児童活動の様子
おもちゃパーティ(11月17日)
◇ 11月17日(金)に、2年生が、こども園の園児のみなさんを招待して、「おもちゃパーティ」を開きました。
始めに、合奏を披露し、歓迎の気持ちを表しました。その後、10個のコーナーを運営し、園児のみなさんに楽しんでもらっていました。自分たちのコーナーに誘ったり、やり方を説明したりと、園児に優しく丁寧に接する姿に、成長を感じました。とても頼もしく思いました。

園児を前に、堂々と演奏しました。

飾り付けも頑張りました。

各コーナーを回るための説明や準備をしているところです。


体育館が、ドリームランドに変身しました。
始めに、合奏を披露し、歓迎の気持ちを表しました。その後、10個のコーナーを運営し、園児のみなさんに楽しんでもらっていました。自分たちのコーナーに誘ったり、やり方を説明したりと、園児に優しく丁寧に接する姿に、成長を感じました。とても頼もしく思いました。
園児を前に、堂々と演奏しました。
飾り付けも頑張りました。
各コーナーを回るための説明や準備をしているところです。
体育館が、ドリームランドに変身しました。
児童レク大会(11月16日)
◇ 異学年の児童が、縦割り班活動を通してふれあい、お互いのよさを知り、相互理解を深めることができるようにすることなどをねらいとして、「児童レク大会」を実施しました。いろいろなゲームの準備は、6年生が行いました。ゲームの運営は、教員が行いました。1~6年生まで仲良く、楽しい時間を過ごしていました。
<開会式>
<缶積み>
<豆つかみ>
<ボウリング>

<フラフープ送り>

<ボール送り>

<ジェスチャーゲーム>

<お絵かきリレー>
<フラフープ送り>
<ボール送り>
<ジェスチャーゲーム>
<お絵かきリレー>
<缶つり>
<なぞなぞ>
<スリッパ投げ>
<目を閉じてバランスゲーム>
<輪投げ>
<ストラックアウト>
<ギリギリタイム>
玉川村教育研究会「授業研究会・教育講演会」(11月15日)
◇ 11月15日(水)に、玉川村教育研究会「授業研究会・教育講演会」が、本校で開かれました。村内のこども園、小中学校、そして、今年度開校した石川支援学校たまかわ校の先生方が一堂に会し、授業テーマ「集団での学びを生かしながら、基礎基本をしっかりと身につけることができる授業」のもと実施された授業を参観するとともに、共有するところや改善点などを協議しました。
<研究授業 5年1組算数科「図形の角を調べよう」>

<研究授業 5年1組算数科「図形の角を調べよう」>
50名を超える先生方が授業を参観しました。
三角形の3つの角の和が、180度になるのか分度器で測っています。
3つの角を合わせると、直線になることが分かりました。
<研究協議会>
研究協議会の終わりには、玉川大学教育学部教育学科教授 坂野 慎二様と玉川村教育委員会学校教育指導主事 面川 春男様よりご指導をいただきました。
<教育講演会>
その後、玉川村PTA連絡協議会との合同開催による「教育講演会」を開催しました。
演題「確かな学力を身につけるための教師の役割・家庭の役割」
講師 玉川大学教育学部教育学科教授 坂野 慎二 様
演題「確かな学力を身につけるための教師の役割・家庭の役割」
講師 玉川大学教育学部教育学科教授 坂野 慎二 様
玉P連会長の佐藤さんが、主催者あいさつを行いました。
来賓あいさつを、玉川村教育委員会教育長 鈴木 文雄 様よりいただきました。
坂野先生より、ご講演をいただきました。
全国学力・学習状況調査や保護者へのアンケートから見えてくることを中心に、学校でなすべきことや家庭でなすべきことについてお話をしてくださいました。
業間運動(11月14日)
◇ 今日の業間運動は、「長縄」です。マラソン大会も終わったので、マラソン以外の運動にも再挑戦です。
<1年生>

<2年生>

<3年1組>

<3年2組>

<4年1組>

<4年2組>

<5年1組>

<6年1組>

<6年2組>
<1年生>
<2年生>
<3年1組>
<3年2組>
<4年1組>
<4年2組>
<5年1組>
<6年1組>
<6年2組>
授業の様子(11月13日)
◇ 朝はとても冷え込みましたが、日中は日差しもあり暖かくなりました。そんな中、4年生の体育の授業が、校庭で行われていたので、紹介します。
<4年1組体育科「鉄棒運動」>

鉄棒で、逆上がりに挑戦しています。

もう少しでできそうです。
<4年2組体育科「タグラグビー(ゴール型)」>

前半を終えて、作戦を立てています。

相手ディフェンスをかわして進もうとしています。攻守ともに必死です。
<4年1組体育科「鉄棒運動」>
鉄棒で、逆上がりに挑戦しています。
もう少しでできそうです。
<4年2組体育科「タグラグビー(ゴール型)」>
前半を終えて、作戦を立てています。
相手ディフェンスをかわして進もうとしています。攻守ともに必死です。
校内マラソン大会(11月9日)
◇ 11月9日、秋晴れの下、福島空港公園野外活動エリアで、校内マラソン大会を予定通りに実施しました。風が強く、少し寒い気候でしたが、そんな寒さに負けず、子どもたちは元気に走りきりました。体育の時間や休み時間など、大会に備えて練習してきた成果を、十分に発揮することができました。
保護者に皆様や地域の皆様には、朝早くからたくさんおいでいただき、ありがとうございました。風がとても冷たい中、たくさんの温かいご声援をいただき、本当にありがとうございました。子どもたちの大きな後押しになったことだと思います。
この行事を実施するにあたり、お世話になった関係の方々に御礼申し上げます。大変お世話になりました。
<1年生>



<2年生>



<3年生>



<4年生>



<5年生>



<6年生>


保護者に皆様や地域の皆様には、朝早くからたくさんおいでいただき、ありがとうございました。風がとても冷たい中、たくさんの温かいご声援をいただき、本当にありがとうございました。子どもたちの大きな後押しになったことだと思います。
この行事を実施するにあたり、お世話になった関係の方々に御礼申し上げます。大変お世話になりました。
<1年生>
<2年生>
<3年生>
<4年生>
<5年生>
<6年生>
アクアマリン移動教室(11月7日)
◇ 11月7日にアクアマリン移動教室を実施しました。
タッチプールで生き物を触ったり、ハンズオンコーナーではく製を触ったり、アクアマリンでの飼育の様子を聞いたりして、生き物のことを学ぶとても良い機会でした。




