学校の様子

いつもホームページへをご覧いただきありがとうございます。

なんと！アクセス数が２００万回を突破しました

おおぐろの森中学校の開校から3年１か月での達成です。これも何より、日々応援してくださる皆様のおかげであり、心より御礼申し上げます。

３年前開校当時の投稿（ここをクリック）

本校のホームページは、長きにわたり持続可能な更新を目指し、教職員全員で作成に取り組んでいます。「学校の様子」のページでは、職員が当番制（一月半に１回程度の割り当て、飛び入りアップもありますが）で担当し、その日のトピックや伝えたいことなど、それぞれの発想力、創造性、発信力を発揮しながら写真を選定してアップしています。教職員ひとり一人の個性あふれる内容にはいつも感動しています。

また、「今日の献立紹介」のページでは、栄養教諭が日々更新し、給食の調理の様子や食育についてアップしています。ぜひ、いいねマークのクリックをお願いします

その他、新着お知らせや各種お便り等も掲載しています。ペーパーレスの観点からもホームページを御活用ください。

これからも学校の様子がわかる、皆さんが楽しくなるホームページ作成に努めてまいります。今後とも毎日のアクセスをよろしくお願いします。

本日の放課後、今年度第１回目となる全校委員会が行われました。

おおぐろ中学校には１０個の委員会とそれぞれの学年の学級委員が集まる学年委員会があります。各委員会でそれぞれ月１回集まり、これからのおおぐろ中をより活発なものにしていくために話し合っています。

今年度初めての委員会ということで、1年生にとってはまったく新しい挑戦の場です。そんな1年生に、2・3年生の上級生たちはとても優しく、そして丁寧に寄り添いました。活動の流れや委員会の役割をわかりやすく説明したり、「わからないことは何でも聞いていいよ」と声をかけたり、時には隣に座って一緒に目標を考えたりと、温かいサポートがあちらこちらで見られました。最初は少し緊張していた1年生も、先輩たちの穏やかなリードに助けられ、だんだんと笑顔で意見を出したり、頷きながらメモを取ったりする姿が見られるようになりました。

各委員会では、今月の生徒会目標「めざせ基礎確立！」を意識しながら、今年度の活動目標を決めました。「どんな委員会にしたいか」「みんなが気持ちよく過ごすために何ができるか」などをテーマに、上級生と1年生が一緒にアイデアを出し合いました。

これから、各委員会は本格的に活動をスタートさせます。初めて委員会に参加する1年生にとっては、少しずつ活動の楽しさややりがいを知り、自分の成長を実感できる貴重な時間になるでしょう。そして2・3年生にとっては、自ら行動で示すリーダーとしての自覚を育んでいく大切な機会となります。

また、委員会活動を通して、一人ひとりが小さな一歩を積み重ねることが、確かに学校の未来をより良いものへとつなげていきます。

役割を果たしながら、仲間と支え合い、互いに成長していく生徒たちの姿を、どうぞ温かく見守り、応援してください。

本日（４月２５日）、オープンスクール、保護者会、部活動保護者会が行われました。

なんと、本日は約４００名の保護者の方々にご来校いただきました！！

お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。

午前中はオープンスクールが行われ、１時間目～３時間目の授業を自由に参観いただきました。

おおぐろの森中学校の授業はいかがでしたでしょうか？

「ICTを活用しながら楽しく学ぶ授業で、生徒に学ぶことの楽しさを育む」これがおおぐろの森中学校の授業です！

「現状維持は衰退である」という言葉どおり、おおぐろの森中学校は常に新しいことにチャレンジすることに使命感を持ち、常にアップデートし続けています！

今年度は、「答えのない教室」の考え方を授業に取り入れ、全教科で生徒の考える時間を増やす授業実践に取り組みます！答えのない教室とは、「２割の生徒が２割の時間しか考えていない」という研究結果から、生徒が授業中に思考する時間を増やす取組です。

午後は、全体の保護者会、学年・学級懇談、部活動保護者会が行われました。

年度初めの保護者会は、おおぐろの森中学校の全ての教育活動の方針や目標、計画をお伝えさせていただく場であるとともに、保護者の皆様とコミュニケーションが図れる大切な機会であると私達教職員は考えています。本日多くの保護者の皆様にご来校いただき、お話しできたことは大変貴重な時間となりました！

引き続き保護者の皆様とのコミュニケーションを大切にしていきながら、お子様の成長や幸せを一緒に考え、共にお子様を支えていきたいと考えております。

次回のオープンスクール・保護者会は、７月９日（水）を予定しております。次回も多くの保護者の皆様の御参加をお待ちしております！

「明日も学校に行きたい」と思える教室、「ずっと通い続けたい」と思える居心地の良い学校を目指し、おおぐろの森中学校はさらに魅力ある学校へと邁進していきます。

令和７年度も引き続きご支援ご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。

4月24日（木）1年生がいよいよ正式に部活動へ入部しました。この日を心待ちにしていた1年生の表情には、期待と緊張が入り混じった初々しさが感じられました。

正式入部を迎えたこの日は、各部活動でミーティングが行われました。ミーティングの冒頭では、各部の部長から部の目標や活動への心構えについての話がありました。部長たちは、自分たちがこの部をどのようにしていきたいのか、どんな気持ちで日々の活動に取り組んでいるのか、後輩たちに真摯な想いを込めて伝えていました。そんな部長の姿からは、先輩としての自覚や責任感、そして部活動に対する熱意がひしひしと伝わってきました。

その話を聞く1年生や2年生の眼差しは真剣そのもので、「これからこの仲間とともに頑張っていこう」「自分も部に貢献できるよう努力していこう」といった新たな決意が、活動場所に満ちていました。まさに、部活動が"チーム"として動き出す瞬間の、心が一つになるような感覚が感じられる時間となりました。

ミーティングの中盤では、顧問の先生方からの話もありました。各顧問からは、それぞれの部活動が目指す方向性、日々の活動の中で大切にしている価値観、そして活動を通してどのような力を身につけてほしいのかが語られました。単に技術や表現力を磨くだけでなく、「あいさつや礼儀」「協力し合う姿勢」「思いやり」「諦めずに努力すること」など、社会の中で必要となる力を育てる場として、部活動の意義が改めて共有されました。

部活動は、学年を越えた人間関係を築く貴重な機会でもあります。1年生から3年生までが同じ目標を共有し、ともに汗を流す中で、信頼関係が生まれ、互いに高め合うことができます。時には意見がぶつかることもあるでしょう。しかし、それを乗り越えていく過程で、「仲間と協力する力」や「多様な考え方を受け入れる柔軟さ」も育まれていきます。

また、本校が教育目標として掲げている「自律」の力も、部活動を通して養われていくと考えています。活動に主体的に取り組む姿勢、仲間とともに課題を解決しようとする力、失敗を恐れずチャレンジする心、そして継続する力——これらはすべて、「自らを律し、自らを高めていく」力へとつながっています。

これからの活動の中で、生徒たちは様々な壁にぶつかることもあるでしょう。しかし、それを乗り越えた先には、達成感や成長の実感、そしてかけがえのない仲間との絆が待っているはずです。

1年生のこれからの活躍を楽しみにしています。そして、保護者の皆さま、地域の皆さまには、引き続き本校生徒の部活動を温かく見守っていただけますと幸いです。

明日は、今年度はじめてのオープンスクール・保護者会です。

皆様の来校を心よりお待ちしております。

今後ともご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

けやき学級では、作業学習として畑で色々なものを栽培しています。

今回は、昨年度末に植えたえんどう豆の収穫の様子をお伝えします！

はさみで丁寧に収穫することができました。

えんどう豆、皆さんはどのように食べますか？

我が家では、軽くボイルして、ちらし寿司の上にちらしたりします。色どりも鮮やかになり、

しゃきしゃきの食感が美味しいですよね！

さて、畑の作業は収穫のように楽しいことだけではありません。

本校の畑には小石が混ざっていて、石を取り除くことも重要なミッションです。

石があると、野菜の根っこが伸びにくくなります。

次は美味しい野菜が育つために、ふかふかの土を目指して石拾いならぬ石の収穫です！

こんなに！小石がたくさん集まりました！

けやき学級の皆さん、いつもお手伝いくださる小林先生、ありがとうございます。

次は何を植えましょう？

そして、この日は、大畔の森の散策もしました。

畑の作業をしているわりに虫が嫌いな皆さんですが、鳥のさえずり･･･

たけのこも生えていたりして･･･春をたくさん感じながら散策を楽しみました。

昨日はたけのこご飯でしたね。美味しかった･･･。

旬を取り入れた献立を考えてくださる栄養教諭の宮本先生にも感謝しながら･･･。

大畔の森には一般の方も入ることができます。お休みの日に是非、自然を満喫してみてくださいね！！

４月１３日（月）に卓球部男子が春季地区大会にて４位となり、県大会出場を決めましたが、先日２０日（日）には春季地区大会の女子団体戦が行われました。

女子の結果はというと…第３位（県大会出場）！！

男女共に県大会に出場するという快挙です！！

地区内に強豪ひしめく中、おおぐろ中卓球部のプライドを背負って堂々と戦い抜きました！

詳細は次の通りです。

〈予選リーグ〉

vs流山東部中　３－０　勝利

vs東深井中　　３－１　勝利

vs常盤松中　　３－１　勝利　　予選リーグ１位通過！

 〈決勝トーナメント〉

vs南流山中　　３－２　勝利　　県大会出場決定！！

vs野田二中　　２－３　敗退…

〈３位決定戦〉

vs東深井中　　３－０　勝利

男子と同様に、優勝を目標にしていただけに悔しい思いはあります。緊張感のある試合が多く、実力だけで見ればどの学校もかなり拮抗していたように思います。しかし、おおぐろ中が強いのはメンタル面！大会前半は調子が上がらなかった選手も、後半には持ち直して自身の実力を出し切った選手がいたり、逆境の状況でもチームメンバーで声を掛け合って支え合う姿があったりと、最初から最後まで勝ちこだわる姿勢を忘れずに戦い抜くことができました。

 ５月４日（日）にJFE体育館で県大会に出場します。前日には男子が同会場で県大会に臨みます！１年生が新しく入部する時期にもなるので、後輩や応援してくれている方に大きな背中を見せられるよう、日々の練習に取り組んでいきます！

今後とも応援よろしくお願いいたします！！

本日、今年度の体験入部期間が最終日を迎えました。1年生は、自らの意思で部活動を選択して、それぞれの部に参加し、初めて触れる競技や活動に戸惑いながらも、楽しく、一生懸命に取り組む姿がとても印象的でした。

ランニングやフットワークも楽しんで活動している１年生。先輩についていこうと必死になって練習に取り組む１年生。

そんな１年生の姿に、２・３年生もやり方を丁寧に教えたり、応援したりと自然に声をかけていました。

また、２・３年生は先輩としての立場を意識しながら、どのように1年生に声をかけ、教えていくべきかを模索していました。「どうすればうまく伝わるだろうか」「どんなふうに指示を出したらいいだろうか」と、試行錯誤しながら1年生と向き合う姿に、成長や責任感が感じられます。

総合文化部では、百人一首を行っていました。２年生が詠まれた札に対して、「なかなかしで始まる札だよ。」と声をかけながら、楽しんでいました。

１年生に興味をもってもらいたいのは、先生たちも同じです。いつも以上に声掛けに熱が入っていました！

今週木曜日には正式な入部となり、部活動ごとのミーティングも予定されています。体験期間を通して得た経験を生かし、これからの部活動をさらに充実したものにしましょう！新たなメンバーが加わっての活動を楽しみにしています！

