品がたくさん展示されていました。また、教職員の自作教材も多数展示されていました。
氏家中の入学説明会(6年生)
1月18日(木)に6学年のPTAを行い、氏家中学校の「入学説明会」が行われました。児童と保護者の方々が参加しました。氏家中からは、生徒指導の担当の先生が来校し、「生活について」、「学習について」、「部活動について」など、小学校との違いを含めて、分かりやすく説明をしていただきました。子どもたちや保護者の方の不安が少しでもなくなればと思います。
また、さくら市教育委員会の指導主事の先生からは、さくら市の「教育の進化プラン」について、「学力の向上」のお話がありました。子どもたちには、意欲を持って学ぶことの大切さを。保護者には、家庭の協力、特に「家庭学習の大切さ」を話してくださいました。
また、さくら市教育委員会の指導主事の先生からは、さくら市の「教育の進化プラン」について、「学力の向上」のお話がありました。子どもたちには、意欲を持って学ぶことの大切さを。保護者には、家庭の協力、特に「家庭学習の大切さ」を話してくださいました。
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