タッチプールで生き物を触ったり、ハンズオンコーナーではく製を触ったり、アクアマリンでの飼育の様子を聞いたりして、生き物のことを学ぶとても良い機会でした。
発表集会(11月6日)
◇ 本日の業間の時間に、「発表集会」を実施しました。今日は、3年生の発表でした。3年生は、社会科や総合的な学習の時間に見学や体験したことなどを発表しました。また、見学・体験したことの中から問題を作り、3年生の進行で「〇✖クイズ」を行いました。「なるほど」ということなどもたくさんあり、楽しみながらいろいろなことを知ることができました。


書写指導(11月2日)
◇ 本日も、特別非常勤講師の金沢先生に書写の指導をしていただきました。今日は、4年生と6年1組が指導を受けました。
4年生と6年生の子どもたちも、良い作品を仕上げようと真剣に取り組んでいました。
<4年1組>


<4年2組>


<6年1組>

4年生と6年生の子どもたちも、良い作品を仕上げようと真剣に取り組んでいました。
<4年1組>
<4年2組>
<6年1組>
なかよしタイム(11月1日)
◇ 本日の「なかよしタイム(クラブ活動)」では、「囲碁・将棋クラブ」と「スポーツクラブ」の2つのクラブに、特別に講師の方をお招きして、活動しました。
「囲碁・将棋クラブ」には、学校支援ボランティアの双里さんをお招きしました。将棋についていろいろとご指導いただいたり、対局していただいたりしました。
「スポーツクラブ」では、新たなスポーツに親しもうということで、ゲートボールに挑戦しました。初めてなので、林さん、野崎さん、矢部さんの3名の方に指導していただきました。
<囲碁・将棋クラブ>


<スポーツクラブ>

「囲碁・将棋クラブ」には、学校支援ボランティアの双里さんをお招きしました。将棋についていろいろとご指導いただいたり、対局していただいたりしました。
「スポーツクラブ」では、新たなスポーツに親しもうということで、ゲートボールに挑戦しました。初めてなので、林さん、野崎さん、矢部さんの3名の方に指導していただきました。
<囲碁・将棋クラブ>
<スポーツクラブ>
体育専門アドバイザー来校(11月1日)
◇ 本日(11月1日)、小学校体育専門アドバイザーの水野先生が、県中教育事務所より来校しました。
2年生と3年生、6年生の体育の時間に、模範演技を見せていただいたり、指導していただいたりしました。運動能力の高さ、指導の工夫等とても参考になりました。
<2年生>


<3年生>


<6年生>

2年生と3年生、6年生の体育の時間に、模範演技を見せていただいたり、指導していただいたりしました。運動能力の高さ、指導の工夫等とても参考になりました。
<2年生>
<3年生>
<6年生>
書写指導(11月1日)
◇ 特別非常勤講師の金沢先生に書写の指導をしていただきました。今年度は、3年生以上の学級で指導を受けます。今日は、3年生と5年生が指導を受けました。
金沢先生には、文字の形や筆遣いについて指導していただいたり、個別に指導をしていただいたりしました。
子どもたちは、良い作品を仕上げようと真剣に取り組んでいました。
<3年1組>


<3年2組>


<5年1組>

金沢先生には、文字の形や筆遣いについて指導していただいたり、個別に指導をしていただいたりしました。
子どもたちは、良い作品を仕上げようと真剣に取り組んでいました。
<3年1組>
<3年2組>
<5年1組>
業間マラソン(10月31日)
◇ 今日の業間運動は、マラソン大会(11月9日)が近いので、マラソンを実施しました。先週まで、学習発表会の練習があったり、天気が悪かったりで業間運動ができませんでしたが、久しぶりに全校生で実施することができました。
マラソン大会で、全員が完走できるようあとわずかですが、練習に励げよう声をかけていきたいと思います。

マラソン大会で、全員が完走できるようあとわずかですが、練習に励げよう声をかけていきたいと思います。
学習発表会(10月28日)
◇ 本日、学習発表会を行いました。保護者の皆様、地域の皆様には、早朝より学習発表会においでいただきありがとうございました。
ご来賓の皆様には、ご多忙の中ご臨席を賜り誠にありがとうございました。
今年のスローガン「心をひとつに玉一っ子!!笑顔と努力で頑張ろう!!」のもと、それぞれの学年で、そして全校生266人で協力し、一生懸命練習してきました。子どもたちは、その成果を十分に発揮することができました。それぞれの発表に温かいご声援をいただきましてありがとうございました。
本日の子どもたちの発表の様子をご覧ください。(プログラム順に掲載しました。)
<オープニング>

<3年生「My Neighbor Totoro」>

<4年生「たまかわソーラン祭」>

<1年生「みんなの力で❝かぶ❞をぬこう」>

<合唱部「課題曲『いまだよ』、自由曲『風の道しるべ』」>

<全校合唱「世界がひとつになるまで」>

<2年生「クックの森へ ようこそ!」>

<5年生「しばらくの関」>

<6年生「尾瀬・日光・そして未来へ」>

<エンディング>
ご来賓の皆様には、ご多忙の中ご臨席を賜り誠にありがとうございました。
今年のスローガン「心をひとつに玉一っ子!!笑顔と努力で頑張ろう!!」のもと、それぞれの学年で、そして全校生266人で協力し、一生懸命練習してきました。子どもたちは、その成果を十分に発揮することができました。それぞれの発表に温かいご声援をいただきましてありがとうございました。
本日の子どもたちの発表の様子をご覧ください。(プログラム順に掲載しました。)
<オープニング>
<3年生「My Neighbor Totoro」>
<4年生「たまかわソーラン祭」>
<1年生「みんなの力で❝かぶ❞をぬこう」>
<合唱部「課題曲『いまだよ』、自由曲『風の道しるべ』」>
<全校合唱「世界がひとつになるまで」>
<2年生「クックの森へ ようこそ!」>
<5年生「しばらくの関」>
<6年生「尾瀬・日光・そして未来へ」>
<エンディング>
昼休み(10月26日)
◇ 太陽の光がまぶしく感じるほど、久しぶりに暖かい日になり、子どもたちは元気に校庭を走り回ったり、遊具で遊んだりしていました。
元気な子どもたちの姿は、見ているだけで陽気で愉快な気持ちにさせてくれますね。

元気な子どもたちの姿は、見ているだけで陽気で愉快な気持ちにさせてくれますね。
授業の様子(10月26日)
◇ 久しぶりに晴れた、暖かい日になって外での活動もやっとできるという感じの一日でした。こんな日を待っていたかのように外に出て学習していたところです。
<3年2組理科「太陽の光をしらべよう」>


