今年の避難訓練は、３密の状態を避けるため全校一斉での形態はとらず、各学級で都合のよい時間帯に避難経路を確認しました。
　まず担任の先生から、地震や火災が発生した際の基本的な行動についての話を聞きました。その後、地震が実際に起きたという想定で、子どもたちは机の下に身をかがめる練習をしました。
　地震がおさまった後、火災が発生したという想定になり、子どもたちは避難経路を確認しながら校庭に避難しました。赤白帽子をかぶり、どの子も真剣態度で避難訓練に参加していました。

　　　　　　

　　　　　　

　　　　　　

　　　

　本時は古墳時代の様子を学びました。
　｢大きな権力が１つにまとまった時代を調べよう｣というめあてが設定され、教科書や資料集を中心に学習が進められました。
　まず先生が教科書を読んだ後、内容を黒板に図式化して（　　　）の中にどういう言葉が入るのかを考えました。このような先生の指導の工夫によって、子どもたちは大切な内容を押さえることができます。
　この日も、何とか（　　　　）の中の語句を探し出そうと、子どもたちは夢中になって問題に取り組んでいました。

　　　　　　

　　　

　　　　　　

　　　

   ６月３０日(火)に、延期になっていた第１回クラブ活動が行われました。クラブ活動は４年生から６年生が参加しますが、子どもたちはクラブ活動を待ち望んでいたようで、真剣で楽しい雰囲気の中で行われていました。
　第１回目となる今回のクラブ活動は、どのクラブも活動計画についての話合いを行っていました。
科学クラブ　　　　　　　　　　　　　　
　　　

 コンピュータクラブ
　　　

屋外スポーツクラブ　　　　　　　　　　　　
　　

 ゲームクラブ
　　　

屋内スポーツクラブ　　　　　　　　　　
　　　

 バドミントンクラブ
　　

卓球クラブ
　　

　２９日の昼休みに、運営委員会が行われました。｢７月の生活目標｣について、話し合いました。担当の先生によると、あらかじめ予定されている生活目標ではなく、子どもたちの課題意識をもとにして生活目標を設定しているのだそうです。
　今年度からの新しい取組に期待が高まります。運営委員会の話合いの結果、７月の生活目標は次のように決まりました。
         ☆暑さに負けず、元気に生活しよう☆

　　　　

　　

　この日の６年算数科の授業は、｢対称な図形｣でした。まず前時に学習した線対称の確認プリントに取り組みました。子どもたちは、線対称な図形の特徴をよく理解しており、対応する点をきちんと押さえることができました。
　本時は、“点対称な図形の特徴を理解する”ことが目標でしたが、算数授業用に分けられた３クラスそれぞれに、実物や視聴覚教材を使った分かりやすい授業が行われていました。