桜川小学校ブログ『桜っ子日記』

年の瀬が近づき、

何にでも「今年最後の」という枕詞がつく時季です。

今日は、今年最後のロング昼休みでした。

（来週木曜日は４時間授業のため）

「ハッピー桜っ子タイム」の予定でしたが、

体調不良者が増加し欠席や早退がやや多い学級・学年もあり、

感染症等の予防の観点から、クラスごとの時間に変更しました。

冬のすがすがしい快晴の空のもと、桜っ子の笑顔がはじけるひと時でした。

（１２月１２日　校長）

「世界人権デー」である今日は、校内でさまざまなことが行われました。

写真とともに紹介します。

【「共に生きる」車いす体験学習】

４年生は「桜タイム」（総合的な学習の時間）で、

「共に生きる」をテーマに、福祉について学んでいます。

本日は、社会福祉協議会より講師の方をお招きして

「講話（車いす使用者の生活等について）」を学年全体で聞かせていただいた後、

各クラスごとに、実際に車いすの体験をさせていただき、貴重な学びをすることができました。

【ミニドリーム集会】

１・２年生が、生活科の学習で「ミニドリーム集会」をしました。

９月に学校全体で行った「ドリーム集会」を１・２年生のみで行うものです。

１年生は「秋探し」で見つけたドングリや落ち葉を使った手作りのおもちゃやゲーム、

２年生は、やはり手作りで、１年生が楽しめるように工夫されたゲームを準備し、

お店屋さんをする人と遊ぶ人に分かれて、交代で楽しみました。

笑顔いっぱいの素敵な集会でしたね。

【音楽集会】

お昼の時間は、オンラインによる「音楽集会」でした。

音楽委員会の皆さんの進行で、

①「パートナーソング」の動画紹介、②２年生演奏発表「山のポルカ」、

③４年生合唱発表「たからもの」、④今月の歌「トゥモロー」

と、盛りだくさんの内容でした。どれも素敵で、心温まるひと時となりました。

図らずも、「世界人権デー」にいろいろな活動を通して、

学びを深める１日となりました。

「人権週間」は今日で終了しますが、これからも自分も友達も大切にして、

「ウェルビーイングな桜川小」にしていきましょう。

（１２月１０日　校長）

今日と明日は、書きぞめ公開日です。

先週の競書会で桜っ子ががんばって書いた力作が掲示されています。

公開時間は両日ともに、15:30～16:30となっています。

お時間のある方は、ぜひご来校ください。

なお、B棟トイレ工事の関係で、

３年２組→家庭科室前、５年２組→国際理解教室前に掲示場所が変更になっています。

（１２月９日　校長）

今日は、２時間目に、

葛飾中学校、南桜井小学校との３校で、

特別支援学級の「オンライン交流会」がありました。

自己紹介をしたり、それぞれの学校にまつわる〇×クイズをしたりと、

楽しいひと時を過ごしました。

また、１０時３０分からは、「学校運営協議会」が行われました。

授業参観ののち、２学期の学校運営、スクールアンケートの説明をし、

最後に子供たちのよりよい成長のための協議を行いました。

話題の中では、子供たちを取り巻く「スマホ、SNS」についての話もありました。

本校でも、高学年を中心にSNSに起因するトラブルが増えてきています。

家庭内でスマホやSNS利用についてのルールを再確認するなど、

トラブルの未然防止にご協力いただけたらありがたいです。

よろしくお願いいたします。

委員の皆様、ご多用の中をありがとうございました。

（１２月６日　校長）

今日のロング昼休みには、

読み聞かせボランティアさんと図書委員会児童による

「クリスマス会」がB棟多目的室（元理科室）で行われました。

図書委員会児童の司会進行でスタートした会は、

手遊び歌に、「あわてんぼうのサンタクロース」の合唱、

「ジャックの建てた家」の読み聞かせと朗読、

クイズ「まさかさかさま」と続きます。

低学年から高学年まで、会場に入りきれないぐらいの桜っ子が集まって、

とても楽しいひと時を過ごしました。

コロナ禍以来行われていなかったので、かなり久しぶりの実施となりました。

企画運営をしてくださった、読み聞かせボランティアの皆さん、

図書委員の桜っ子の皆さん、ありがとうございました。

私も、（「ジャックの建てた家」の読み手の一人として）参加させてもらって、

とても楽しかったです！

（１２月５日　校長）

今日は、昨日の３・４年生に引き続いて、

５・６年生が書きぞめ競書会を行っています。

昨日の３・４年生も、各教室でフェルトペンでの書きぞめをした１・２年生もそうでしたが、

（エアコンの音以外）物音一つしない静寂の中で、

自分の書く字と向き合い、練習の成果を発揮しようと集中する姿は、

とても格好いいです。

今日の高学年は、凛々しさが加わり、「さすが高学年」という印象です。