地面は、日光によってあたためられるのかどうか、日なたと日陰の地面の温度を調べているところです。
<3年2組理科「太陽の光をしらべよう」>
地面は、日光によってあたためられるのかどうか、日なたと日陰の地面の温度を調べているところです。
校内発表会(10月25日)
◇ 学習発表会の校内発表会を、本日、10月25日に行いました。全校生が、お互いの発表を鑑賞しました。下級生を温かく見守る姿や上級生を憧れのまなざしで見つめる姿なども見られ、有意義な時間となりました。
各学年の一場面の写真ですが、ご覧ください。学習発表会当日は、今日以上に張り切って演じると思いますので、ご期待ください。
<1年生>

<2年生>

<3年生>

<4年生>

<5年生>

<6年生>
各学年の一場面の写真ですが、ご覧ください。学習発表会当日は、今日以上に張り切って演じると思いますので、ご期待ください。
<1年生>
<2年生>
<3年生>
<4年生>
<5年生>
<6年生>
サルナシ収穫体験(10月24日)
◇ 本日、最高の天気に恵まれ、事前学習をした「サルナシ収穫体験」を実施しました。
昨日の台風の影響で、たくさんのサルナシの実が落ちてしまったそうですが、それでも今年は豊作ということで、たくさんのサルナシを収穫することができました。

大きいものなど気に入った実をパックに詰めています。

高いところは、台に上って取っています。

サルナシを栽培している佐久間さん、玉川村営農推進協議会技術主幹の安齋さんにいっぱい質問しました。

説明していただいたことを、しっかりメモしています。
昨日の台風の影響で、たくさんのサルナシの実が落ちてしまったそうですが、それでも今年は豊作ということで、たくさんのサルナシを収穫することができました。
大きいものなど気に入った実をパックに詰めています。
高いところは、台に上って取っています。
サルナシを栽培している佐久間さん、玉川村営農推進協議会技術主幹の安齋さんにいっぱい質問しました。
説明していただいたことを、しっかりメモしています。
授業の様子「学習発表会の練習」(10月24日)
◇ 学習発表会の練習の様子をお知らせします。最後は、6年生です。陸上競技大会や修学旅行など行事が終わってまだ10日余りですが、当日に向けてがんばっています。
<6年生>

<6年生>
授業の様子「学習発表会の練習」(10月20日)
◇ 学習発表会の練習の様子をお知らせします。今回は、1年生、2年生、4年生、5年生です。当日は、どのような発表になるか楽しみです。
<1年生>


<2年生>


<4年生>


<5年生>

<1年生>
<2年生>
<4年生>
<5年生>
サルナシ収穫体験事前学習(10月20日)
◇ 来週に予定している3年生の「サルナシ収穫体験」の事前学習を行いました。栽培している方の紹介や収穫の仕方などを、玉川村地域おこし協力隊の方より詳しく説明していただきました。

授業の様子(10月19日)
◇ 本日は、石川地区小学校教育研究会があり、子どもたちは、短縮4校時で下校となりました。2年生は、5校時に研究授業を行うので、2年生のみ5校時となります。
さて、学習発表会を来週に控え、各学年とも学習発表会の練習に力が入ってきました。今日は、3年生の練習の様子をお知らせします。


3年生は、歌や合奏を披露する予定です。ご期待ください。
さて、学習発表会を来週に控え、各学年とも学習発表会の練習に力が入ってきました。今日は、3年生の練習の様子をお知らせします。
3年生は、歌や合奏を披露する予定です。ご期待ください。
授業の様子(10月18日)
◇ 今日は、図画工作科の授業の様子を紹介します。1年生と4年1組の様子です。
<1年1組図画工作科>

できた絵を台紙に貼っています。

とてもカラフルです。
<1年2組図画工作科>

真剣に作業を進めています。

みんなの作品です。
<4年1組図画工作科>

もう少しで、完成しそうです。

一つ一つていねいに彩色しています。
<廊下の掲示(4年生)>

社会科の学習の足跡を廊下に掲示してありました。県内の市町村も統合等でずいぶん変わっていますね。
<1年1組図画工作科>
できた絵を台紙に貼っています。
とてもカラフルです。
<1年2組図画工作科>
真剣に作業を進めています。
みんなの作品です。
<4年1組図画工作科>
もう少しで、完成しそうです。
一つ一つていねいに彩色しています。
<廊下の掲示(4年生)>
社会科の学習の足跡を廊下に掲示してありました。県内の市町村も統合等でずいぶん変わっていますね。
授業の様子(10月13日)
◇ 今日は、1年1組、2年1組、6年2組の授業の様子をお知らせします。
<1年1組算数科「たし算」>

問題を書いています。どんな計算をするのか、答えはいくつになるのか考えていくところです。

計算の方法が分かり、答えがでました。「先生できました。やる気がでました。」とうれしいつぶやきが聞かれました。
<2年1組算数科「長方形と正方形」>

長方形を手にもって特別な長方形(正方形)であることを確かめようとしています。

縦に折ったり、斜めに折ったりして、辺の長さを比べて同じところを見つけています。
<6年2組書写>

「はらい」「止め」「はね」に気をつけて書いています。

真剣に取り組んでいます。
<1年1組算数科「たし算」>
問題を書いています。どんな計算をするのか、答えはいくつになるのか考えていくところです。
計算の方法が分かり、答えがでました。「先生できました。やる気がでました。」とうれしいつぶやきが聞かれました。
<2年1組算数科「長方形と正方形」>
長方形を手にもって特別な長方形(正方形)であることを確かめようとしています。
縦に折ったり、斜めに折ったりして、辺の長さを比べて同じところを見つけています。
<6年2組書写>
「はらい」「止め」「はね」に気をつけて書いています。
真剣に取り組んでいます。
修学旅行(10月11、12日)2日目
◇ 修学旅行二日目も帰路についています。
世界文化遺産の日光東照宮では、有名や数々の建造物を見てきました。

始めに、五重塔の説明を受けました。柱の構造が、スカイツリーにも使われている耐震構造になっていたということに驚きの声が上がっていました。

神厩舎•三猿では、有名な「見ざる•言わざる•聞かざる」の三猿の彫刻を見てきました。

陽明門です。40年ぶりに行われた「平成の大修理」を経て、4年ぶりに公開された鮮やかな陽明門をみることができました。
二日間の修学旅行も間もなく終わりです。雄大な自然にたっぷりと触れることができました。また、日本の歴史と文化にも触れることができました。子供たちにとって、充実した、思い出に残る二日間になったことだと思います。
世界文化遺産の日光東照宮では、有名や数々の建造物を見てきました。
始めに、五重塔の説明を受けました。柱の構造が、スカイツリーにも使われている耐震構造になっていたということに驚きの声が上がっていました。
神厩舎•三猿では、有名な「見ざる•言わざる•聞かざる」の三猿の彫刻を見てきました。
陽明門です。40年ぶりに行われた「平成の大修理」を経て、4年ぶりに公開された鮮やかな陽明門をみることができました。
二日間の修学旅行も間もなく終わりです。雄大な自然にたっぷりと触れることができました。また、日本の歴史と文化にも触れることができました。子供たちにとって、充実した、思い出に残る二日間になったことだと思います。
修学旅行(10月11、12日)1日目
◇ 10月11、12日の6年生の修学旅行は、二日目に入りました。
昨日の一日目は、尾瀬沼トレッキングでした。沼山峠から大江湿原、浅湖湿原、さらに沼尻平まで足をのばしました。沼尻平で昼食をとり、尾瀬沼ビジターセンターに向かいました。
尾瀬沼ビジターセンターでは、展示物を見たり、記念撮影をしたり、買い物をしたりしました。
宿泊する御池ロッジには、4時半頃チェックインしました。
17時半から夕食です。美味しそうにご飯やおかずを頬張っていました。
22時消灯で、一日目の活動が終わりました。

