八木崎小学校ブログ

　例年ですと、体育館に全校児童が一堂に会して「６年生を送る会」を行っているのですが、今年はそうもいきません。今年は、各学年から６年生へメッセージなどを用意し、それを６年生が体育館に見に来るという形をとりました。

　１年生からは感謝のメダル、２年生からは動画によるメッセージ、３年生からは国語で学習した場面の絵とメッセージ、４年生からは似顔絵、５年生からは体育館入口のウェルカムメッセージと大きな掲示、支援学級からはステージ前の掲示と動画による合奏が贈られました。

　友達と似顔絵を見て盛り上がっている人もいれば、一人でメッセージをじっくり読んでいる人もいました。何かしらの思いが胸にこみあげてきたかもしれません。いよいよ卒業が迫ってきました。６年生の残り授業日数、あと１７日です。

　一昨日と今日の午前・午後と３回に分けて、春日部市視聴覚センターに行き、５年生が「ＴＶ番組制作体験」を行いました。

　各クラス２グループに分かれて体験します。片方のプログラムでは、メディアリテラシーについて学びました。火災現場を取材して、何を報道するかの演習も行いました。

　もう１つのプログラムはＴＶ番組制作体験です。ディレクターやカメラマンなどスタッフや、キャスターやリポーターなどの出演者と、役割を決めて行いました。練習ではうまくいかなかったことも、リハーサル、本番とどんどんうまくなっていきました。

　後ほど編集されて１つの番組になります。どんな出来上がりになっているか楽しみですね。熱心に教えてくださった視聴覚センターのみなさま、ありがとうございました。

　例年は、全校のみなさんが体育館に集まり「６年生を送る会」が行われているのですが、今年は形を変えて、掲示物やメッセージ動画などを通して６年生に感謝の気持ちを伝える「６年生大感謝祭」を開催することになりました。

　その準備として、ロング昼休みを使って飾りつけをしました。壁のどこに何を掲示するかレイアウトを考えたり、大きな掲示物を貼るときは声をかけ合ったりと、みんなで協力して取り組んでいました。

　来週から、６年生が見に来ます。６年生のみなさん、楽しみにしていてください。

　２年生の体育の授業、「跳び箱あそび」の様子です。

　準備運動のあと、腕支持を中心とした補強運動、うさぎ跳び鬼などの感覚づくり運動をしました。そのあとに、「川跳び」や「滝壺ジャンプ」など様々な場をローテーションで行いました。３年生の器械運動につながるように、腕で体を支える動きや安定した着地などを意識して行いました。

　準備や片づけなども友達と協力して、安全に気をつけて行っていました。体育もいろいろ制限がある中ですが、思い切り体を動かして運動できました。

　表彰朝会、活躍した友達の健闘をたたえる会です。

　呼名や紹介は業前の時間に放送で行い、人権ポスター・市内書きぞめ展・埼玉県書きぞめ中央展と、３つの表彰を行いました。教室では、表彰された友達にあたたかい拍手が送られました。

表彰状の授与は昼休みに行いました。校長先生から直接賞状をいただいた子どもたちは、少し緊張しながらも誇らしい表情で受け取ることができました。

　長縄記録会最終日、今日はいよいよ５年生・６年生の登場です。

　さすが高学年です。縄を回すのも跳ぶのも速く、上手なチームは１秒間に２回跳ぶペースで２４０回近くを記録していました。ベストの記録が出たチームが、終わったあとにみんなで拍手をしている姿も見られました。

　長縄跳びへの取り組みを通して、協力や団結などの意識が高まったことと思います。それをこれからもクラスで活かしてほしいと思います。

　クラブ活動は、４～６年生の異年齢の児童が一つの活動を通して、協力したり相手を思いやったりすることを学ぶ場になっています。

　先週に続き、３年生が２回目のクラブ活動の見学をしました。一人一人が自分の好きなクラブを中心に見学しました。見学しながら、気づいたことなどをいっしょうけんめいメモしていました。中には見学だけでなく体験させてくれるクラブもありました。

　このあと、３～５年生はどのクラブに入るか決めていきます。初めてのクラブ選びとなる３年生にとっては、大いに参考となったことでしょう。

　長縄記録会も３日目、今日は２年生の記録会が行われました。

　２年生は１クラスが２７人前後なので、すぐに跳ぶ順番が回ってきます。それでもしっかり前の人に続いて、リズムよく跳んでいました。中には、ノンストップで８の字に動き、昨日の３・４年生に負けない記録を出しているチームもありました。