 これからみんなでおおぐろの森中学校の部活動を盛り上げていきましょう！

本日は、流山市の姉妹都市でもある石川県能登町より２５名のお客様が来校され、

流山市議会議員の皆様、流山市教育委員会教育長吉田様、能登の支援に関わりのある流山市役所職員の皆様とともに

お迎えしました。

能登町と流山市は古くから深い結びつきがあります。

東日本大震災が発生したときには、能都町よりいちはやく水の支援物資が届き、

姉妹都市能登町の紹介（流山市ホームページ）

まだ記憶に新しい、能登半島地震が発生した時には、

流山から災害派遣や小中学校から集められた義援金をお届けするなど、

義援金をお届けした様子

互いに苦しいときは助け合う、良好な関係を築いています。

さらに、日本最大級の木造校舎である、おおぐろ中のシンボルとも言える多目的ホールや音楽室には、

能登のヒバがふんだんに使われていることもあり、今回の視察がおこなわれました。

まだ木の香りが残る校舎や、その中にある最先端のICT機器などに大変感動されていました。

そして本校自慢の給食も召し上がっていただきました。

そのおいしさに、皆さん自然と笑顔に

能登町と流山市の関係は今後も続いていきます。

復興はまだまだ道半ばのようです。

これからも、姉妹都市である能登町と流山市、互いに支え合い、私たちに何ができるかを考え、

日々を過ごしていきたいですね。

本日はお忙しい中、ありがとうござました！

流山市内の中学校の中で１番本を読んでいる学校をご存知でしょうか…。

そう、「おおぐろの森中学校」です。毎年秋に開催されるR-１読書グランプリの学校表彰の部で、開校から３年間おおぐろの森中学校が表彰されています。

「これからもみんなに本を読んでもらいたい」「本の世界に入り浸って欲しい」という願いを込めて、１年生国語科の初回授業では図書館オリエンテーションを実施しました。

図書館司書の和田先生より、図書館の魅力や貸出方法、本の分類といったことを教えていただきました。「本探しゲーム」を通して、「日本十進分類表」についてマスターした様子がうかがえました。

和田先生イチオシの本「ぼく モグラ キツネ 馬」（チャーリーマッケジー著、飛鳥新社、2019年10月）

読書は「心の冒険」です。最初は「読んでいるフリ」でも、きっと何かが始まるはず。

さあ、あなたも心の冒険にでかけよう！たくさん読んで、自分の世界を広げていきましょうね。

本日は３年生が修学旅行（６月１８日〜６月２０日）の１日目に訪れる大阪・関西万博の下見に来ています。

旅行行事を実施する場合は必ず、事前に教職員が下見をします。下見の主な目的はせっかくの楽しい時間が事故や怪我で台無しにならないように生徒の安全対策を大切にして下見を行います。トイレや避難場所などを確認し、危険につながる箇所はないかしっかりチェックします。

では、大阪・関西万博のテーマを紹介します！「いのち輝く未来社会のデザイン」をメインテーマとし、それを実現するため、「いのちを知る」、「いのちを育む」、「いのちを守る」、「いのちをつむぐ」、「いのちを拡げる」、「いのちを高める」、「いのちを磨く」、「いのちを響き合わせる」という、8つのテーマ事業を設けます。３年生の皆さんはどんなテーマに迫っていくのでしょうか？楽しみにしています。

それでは、本日の万博の様子をどうぞ！

正式日課開始！！！

昨日１７日（木）から正式日課がスタートしました。

１年生は中学校に入学してから初めての授業でしたね！どうでしたか？

授業の様子を覗いてみましょう！！

　各教室、あたたかい雰囲気で、今年度の最初の授業が行われていました。

　今年度も引き続き、ICT機器を活用しながら、生徒のみなさんが主体的に　楽しく学ぶことができる授業を

目指していきます。

　また、今年度は「　答えのない教室　」（Thinking Classroom）の考え方に基づいた実践も行っていく予定です。「

答えのない教室」で行われる手法を学び、話し合いのなかで生まれるワクワク感の止まらない、考える楽しい授業を

実践できるようにしていきます。

 今日から正式日課がスタートしました！！

１年生は、初めての中学校の授業開始！！

２年生は、救命講習

３年生は、全国学力調査のテストを受験しました。

今日は、２年生全員が受講した「救命講習」の様子をお届けします。

目の前で、大切な人が倒れている！！そんな時、あなたはどうしますか？

この問い答えは、「救命措置を行う」です。

救命措置の方法について知り、実際に行うことで、救命率は大きく変わってきます。しかし、実際は「一般市民が心肺蘇生を実施した」というケースは全体の約６０％。残り約４０％は「実施しなかった」という結果になっています。目の前で大切な人が倒れている。そんな時、「大切な人の命を救いたい」と思う気持ちは大人も子どもも関係ありません。

私たちにできることは何だろうか。

今日は、学校薬剤師でもある石黒先生と防災ボランティアの方々に来ていただき、「心肺蘇生」と「AED」の使い方についてお話を聞き、実践を行いました。

 心肺蘇生のキーワードは、

「強く」

「速く」

「絶え間なく」

 AEDを持ってくる人、119番通報を行う人。ひとりでは命を救えません。周囲の人を巻き込むことが大事です。

「担任の先生が倒れている！」ケース練習を行いました。

誰が、心肺蘇生をするのか。

AEDは？119番は？自分たちで考えて、実践です。

救急車が到着するまで７～８分。自分達の手で、命をつなぎます。

 完璧じゃなくても大丈夫。自分にできること、小さいことでもできることはあるはず。

勇気をもってできることをする。

それが大切な人を、目の前の人の命を救うことにつながる。

大人も子ども関係なく、命を救う、繋ぐことができる知識や実践力を身に付けていきましょう！！

これからもここ、おおぐろの森中学校から「救命の連鎖」を広げていきたいと思います。

石黒先生、ボランティアの皆さん、ありがとうございました。 

本日、調査対象学年である３年生が全国学力・学習状況調査（国語、数学、理科）に挑みました。

全国的に実施される調査であり、調査の目的は以下の通りです。

①義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。

②学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。

③そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

調査の対象学年は小学校第６学年、中学校祭３学年です。

調査の内容は、教科に関する調査が（国語、算数・数学）であり、平成２４年度から理科が追加され、理科は３年に１度の実施。令和元年から英語が追加され、英語は３年に１度の実施となっています。令和元年度から「知識」と「活用」を一体的に問う問題形式で実施されています。その他、生活習慣や学校環境に関する質問調査があり、児童生徒に関する調査、学校に対する調査があります。

なお、本日の理科の調査では、タブレットを活用した調査が実施されました。タブレットを日常的に使っている、おおぐろの森中の皆さんにとっては有利ですね。

※おおぐろの森中学校では、この調査結果をホームページで公表しています。

おおぐろの森中学校の昨年度（令和６年度）の全国学力・学習状況調査結果

今年度が始まり、早２週間。卓球部は昨日４月１３日（日）に早速、葛北支部春季大会男子団体が行われました。勝ち上がれば県大会につながる大事な大会です。

気になる結果は…第４位！！（県大会出場）

〈予選リーグ〉

vs南流山中　３－０　勝利！

vs八木中　　３－０　勝利！

vs西初石中　３－１　勝利！　予選リーグ１位通過！！

〈予選リーグ〉

vs岩名中　　３－０　勝利！　県大会出場決定！！！

vs野田北部　２－３　敗退…

〈３位決定戦〉

vsおおたか　２－３　敗退…

おおぐろ中男子は昨年度、葛北新人大会において準優勝を飾ったチームであったこともあり、今回の結果に悔しさをにじませる部員もいましたが、まずは県大会を勝ち取った部員に拍手です！！

今大会でおおぐろ中男子卓球部の新たな成長がありました。それはチームワークです！チームの勝利のために一生懸命プレーをしていた選手はもちろんですが、ベンチからの応援の声も素晴らしかったです！この応援があったからこそ勝ち取れた県大会だと思いますし、まさしく、チーム全員で頑張った結果です！

５月３日（土）に行われる県大会では、しっかりと実力を発揮できるよう頑張ります！

また、４月２０日（日）には葛北支部春季大会女子団体も行われます！

続報をお楽しみに！

今日は、気持ちの良い天気。気温も暑いと感じるようになってきました。
１年生は、入学してから１週間が経ちましたが中学校生活はいかがですか？
楽しいですか？まだ少し不安ですか？友達はできましたか？給食はどうですか？
まだ中学校生活に慣れないと思いますが、仲間とお互いに助け合いながら、考えながら、素敵な生活を送れるとよいですね。

さて、本日5.6時間目に新入生歓迎会が行われました。
保護者の皆様、平日にも関わらず脚を運んでくださり、ありがとうございました。

１年生のみなさん、先輩方のエールはいかがでしたか？

まずは、各部活動からそれぞれ特徴が見える、笑いあり、カッコよさありの発表をしてくれました。

生徒会は、『クイズ！あなたは小学５年生より賢いの？』をモチーフに、おおぐろの森中学校のクイズを、劇を通して出題してくれました。

２年生は、おおぐろの森中学校での生活をより楽しく、充実したものにできるように、１年生へプレゼンテーションをしてくれました。
そして、『ただ君に晴れ』の合唱を披露してくれました。

合唱中に手をたたく場面があり、大いに盛り上がりました。

３年生は、『できっこないをやらなくちゃ』の曲に合わせて、１年生へ力強く、かっこいい姿でエールを送ってくれました。
そして、『キセキ』の合唱を披露してくれました。

綺麗な歌声を体育館いっぱいに響かせました。１年生が手拍子をしながら聴いている姿が印象的でした。

先輩方のエールを受けて１年生は、校歌を披露してくれました。

入学してから１週間しか経っていないですが、元気いっぱいの歌声を響かせてくれました。

入学式や今回の新入生歓迎を見て、１年生のみなさんは、エネルギッシュでパワーがあると感じました。
そして、これからおおぐろの森中学校で頑張っていくという覚悟が伝わってきました。

どの学年も想いが伝わる素敵な発表だったと思います。

明日から授業が始まります。
おおぐろの森中の一員として、「自律」を目標に素敵な学校生活を送れることを願っています。
行事や部活動で困ったことがあれば、遠慮せず先輩に話しかけてみてください。きっと、助けてくれます！

改めて、これからよろしくお願いします！

本日（４月１５日 火）、長崎市より長崎市議会の方々にご来校いただき、おおぐろの森中学校の校舎や施設見学を行いました。流山市議会の方々、流山市教育委員会教育長にもご来校いただきました。

国内最大規模の木造校舎、電子黒板付きのプロジェクター、アクティブラーニングルームや本校のシンボルでもある多目的ホールなど、本校の特色ある施設を興味深く見学されました。また、「校則なし」「長期休みの一律の宿題なし」など、自ら考え、選択して行動できる生徒の育成を目指す本校教育目標「自律」についても高い関心を持たれていました。

みんな大好き、本校自慢の給食も召し上がっていただきました。「すごくおいしい」と大好評でした！

昼のホームルームの時間には、Teamsを活用したオンライン配信を行い、長崎市議会の方々に原爆被害についてや、ながさき平和の日について、お話をいただきました。限られた時間ではございましたが、『現地の声』を真剣に聞いている生徒の姿が大変印象的でした。今回のお話をきっかけに、原爆や過去の出来事に目を向けて、より深く考えていく姿勢がとても大切だと感じました。