【５年生】

【６年生】

桜っ子の皆さん、いい作品が書けたみたいですね。お疲れさまでした。

保護者の皆様、来週の月・火曜日（９・１０日）は「書きぞめ公開日」です。

お時間が許せば、子供たちの力作をご覧になりませんか？

（１２月５日　校長）

今日は、１・２時間目に３年生が、

３・４時間目に４年生が、書きぞめ競書会を行いました。

昨年は改修工事で体育館が使えなかったので、

体育館に学年の全児童が一堂に会して行うのは２年ぶりになります。

どの子も練習の成果を発揮しようと、集中して取り組み、

いい作品が仕上がったようです。

明日は５・６年生も競書会を行います。

どんな力作が掲示されるか、今から楽しみです。

（１２月４日　校長）

12月3日（火）

今日は授業の様子と表彰集会の様子をお伝えします。

【３年生】

社会科の学習では消防署の学習をしています。

先日、消防署見学に行きましたが、授業でも映像等を活用し、学びを深めています。

国語の学習では三年とうげの学習をしていました。

主人公のトルトリの行動とおじいさんの気持ちの変化についてまとめていました。

【５年生】

書初め競書会に向けて真剣に取り組んでいます。

今年度は【美しい空】

難しい字ですが、一字一字を大切に、丁寧に練習していました。

体育館では跳び箱運動を行っていました。

手を着く位置、着地の姿勢など一つ一つポイントを押さえて練習しています。

お昼には表彰集会がありました。

今回は、「市内科学展」（理科）、「発明創意工夫展」（家庭科）など、数多くの児童が表彰されました。

桜っ子の頑張りに、たくさんの拍手が送られました。

１２月に入りました。

「師走」ということで、何となくあわただしく感じますが、

学校では、落ち着いて２学期のまとめをしていきましょう。

今日は、授業風景をいくつか紹介します。

【２年生　国語】

【４年生　外国語活動】

【５年生　体育】

（１２月２日　校長）

今日は、なかよし学級の校外学習（バス遠足）です。

貸し切りバスで、グリコピアCHIBAと茨城県自然博物館に向かいます。

今年も晴天に恵まれ、校外学習日和です。

約束を守り、グループで協力して、楽しく充実したバス遠足になることを期待しています。

行ってらっしゃい！

（１１月２９日　校長）

今日のお昼の時間は、「長縄記録会」当日でした。

快晴に恵まれた中、どのクラス、どのチームも、

これまでの練習の成果を発揮しようと、心を一つにし、

「最高記録」を目指して頑張りました。

自分のクラスのチームを声をからして応援する姿、

新記録が出て飛び上がって喜ぶ姿、などなど、

とても素敵な姿をたくさん見ることができて、とてもいい記録会でした。

これまで、クラスが団結して心を一つに練習してきたこの経験を、

これからの生活にも生かしていってくださいね。

（１１月２８日　校長）

昨夜はかなり強い雨が降っていましたが、

朝には雨も上がり、晴れの１日になりました。

朝は校庭に水たまりがたくさんありましたが、

業間にはほとんどなくなり、

どのクラスも明日の「長縄記録会」に向けて、８の字跳びの練習をしていました。

明日は天気も大丈夫そうです。

どのクラスも、悔いなく力が出し切れるように、

みんなで心を一つに頑張ってください。

（１１月２７日　校長）

早いもので、来週から１２月になります。

ということで、今日のお昼の時間にオンラインで、

１２月の全校集会を行いました。

１２月１０日は世界人権デー、１２月４日～１０日は人権週間ということで、

私からは、桜川小学校や桜っ子の「よさ」に触れながら、

以下のようなお話をしました。

061126 12月全校集会.pdf

１２月も「思いやり」の気持ちを持ち、自分も友達も大切にして、

ウェルビーイングな桜川小にしていきましょう。

（１１月２６日　校長）

１１月２３日（土）

「アイル・アリーナ ウイングハット春日部」において、

「春日部市農業祭」が行われました。

本校のなかよし学級児童が、食育授業の一環で考えたメニューの販売体験を、

今年も「CameCame３０」さんのご協力のもと、行わせていただきました。

メニューは、その名も・・・

「なかよし特製スーパーニコニコヘルシーかすかべカレー米すいとん」！

購入の際、この商品名を正しく言えたら、

「まぼろしのトッピング」を貰えるとのことで、

私もトッピングをゲットしました！

販売体験をした桜っ子の皆さん、寒い中お疲れさまでした。いい体験ができましたね。

また、CameCame３０の皆様、担当の先生方、ありがとうございました。

体育館の中には、市内小・中学校の児童生徒の書道・絵画の作品が展示されていて、