　一昨日に続いて、５・６年の運動委員会のみなさんが、数を数えに来てくれました。また、２年生は１クラスの人数が少ないので、縄を回すのも手伝ってくれました。ありがとうございます。明後日は、いよいよ５・６年生の人たちの出番です。どんな記録が出るか楽しみです。

　今日は、３年生・４年生・支援学級の長縄記録会が行われました。

　八の字跳びを２分間で何回跳べるかを記録します。３回行って一番よい記録がそのチームの記録になります。各クラス３チームに分かれていて、その合計がクラスの記録となります。

　さすがは中学年で、昨日の１年生と比べると連続で次々に跳んでいきます。跳んだ後の後ろ足が引っかからないように向きを変えているチームもありました。２分跳んだ後に、チームのベスト記録が出たようで「やったー！」の声が挙がっていました。

　明日は２年生の記録会が行われます。

　今週は、業前の時間を使って「長縄記録会」が行われます。初日の今日は、１年生の記録会が行われました。

　回ってくる縄にタイミングを合わせてスタートします。前の人に続いて連続で縄の中に入れる子もたくさんいました。中には「ハイッ！、ハイッ！」のかけ声に合わせて跳んでいるクラスもいました。また、重要な回し手も自分たちで行い、２人で息を合わせて上手に回せていました。

　５・６年の運動委員会のみなさんが、数を数えに来てくれました。ありがとうございます。明日は、３・４年生と支援学級の人たちの出番です。

木曜日はロング昼休みです。天気も良く、校庭ではたくさんの子供たちが元気に遊んでいました。

そんな中、６年生の数人の子供たちがほうきをもって校舎内を歩いていました。

木曜日は掃除の時間はありません。なので、汚れている所を見つけ掃除をしてくれていたのです。

「気づき　考え　行動する」を実践できる６年生、素晴らしいです！

　２月１８日に、５・６年対象の「文化庁巡回公演」が予定されています。当日は演劇を鑑賞するのですが、当日により楽しむためのワークショップが行われました。

　最初は学年ごとに行われ、劇のあらすじや時代背景などを学んだり、劇に参加するための動きを練習したりしました。ロング昼休みには各学年の代表が集まり、動きを練習したり本物の役者さんとのタイミングの合わせ方などを練習したりしました。

　恥ずかしそうにしている人が多かったのですが、本番当日は、舞台の雰囲気や役者さんの熱演に引っ張られたりして、楽しむことができると思います。

　令和３年度入学児童の保護者入学説明会です。とても寒い中でしたが、ほとんどの保護者のみなさまにお越しいただきました。

　校長よりあいさつ、教頭より八木崎小学校の教育について、１年学年主任より入学までの心構えや準備、安全主任より通学班と交通安全について、養護教諭・栄養教諭より健康面についてなど、各担当から説明をしました。

　さらに、ＰＴＡ会長様よりＰＴＡ活動の方針と内容についてご説明いただきました。ＰＴＡ役員のみなさまには、入場時の検温や下校班コースの案内、手作り用品の販売などでお世話になりました。ありがとうございました。

　教材の販売も行い、いよいよ４月からの入学を待つばかりとなりました。教職員一同、新１年生のご入学を心よりお待ちしております。

　例年は２月４日が立春ですが、今年は３日が立春です。何でも１２４年ぶりだそうです。よって、例年３日の節分も、今年は今日２日が節分となります。豆まきなどをするご家庭も多いのではないでしょうか。

　八木崎小学校でも、各学年や各クラスで節分に関する授業や活動が行われました。

１年生では、本物のヒイラギやイワシの頭などを使って、節分の由来や催事などの話がありました。自分の中の「追い出したい鬼」も書きました。支援学級では、二匹の「赤鬼と青鬼？」が登場しました。みんなで協力して、無事鬼を退治しました。

廊下や教室の掲示も充実して、季節の変わり目を感じることができたのではないでしょうか。

　２月分の全校朝会を放送で行いました。

　校長先生からは、立春や節分の日付がどのように決まっているかの説明がありました。そして、節分についてのお話があった後、「あなたの追い払いたい鬼、迎えたい・育てたい福は何ですか」の問いかけがありました。

　さらに、４～６年生に宿題で出ていた「今年の漢字はこれだ」の結果報告がありました。いちばん多かったのは「楽」、他にも「笑」「進」「命」「幸」などがあったそうです。

　最後に、担当より２月の生活目標「人の話をしっかり聞こう」について、あいさつ「あいうえお」の確認がありました。

　「あ」相手の顔を見て　　「い」いっしょうけんめいに　　「う」うなずきながら

　「え」笑顔で　　「お」終わりまで

三角形の学習が始まりました。今日は第１時の授業です。2年生で学習した「3本の線で囲まれた形」「頂点」「辺」などの既習事項を確認し、辺の長さに着目していろいろな三角形を作りました。習熟度別に、長さの異なるストローを組み合わせたり、円周上の等間隔の点を線で結んだり、たくさんの三角形を作りました。45分間、楽しく学習できたようです。