長崎市議会の皆様、本日はご来校いただき、ありがとうございました。

１年生がおおぐろの森中学校に入学して、早くも５日が経ちました。
校内では、少しずつ中学校生活に慣れてきている様子が見られます。

本日は、１年生の新体力テストが行われました。
果たして、結果はどうだったでしょうか？

小学校時代の自分の記録を超えることはできたでしょうか。
中学生になると、心も体も大きく成長していきます。
今回の記録をスタート地点として、２年生・３年生で少しずつ記録を更新できると素晴らしいですね。

部活動に入ったら、先輩たちの記録を聞いてみるのも良い刺激になるかもしれません。
先輩を目標にしながら、自分自身の体力向上にも励んでいきましょう！

真剣に、そして楽しそうに取り組む姿には初々しさがあり、同時に中学校生活への意欲も感じられました。

また、今回のテストは生徒が主体となって進行しました。
本校の学校教育目標である「自律」を意識した行動ができていて、頼もしさを感じます。

これから始まるさまざまな行事も、生徒主体で進めていきます。
今回の新体力テストを通して、その第一歩となる貴重な経験ができたのではないでしょうか。

そして、明日はお待ちかねの新入生歓迎会！
その様子は、また明日の記事でご紹介します。どうぞお楽しみに！！

　１年生は、本日の１，２時間目に学年レクで「２択先生クイズ」と「ジェスチャー伝言ゲーム」を行いました。

　「２択先生クイズ」では、先生たちの以外な一面を２択のクイズとして出題しました。例えば...「先生の好きなスポーツ」や「最近の趣味」、「好きな食べ物」から「関西弁クイズ」などです。AとＢの二択を楽しそうに解答していました。

　また、「ジェスチャー伝言ゲーム」では、ジャンプをしたり、両手を広げたりと全身を使ってお題を表現し、伝言ゲームを行いました。「理科」というお題が紆余曲折を経て、「鬼滅の刃の竈門炭治郎」に変化したり、「ペンギン」というお題が、「からあげ」に変化したりと、いろいろな珍解答がありました。１年生の楽しむ姿を見ることができ、嬉しく思います。

　また放課後には、１年生が心待ちにしていた、部活動見学がスタートしました。これからどの部活動に入ろうか悩んでいるみなさんにとって、「部活動見学」はとても大切な機会です。部活動見学を通し、興味のある部活動の様子を実際に見ることで、普段どんな練習をしているのか、どのような雰囲気なのかを知ることができます。

　本日の１年生が部活動見学をしている様子です。

　多くの部活動を見学し、「ここで活動したい！」と思える部活動を探してみてください。また、１６日（水）の新入生歓迎会でも、部活動の紹介があります。じっくり考え、決定していってください。

本日２・３時間目に、１年生が自転車安全講習に参加しました。

昨日の学年集会で、１年生は登下校中の自転車の乗り方やマナーについて学びました。

そして本日は、講師の方をお招きして、世の中の交通ルールに合った安全な自転車の乗り方や、道路交通法などについて学ぶ講習を行いました。

本日の講師の方は・・・

なんと、本物の警察の方です！

流山警察署交通課、そして交通指導員の方々に来ていただき、実際にお話をいただきました。

千葉県は交通事故発生が非常に多く、４７都道府県の中で、ワースト３位という事実に、生徒たちはとても驚いていました。だからこそ交通ルールを知ること、そしてそれを守って安全に自転車に乗ることが大事であると教えていただきました。また、自転車乗車中の交通事故で、亡くなってしまう人の多くは頭部を打ったことが原因であり、ヘルメットを着用することで交通事故の被害を軽減できることも教えていただきました。

そして次に、自転車事故の原因となる傘差し・スマホ・ヘッドホン使用などの「ながら運転」は危険であることを、実際に体験しました。

先生たちも挑戦です。先生達は、生徒のみなさんとは違い、飲酒運転の疑似体験をしました。飲酒ゴーグルをつけて、自転車を運転です。さすがに、難しかったようで、ふらふらでした。

すると、生徒たちから「飲酒ゴーグルをつけてみたい」という声が！そこで、数人の生徒に、飲酒ゴーグルをつけてまっすぐ歩けるか挑戦したり、先生と一緒にサッカーボールを蹴る体験をしました。自分が思うように動けないことに、とても驚いた様子でした。

最後に、「一般の道路に出れば、知っておかなければならないルールや、確認しなければいけないことがたくさんあります。知らなかったでは済まされないこともあります。」　さらに、「交通ルールを守ることで、守れる命がある。みなさんには、自分の身は自分で守れるようになってもらいたい。そして、充実した学校生活を送れるように、これからも交通ルールを守って、事故に遭わないよう安心・安全な自転車の乗り方をしてほしい。」と、講師の方から熱いメッセージをいただきました。

 入学して２日目で、早くも「本物に触れて学ぶ」を体験した１年生。これからのおおぐろの森中学校での生活では、本物に触れる機会がまだまだたくさんあります。本物に触れ、いろいろなことを感じて、自分の感性を磨いていってください。そして、社会に通用する力「人間力」を身に付けていきましょう！ 

本日は、全校生徒を対象とし、地震を想定した避難訓練を実施しました。今回は「授業中に地震が発生した場合」という想定で行い、生徒一人ひとりが自分の命を守る行動を真剣に考える時間となりました。

避難開始から点呼完了までの一連の流れを、全員が落ち着いて行うことができ、安全への意識の高まりが感じられました。また訓練後には、教職員から「自分の命は自分で守る」というメッセージを伝え、災害時に自分で判断し、行動する力の大切さを改めて確認しました。

近年、首都直下地震の発生が現実味を帯びる中、政府の地震調査研究推進本部や気象庁によると、千葉県でも今後30年以内に震度6弱以上の地震が発生する可能性が高いとされています。特に本校のある流山市では、地震による建物被害や交通網の麻痺、ライフラインの停止が想定されており、「いざという時に自分で考え、行動する力」を育むことがこれまで以上に重要になっています。

本校では今後も、命を守る行動を学ぶ訓練や、防災教育を継続してまいります。ご家庭でもぜひ、避難経路や防災用品の確認、地震発生時の対応について話し合ってみてください。

本日、春の暖かさを感じる中、２・３年生は体力テストを行いました。

仲間とともに協力し合い、挑戦し合い、そして一人ひとりが自分自身と向き合う、そんな熱量あふれる時間となりました。

体育リーダーを中心に、テスト測定の補助、記録の記入、声かけまで、自分たちの力で体力テストを動かしていきました。「今、自分に何ができるか」を考えて、自ら動く姿がありました。

また、全体の雰囲気を支えていたのは、新たな学年・新たなクラスで出会った仲間たちとの「絆」です。入学・進級して間もないこの時期に、生徒同士が一つの目標に向かって取り組むことで、自然と会話が生まれました。最初は緊張していた表情が、時間が経つごとに笑顔へと変わり、手を取り合って助け合う姿に、仲間とのつながりを感じました。

「やればできる」「仲間がいれば頑張れる」
その想いが、この体力テストの中に詰まっていました。

学校は勉強をする場所であると同時に、人として成長する場所でもあります。体力テストという行事の中に、主体性・協力・努力・優しさ・責任感といった、今後の学校生活や人生において大切にしてほしい要素が確かに見えました。私たち教職員もその姿に胸を打たれ、改めて「子どもたちの力は本当にすごい」と実感しました。

これからの体育の授業、学校行事、部活動、そして日々の生活の中で、この日の学びと経験を活かしてほしいです。２・３年生の皆さん、本当に素晴らしいチャレンジでした。自信を持って、胸を張って、これからの毎日を突き進んでください！

今までと違う環境で生活を始める。

就職して１日目とかって緊張しますよね。

前日の夜はあまり眠れず、緊張や不縁の気持ちがあったかもしれません。

当日の朝は、いつもより早く目が覚めて、楽しみな気持ちと不安な気持ちが入り混じり……。

皆さんはそういう時どのような感情でしたか？本校の今年度から教員として働く方はそう思っていたようです。

入学式の前日や当日の朝はこのような気持ちが大きくなるのではないでしょうか？

本日はおおぐろの森中学校　第４回入学式が行われました。

 新入生は朝から元気な姿で登校していました！

友人と楽しく話している姿が印象的でした！

「何組だった？」「やった！今年も一緒だね！」「あー！違うクラスじゃん！！！」など緊張している様子が感じ取れないほど元気よく話していました。

それから、担任の先生とご対面です。

この時は緊張していたのかな？それとも担任の先生の緊張が伝わったのでしょうか？

先ほどとは違う真剣な表情がありました。

学級での呼名練習も一生懸命頑張っていました！

いよいよ、入学式スタートです！

堂々とした入場、表情もよかったです！

新入生呼名では非常に元気な返事がたくさんありました！

本当にパワーのある声に驚き、感心しました！

在校生代表は生徒会長の佐々木さんが務めました。

卒業式の送辞と同様、堂々とした歓迎の言葉に新入生はどのように感じたのでしょうか。

新入生代表の河野さんの誓いの言葉も歓迎の言葉に呼応するよう話していました。

新入生の皆さん、入学おめでとうございます。

これからのおおぐろの森中学校の生活に胸をはせ、緊張と不安と楽しみと、様々な気持ちがあったと思います。

明日からの生活で多くのことを経験して、多くの人と話して学校教育目標の「自律」を体現してほしいと思います。

在校生、職員一同　皆さんの入学を楽しみにしていました。

これからの生活を楽しみにしていてください！

始業式から２日目、学校では笑顔と明るい元気な声があふれていました。

今日は、各学年で学年集会をはじめとしたレクリエーションが行われていました。

新しい学年、新しい学級、新しい仲間たちとの絆を深める楽しい１日となりました。

★２年生編★

１時間目には、先生紹介クイズが行われました。

先生方のエピソードがスクリーンに表示され、生徒の皆さんは、楽しそうに予想していました。

自己紹介の場面では、アイドルのダンスを披露する先生、アカペラで熱唱する先生、可愛く尻文字を披露する先生など個性溢れる自己紹介が行われました。自己紹介は自己開示からと言われますが、先生方が手本となって行っていました。

 また、学年集会の後半では、Grow　School（林間学校）に向けて、仲間や周囲の人たちとの付き合い方やデジタル・シティズンシップについてそうぞうし、これから過ごし方について考えました。

デジタル・シティズンシップでは、

①メディアバランスをコントロールする

②使い方・場所・場面をよく考える

③ネットに流れた情報は消えない

以上のことをもとに、自分の人生や周りの人にとってプラスになる使い方について考えました。

★３年生編★

１時間目には、学年集会が行われました。

学年の先生を紹介する場面では、自己紹介ではなく、クイズ大会形式で行われました。

Q.この絵は、誰が描いた絵でしょうか？

Q.この車に乗っている先生は誰でしょうか？

Q.この手は誰の手でしょうか？

などなど、たくさんの質問が出され、３年生の生徒たちは、辺りを見回しながら楽しそうに予想をしていました。

最後には、学年目標について、学年主任から話がありました。

２・３・４時間目は、学級活動の時間。

各学級には、２年間一緒に過ごしてきたとはいえ、生徒同士緊張した雰囲気がありました。

まず行われたのは、自己紹介やアイスブレイクです。

すこしずつ打ち解け合い、笑顔があふれ、わくわくした雰囲気が学年いっぱいに広がっていきました。

学校教育目標の「自律」、学年目標の「自主・共生・感謝」をうけて、自分たちの学級ではどのような１年間を過ごしていくかを一人一人が考え、学級目標を考えていました。

卒業までの１年間自分たちがどんな目標を意識しながら過ごしていくか。卒業の時に達成したい目標を掲げる姿はさすが３年生です。学級のことを一生懸命に考えた時間がなによりも大切な時間となりました。