桜っ子の作品もたくさん飾られていました。

（１１月２５日　校長）

今日は、４年生の社会科見学です。

昨日までの冷たい雨が嘘のように、穏やかな秋晴れに恵まれました。

出発式を終え、バスが出発していきました。

みんなで協力し、マナーを守り、社会科の学習を「五感を使って」深める、

楽しく充実した社会科見学になることを祈っています。

行ってらっしゃい！

昨日は、スーパー元気さわやか集会が行われました。

葛飾中、南桜井小、桜川小の生徒会役員、計画委員など代表児童生徒が、

オンラインで繋がり、それぞれの学校のよさを中心に、「学校紹介」をしました。

自分や周りの友達、

自分の学校や周りの学校のよさを見つめて、お互いを尊重し、

「いじめを生まない地域・学校」がこれからも続いていくとよいと思います。

6年生計画委員の皆さん、お疲れ様でした。

（１１月２２日　校長）

今日も、冬の到来を感じさせる、寒い雨の１日です。

そんな中でも、桜っ子は元気に、そして真剣に学んでいます。

今日は、授業風景を紹介します。

【１年生　算数】

【２年生　国語】

【３年生　国語】

【４年生　保健】

【５年生　算数】

【６年生　理科】

【６年生　家庭科】

（１１月２１日　校長）

今日は、校内授業研究会（道徳）がありました。

指導者として、大変ご多用の中、幸手市教育委員会教育長でいらっしゃいます

山西　実先生に本校にお越しいただきました。

５時間目に、６年３組（渡邊先生）の道徳の授業を全職員で参観しました。

「ブランコ乗りとピエロ」という教材文を使い、

『「自分は正しい、相手が悪い」という気持ちとどう向き合う？』というテーマで

意見を交換しながら考えを深めていく授業でした。

さすが高学年！という鋭い意見も時折聞かれました。

お互いに意見を交換し合いながら考えを深め、今後の自分の生き方を考えました。

放課後の研究協議では、先生方がグループに分かれ、

研究授業について協議をしました。

最後に山西先生から、本日の研究授業の講評を踏まえたご講義を聴かせていただき、

道徳授業の進め方について、たくさんのご示唆をいただきました。

授業を提供してくれた、６年３組の皆さんと渡邊先生、

ご指導くださった山西教育長様に心から感謝しています。

ありがとうございました。

（１１月１９日　校長）

４年生は、今年、桜タイム（総合的な学習の時間）で、

「共に生きる」をテーマに、福祉について学んでいます。

今日は、その一環として「視覚障害の方からの講話」と、

「アイマスク体験」について学習しました。

１時間目は、体育館に４年生全員が集まり、

視覚障害のある方からお話を伺いました。

大切なことをメモしながら、集中して話を聴き、

主体的に学んでいました。

そして、２～４時間目は、各クラスごとに教室で、

「アイマスク体験」をしました。

アイマスクをした状態で、折り紙を折ってみたり、

紙に字や絵をかいてみたり・・なかなかうまくいかず

視覚障害のある方々の苦労を実際に知り、考えを深めることができました。

それぞれの指導者の皆様、ご多用の中をご来校くださり、

ありがとうございました。

（１１月１３日　校長）

１１月１２日(火)

５年３組の教室では、家庭科の学習が行われていました。

テーマは「朝ごはんについて考えよう」

葛飾中学校の栄養士の先生をゲストティーチャーとしてお招きし、

朝食の意義や内容について学びました。

はじめに、自分たちの朝食について振り返りました。

また、主菜や副菜、汁物等が体のスイッチを入れる役割になっていることについても学びました。

その後、自分たちで理想の朝食を考ました。

朝ごはんをしっかり食べて、一日のスタートを元気に切りましょう！　

１１月１１日（月）

新しい１週間が始まりました。

桜っ子は、元気に学校生活を送っています。

【１年生】

教室をのぞくと、空き箱を協力して積み上げていました。

算数の『いろいろなかたち』の学習です。

楽しく積み上げるだけでなく、どんな形の箱があったのかも確認しながら取り組んでいました。

【２年生】

廊下を歩いていると、英語で楽しそうな声が２年生の教室から聞こえてきました。

ALTのイメルダ先生と『すきなもの　I like 』『きらいなもの　I don't like』の言い方と練習していました。

はじめは担任の先生のすきなもの／きらいなものを当てるゲームを、最後は自分のすきなもの／嫌いなものを紹介するゲームを通して英語に慣れ親しんでいました。

【４年生】

理科室では、４年生が水を凍らせる実験を行っていました。

時間を計りながら、水の様子を観察しています。温度計を見て「マイナスだ！」という声も聞こえました。

班で協力しながら、真剣に学習していました。