５年生の理科「もののとけ方」の授業の様子です。この時間は「水にとけたものの重さ」の学習で、『水にとけて見えなくなったもの（今回の実験では「塩」）の重さはどうなるだろう。』という課題を解決しようと実験に取り組んでいました。「水にとけて見えないということは消えてなくなるので重さはない」や、「塩味がするはずだから消えたわけではないので重さも存在する」など、いろいろと自分なりの予想を立てていました。

実験、だいすき！

自分が思ってもみない予想外な結果がでることがある。だから実験は楽しいし、面白い。

　１１/２５(金)に行った３年生の社会科「校外学習『くらしを守る』火事から人びとをどう守るのか」氏家消防署編の様子です。この校外学習は、人々の安全なくらしを守るために消防署がどんな工夫をしているのか、実際に氏家消防署の方々に教えていただくことを目的に実施しています。

氏家消防署のみなさま、本当にありがとうございました。

みんなの命を守る…

消防士さんたち・・・。いつも本当にありがとうございます。格好いいなぁ！

　昨日１１/２４(木)に行った６年生の校外学習『日光方面』足尾環境学習センター・足尾銅山観光・日光東照宮編の様子です。天候にも恵まれ、充実した「校外学習」となりました。(^O^)／

 ６年生・・・

しっかり現地で学んできました！このことを次のまなびにつなげていこうね！

　本日１１/２５(金)、３年生が社会科の校外学習として、氏家消防署へ出かけました。今日も天気が良く、青空が広がっています。子どもたちは、目的をもってしっかりと学習してくるものと思います。行ってらっしゃい！

行ってらっしゃい

　今朝の活動は「学習タイム（全校計算テスト）」でした。１１/１１(金)の「全校漢字テスト」に続いての「全校計算テスト」です。これまで練習をしてきた成果を発揮しようと、子どもたちは真剣に取り組んでいました。(^O^)／

今の学年で習うことは、

今のうちに”しっかり”習得しておきましょう！

わからないことがあったら、調べたり、先生に聞いたりして解決しておくといいね！