委員会や学級の係決めも進み、いいスタートゥ！です。

午後は翌日の入学式に向け、気持ちよく新入生を迎えるために、在校生が準備をしてくれました！

生徒たちは、どこをどのように掃除するかなど、自分たちで考えながら装飾や清掃などをしています。

いよいよ明日は入学式です。新入生の皆さんは緊張していますか？それともわくわくしていますか？

一人ひとりいろいろな気持ちを抱いていると思いますが、安心してください。

気軽に声をかけてくれる先輩や、私たち教職員がみなさんを全力でサポートしていきます。

明日、会えることを楽しみにしています！

長い長い春休みがとうとう終わりました。

この話をした時に生徒からは「短かったです！」と言われてしまいましたが、私としては今日この日が本当に待ち遠しくて、今か今かと前のめりで準備をしてきました。

朝は旧学級で挨拶をしました。子どもたちも朝から元気に登校していて、本当に安心しました。

春休みの出かけ先について話している生徒もいれば、クラス替えにドキドキしている生徒もいました。

始業式では、今年度から生徒を支える新入職員の挨拶が行われました。

それぞれがユーモアのある自己紹介を披露し、さっそく生徒の心を掴んでいました！

先生方、流石です！これから生徒の皆さんがベストを尽くせるように共にサポートしていきましょう！

その後は校長先生の話

おおぐろの森中学校第４章が始まりました。このドラマの主人公は生徒一人ひとりです。

おおぐろの森中学校での生活で、激しい社会の変化に耐えうる力を身に付けてほしいとお話をしました。

また、AIにできなくて、人間にできるものは何か。

人は涙を流すことができる、心がある。感性や考える力がある。

人を思いやる優しい心を養ってほしい。

生徒指導担当からは、楽しく生活するコツの話がありました。

まずは自分を大切にすること。それ以上に周りを大切にすること。そうすることで自分が周りから大切にされる。1年間頑張りましょう！

最後に、学年職員の発表です。

クラス替えの次に楽しみ？にしていたのではないでしょうか。

待ちに待ったクラス発表！

この時以上にドキドキすることはあるのでしょうか……。

２年生は先に担任の先生を発表して、クラスを確認しました。

なんとその後、どのクラスが一番早く確認し、整列できるかの競争！！！

熱いレースを制したのは2年6組！

おめでとうございます！

２年生は先にクラスのみ発表、担任の先生が分からないまま机を運びました。

席に着くと、学年主任の金木先生から封筒を渡され……

謎解きです！「６つのヒントをもとに担任の先生を当てろ！」というミッションが！

新しい仲間と共にミッションに臨みました。

令和７年度　いよいよ始まりました。

今年度はどのような１年間になるのでしょうか？

今年も生徒の皆さんが最大限輝けるように５８名の職員でサポートしていきます。

今年度も生徒たちの輝きを楽しみにしていてください！

いよいよ来週月曜日からおおぐろの森中学校の第４章がスタートします。本日は、ちょっとタイムスリップして３年前、本校の誕生の様子をお届けします。（今の校舎内外、どの部分かわかりますか？）

私たちの学び舎である大切な校舎、学校の歴史を知り、日本最大級の木造校舎、きれいな学校をきれいなまま、次世代に引き継いでいきたいですね。４月７日（月）、生徒の皆さんと会えることを職員一同、わくわく、うきうき、心から楽しみにしています。

おおぐろの森中学校第４章の３日目は職員全体で、命を守るための研修「教職員救急救命講習会（エピペン・AED講習会）」が行われました。

講師の先生は、本校学校薬剤師の石黒様です。

NPO法人ちば救命・AED普及研究会（千葉PUSH）・応急手当普及員としてもご活躍されています。

年度初めには、様々な会議や研修が行われています。その中でも、命を守るための研修会は欠かせない研修の一つとなっています。

【救急救命講習（AED講習会）】

日本医師会のホームページにも掲載されている心肺蘇生法≪https://www.med.or.jp/99/cpr.html≫を教わり、実践しました。

 日本医師会　救急蘇生法.pdf

AEDデモ機と人体模型を使用した実践

①反応があるか確認

②１１９番通報とAED要請

③呼吸の確認

④胸骨圧迫（人工呼吸）

⑤AEDの使用

実際に学校で起きたら…と考えたときには、こんなことが想定されるかもという話になると…

・教室や特別教室に設置されているインターフォンを利用する

・周囲の生徒の皆さんに協力してもらい、近くの大人を呼んできてもらうこともある

・腕時計や教室の時計で経過時間を計測する

・養護教諭やサポート看護師の先生方がいないかもしれない

・大きな声を出して、はっきりと的確な指示をしなくてはいけない（緊急時には、命令口調で直接的に指示をした方がよいこともあるようです）

・校外学習や部活動の遠征中の使用の可能性もあること

などなど・・・

たくさんの経験をしてきた先生方ですから、多様な場面を想定した意見がでていました。

【アレルギー対応研修】

アレルギー対応研修では、エピペントレーナーを使用した実践を行いました。

エピペン_guidebook.pdf　

エピペンとは、アナフィラキシーがあらわれたときに使用し、医師の治療を受けるまでの間、症状の進行を一時的に緩和し、ショックを防ぐための補助治療剤（自己投与が可能なアドレナリン製剤）として使用するものです。

「学校生活における健康管理に関する調査」では、近年アレルギー疾患の罹患者数は増加傾向にあり、食物アレルギーについては、これまで全く症状が見られなかったり、前兆がなくても突然起こる場合もあるという報告がでています。

全ての学校で、アレルギー疾患の理解といざというときの対応を整えておく必要があるということです。

さまざまな体験を通して、成長していく中学生。

中学生年代の成長期は、第二次成長期とも呼ばれ、心も身体も大きな変化が訪れる時期と言われています。

健康を意識した生活を送ることが大切ですが、いつ何が起こるかわからないからこそ、このような研修が大切になってきます。

いざを想定した、真剣な表情と緊張感あふれる研修となりました。

本校のAEDの場所は、こちら！

①職員室の外（校庭側）

②体育館前廊下

他にも、本校には、各教室や廊下にインターホンと非常ベルが設置されています。

　28日(金)の夜からしとしとと降り始めた雨は、いつしかザーザー降りとなりました。

気温もどんどん下がり、なんと10℃を下回ることも

あの温かさはどこにいってしまったのでしょうか？

これではせっかく咲いた桜も散ってしまいそうです…

どんよりとした雲

寒くて冬が戻ってきたのかと思うくらいの雨

空が泣いているように、私たちの心も雨模様。

早くみんなに会いたくて、寂しくて、心の中で泣いています。

春休みも残りわずか。新年度に向けての準備は進んでいますか？

 新しい学年になるから頑張ろう！という気持ちと、

クラス替えが不安な気持ちとが混ざっているのではないでしょうか？

いろいろな気持ちが混ざる春です

ドキドキもソワソワも当たり前です。

だから、それも全部含めて新学期の準備だと思えるといいですね。

まずは、みなさんの心の天気を最優先にしてほしいです！

何か不安なことがあるときは、周りの人に話してみるといいのではないでしょうか

さて、ここで少しホッとできるものをご紹介します。

職員室の、にこにこランチタイムです。

「先生方は、どんなお昼ご飯なのかなぁ？」

「誰のお昼ご飯かな？」

なんて想像してみてください。

少しでも皆さんの心が晴れになりますように～

長期休みのお昼ご飯。自分でつくってみるのもいいですね

みなさんと会える新学期を楽しみに待っています

生徒の皆さん、春休みはいかがお過ごしでしょうか。
桜が咲き始め、春の訪れを感じる季節になりました。気温の変化が激しい日が続いていますので、体調に気をつけて過ごしてください。

さて、新年度に向けて、学校ではさまざまな準備が進められています。本日はその一部を紹介します。

本日、おおぐろの森中学校に１６名の新しい職員が着任しました

これまで一緒に過ごしてきた先生方の旅立ちは寂しいですが、新しい職員とともに学校生活を送れることを嬉しく思います。生徒の皆さんも、どんな先生が来たのか楽しみにしてください。

また、校舎の清掃も行いました。おおぐろの森中学校の「第４章」がスタートしますが、先生方で協力してきれいにし、新年度を迎える準備を整えています

さらに、学校教育目標（マネジメントポリシー）の確認も行いました。在校生の皆さんはすでに知っているとおり、４月からも「自律」を意識し、自ら考え、選択し、行動できるようにしていきましょう。

そして、各教科の先生方は教科部会を開き、授業の進め方を確認しながら、生徒の皆さんを迎える準備を進めています。計画を立てて行動することはとても大切です。

生徒の皆さんは、新学年に向けて何か準備を進めていますか？
新しい学級、新しい仲間、新しい先生方との出会いに、不安や期待を感じているかもしれません。職員一同、皆さんと出会えることを楽しみにしています。４月から楽しい学校生活を送りましょう。

令和６年度も今日が最終日になりました。

いよいよ明日から新年度が始まります。

この時期は、毎年さみしい気持ちとわくわくした気持ちが入り混じる不思議な気持になります。

今日のおおぐろ中は・・・

今年度最後の部活ですね。

異動される先生と最後のお別れをしている部活もありました。

さみしいですが、それぞれ新たなスタートですね。

おおぐろ中でも、新年度を迎える準備が着々と行われています。

これは何の山でしょうか？

正解は・・・

新しい教科書です！

新品の教科書の匂いを嗅ぐと、学生時代のことを思い出します。

新年度が始まったんだな・・・と実感する瞬間でした。

新年度、不安な気持ちを抱えている人も多いと思います。

そんな時は、焦らず、自分のペースでいきましょう。

疲れた時はゆっくり休憩してもいいのです。

そしておおぐろの森中学校職員一丸となって、みなさんが自分らしく学校生活を送るサポートをしていきます。

令和７年度も、どうぞよろしくお願いいたします！！

３月は寂しい季節です。

生徒も職員もお別れすることが多く、

がらんとした教室や、静かなグラウンド、きれいになっていく職員室の机を見ると

いなくなったんだな・・・

いなくなるんだな・・・

と、徐々に実感していきます。

ただ、別れがあれば出会いがあるのもまた人生です。

「終わりは始まり」

私が好きな言葉です。

何かが終わることは、同時に何かが始まることでもある。

出会いにわくわくする４月がすぐそこまできています。

新たな学校、学年、仲間、先生・・・

学校では、４月に向けた準備が着々と進んでいます。

新年度に向けて、様々な会議や物の準備を進めています。

４月の出会いを、ぜひお楽しみに！

3/24（月）の修了式で、１２名の教職員の方々がおおぐろの森中学校を旅立つと発表がありました。

別れの季節。とても寂しいですが、１２名の教職員の皆様の、新天地でのご活躍を願っています。

本当にありがとうございました！

さて、寂しさが残る中でも、おおぐろの森中学校第４章に向けて、

前を向いて準備を進めていかなければなりません。

そこで・・・、今日は職員室の大掃除です！

職員室をみんなできれいにし、新年度、気持ちを新たに、良いスタートが切れるように、

そして４月に着任される先生方を気持ち良くお迎えできるように、隅々まで、丁寧に掃除をしました。

新年度に向けて先生たちは着々と準備を進めているところです。

おおぐろの森中学校第４章スタートまで、あと少しです！

生徒のみなさんも、第４章スタートに向けて、ゆっくりと体を休めて充電してください。

そして、第４章も生徒のみなさんが主役！いろいろなドラマをつくりながら、

さらに魅力ある学校をつくっていきましょう！

気温が上がり、暖かいと感じる人、暑いと感じる人が多くなってきているのではないでしょか？

今日は、夏日25℃を超える地域もあるようで、春はどこへ行ってしまったのかという寂しさがあります。

みなさんはいかがお過ごしですか？基本的な生活習慣は維持できているでしょか？

身体も心もリフレッシュすることはとても大切なので、是非、充実した休日を過ごしてください。

健康には、十分に気をつけてくださいね。

さて、休業中の学校には、来校する方が多く見られます。

本日は、今年度に卒業をしました金森さんが来校しました。

なぜ卒業生の金森さんが来校したかといいますと、お世話になった先生方に挨拶をしに来てくれました。

特に３学年の先生方は、みなさん大変喜んでいました。

そして、金森さんは『そろばん』でも大きな活躍をしているので、紹介させていただきます。

 3月23日(日)に開催されました、日本珠算連盟流山支部　流山そろばんフェスティバル2025　中学生以上の部

において、高校生以上の大人がいる中、見事優勝という結果を残しました！

おめでとうございます！

みなさんが活躍している姿が見られると、本当に嬉しく思います。また、誇らしいです。

今後の更なるご活躍を期待しています。

ところで、みなさんは休業中にどんな昼食を食べていますか？

お米ですか？パンですか？それとも、麺ですか？

少し、先生方の昼食を覘いてみましょう！

 この辛そうなカレーは誰の昼食でしょうか？予想してみてください。

休業中は当然のことながら、自分で食べるものを準備しなくてはいけません。宮本先生をはじめ、調理員のみなさんが考えて作ってくださる給食のありがたさをひしひしと感じます。