１１月の「ショート避難訓練」は業間休みに行いましたが、今日は昼休みの訓練でした。今回も子供たちには知らせていません。給食が終わり、校庭に向かう子、給食のワゴンを運ぶ子・・・緊急地震速報の音が鳴ると素早く廊下で身をかがめ頭を守る行動をとったり、近くの教室に入り机の下に潜り込むなど、慌てず落ち着いて第一次行動にはいることができました。

　３年生の社会「市の様子と人々の暮らしの移り変わり」、総合「伝えよう私たちの町春日部」の学習の一環で、春日部郷土資料館の方をお招きして、出前授業「でばりぃ資料館」を行いました。

　説明では、６０年前の地図を使って、今の八木崎小学校の場所が田んぼだったことを知りました。また、６０年前や８０年前の小学生との体格の比較もしました。さらに、炭を鉄の容器に入れた昔のアイロン「火のし」の紹介もありました。

　その後は、各自好きなところに行って体験の時間です。農業のコーナーでは、「千歯こき」を使って脱穀したり、脱穀した米を人力で籾すりしたりしました。昔の道具では、ダイヤル式の黒電話や手回しの洗濯機などに触れました。

　拡大された６０年前の地図では、地形や道路から今の自分の家の場所を推測しました。自分の家の場所が６０年前に林や田んぼだったことに驚いている子もいました。

　話を聞いているときや体験をしている間、子どもたちは真剣にメモを取っていました。このあと、体験で学んだことや感じたことをパンフレットなどにまとめていく予定です。

１年生が、初めて自分の絵の具を使って学習をしました。

これとこれを混ぜるとどんな色になるのかなぁ？　わあ、きれいな色！

線をたくさん描いたら虹みたいになった！

子供たちのつぶやきが、あちらこちらから聞えてきました。みんな楽しそうです。

片付けもしっかりできました。

週の始まり、寒い朝でした。昼頃から青空がのぞき暖かくなってきました。少しずつ春の足音が聞こえてきて、さまざまな場所で春を見つけることが出来ます。はやく新型コロナウイルスも治まって、みんなの元気な声があふれている学校が待ち遠しいです

4年生がSDGsの授業を行っています。
学級だよりでも紹介していますので、御家族でもぜひ話題にしてみてください。

　令和３年度に入学する児童のみなさんの「入学届」の受付を行っています。併せて、「給食申込書」の提出や氏名の確認など、入学に向けた準備も行っています。明日が最終日となります。新入児童の保護者の方のお越しをお待ちしています。

昨日は本当に寒かったんですね。
今朝もとても冷えていました。車の窓も氷がびっしりでした。
日中は比較的あたたかな気候でしたので、寒暖の差が激しく、服装の脱着による体温調節が大切になります。
汗が冷えて風邪をひいてしまうこともありますので、学校でも声をかけてまいります。

　３学期の身体計測が行われています。身長と体重を測っています。学年当初と比べて、１年間でどれだけ成長しているでしょうか。

　気温が低い日が続いています。水も冷たいのですが、きちんと手洗いをし、さらに睡眠や栄養をしっかりとって、コロナウィルス感染症防止はもちろん、インフルエンザやかぜなどにも負けないようにしましょう。

　学校に子どもたちの元気な声と笑顔が戻ってきました。教室では担任の先生からのメッセージとイラストが子どもたちを迎えました。

　始業式での校長先生からのお話では、干支の「丑」のもつ意味にちなんだお話がありました。

　　①牛は農作業を地道に行うことから、「まじめで耐える力」という意味。

　　②十二支に入るため、自分の足の遅さを考え、前日から出発したというお話から、

　　　自分で最善の方法を考え、実行する「発展の前触れ」という意味

今年は、夢や目標をもって前向きに努力する年です。大きく成長する３学期にしてほしいです。

　代表の３年生の人からは、読書・あいさつ・字を丁寧に書くなど、３学期に頑張りたいことの発表がありました。最後に担当から、今月の生活目標「心のこもったあいさつをしよう」についての話がありました。

　今の学年のまとめとともに、次の学年へのステップとなる３学期です。充実した３学期にしてほしいと思います。

　２学期の授業最終日、終業式です。

　校長先生のお話は、２学期のことについてみんなへの質問から始まりました。

『２学期に「こんなことを頑張った」「こんなことをもう少し頑張りたかった」ということを１つ、心の中で答えてください。こういうことを考えることは、節目の時にとても大切です。振り返ることで、次に頑張ることがわかってきます。今日はそういう日です。』