22時消灯で、一日目の活動が終わりました。
尾瀬御池ロッジからシャトルバスで沼山峠へ行く途中、ブナ平の紅葉をバスの中から見ました。今の時期だけの素晴らしい景色でした。

ガイドさんの案内で、班ごとに出発しました。
沼山峠から大江湿原に来ました。眼前に広がる湿原に、感動しました。
浅湖湿原、さらに沼尻平まで足をのばしました。燧ケ岳をバックに記念撮影です。
沼尻平の美しい風景です。
宿泊する御池ロッジには、4時半頃チェックインしました。
17時半から夕食です。美味しそうにご飯やおかずを頬張っていました。
業間運動(10月10日)
◇ 今日の業間運動は、ブロックごとに割り当てられたところで運動しました。低学年は、遊具運動をしていました。中学年は、トラックで鬼ごっこをしていました。高学年は、校庭の西側の直線でスタートダッシュを行いました。
<低学年>

靴下を脱いで、登棒をしています。

滑り台や輪をくぐったりしています。
<中学年>

鬼ごっこをしています。捕まった人は、真ん中の円の中に入るというルールです。
<高学年>

5年生と6年生がスタートダッシュの練習をしています。

6日の金曜日に陸上競技大会を終えたばかりの6年生。低い体勢でのスタートダッシュです。
<低学年>
靴下を脱いで、登棒をしています。
滑り台や輪をくぐったりしています。
<中学年>
鬼ごっこをしています。捕まった人は、真ん中の円の中に入るというルールです。
<高学年>
5年生と6年生がスタートダッシュの練習をしています。
6日の金曜日に陸上競技大会を終えたばかりの6年生。低い体勢でのスタートダッシュです。
授業の様子(10月5日)
◇ 今日は、2年2組の算数科と4年2組の算数科の授業の様子を紹介します。どちらも図形の単元でした。
<2年2組算数科「形をしらべよう」>
長方形の意味や性質を理解する学習です。

長方形を手に気づいたことを隣の友達に説明しています。

練習問題をして、今日学習したことを理解できているか確認しています。
<4年2組算数科「かたちであそぼう」>
コンパスを使って、いろいろな形をかいたりして、図形に親しみ楽しさを味う学習です。

プリントの様な形をかくことに挑戦しています。

動画を見て、かき方を確認しています。
ご家族で、コンパスを使って、いろいろな形をかいてみるなどしてみてはいかがですか。
<2年2組算数科「形をしらべよう」>
長方形の意味や性質を理解する学習です。
長方形を手に気づいたことを隣の友達に説明しています。
練習問題をして、今日学習したことを理解できているか確認しています。
<4年2組算数科「かたちであそぼう」>
コンパスを使って、いろいろな形をかいたりして、図形に親しみ楽しさを味う学習です。
プリントの様な形をかくことに挑戦しています。
動画を見て、かき方を確認しています。
ご家族で、コンパスを使って、いろいろな形をかいてみるなどしてみてはいかがですか。
業間運動(10月5日)
◇ 今日の業間運動は、マラソンです。マラソン大会に向けて、頑張っています。

フッ素洗口(10月5日)
◇ 1、2年生(同意書提出者)を対象にしたフッ素洗口を今日から実施しました。フッ化物水溶液でブクブクうがいを行うことで、歯のエナメル質の表面を強化し、むし歯の予防を目的として、玉川村の指導の下、今年度から実施します。
毎週木曜日の朝の時間に実施していきます。今日は、初日ということで、保健センターの方が3名来てくださり、補助してくださいました。
子どもたちのむし歯予防、さらには健康な体の育成につながっていくことと期待しています。

担任が順番に洗口液をコップに入れています。


ぶくぶくうがいを1分間行います。(1年1組、2組)
この後、1年生、2年生とも、洗口液を牛乳パックに出し、コップを洗うなどの後始末をして終わりになります。
毎週木曜日の朝の時間に実施していきます。今日は、初日ということで、保健センターの方が3名来てくださり、補助してくださいました。
子どもたちのむし歯予防、さらには健康な体の育成につながっていくことと期待しています。
担任が順番に洗口液をコップに入れています。
ぶくぶくうがいを1分間行います。(1年1組、2組)
この後、1年生、2年生とも、洗口液を牛乳パックに出し、コップを洗うなどの後始末をして終わりになります。
おもちゃパーティ(10月3日)
◇ 2年生が、1年生を招待し、「おもちゃパーティ」を開催しました。
いろいろな手作りのおもちゃがたくさんありました。そのおもちゃを用いたゲームコーナーが、2年1組、2年2組の教室内にたくさん設置されました。
1年生は、いろいろなゲームコーナーを回って楽しんでいました。2年生は、1年生を自分のゲームコーナーに誘ったり、遊び方をていねいに説明したりしていました。



いろいろな手作りのおもちゃがたくさんありました。そのおもちゃを用いたゲームコーナーが、2年1組、2年2組の教室内にたくさん設置されました。
1年生は、いろいろなゲームコーナーを回って楽しんでいました。2年生は、1年生を自分のゲームコーナーに誘ったり、遊び方をていねいに説明したりしていました。
業間運動(10月3日)
◇ 今日の業間運動は、ブロックごとに割り当てられたところで運動しました。低学年(2年生は、「おもちゃパーティ」の準備のため活動なし)は、トラックで鬼ごっこやマラソンをしていました。中学年は、短距離走を実施しました。高学年は、遊具運動を行いました。
<低学年>

マラソンをしています。力強い走りになってきました。
<中学年>


ダッシュを何本行いました。3年生は、二人ずつ、4年生は大勢で競い合いました。
<高学年>


いろいろな遊具運動に取り組んでいます。5年生は、登棒を重点的に行っていました。
<低学年>
マラソンをしています。力強い走りになってきました。
<中学年>
ダッシュを何本行いました。3年生は、二人ずつ、4年生は大勢で競い合いました。
<高学年>
いろいろな遊具運動に取り組んでいます。5年生は、登棒を重点的に行っていました。
授業の様子(10月3日)
◇ 10月3日(火)の授業の様子です。今日は、1年生と5年生です。
<1年1組国語科>