来年度の給食が待ち遠しいですが、新2.3年生は4/8(火)から給食が始まる予定ですので、楽しみに待っていてください。

始業式まで、バランスのよい食事、十分な質のよい睡眠、適度な運動を心掛けて、また元気な姿を始業式で見せてくれることを願っています。

春休み初日、皆さんはどのように過ごしていますか？

学校はというと･･･

今日は部活動もなく、校庭には誰もいません。教室も、入学や進級の準備で掲示物など何もありません。

寂しい･･･卒業生を送り出し、進級に向けたこの時期、寂しさとワクワクとで、先生たちは複雑な心境です。

そんな感じで、もの思いにふけっていると、お昼のニュースで「大阪で黄砂が確認されました。」と流れてきました。

今夜には関東にまで黄砂が届くそうです。

黄砂とは、”中国大陸内陸部の乾燥した地域で、風によって数千メートルの高度にまで巻き上げられた土壌・鉱物粒子が偏西風に乗って日本に飛来し、大気中に浮遊あるいは降下する現象”（環境省HPより）だそうです。　

また、これは春に起こる現象とのこと。そうか、もう春だなぁ。

･･･ということで、天気も良いし、春を探しに外に出てみました。

用務員の石井さんが植えてくださったお花が綺麗に咲いています。

ボランティア委員会も『花いっぱい運動』で植えたお花ですね。

そして、けやき学級で植えたえんどう豆の花が咲いていたり、ジャガイモの芽が出ていたりしています。

そのまま視線を下にしながら歩いていくと、雑草だと思っていた植物にも小さな花が咲き始めていました。

そして、桜の花びらも確認できました！

もう春ですね。

花粉症の方にはつらい季節かもしれませんが、景色は色づき始めています。

しばらく足元を見たり、上の木々を眺めたり忙しそうですが、景色のパレットを楽しんでいきたいと思います。

やわらかな春の光が差し込む中、おおぐろの森中学校では、本日、令和６年度の修了式が行われました。１年間の歩みを締めくくるこの日、子どもたちは清々しい表情で登校し、体育館へと集いました。会場には、緊張感の中にもどこか穏やかさが漂い、この１年間の経験が子どもたちの心と体にしっかりと根づいていることを感じさせてくれました。

修了式の中で、校長先生から全校生徒に向けて、「答えのない教室」と題して、一つの問題が出されました。

問題：「今年度、なぜおおぐろの森中学校は学級・学年閉鎖が０件だったのだろうか」

子どもたちは、少し戸惑いながらも、周囲の仲間と３～４人のグループを作り、話し合いを始めました。「みんなが手洗いやマスクをきちんとしていたからじゃない？」「具合が悪いときに無理をしないで休むようにしていたよね」「友達が風邪をひいたとき、さりげなく気遣っていた」など子どもたちは、積極的に意見を出し合い、具体的な行動に着目した声が多くあがりました。実際に子どもたちから出てきた意見は以下のとおりです。

　①人（自分）について考えられる原因

　　・手洗い、うがい、マスク

　　・消毒

　　・生活習慣（食事・睡眠・運動など）

　　・早寝早起き

　　・清掃をきちんとした

　　・体調が悪くても無理をしなかった

　　・栄養バランスがとれている

　②施設（校舎や立地条件等）について考えられる原因

　　・新しい校舎で衛生的

　　・掃除をしていた

　　・加湿器

　　・二酸化炭素濃度を測る装置

　　・風通しが良かった

　　・周囲に植物がたくさんある

　③他の人（周りの人、保護者、先生等）について考えられる原因

　　・周りの人も気をつけて生活していたから

　　・保健委員会や給食委員会の人が活発に活動していた

　　・マスクをした方が良いとか自分なりに考えて判断することができていた

子どもたちの意見や考えを確認したあと、校長先生が考えた原因も紹介されました。

　①人（自分）について考えられる原因

　　・手洗い、うがい、マスク

　　・生活習慣（食事・睡眠・運動など）

　　・人混みを避けていた

　②施設（校舎や立地条件等）について考えられる原因

　　・木造校舎（ヒノキチオール）→殺菌作用

　　・自然が多い環境（癒し効果）

　　・自然換気システム

　③他の人（周りの人、保護者、先生等）

　　・栄養バランスを考えた食事の提供

　　・食育、保健教育の充実

　　・保健委員の加湿器設置

これらの問いに「正解」はありません。しかし、“正解がないからこそ考える”、それがこの問いの本質です。校長先生は、全校生徒に向けてこう話しました。

　「とにかく、考えることをやめないでほしい。『答えのない教室』にこそ、人としての成長の種が隠れている。たくさん考えれば、脳が育つ。そして、それは心の成長、人間性の成熟にもつながっていく。校則やきまりがなくても、自分自身で“どうすべきか”を判断できる人になってほしい。」　校長先生は、令和６年度の子どもたちを「自律を意識し、その力を確かに伸ばしてきた１年だった」と振り返りました。そして、新たな年度を迎える１・２年生には、「主体性をもって、さらに自律を深めていってほしい」と、期待を込めて言葉を贈りました。

学校教育において、私たちはどうしても「答えのある問題」ばかりに目が行きがちで、「正解にたどり着くこと」を評価しがちです。しかし、現実の社会や人生においては、明確な正解が存在しない問いや課題のほうが多くあります。人との関わり、進路選択、社会の中での役割……それらは一人ひとり異なる背景や価値観の中で選び、悩み、決断していかなければならない“答えのない問い”です。

　だからこそ、今回の修了式での校長先生の問いかけは、子どもたちにとってとても大きな意味を持つものだったと思います。自分たちの行動を振り返り、仲間と意見を交わし、様々な視点に触れながら思考を深めていく。それは、知識を得ることとはまた違った、心の成長や価値観の広がりを生む時間でした。

　このように「常に考えること」「思考を止めないこと」は、まさに本校が教育目標として掲げている「自律」に直結する力です。他者からの指示を待つのではなく、自ら問い、自ら選び、自らの意思で行動できること。それが「自律」の本質であり、これからの社会を生きていく子どもたちにこそ求められる姿勢です。

　「答えのない教室」――それは、これからの時代においてますます必要とされる学びの場であり、私たちがこれからも大切にしていきたい教育の在り方です。

また、新年度、新学期に向けて生徒指導主任の田根先生からは、「悩みがあるときは、一人で抱え込まず、周囲の大人や相談機関を頼っていい」「自分自身や、周囲の大切な人を守る時間であってほしい」という言葉が伝えられました。

　修了式後には、各教室で通知表の配付が行われました。担任の先生から一人ひとりの生徒へ、１年間の歩みについて丁寧に言葉がかけられ、子どもたちは静かに、そして真剣な面持ちでそれに耳を傾けていました。通知表に書かれた文字だけでなく、先生方が伝える言葉に込められた想いや、これまでの姿を見守ってきたまなざしが、子どもたちの心にしっかりと届いていたように思います。

　ある教室では、「この1年、周囲に気を配って行動できていたね」と伝えられた生徒が、照れくさそうにしながらも誇らしげに頷く姿が見られました。また別の教室では、少し苦戦していた教科について「途中から取り組み方を工夫しようとしていたこと、ちゃんと見ていたよ。その姿勢がとてもよかった」と語りかけられた生徒が、嬉しそうに微笑んでいました。

　各教室の空気は、１年前とは明らかに異なっていました。不安げだった表情、戸惑いがちな姿、緊張していた声・・・そうしたものが、今ではすっかり落ち着きと自信に変わり、子どもたちの顔ににじみ出ていました。中にはすでに「来年はこんなことにチャレンジしたい」と、次の目標を自分なりに見つけている生徒もいました。まるで、自らの手で次の一歩を切り拓こうとしているかのように、期待と決意に満ちていました。

　こうして、令和６年度おおぐろの森中学校の「第３章」は、静かに、そして確かに幕を下ろしました。この１年間、子どもたちは実に様々な経験を積み重ねてきました。日々の授業はもちろん、体育祭や合唱コンクール、学年ごとの校外学習や宿泊学習、部活動や委員会活動に至るまで、学びと挑戦の連続でした。時にはうまくいかないこともあり、悔し涙を流したこともあったでしょう。しかし、そのすべてが「自分と向き合い」「仲間と支え合い」「乗り越える力」となって、子どもたちの中に息づいています。

　４月からは、新たな１年が始まります。１年生は２年生となり、後輩を導く立場になります。２年生は３年生として、学校の中心となって行動することが求められます。それぞれが、それぞれの立場で「自律した姿」をどう表現していくか。そして、どんな新しい物語を紡いでいくのか・・・おおぐろの森中学校の「第４章」に、今から大きな期待が膨らみます。

　最後になりましたが、保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、今年度も本校の教育活動に多大なるご理解とご協力を賜りましたこと、心より感謝申し上げます。日々の見守りや行事でのご支援、地域との連携活動へのご協力など、子どもたちの成長の礎は、まさに皆様の温かいお力添えによって支えられております。

　令和７年度も、どうぞ変わらぬご支援を賜りますようお願い申し上げます。おおぐろの森中学校の新たな１年が、子どもたち一人ひとりの輝きと可能性に満ちた素晴らしい歩みとなることを願っております。今後とも、よろしくお願いいたします。

本日、流山市議会教育福祉委員会が主催『「子どもの想いを伝える会」～議会にとどけ、私たちのこえ～』が流山市議場で行われました。この会は、流山市議会、初めての取り組みで、『「こうなったらいいのにな・・」学校のこと、公園や図書館などの居場所のこと、市に関係するいろんなこと・・・あなたの意見を市議会議員へ届けてみまませんか。』を目的に主に小学校５年生から中学２年生を想定して、開催されました。おおぐろの森中学校からは生徒会役員の３名の生徒が参加させていただきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１年 柳瀬さんは「歩道や自転車の通る道を整備してほしい。例えば、道路側溝とコンクリートの間にできる段差のような溝をなくすなど。」

１年 岡さんは「市主催の部活動大会を令和８年度以降に廃止しないで欲しいです。私たちにとって大会は、頑張れる原動力になります。」

２年 岡村さんは「学生が気軽に使える、夜間まで空いているフリースペースが欲しい。」

３人とも熱のこもった素晴らしい提案で、市議会議員の皆様も絶賛していました。そして、皆さんの提案が市議会議員皆様の心に響いたことでしょう。子どもたちの貴重な提案が市政に生かされることを心から願っています。