というお話がありました。お家でも親子で話題にしてみてください。

　次に、児童代表の４年生から、２学期に頑張ったことについての発表がありました。体育や総合の時間などに、友達と意見を交わしながら協力できたことを成長ととらえているすばらしい内容でした。

　最後に担当から、冬休みの生活についての話もありました。不審者等による事件・交通事故などにあわないための具体的な注意がありました。

　今回も放送で行ったのですが、各教室では正しい姿勢でしっかり話を聞けてました。すばらしいですね。始業式後には、担任より通知表が手渡されました。

　２学期の間、保護者のみなさま、地域のみなさまのご協力ありがとうございました。よい年をお迎えください。

　まもなく冬休み、令和２年も終わりに近づいています。昨日、今日と多くのクラスで大そうじが行われていました。

　窓ガラスや高いところ、黒板やテレビのまわりなど、ふだん手の届かないところを中心にそうじしていきます。大きな物を動かすときなどは、声をかけ合いながら協力してきれいにしていました。

　学校での大そうじは終わりました。今度は家の大そうじも手伝えるといいですね。まずは自分の部屋や机のまわりから始めてみましょう。

３学期に「あそびにういこうよ（昔の遊び）」で使うコマを作りました。コマの模様も鬼滅ブームで黒と緑の市松模様を一生懸命にかいていました。

コマを回すために一番最初に覚えるのが「ひもの巻き方」です。何度も何度も巻き方を練習しました。コマ名人は、あっという間にひもを巻いて、かっこよくコマを回してくれました。

5年生の各学級で栄養教諭による授業が行われています。

今日は、食べることの大切さや栄養素の働きについて 学習しました。 食品の「3 つの分類」や、. さらに細かく分類した「五大栄養素」の名前や働きについて学習しました。給食委員会メンバーが大活躍！日頃の仕事が学習に生かされました。この後、バランスのよい食事について学習していきます。

　昨日は３・４年生、今日は５・６年生が書きぞめ競書会を行いました。学年ごとに体育館で取り組みました。

　いつもの授業ではクラスごとに書いているのですが、学年全体がそろっている中で、いつもより少し緊張感のある中で書きました。３年生は初めての書きぞめですが、太い筆を使って大きくのびのびと書いていました。今までの学習の成果を生かして、素敵な作品に仕上がりました。

　表彰朝会、活躍した友達の健闘をたたえる会です。

　呼名や紹介は業前時間に放送で行い、表彰状の授与は昼休みに行いました。オリジナル給食メニューコンテスト・防火ポスター展・トンボ絵画全国コンクール・県民の日作文コンクール・市村アイデア賞と、５つの表彰を行いました。

　校長先生から直接賞状をいただいた子どもたちは、少し緊張しながらも誇らしい表情で受け取ることができました。３学期もいろいろな場面で子どもたちが活躍してくれることでしょう。

　６年生が校外学習に行ってきました。修学旅行が中止となったので、日帰りです。目的地は日光東照宮と大谷資料館です。リアルタイムでお伝えしたところ以外のものも紹介します。

今日は6℃だそうです❗

ライトアップされた天然の大谷石は美しく輝いています。

東照宮に到着。

猫、猿、象の彫刻は見つけられるでしょうか❗

大谷PAでトイレ休憩。順調に目的地に向かっています。

待ちに待ったバスを使っての校外学習です。元気に出発しました。

４年生は、総合的な学習の時間の「ふれあいの中で生きる」学習で、聴覚障がいのある方のお話を聞いたり、手話体験をしたりしました。

聴覚に障がいのある方は手話の他、指文字、空文字、手振り、読話、発音、筆談などでコミュニケーションをとります。講師の方は、「会った時は、色々な方法で試してみてください。」「将来、みんなが手話を使えるような街になるといいなぁ。」と話していました。

あはようございます・こんにちは・ありがとうございます・・・・など、手話であいさつをしました。

２学期に３年生が下校コースごとに「安全通学路マップ」を作りました。

「１年生が安全に気を付けて登下校できるようにしたい！」と、子供たちから提案があり、通学路マップを使って１年生に説明をしてくれました。

「大きな石があるから気を付けてください。」、「信号をよく見て渡りましょう。」・・・グルメ情報もありました。

１年生は「分かりやすく教えてくれてありがとう。」と感想を発表しました。

支援学級では「友だちって、いいな」の学習（自立活動）をしています。

今日は、単元４時間めの「友だちのきもちをしること」について考えました。表情絵カードを使いながら、人にはいろいろな気持ちがあることを知りました。そして、人と同じ気持ちになってどんな言葉をかけたらよいかをみんなで考えました。「ドンマイ」「がんばって」・・・素敵な言葉がたくさん出てきました。学習のまとめは、全校で取り組んでいるＯＰＰシートで振り返りをしました。