空書きしています。漢字の筆順を確認しています。
<1年2組国語科>

2組も漢字の学習です。ノートにていねいに書き写してます。
<5年1組算数科>

わり算の商を分数で表すことを学習しています。数の新たな表現方法なので、納得するまでは、時間がかかるかもしれません。
<1年1組国語科>
空書きしています。漢字の筆順を確認しています。
<1年2組国語科>
2組も漢字の学習です。ノートにていねいに書き写してます。
<5年1組算数科>
わり算の商を分数で表すことを学習しています。数の新たな表現方法なので、納得するまでは、時間がかかるかもしれません。
小体連陸上競技大会選手壮行会(10月2日)
◇ 小体連陸上競技大会(10月6日)を間近に控え、本日(10月2日)に、小体連陸上競技大会選手壮行会を開催しました。
選手入場が入場し、選手紹介のあと児童代表による「励ましの言葉」がありました。その後、選手代表による「あいさつ」で、大会に向けての力強い決意が発表されました。
「演技発表」では、リレーの選手によるバトンパスが披露されました。
大会では、今までの練習の成果を発揮し、自己ベストを出してくれるものと期待しています。応援よろしくお願いします。

「選手あいさつ」では、選手代表による力強いあいさつでした。

バトンパスの様子です。息があったバトンパスを披露してくれました。

選手の素晴らしい演技を間近で見て、「後ろを見ていない。」「大きな声で合図をしている。」などの感想を発表していました。
選手入場が入場し、選手紹介のあと児童代表による「励ましの言葉」がありました。その後、選手代表による「あいさつ」で、大会に向けての力強い決意が発表されました。
「演技発表」では、リレーの選手によるバトンパスが披露されました。
大会では、今までの練習の成果を発揮し、自己ベストを出してくれるものと期待しています。応援よろしくお願いします。
「選手あいさつ」では、選手代表による力強いあいさつでした。
バトンパスの様子です。息があったバトンパスを披露してくれました。
選手の素晴らしい演技を間近で見て、「後ろを見ていない。」「大きな声で合図をしている。」などの感想を発表していました。
ポップス演奏(9月29日)
◇ 文化芸術による子供の育成事業(芸術家の派遣事業)により、ポップス演奏会が実施されました。
板橋さん(サックス演奏)と細川さん(キーボード演奏)のお二人により、「ルパン三世」や「365日の紙飛行機」などが演奏されました。演奏が進むにつれて、体育館も盛り上がり、子どもたちもノリノリで楽しんでいました。


板橋さん(サックス演奏)と細川さん(キーボード演奏)のお二人により、「ルパン三世」や「365日の紙飛行機」などが演奏されました。演奏が進むにつれて、体育館も盛り上がり、子どもたちもノリノリで楽しんでいました。
授業の様子(9月28日)
◇ 今日は、3年1組の算数科の授業の様子と6年1組の家庭科の授業の様子をお知らせします。
<3年1組 算数科「かけ算の筆算」>


子どもたちからたくさんの考えが出されました。もう一つ、考えがでてきたので、黒板に書いているところです。
<6年1組 家庭科「楽しくソーイング」>


裁縫の学習です。ミシンを使ってエプロンを仕上げるために縫っています。完成し使うのが楽しみです。
<3年1組 算数科「かけ算の筆算」>
子どもたちからたくさんの考えが出されました。もう一つ、考えがでてきたので、黒板に書いているところです。
<6年1組 家庭科「楽しくソーイング」>
裁縫の学習です。ミシンを使ってエプロンを仕上げるために縫っています。完成し使うのが楽しみです。
授業の様子(9月27日)
◇ 今日は、二つの学級の国語科の学習の様子をお知らせします。
一つは、3年2組の国語科(書写)の学習です。
もう一つは、6年2組の国語科の学習です。
<3年2組 国語科(書写)「左はらい 右はらい」>

3年生は、今年度から毛筆(習字)の学習が始まりました。今日は、「左はらい 右はらい」の学習でした。毛筆では、なかなか難しいところです。左はらい・右はらいの練習用紙で何回も練習していました。
<6年2組 国語科「意見を聞き合って考えを深め、意見文を書こう」>


コンピュータ(インターネット)で情報を集め、意見文を書くための準備をしています。
一つは、3年2組の国語科(書写)の学習です。
もう一つは、6年2組の国語科の学習です。
<3年2組 国語科(書写)「左はらい 右はらい」>
3年生は、今年度から毛筆(習字)の学習が始まりました。今日は、「左はらい 右はらい」の学習でした。毛筆では、なかなか難しいところです。左はらい・右はらいの練習用紙で何回も練習していました。
<6年2組 国語科「意見を聞き合って考えを深め、意見文を書こう」>
コンピュータ(インターネット)で情報を集め、意見文を書くための準備をしています。
宿泊学習第2日目その2(9月22日)
◇ 野外炊飯では、どの班もおいしいカレーが出来上がりました。お代わりしたり、他の班のカレーライスを試食したりしていました。








宿泊学習第2日目(9月22日)
◇ 2日目の活動が始まりました。
全員元気に2日目の活動に入りました。
〈朝の集い〉


〈朝食〉


バイキングでは、自分の食べたいものを皿にのせています。
〈野外炊飯〉




調理に入りました。カレーライスが完成しましたら、また食べている様子をお知らせします。
全員元気に2日目の活動に入りました。
〈朝の集い〉
〈朝食〉
バイキングでは、自分の食べたいものを皿にのせています。
〈野外炊飯〉
調理に入りました。カレーライスが完成しましたら、また食べている様子をお知らせします。
宿泊学習第1日目(9月21日)
◇ 本日9月21日より9月22日まで、一泊二日の宿泊学習が始まりました。本校5年生33人、元気に出発し、ほぼ順調に活動をしています。
これまでの活動の様子をお伝えします。
〈茶臼岳登山〉


強風のため、ロープウェイも動かない状態だったため、風の影響を受けないところまで行って、バスに戻りました。


バスで帰る途中、ロープウェイが動いていたので、ロープウェイで登った後、1キロメートルほど歩いて、山頂まで行ってきました。とても良い眺めでした。

全員無事、バスのところに帰ってきました。
これまでの活動の様子をお伝えします。
〈茶臼岳登山〉
強風のため、ロープウェイも動かない状態だったため、風の影響を受けないところまで行って、バスに戻りました。
バスで帰る途中、ロープウェイが動いていたので、ロープウェイで登った後、1キロメートルほど歩いて、山頂まで行ってきました。とても良い眺めでした。
全員無事、バスのところに帰ってきました。
宿泊学習第1日目その2(9月21日)
◇ 宿泊学習第1日目の活動が終わりました。現在午後9時過ぎですが、体調を崩している児童もなく、元気に過ごしています。明日の活動も有意義なものとなるようにしていきたいと思います。
自然の家に到着してからの活動の様子をお伝えします。
〈入所の集い〉