おおぐろの森中学校では、本日、１年間の締めくくりとなる大掃除を行いました。４月に入学した１年生も、この１年間で大きく成長し、学校生活のリズムをしっかりとつかんできました。今回は清掃リーダーを中心に計画的に掃除に取り組み、学校へ感謝の気持ちを込めて隅々まできれいにしました。

大掃除を成功させるためには、ただ掃除をするだけでなく、どのように取り組むかを考えることが大切です。生徒たちは事前に清掃リーダーを中心に話し合い、「どの場所に汚れがたまりやすいのか」「どの掃除道具を使えば効率よくきれいにできるのか」を考えながら、計画を立てました。１年前の入学当初は、掃除のやり方も手探りだった生徒たちが、今ではスムーズに話し合いを進め、自分たちで計画を立てられるようになっています。この姿に、彼らの１年間の成長を強く感じました。

また、「大掃除は、いつもの掃除とは違う。１年間の感謝の気持ちを込めて取り組もう！」という意識を全員が共有し、掃除の準備からすでに気持ちが入っていました。

　
大掃除が始まると、生徒たちは自分の担当箇所へ向かい、真剣な表情で掃除を始めました。普段の掃除では見落としがちな棚の奥や窓のさん、目の届きにくい裏側や隅々にまで気を配る生徒が多くいました。

特に感心したのは、掃除を進める中で自然と助け合う姿が多く見られたことです。「先生、ここ手伝います！」「そっちはどう？ 何かできることある？」と、仲間や先生に自分から声をかけ、すぐに行動できる姿がありました。単に指示を待つのではなく、自分で考えて動く。その主体性こそが、この１年間で培われた大きな力です。

まさに、「掃除をする」ことだけでなく、「より良い掃除をしよう」と考えながら行動する力が身についてきていると思います。

　
４月には、「ただこなすだけ」になっていた清掃が、今では「掃除を通じて感謝の気持ちを表す」「より良い環境をつくるために何ができるかを考える」といった深い意識を少しずつ持てるようになりました。その変化は、間違いなく成長の証です。

校舎はピカピカになり、生徒の表情も達成感に満ちあふれていました。自分たちの力で学校をきれいにし、次の学年への準備を整えたこの経験は、きっとこれからの学校生活にも生きてくるはずです。

新しい年度を迎える準備は万全です！ この大掃除を通じて学んだことを胸に、次のステップへと力強く進んでいきましょう！

昨朝は突然の雹（ひょう）や雪、皆さんは安全に気をつけて登校できたでしょうか？歩道にもうっすらと雪が積もりましたね。そんな中、早朝から校門付近や自転車通用門付近、近隣の道路の雪かきをする教職員の姿が・・・　生徒の皆さんが安全に登校できるよう自ら行動していただきました。感謝、感謝です。それから、皆さんも「自分の身は自分で守る」、急な天候の変化や非常変災に備えておくこと、そして自分の身を守るために考えて行動することは大切なことですね。

３月１９日（水）に研究授業が行われました。

今回は、バンクーバー市公立高校の教員であり、『答えのない教室』の著者である梅木卓也先生を講師にお招きしました。著書によると、「授業中に思考しているのは生徒の２割にすぎず、その思考時間も全体の２割にとどまる」授業展開がとても多いと書かれいます。

この研修では、池田教諭の「答えのない教室」の授業を参観し、その後、教員も梅木先生の講義及び実際に生徒が受けるような模擬授業を体験しました。

生徒が主体的に考える時間を増やし、教師はどのように「答えのない教室」の授業を実践すべきか。

また、「生徒にとっても、教員にとっても、考えること・教えることが楽しくなる授業とは何か」を探り、授業改善につなげることも目的とし研修を行いました.。

梅木先生のノート リンク① https://note.com/takumeki/n/nd1f5c426ea0c

梅木先生のノート リンク https://note.com/takumeki/n/nbdafd2890f39

授業の様子

普段の授業とは異なり、トランプを使ってランダムに３人のグループを作り、課題に取り組みました。生徒たちはホワイトボードの前で頭を突き合わせながら問題を解き、解けたら「先生、先生！」と嬉しそうに手を挙げて報告していました。正解すると次の問題へと進み、活発に学習が進められました。

授業中、先生は常に教室を歩き回りながら、生徒たちの学びをサポートしていました。誰一人ぼんやりしている生徒はおらず、考える時間が終了した際には「もう終わり？」と残念そうな様子も見られ、時間を忘れるほど集中して取り組んでいました。友達の解説を聞いた生徒からは、「お～！」「なるほど！」という声があがり、お互いに学び合う姿が印象的でした。

教職員研修の様子

授業後の教職員研修では、実際に『答えのない教室』を体験しました。例えば、ドライアイスを水の中に入れると煙が発生します。動画を見た後、３人グループで以下の課題を考えました。

①　この煙の正体は何か？

②　なぜ白く見えるのか？

③　なぜ下に流れるのか？

皆さんも最後に答えを載せるので考えてみましょう！

生徒や先生が楽しく授業に取り組むためのヒントを知り、今回の研究授業を通して、生徒が主体的に思考する授業の在り方について多くの学びが得られました。今後も「考えることが楽しくなる授業」を全教科で実践し、生徒の思考力を育む授業改善に取り組んでいきます。

＜解答＞

①　空気中の水蒸気が一気に冷やされて小さな水滴になるため。

②　水の中でドライアイスが冷たい二酸化炭素の泡をつくり、まわりの空気を冷やし、霧が発生するため。

③　冷たい空気は暖かい空気よりも重いため，二酸化炭素が空気よりも密度が高く，重たい気体だから。

　本日、２年生全員を対象に第一生命チャレンジド様によるインクルーシブ教育についての出張授業が実施されました。

 　本日の授業のテーマは「 障がいとは何だろう？」です。

 　皆さんは障がいと聞くとどのようなことを思い浮かべるのでしょうか？

　授業の中では車いすマークや盲人のための国際シンボルマーク、ヘルプマークについて説明がありました。

　ヘルプマークとは、外見からはわからない援助や配慮を必要としている方々が、周囲の人に配慮を必要としていることを知らせるマークです。

　障がいとは何だろうについて、街中をイメージして、お話いただきました。

　普段、街中で困っている人をみたことがありますか？

障がいとは

地域で普通の生活が送れなかったり、ほかの人と同じように生活を行う機会が失われてしまうこと。

➡つまり生活のしづらさと考えられるそうです。

　また実は生活のしづらさは障がいがある・なしにかかわらないことも教えていただきました。

（例）１妊婦の方　２高齢の方　３ベビーカーを使われている方

　生活のしづらさを感じる機会は身近にあること。また、「生活のしづらさ」は周囲からはわからないこともあり、大切なことは障がいがある・なしにかかわらず

相手の立場や気持ちを想像することなのだと教えていただきました。

　いくつかお互いを理解していくために大切な言葉を教えていただいたので、ご紹介いたします。

ダイバーシティー（多様性）とは

人種や性別、宗教、価値観、障がいといった様々な属性をもった人達が、組織の中で共存している状態のこと

インクルーシブの意味

 全てを包み込む

インクルーシブな社会とは

皆が楽しく過ごせるようにする社会のことで、例えば、自分の好きや相手の好きを否定しない（尊重する）

　様々な違いを尊重していくことで、皆が共存、共生していけることにつながることを学びました。

次に中村さんから、今までの体験談をお話いただきました。

 ・中学校の時には教科が苦手だったことやコミュニケーションをとるのが嫌で悩んでいたこと。

 　親しい友人がいたことで自分の素を出すことができたこと。 

・特別支援学級に入級する時にはどうして入級するんだろう？と思ったが、学級では学習を実態に合わせて行ってくれ、つらいときには友達が励ましてくれたこと。

 ・自分の本当に楽しいことを見つけるのが大事だと考えていて、学校以外にも楽しい場所もあると思うので探してみてほしいこと。

 ・自分を尊重できるとまわりも尊重することができる。

　また仕事では、社員さんにより困っている点が異なるので、相手を尊重して、仕事内容を実際に行ったり、言葉で説明するなど伝え方を考えることで関わりやすくなることにつながっていると話していただきました。

　次に井上さんにお話をいただきました。井上さんは東京パラリンピック　開会式ダンサーとしてご活躍された方です。本日はブレイクダンスを目の前で披露していただきました。素晴らしいダンスを見せていただき、ありがとうございました。　

最後に生徒から授業を受けての質問タイムになりました。

Ｑ１：障がいを持つ人を駅で見かけたときにどうすれば良いですか？

Ａ１：人によって困っていることが違うと思うので、困っている内容を聞いて、一度声をかけてみるのが良いのではないでしょうか。

Ｑ２：自分がもし体が不自由になってしまったとき、どうやって助けを求めたら良いですか？

Ａ２：声を出せるなら、助けてほしいと声をかけると良いと思います。何かしらの形で自分から発信することが大切だと思います。

Ｑ３：街で困っている人を見かけたとき、勇気がいり声をかけられないことがありますが、どうすれば良いと思いますか？

Ａ３：自分一人で動くのが難しければ、例えば輪に入って自分のできることをやれる場面があれば、勇気が出せるのではないでしょうか。

Ｑ４：社内や個人で会社がやっている取り組みはありますか？

Ａ４：障がいがある方は会社にたくさんいるので、接する時や仕事を行うときに、実際に伝える方法を考えてコミュニケーションを行っています。

　　（実際に仕事をやっている姿をみてもらう、言葉で説明する）何が伝わりやすいかは人によって異なります。

Ｑ５：障がいを持っている人と共生していくために、中学生である私たちが何かできることはありますか？

Ａ５：生活のしづらさがその人ごとにあるので、その人のしづらさを想像することを習慣にしていくと、相手を思いやることができるようになるのではないかと思います。

　多様性を認め、誰もが支え合いながら暮らせる社会に向けて学び、皆で考えることができました。勇気がいることですが、まずは街や自身の周りに目を向け、何かできることがないか考えていきたいと思います。