４年生プログラミングの出前授業です。

ロボットに命令を出して思った通りの動きをさせます。
ロボット役に先生。

うまく動かせず…

「がんばってください！」
「自力でどうぞ！」

ロボットにそれ言っても・・・

でもコンピュータへの向き合い方は満点です。

八木崎小サポーターズでは、１２月１日から「みまもりウォーキング」を始めました。

朝のウォーキングに合わせて、登校する子供たちの交通安全のサポートをしてくださいます。

今日も寒い中、早朝より各地点でサポートしてくださいました。ありがとうございます。

２学期も残すところ１５日間の登校となりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

２年生が落ち葉で作品づくりをしています。

この感性、脱帽です。

春日部市青少年育成推進員４名の方々が、本校に来校してくださり、子供たちのよりよい成長のために情報交換をしました。日頃より、地域と家庭、学校の架け橋となって活動してくださっています。ありがとうございます。

　今日から八木崎小学校伝統のはねつき練習開始です。はねつきをしながら、春日部の伝統工芸である羽子板に親しんでもらいたいと思います。

　はねつきカードをもとに各自で練習します。回数によって級や段が決まります。今日のロング昼休み、さっそく外に出て練習する姿が見られました。一人打ちで練習する人もいれば、友達と何回連続で打ち続けられるかに挑戦している人もいました。

　昨日の委員会の時間に、羽子板６４２人分を計画委員会のみなさんが配ってくれました。羽子板の中には「平成２年度卒業生」などの文字が書かれていました。保護者のみなさんの中に小学生当時に羽子板づくりをした方がいるかもしれません。ここにも伝統を感じます。

太陽が出ないととても冷える季節となりました。
でも、子どもたちはこの寒い中、校庭で元気に遊んでいます。
このパワー、うらやましいです。

　１２月の全校朝会を放送で行いました。

　校長先生からは、今月１０日の「世界人権デー」にあわせて人権についてのお話がありました。

　人権とは「人」の「権」利、自分以外の人も自分と同じように大切にすること、誰とでも仲よくすることです。互いのよさを認め合い、誰とでも仲よくできているか、目をつぶって少しの時間考えました。

　続いて、担当より１２月の生活目標「そうじをしっかりしよう」についての話、最後に、今日から始まる栄養教諭実習生の自己紹介がありました。

総合的な学習で埼玉県のことを調べた４年生が、体育館でポスターセッションを行いました。

埼玉の観光地やスイーツ、お祭り、歴史、鉄道、伝統工芸など、１０グループのテーマ別に分かれて発表しました。

ポスターセッションという性格上、同じ説明を９回やらなければなりません。

子供たちは、回数を重ねるごとに説明が上手になりました。ほぼ暗記状態。

終わった後は「つかれた～」でした。

 ３年生が春日部消防署の見学にいきました。

はしご車の高さは・・・

「えー！」

市内の火事の件数は・・・

「えー！」

「えー！」の驚き声が何度も響き渡る消防署と化しました。

　今日は、「プログラミング研究所？」から「博士と研究員？」の方をお招きし、５年生のプログラミング授業が行われました。

　プログラミングと言っても、今回パソコンは使いません。カードに書かれた指令を組み合わせて、物を指定された場所まで運ぶ手順などを考えていきました。

　まずは自分で考え、次にペアの人と自分のプログラムでいいかどうか確認していきます。自分が指令を出されたロボットになって、確かめたり修正したりしていきました。最後は担任の先生をロボットに見立てて、全体で確認していきました。

　授業の中で「『何を、どういう順で行ったり話したりしていくと、相手に伝わるか。』ということは、他の教科や生活の中でもとても大事」というお話がありました。「博士と研究員？」の方、楽しくてためになる授業をしていただき、ありがとうございました。

　先日に引き続き、今日は１・４年生の持久走記録会が行われました。１年生は６００ｍ走れるかどうかに挑戦します。４年生は４分間でどのくらいの距離を走れるかを記録します。

　１年生は初めての持久走でした。まだペースが安定していない子もいたのですが、友達の応援を受けてペースを上げることができた人、苦しそうな顔でも走りきれた子など、最後まで自分の力を発揮できていました。持久走を通して、一回りたくましくなってくれたらと思います。