所の先生のお話を聞きました。
〈キーホルダー作り〉

オリジナルのキーホルダーが出来上がりました。
〈夕べの集い〉

本校2名の児童が、所旗の降納を担当しました。

別の2名の児童が学校紹介を行いました。統合して、友達が増えた学校のことやサルナシが特産の玉川村のことを紹介しました。
〈夕食〉




おいしくいただきました。
〈キャンドルファイヤー〉

火の守によって点火されました。

各班の出し物です。楽しい時間を過ごしました。

キャンドルの火を囲み、ろうそくの火を手にして、火のありがたさや友達の温かさを実感し、キャンドルファイヤーを終わりました。
自然の家に到着してからの活動の様子をお伝えします。
〈入所の集い〉
所の先生のお話を聞きました。
〈キーホルダー作り〉
オリジナルのキーホルダーが出来上がりました。
〈夕べの集い〉
本校2名の児童が、所旗の降納を担当しました。
別の2名の児童が学校紹介を行いました。統合して、友達が増えた学校のことやサルナシが特産の玉川村のことを紹介しました。
〈夕食〉
おいしくいただきました。
〈キャンドルファイヤー〉
火の守によって点火されました。
各班の出し物です。楽しい時間を過ごしました。
キャンドルの火を囲み、ろうそくの火を手にして、火のありがたさや友達の温かさを実感し、キャンドルファイヤーを終わりました。
クルマ原体験教室(9月20日)
◇ 4年生が、「クルマ原体験教室」の授業を受けました。トヨタ原体験プログラムにより、理科の学習と関連した体験学習を行うことができました。
学習テーマは、パワーとコントロールです。前半は、体育館で「空気エンジンカー」を走らせる実験を行いました。後半は、校庭で本物のクルマを使ったパワー体験やコントロール体験を行いました。

空気エンジンカーの状態を確認しています。

ボウリング実験をしています。いくつ倒せるでしょうか。

さらにたくさん倒すにはどうしたらよいかグループで話し合っています。

クルマを引っ張って、車体を動かすパワーを体験しました。

エンジン音を聞いて、車のパワーを感じました。

クルマに乗車、同乗し、車内、車外よりクルマのコントロールを観察しました。
学習テーマは、パワーとコントロールです。前半は、体育館で「空気エンジンカー」を走らせる実験を行いました。後半は、校庭で本物のクルマを使ったパワー体験やコントロール体験を行いました。
空気エンジンカーの状態を確認しています。
ボウリング実験をしています。いくつ倒せるでしょうか。
さらにたくさん倒すにはどうしたらよいかグループで話し合っています。
クルマを引っ張って、車体を動かすパワーを体験しました。
エンジン音を聞いて、車のパワーを感じました。
クルマに乗車、同乗し、車内、車外よりクルマのコントロールを観察しました。
交通安全鼓笛パレード(9月15日)
◇ 本日、秋晴れの下、交通安全鼓笛パレードを実施いたしました。ふれあいセンター前や玉川村役場前駐車場、沿道では、多くの方々に見守っていただき、温かいご声援をいただきありがとうございました。おかげ様をもちまして、子どもたちも最後まで元気いっぱいパレードをすることができました。
村民皆様が、今後一層、交通事故防止に努めてくださるようなきっかけとなれば幸いです。また、本校の子どもたちも交通事故に十分気を付けて生活するよう指導にあたっていきたいと思います。
交通安全鼓笛パレードを実施するにあたりまして、玉川村交通対策協議会、石川警察署、その他多数の関係団体の方々のご協力に感謝申し上げます。本当にありがとうございました。
<開会式>

校庭で、開会式を行い、学校を出発しました。
<ふれあいセンター前>



<パレード>






<閉会式>

村民皆様が、今後一層、交通事故防止に努めてくださるようなきっかけとなれば幸いです。また、本校の子どもたちも交通事故に十分気を付けて生活するよう指導にあたっていきたいと思います。
交通安全鼓笛パレードを実施するにあたりまして、玉川村交通対策協議会、石川警察署、その他多数の関係団体の方々のご協力に感謝申し上げます。本当にありがとうございました。
<開会式>
校庭で、開会式を行い、学校を出発しました。
<ふれあいセンター前>
<パレード>
<閉会式>
教育実習生の研究授業実施(9月14日)
◇ 9月4日(月)~9月15日(金)までの2週間、本校卒業生の鈴木さんが教育実習をしています。残り二日となった本日は、一日経営ということで、3年1組の学級経営を1日任されました。3校時には、算数科の研究授業も行いました。
あと一日で実習は終わりになります。玉川第一小学校での実習を生かし、一日も早く教員となってほしいと思います。
<3年1組算数科>

研究授業の様子です。とても落ち着いて授業をしていました。子どもたちもいろいろな考えをノートに書いていました。
あと一日で実習は終わりになります。玉川第一小学校での実習を生かし、一日も早く教員となってほしいと思います。
<3年1組算数科>
研究授業の様子です。とても落ち着いて授業をしていました。子どもたちもいろいろな考えをノートに書いていました。
スポーツテスト(9月13日)
◇ 先週雨天のため、延期したスポーツテストを本日(9月13日水曜日)実施しました。上級生が、下級生の世話をしながら、各種目をまわりました。本日予定したのは、6種目ですが、予定した時間内に終えることができました。
<上体起こし>

<長座体前屈>

<反復横とび>

<50m走>

<立ち幅とび>

<ソフトボール投げ>
<上体起こし>
<長座体前屈>
<反復横とび>
<50m走>
<立ち幅とび>
<ソフトボール投げ>
祖父母・家族参観(9月11日)
◇ 祖父母・家族参観を9月11日(月)に実施しました。たくさんのおじいちゃんおばあちゃん、ご家族の方々に参観していただき、ありがとうございました。また、語り部の方々、昔遊びを教えてくださった方々、本当にありがとうございました。
各学年の授業の様子です。
<1・2年生、ふれあい・なかよし学級「生活科・総合」>


<3年生「音楽科」>

<4年1組「国語科」>

<4年2組「国語科」>

<5年1組「総合的な学習の時間」>

<6年1組「社会科」>

<6年2組「算数科」>
各学年の授業の様子です。
<1・2年生、ふれあい・なかよし学級「生活科・総合」>
<3年生「音楽科」>
<4年1組「国語科」>
<4年2組「国語科」>
<5年1組「総合的な学習の時間」>
<6年1組「社会科」>
<6年2組「算数科」>
授業の様子(9月8日)
◇ 今日は、初めて英会話の学習をした1年生とTTによる授業(2年2組)、国語科の話し合い活動(3年1組)、デジタル教科書(コンピュータ)を利用した学習(6年1組)を紹介します。
<1年1組>