本日の出張授業の様子をYoutube配信しています。

配信アドレスについては、SchITメールを御確認ください。

令和６年度学校保健委員会を開催しました。

学校保健委員会は、学校・地域・家庭が連携して、児童生徒の健康と安全に関する諸問題を研究協議する目的で設置されます。

学校医の熊谷先生（内分泌・糖尿病 から桃内科）、学校歯科医の武田先生（ファミリー歯科医院）にも、診察の合間にご参加いただきました。

お忙しい中、いつもありがとうございます。

学校保健委員会では、令和６年度の学校保健、学校給食、体力向上についての報告と新年度の学校保健計画について協議を行いました。

昨年度の学校保健委員会で、【歯科検診断後の受診率の低さ】が挙げられていました。

よって今年度は、スキットメールでの保護者の方への連絡、検診結果のお知らせの再配付を実施し、受診率の向上に努めました。

その結果、昨年の歯科受診率41.6％から今年度 60.2％ に向上しました！

ご協力ありがとうございました。来年度は、さらなる向上を目指したいと思います。

最後に学校医の先生方よりご助言をいただきました。

学校医 熊谷先生より

よりよい生活習慣を子どものうちから身に付けることが大切。バランスの良い食事を３食楽しく食べてください。

学校歯科医 武田先生より

歯科受診率向上への取り組みありがとうございます。歯は早めの治療がとても大切です。引き続き、受診率向上への取り組みをお願いします。

他にも先生方からは、生活習慣や歯の健康に関する専門的なアドバイスもいただきました。

学校保健委員会に参加していた教員も、参考になることばかりでした。

保健だよりなどでご紹介できたらと思います。

学校保健委員会を通して、おおぐろの森中学校の保健課題を共通理解することができました。

来年度も、学校・地域・家庭と一丸となって、おおぐろの森中生の健康を守っていきたいと思います。

　本日、今年度最後のオープンスクールと保護者会が行われました。多くの保護者の皆様にご来校いただき、生徒たちの普段の授業の様子を見ていただく貴重な機会となりました。

　各教室では、国語や数学など各教科で、さまざまな授業が行われました。生徒たちは、楽しみながらも真剣な表情で発表やグループ活動に積極的に取り組んでいました。

　１年生国語の授業では、恋の相聞歌を作ろうというテーマのもと、一人ひとりが短歌づくりに挑戦しました。

「相聞」とは、男女、または親子、兄弟、友人などの間の恋慕あるいは親愛の情をのべた歌のことです。

―生徒たちが作った短歌―

おはようが　いえる日までは　想わせて　減りゆく数字　募る恋心

夕暮れの　下校帰りに　君と会い　笑顔隠せず　恥ずかしくなる

水無月の　雨が降る日に　傘を出し　君に向かって　歩みを寄せる

　２年生国語の授業では、書道を行いました。お手本を見ながら、丁寧に取り組んでいる姿を見ることができます。生徒たちからは、「１枚目が１番うまくできた！」といった声や、「バランスがうまくとれなくて難しい・・・」といった声を聞くことができました。一人ひとりが最後まで真剣に取り組む姿を見ることができました。

　１年生女子の体育では、長距離走のまとめとして、駅伝を行いました。チームで協力しながらタスキをつないでいく姿を見ることができました。終わった後には、疲労感も見えましたが、チームで応援しながら最後まで走り切ったことへの達成感が感じられる表情をしていました。

　１年４，６組、２年５組の数学では、「答えのない教室」という、生徒たちの「なぜそうなるのか？」を大切にする授業を行いました。タックスコレクターという生徒の思考力を高める授業を展開したので、ぜひお子様とお話してみてください！！

このほかにもいつもとはまた違う生徒たちの姿を見ることができました。

本日もお忙しい中、オープンスクール・保護者会にお越しいただきありがとうございました。

本校では、今後も生徒たちの学びを大切にし、保護者の皆様とも連携しながら、より良い教育活動を推進してまいります。ぜひ、来年度のオープンスクールにもお越しください。ご参加いただいた皆様、誠にありがとうございました。

昨日に引き続き、本日は総合文化部美術コースが森の美術館にお世話になります。

　　　　原 太一 展

A  Scrapbook  of  Journeys

　～ギアス氏と相棒の旅～

原先生が会場にお越しくださるということで、部員はワクワクしながらまずは外にある顔出しパネルへ･･･

原先生、本日はよろしくお願いします！！

まずはじっくり作品と向き合います。昨日お世話になったアートコミュニケーターの清水さんも駆けつけてくださいました。

次に、原先生が作品についてコンセプトから丁寧に説明してくださいました。

ギアス氏が誕生した頃、僕も描き方を模索しているところでね。

ギアス氏は元々、肖像画の中にいたんだけど、外の世界に飛び出していったらどうなるんだろう？

色々な世界を旅して知らないことが沢山あって･･･自分を重ねて一緒に旅をする、そんなコンセプトで描き始めました。

実は、この絵を描いている時にウクライナで戦争が起こったんだ。

だからこの部分を付け加えた。

このミサイルに見える物は攻撃するものかもしれないし、脱出計画のためのものかもしれない。

見る人の想像に任せますので自由に観てくださいね。

皆さん！作家さんご本人が目の前で作品の解説をしてくださるなんて機会はめったにないことなのです！！

とっても貴重な経験です。

生徒一人ひとりの質問にも丁寧に耳を傾けてくださり、分かり易く解説してくださました。

「一番時間がかかった作品はどれですか？」

「思い入れのある作品はどれですか？」

思わず、私も質問。「作品のタイトルはいつ、どのタイミングでつけることが多いですか？」

「それは色々で･･･ダジャレを思いついてそれを絵にすることもありますし、ストレートに思いをぶつけることもあります。時にはひねったものを、ということもあれば、すごく考えてしまって、時間がかかることもありますね。」

なるほど。生徒は解説の一言一言に大きくうなずきながら聞き入りました。

そして、記念撮影！！

最後に卒業生と部長から、感想を伝えます。

「解説を聴くことができて楽しかったです。貴重なお時間ありがとうございました。」

「ストーリーがあって、世界に入り込めて面白かったです。進学先でも絵を学んでいきたいです。」

１・２年生からも、「家族とまた来ます！」

「違う展覧会にも行ってみたいです。」

「原先生のように油絵にも挑戦してみます！」様々な感想があがりました。

おおぐろ中の生徒のために来てくださった原太一先生、実現してくださった森の美術館の館長始めスタッフの皆様、本当に本当にありがとうございました。

 忘れられない思い出になりました。

最後に、画集にサインをいただきました！

美術室に飾りたいと思います。

これでいつでもギアス氏とジョンのワクワクした旅に入り込めますね。

原先生の最新作が観られる『第１０１回白日会展』が、3/31（月）まで国立新美術館で開催中です。

また、１１月には銀座の日動画廊で個展を開催予定とのことです。

是非、足を運んでみてください！！

プチ情報-----顔出しパネル、ギアス氏とジョンの等身大パネルだそうですよ。

昨日の卒業証書授与式。心に残る温かい式でした。三年生の皆さん、進学先でも自分らしく頑張ってください！

さて、１・２年生は今日も通常の時間割。卒業生に追いつけるよう、学びに励みましょう。

ということで･･･いつもお世話になっております『森の美術館』へ

少し前から、美術館の庭に顔出しパネルが設置されていることに気付きましたか？

どうしても気になった杉本と飯塚は森の美術館に行ってみました。

現在開催されているのは、

原 太一 展　A Scrapbook of Journeys　～ギアス氏と相棒の旅～

「え･･･物語に入り込んだみたい！！」

「これは、おおぐろ中の生徒にも紹介したい！」

いたく感動して、森館長にお願いしてみたところ、「生徒のみなさんのためなら是非！お越しください。」

と快諾いただき、今回、１年生の美術の授業を美術館で行う運びとなりました。

しかも、東京でもご活躍されているアートコミュニケーターの清水さん（「しーちゃん」と呼ばせていただきました）をお呼びくださり、当日はとても贅沢な鑑賞の時間となりました。

１－１

１－２

１－３

１－４

１－５

１－６

「今日、一緒に鑑賞してくださる清水さんこと、しーちゃんです！宜しくお願いします！」

「ここにウサギのパネルがあるよね？ウサギってローマ字で書いて、逆から読むと？」

USAGI →　GIASU　

「そう、ギ・ア・ス。だからこのウサギはギアスという名前だそうです。ギアス氏と愛犬ジョンの旅なのよ。」

「へー！そうなんだ！」

美術館のルールやマナーを確認し、まずは個人でじっくり作品を見る時間です。

「お気に入り、印象に残った作品を１つ決めて来てね。」

じっくり、じっくり。静かな時間が流れます･･･。

「お気に入りの作品を決められた人は戻って来てね。次はみんなで鑑賞しましょう。」

対話鑑賞の時間が始まります。

「この作品がいいなと思った人、前に出て来てください。どうしていいなと思ったのか、伝えてくれる？」

一人ひとり、自分の気持ちや印象を堂々と語ってくれました。

「いろんな色が複雑に使われていて水面にも写っている様子が綺麗で印象に残りました。」

「光の当たり方の表現が凄いと思った。晴れではなくて曇りの空気感のこっちの作品が好き。」

「これはあの作品とつながっていて、連作だけどこっちが後だと思う。」

「これはギアス氏の小さい頃で、秘密の何かを隠しているところだと思う。」

「どの作品にもギアス氏とジョンがいました。ここにいます！」「本当だ！！」

仲間の発見に感動したり、大きくうなずいたり、目をキラキラ輝かせて対話を楽しみました。

最後にタブレットで写真を撮り、記録します。

何でも、本物から学ぶことって大切です。

教科書ではできない体験をさせていただきました。

見学を終えた生徒からは、

「人生で初めて美術館に行きました！すごく良かったです！！」

「教科書では分からないような緻密な表現を知ることができました。」

「絵の具の厚みや筆遣いを観ることができて迫力を感じました。」

等々、本物から何かを感じ取ってくれたようです。

明日は総合文化部美術コースでもお邪魔させていただきます。

そして！！ご本人が美術コースの皆さんのために美術館にいらっしゃる予定です。

森美術館の館長をはじめ、スタッフの皆様、清水さん、本当にお世話になりました。

「原太一展」は３月３０日（日）まで開催されています。

ご家族皆様で、ギアス氏とジョンの旅を一緒に楽しんでみてはいかがですか？

 昨日は３年生の皆さんの卒業式、温かい天候のもと、無事に行われました。

１・２年生からもyoutube配信やTeams配信をみました。と言った声を多く耳にし、それぞれ色々な思いを胸に３年生の最後の姿を目に焼き付けたことと思います。

昨日の夜、山林火災で被害を受けた岩手県大船渡市の中学校でも１３日に卒業式が行われたというニュースを目にしました。被害を受けた地区の中学校は、避難を余儀なくされ、学校は臨時休校になりました。卒業を間近に控えているのにも関わらず、仲間と会えない日々。。。授業を再開する１０日まで別の中学校で過ごしていたそうです。

卒業生代表の言葉に、「どんな時でも物事を前向きに捉え、感謝の気持ちを忘れずに頑張ります」という言葉がありました。皆さんもこの先、様々なことが待っていると思いますが、校長先生の式辞にもあったように、前向きに、前を向いて進んでほしいと思います。

改めまして、ご卒業おめでとうございます。

朝の登校支援、外に出て登校の様子を見守りました。あぁ、３年生もこうやって友達と仲良く話をしながら登校していたのかな？自転車を漕いで安全に登校していたのかな？教室までダッシュして頑張ってたどり着いていたのかな？など、思いを巡らせていました。

 　　　
８時２５分を過ぎましたが、誰もいないですね、、、。

３年生フロアを歩いていると２階のフロアを通って移動教室に行く生徒たちが、「あっもう３年生居ないんだ・・」とつぶやいて歩いていく姿が少し寂しそうな、、、そんな朝を迎えています。３年生のフロアは静かですが、それぞれの１・２年生は元気よく授業に取り組んでおり、日常と変わりなく過ごしています！

そんな別れの日から１日経った教員たちはというと・・・

　
教室環境を整理している先生、片付け作業を行っている先生、授業を行っている先生、そして１年間過ごした教室で思い出に浸っている先生、、、、

皆さんと教室で食べていた給食も、３学年の教員は職員室で食べています。

まだまだ慣れない生活で寂しいですが、私たちも前を向いて進んでいきたいと思います。３年生の皆さんも、新たな道に向かっていく準備も進めながら、良い時間を過ごしてほしいと思います。

１・２年生の皆さんは、このクラスで過ごす時間はあと２週間ほどしかなく、本当にあっという間です。クラスで過ごす時間、仲間や先生方と過ごす時間を大切にしてください。

２４日の修了式まで、活動を全力でサポートしていきたいと思います。

さて、本日は小学校の卒業式です！

来年の新１年生、どんな仲間がこのおおぐろの森中学校に入学してくるのか、とても楽しみです。

別れと出会いのこの季節、別れを惜しみつつ次なる出会いを楽しみに、頑張って行きましょう！

 　　
３年生を送る会で貼りだした３年生のみなさんの夢は、いまでも３年生フロアに貼ったままです。オープンスクールでお越し頂いた際には、ぜひお読みください。

本日は、「令和６年度　第３回　卒業証書授与式」が執り行われました。

前日の雨模様とは打って変わって、気温も高く素敵な晴れ模様となりました。

卒業生の晴れ姿が一層際立つ素敵な天候です。

昨日は最後の学年集会が行われ、３年間の思い出をスライドショーで振り返ったり、生徒同士が言葉で紡いだりと暖かな雰囲気に包まれていました。先生方から生徒たちへのメッセージがあり、返すように生徒たちから先生方へサプライズのメッセージがあり、それぞれの言葉の端々に思いが詰まっていました。

数多くの場面で、自分の思いを表現してきた３年生たちですから、笑いあり涙ありの素敵なメッセージが送られました。

そんな素敵な３年生たちは、おおぐろの森中で３年間を過ごした初めての卒業生です。

３年間、「自律」を胸に「考えて、選択して、行動してきた」日々を過ごしてきました。

授業や生徒会活動、学校行事など多くの場面で「自律」を体現し、開校当初からおおぐろブランドを磨き上げてきました。

【登校後の朝のＨＲ】

晴れ晴れした表情の生徒もいれば、式を前にすこし緊張した表情の生徒も。楽しいひと時がずっと続いたらな…と名残惜しい表情をした生徒もいました。

放送委員の朝の放送では、いつも通りの放送かと思いきや、各委員から担任の先生方へサプライズメッセージが送られました。

【卒業式本番】

それぞれが、それぞれの思いを胸に式に臨みました。

 卒業生答辞の中に、学年合唱の「群青」が披露されました。

「響け この歌声　響け 遠くまでも　あの空の彼方へも　大切な 全てに届け」　

参加したすべての人の心に３年生の歌声が響き、感動が体育館いっぱいに広がりました。

 ３年間歌い続けた、校歌「二十四番風」も最後です。

 【卒業式後　最後のＨＲ】

一緒に過ごした仲間や先生との最後の別れ。互いに言葉をかけあい、かけがえのないひと時を過ごしました。いつも言っていた「さようなら」も今日はひと味違う「さようなら」。

 ３年生の皆さん、ご卒業おめでとうございます！　本当にすてきな卒業式でした！３年間最後の最後まで頑張りましたね！

保護者の皆様に置かれましても、お子様のご卒業おめでとうございます。学校での様々な活動には、保護者の方の支えが欠かせません。本当にありがとうございました。

　いよいよ明日は、おおぐろの森中学校第３回卒業証書授与式です。

３年生のみなさんは、おおぐろの森中学校の開校と共に入学し、おおぐろの森中学校で初めて３年間を過ごした卒業生ですね。

義務教育９年間を明日で終える３年生のみなさんは、どんな思いで、今、この時を過ごしていますか。

　先週行われた３年生を送る会では、１年生も２年生も、各学年の工夫をこらした発表や、一体感のある素晴らしい合唱を通して、お世話になった３年生に感謝の気持ちを伝えることができました。

　明日の卒業式、１、２年生は直接お祝いの言葉を伝えることはできませんが、今日の午後、明日の卒業式に向けた準備をし、お世話になった３年生に対する感謝や祝福の思いを「形」で示しました。

  ３年生のみなさん、明日の舞台は整いました。心に残る卒業式　最高の姿を期待しています。

　これは、14年前の東日本大震災を経験した、中学生と音楽の先生が、震災での悲しみや、離ればなれになった仲間を思いやって作った曲です。

　この歌を、明後日の卒業式で合唱する３年生。

　今日は、卒業式の予行練習。

　そして、14年前に東日本大震災が起こった日。

　津波で大きな被害を受けた気仙沼市立階上中学校を含む地域は、「階上中学校といえば、『防災教育』といわれ、内外から高く評価され、十分な訓練もしていた……。」のように、毎年津波に備えた訓練を行っていました。

なぜか？

1960年5月23日。チリ南部でマグニチュード9.5という観測史上最大の巨大地震が発生しました。これによって生じた大きな津波は、約23時間後に東北地方に到達しました。残念ながら、当時、多くの方が犠牲になりました。

このことから、南三陸町や気仙沼市では、毎年語り部によって、地震の、津波の恐ろしさを伝えること。町全体で訓練をすること。これを続けてきました。

しかし、東日本大震災の津波は、すべてを飲み込みました。

チリ地震で到達した津波に耐えていた建物の上を、東日本大震災で起こった津波は覆いかぶさりました。

先ほどの、階上中学校は2011年3月12日に卒業式の予定でしたが、前日に被災。

学校の体育館は貴重な避難場所となりました。

もちろん、卒業式どころではありませんでした。

 しかし、10日後に避難所として使われている体育館で卒業式ができたのです。

一緒に参加することができなかった３名の仲間と共に。

答辞を読んだ梶原さんは、震災後の10日間で読もうとしていた原稿の全てを考えなおし、書き直したといいます。

１学年で行ってきた震災学習の最後の授業として、HRに梶原さんの様子を映像で観ました。

おおぐろの森中学校でも14時46分に、黙祷を捧げました。

人の気持ちを全て理解することはできないけれど、寄り添ったり想像したりはできます。

知っていくこと、忘れないこと、思い出すこと、前に進むこと。

それが、大切なのだと毎年思います。

文部科学省　東日本大震災への対応より抜粋（以下URL）

https://www.google.co.jp/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiJpr3n4IGMAxWOhq8BHSspAVAQFnoECCgQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.mext.go.jp%2Fb_menu%2Fhakusho%2Fhtml%2Fhpab201001%2F1311678_003.pdf&usg=AOvVaw22lpft7RAKYpKf4n7lLWzj&opi=89978449

 本日は、３年生にとって中学校生活、義務教育最後の給食になりました。

最後の給食は、人気ナンバーワンメニューである”カレーライス”に加えて、３年生がリクエストした”シューアイス(バニラ)”をいただきました。

献立の詳細は、給食室からの『献立紹介』をご覧ください。

どのクラスも美味しそうに完食しており、笑顔が印象的でした。

 最後の給食を食べた後は、栄養教諭の宮本先生をはじめ、調理員のみなさんへ、感謝の会を催させていただきました。

各学級の給食委員が３年間の想いがこもった感謝の言葉を伝えました。

１組　公田さん

給食のおかげで、身長を伸ばすことができました。大好きなワカメご飯の日は特に、たくさんおかわりしました。

２組　遠田さん

給食を食べられなくなることは悲しく、食べられることは当たり前ではないと実感しました。毎日、朝早くから私たちのためにバランスの良い美味しい給食を作ってくださり、ありがとうございました。

３組　萩原さん

手作りシリーズのメニューの際は、学級で取り合いになっていました。また、学校の隣にある中村農園さんでの枝豆の収穫体験も印象的でした。高校生になっても、バランスの良い食事を心がけたいです。

４組　中屋さん

 学級ではいつもじゃんけん大会が行われ、盛り上がっていました。３年間ありがとうございました。

５組　半田さん

学校に行く理由の一つは、美味しい給食を食べられることです。どの学級よりもたくさん食べるということもあり、他の学級よりも多くおかわりを用意してくださり、ありがとうございました。

６組　勝又さん

 季節の食材を使ったバランスの良い献立を考えて給食を作ってくださり、ありがとうございました。

給食委員の言葉にもあったように、学校に行くモチベーションが”給食”である生徒はたくさんいます。

このような気持ちにできる力がおおぐろの森中学校の給食にはあり、自慢できる一つです。

毎日、栄養のバランスが考えられた美味しい給食を食べることができる生徒は幸せ者だと思います。

 宮本先生をはじめ、調理員の皆様、本当にありがとうございました。

今年度も残り僅かですが、引き続きよろしくお願いいたします。

３月７日（金）・３月１０日（月）のHRの時間に３年生が２年生に、学校生活や進路開拓について、自分の経験したことを伝える対話会を実施しました。

各クラス１名ずつ実行委員を中心に２日間で３０分の流れを進めます。

２日間とも、２年生の各班に３年生が２人ずつ入り、２年生とたくさん対話を行いました。

和やかな雰囲気の中で、３年生が語ったり２年生が質問をしたり、会話の弾んでいる様子が多くありました。

つい先日、千葉県公立高校の発表が終わったばかりで、３年生にとってホットな話題の進路開拓について、自分の思いや後悔したことも踏まえながら、学習のこと、休息の取り方など様々な話題が取り上げられていました。

また、学校生活についても、学校行事を大事にしたほうがよいこと、あっという間の１年間を最後まで楽しんで過ごしてほしいことなど、来年度の過ごし方のアドバイスが多くありました。

この日を迎えるまでに、どのような内容を話すのか、事前にたくさんメモして準備している様子が今日の姿から感じられました。下級生に対して責任を持って向き合っていたと思います。

また、２年生もタブレット等を活用して、３年生の話をたくさんメモに残していたり、たくさん質問したりする姿がありました。来年度いかに過ごすとよいのか、目前に迫った３学年への進級に向けて、真剣に耳を傾けることができていました。いよいよ最上級生となる緊張感が出てきていると感じます。

今日のラスト５分では、シェアリングを行い、各班の一人ひとりが６つのグループに散らばり、グループを組み直して元の班で３年生から聞いた内容を共有していました。２年生が自分の聞いた内容を伝え合っている様子を見ながら、その会話が広がるように３年生が２年生の会話をつなぐ役割を果たしていました。

３月も中盤に差し掛かり、いよいよ３日後には先輩方は卒業し校舎からその空気や匂いが空っぽになります。そうしたらいよいよ最上級生は今の２年生です。先日の送る会とはまた違った、先輩方の雰囲気を直接味わい、今日の対話を基に、一つでも明日からの生活に活かして頑張ってほしいと思います。

３年生は、直接話をしながら自分の思いを伝えられたでしょうか。その思いが長く長く次世代に浸透しながら、おおぐろの森中学校の文化・伝統・ブランドが進化していくことと思います。また、自分の経験や思いを次世代にわかりやすく、興味深く伝えることの難しさや奥深さを味わってもらえたでしょうか。後輩たちの意見を引き出す投げかけ、問いかけも考えてくれたのではないかと思います。自分の意図が、相手に伝わることは、とても嬉しいことです。これは、教員のやりがいや面白さと似ているものだと思います。人に伝え、納得したり、よい表情になってくれたときの嬉しさを分かち合ってもらい、いつかともに働ける日がくることを想像するのも楽しみに思います。

さて、下級生との関わりも明日の卒業式予行練習の場をともにすることで、いよいよ締めくくりとなります。ともに時間と場所を共有した後輩と、喜びも寂しさも分かち合って、お互いをリスペクトしお別れに結び付けましょう。

卒業式まで３日、本日、主役の３年生は卒業式の通し練習を行いました。皆さん、すっかり心も体も大きくなりましたね。もう３日しかないではなく、まだ３日もあります！仲間と共にたくさんの思い出づくりを！！

「If you can dream it, you can do it. 」

夢見ることができれば、それは実現できる。（ウォルト・ディズニー）

この名言は、夢を持つことの大切さと、夢を実現するための努力の重要性を語っています。

「Life is like riding a bicycle. To keep your balance, you must keep moving. 」

人生は自転車に乗るようなもの。バランスを保つためには、進み続けないといけない。（アルベルト・アインシュタイン）

この名言は、人生は常に変化し続けるものであり、立ち止まっていると置いていかれてしまうことを教えてくれています。