今年度初めて、英語の学習をしました。キーワードが言われたら、真ん中の消しゴムをとるゲームです。
<1年2組>

音楽に合わせて英語の歌を歌ったり、手拍子をしたりしています。
<2年2組>

TTによる算数科の学習です。たし算の筆算の学習をしています。それぞれの子どもたちのスピードに対応できるよう何枚ものプリントが用意されています。間違いや疑問点には、二人の先生で対応しています。
<3年1組>

国語科の「つたえよう、楽しい学校生活」の学習です。学級で休み時間に何をするか話し合っています。
<6年1組>

理科「太陽と月の形」の学習です。月の満ち欠けについてコンピュータにより映像を提示して理解を深めています。
<1年1組>
今年度初めて、英語の学習をしました。キーワードが言われたら、真ん中の消しゴムをとるゲームです。
<1年2組>
音楽に合わせて英語の歌を歌ったり、手拍子をしたりしています。
<2年2組>
TTによる算数科の学習です。たし算の筆算の学習をしています。それぞれの子どもたちのスピードに対応できるよう何枚ものプリントが用意されています。間違いや疑問点には、二人の先生で対応しています。
<3年1組>
国語科の「つたえよう、楽しい学校生活」の学習です。学級で休み時間に何をするか話し合っています。
<6年1組>
理科「太陽と月の形」の学習です。月の満ち欠けについてコンピュータにより映像を提示して理解を深めています。
授業の様子(9月6日)
◇ 今日は、1年生の授業の様子です。本日の2校時、算数科の授業です。1組2組とも長さの比べ方の学習です。
<1年1組>

鉛筆を2本提示して、比べ方について考えさせています。同じ2本の鉛筆ですが、教師の提示の仕方によって、長さの違いが変わっていることに、歓声が上がっていました。このような驚きや不手際への気づきを導きながら、直接比べるときの方法を見つけ出すようにしています。
<1年2組>

2組では、直接比べられないところの長さを比較する方法を考える学習です。縦と横を提示しています。これからの授業で、比べる方法を身に付けていきます。
<1年1組>
鉛筆を2本提示して、比べ方について考えさせています。同じ2本の鉛筆ですが、教師の提示の仕方によって、長さの違いが変わっていることに、歓声が上がっていました。このような驚きや不手際への気づきを導きながら、直接比べるときの方法を見つけ出すようにしています。
<1年2組>
2組では、直接比べられないところの長さを比較する方法を考える学習です。縦と横を提示しています。これからの授業で、比べる方法を身に付けていきます。
授業の様子(9月5日)
◇ 2学期が始まって10日あまりが過ぎました。今日(9月5日)の授業の様子です。
<1年1組 図画工作科>

おはながみを使って、折ったり、ギュッと丸めたりして画用紙に貼っています。
<1年2組 図画工作科>

切った厚紙を折って、ジャンプするように工夫しています。
<2年生 生活科>

2年生は合同で、「うごくうごくわたしのおもちゃ」づくりに取り組んでいます。同じようなものを作る者同士が、協力して作成していました。
<3年1組 理科>

植物の生長についての学習です。花が咲いた後の植物について考えています。
<3年2組 国語科>

「つたえよう、楽しい学校生活」の単元で、話し合いのための司会の仕方などについて学習しています。
<4年生 体育科>

50m走の記録を計っています。まもなくスポーツテストです。今年は、どのくらい更新できるでしょう。
<5年1組 家庭科>

「ご飯とみそしるをつくろう」という単元です。9月20・21日には、宿泊学習があります。そこで、野外炊飯を予定しています。真剣に聞いています。
<6年1組 算数科>

「比と比の値」の学習をしています。割合の学習で、全国的に苦手としている内容です。練習問題に挑戦しています。
<6年2組 家庭科>

「洗濯をしてみよう」という単元です。洗濯について、家で家族に聞いてくるように課題が出されました。
<1年1組 図画工作科>
おはながみを使って、折ったり、ギュッと丸めたりして画用紙に貼っています。
<1年2組 図画工作科>
切った厚紙を折って、ジャンプするように工夫しています。
<2年生 生活科>
2年生は合同で、「うごくうごくわたしのおもちゃ」づくりに取り組んでいます。同じようなものを作る者同士が、協力して作成していました。
<3年1組 理科>
植物の生長についての学習です。花が咲いた後の植物について考えています。
<3年2組 国語科>
「つたえよう、楽しい学校生活」の単元で、話し合いのための司会の仕方などについて学習しています。
<4年生 体育科>
50m走の記録を計っています。まもなくスポーツテストです。今年は、どのくらい更新できるでしょう。
<5年1組 家庭科>
「ご飯とみそしるをつくろう」という単元です。9月20・21日には、宿泊学習があります。そこで、野外炊飯を予定しています。真剣に聞いています。
<6年1組 算数科>
「比と比の値」の学習をしています。割合の学習で、全国的に苦手としている内容です。練習問題に挑戦しています。
<6年2組 家庭科>
「洗濯をしてみよう」という単元です。洗濯について、家で家族に聞いてくるように課題が出されました。
校内水泳記録会「高学年」(9月4日)
◇ 本日(9月4日月曜日)、高学年の校内水泳記録会を行いました。
今日は、風もなく気温もまずまずだったのですが、水温が少し低めだったようですが、子どもたちは、少しでも長く、少しでも早く泳ぐよう全力を出し切っていました。
<全員参加種目「25m自由形」5年生>

<全員参加種目「25m自由形」6年生>

高学年は、この他に、次のような競技を行いました。
○ チャレンジ種目
・ 50m自由形
・ 25m平泳ぎ
○ デモンストレーション
・ 25m背泳ぎ
・ 25mバタフライ
今日は、風もなく気温もまずまずだったのですが、水温が少し低めだったようですが、子どもたちは、少しでも長く、少しでも早く泳ぐよう全力を出し切っていました。
<全員参加種目「25m自由形」5年生>
<全員参加種目「25m自由形」6年生>
高学年は、この他に、次のような競技を行いました。
○ チャレンジ種目
・ 50m自由形
・ 25m平泳ぎ
○ デモンストレーション
・ 25m背泳ぎ
・ 25mバタフライ
校内水泳記録会「中学年」(9月1日)
◇ 本日(9月1日金曜日)、中学年の校内水泳記録会を行いました。青空が広がり最高の天気でしたと言いたいところですが、気温があまり上がらず風もあったので、プールから上がると寒いという状況でした。子どもたちは、プールから上がるとバスタオルを羽織ったり、半そで運動着を着たりしていました。
競技中は、そんな寒さも感じないぐらい自分の目標に向かって力一杯泳いでいました。
<3年生「25mビート板>

<4年生「25mビート板>

この他に、行われた競技は次の通りです。
・ 25m平泳ぎ(共通)
・ 25m背泳ぎ(共通)
・ 25mバタフライ(共通)
・ 50mチャレンジ(共通)
・ 25m自由形(3年)
・ 25m自由形(4年)
・ 4✖25mリレー(共通:代表)
※ 競技していない時の子どもたちの応援が素晴らしかったです。応援によって頑張れた子どもたちも多数いたのではないでしょうか。
競技中は、そんな寒さも感じないぐらい自分の目標に向かって力一杯泳いでいました。
<3年生「25mビート板>
<4年生「25mビート板>
この他に、行われた競技は次の通りです。
・ 25m平泳ぎ(共通)
・ 25m背泳ぎ(共通)
・ 25mバタフライ(共通)
・ 50mチャレンジ(共通)
・ 25m自由形(3年)
・ 25m自由形(4年)
・ 4✖25mリレー(共通:代表)
※ 競技していない時の子どもたちの応援が素晴らしかったです。応援によって頑張れた子どもたちも多数いたのではないでしょうか。
クラブ活動「なかよしタイム」(8月30日)
◇ 2学期最初の「なかよしタイム」(クラブ活動)を8月30日(水)に実施しました。4~6年生が、それぞれのクラブで活動している様子です。
<囲碁・将クラブ>

それぞれの相手と対局しています。駒の動きは、もう大丈夫です。
<科学クラブ>

スライムづくりをしています。だんだん出来上がってきました。
<家庭科クラブ>

小物づくりをしています。どんなものが出来上がるでしょうか。
<パソコンクラブ>

コンピュータで作画しています。何の絵が出来上がるでしょうか。
<スポーツクラブ>

ボールを的に当てるゲームをしています。パスをつないでいます。
<イラストクラブ>

目の前にあるものを見てデッサンをしています。
<アウトドアクラブ>

雨天のため、教室で活動しています。「ハロウィーン」の準備をしています。
<囲碁・将クラブ>
それぞれの相手と対局しています。駒の動きは、もう大丈夫です。
<科学クラブ>
スライムづくりをしています。だんだん出来上がってきました。
<家庭科クラブ>
小物づくりをしています。どんなものが出来上がるでしょうか。
<パソコンクラブ>
コンピュータで作画しています。何の絵が出来上がるでしょうか。
<スポーツクラブ>
ボールを的に当てるゲームをしています。パスをつないでいます。
<イラストクラブ>
目の前にあるものを見てデッサンをしています。
<アウトドアクラブ>
雨天のため、教室で活動しています。「ハロウィーン」の準備をしています。
人権教育講座(8月30日)
◇ 8月30日(水)に、5年生対象に、人権教育講座を開催いたしました。
授業の前半では、担任が人権に関係のある題材で道徳の授業を行い、人権擁護委員の方々に参観していただきました。
その後、人権擁護言いの方から、人権に関する説明や人権にかかわる説話をいただきました。

いじめは決していけないこと、命の大切さについて子どもたちの考えをまとめています。

資料についての感想をグループで話し合っています。

「人権とは何か」について分かりやすく説明してくださいました。

「『宝物』は?」ということからお話を始められ、ご自分の宝物について今までのご経験を交えながらお話してくださいました。そして、5年生に、「やさしさ、おもいやり」「感謝」の言葉を贈り、この気持ちを大切にしてくださいと期待を込めてお話されました。
授業の前半では、担任が人権に関係のある題材で道徳の授業を行い、人権擁護委員の方々に参観していただきました。
その後、人権擁護言いの方から、人権に関する説明や人権にかかわる説話をいただきました。
いじめは決していけないこと、命の大切さについて子どもたちの考えをまとめています。
資料についての感想をグループで話し合っています。
「人権とは何か」について分かりやすく説明してくださいました。
「『宝物』は?」ということからお話を始められ、ご自分の宝物について今までのご経験を交えながらお話してくださいました。そして、5年生に、「やさしさ、おもいやり」「感謝」の言葉を贈り、この気持ちを大切にしてくださいと期待を込めてお話されました。
昼休み「子どもたちは元気です」(8月29日)
◇ 久しぶりに太陽が照りつける暑い一日となりました。特に昼休みは気温も上がりましたが、子どもたちは、校庭で運動したり遊んだり、虫探しをしたりして元気に過ごしていました。

ドッヂビーをしています。

ボールや遊具などいろいろなことをして過ごしています。

鬼ごっこをしています。

バッタをたくさん捕まえました。
ドッヂビーをしています。
ボールや遊具などいろいろなことをして過ごしています。
鬼ごっこをしています。
バッタをたくさん捕まえました。
業間「自由遊び」(8月28日)
◇ 業間休みの自由遊びの時間に、子どもたちは、校庭で元気に遊んでいました。遊具で遊んだり、ドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたりと楽しそうです。
子どもたちの楽しそうな声が飛び交い、学校が活気を取り戻しました。



子どもたちの楽しそうな声が飛び交い、学校が活気を取り戻しました。
第2学期スタート(8月25日)
◇ 本日より第2学期がスタートしました。今日から、転入生1名が、本校にきました。
全校生266名でのスタートです。夏休み中、大きな事故やけがもなく過ごすことができたこと、保護者の方々のご指導のおかげと感謝申し上げます。また、2学期の教育活動におきましてもご理解とご協力の程よろしくお願いいたします。
◇ 始業式の中で、「児童の発表(今学期の抱負)」を行いました。1年生、3年生、5年生それぞれの代表各1名が、みんなの前で今学期の抱負を発表しました。

◇ 「第2学期の生活」について生徒指導担当から話がありました。

しっかり話を聞いていました。
◇ 自転車部より「交通安全のお願い」がありました。

夏休み中に作成した交通安全の看板を披露するとともに、交通事故に合わないよう全校生に呼びかけてくれました。
全校生266名でのスタートです。夏休み中、大きな事故やけがもなく過ごすことができたこと、保護者の方々のご指導のおかげと感謝申し上げます。また、2学期の教育活動におきましてもご理解とご協力の程よろしくお願いいたします。
◇ 始業式の中で、「児童の発表(今学期の抱負)」を行いました。1年生、3年生、5年生それぞれの代表各1名が、みんなの前で今学期の抱負を発表しました。
◇ 「第2学期の生活」について生徒指導担当から話がありました。
しっかり話を聞いていました。
◇ 自転車部より「交通安全のお願い」がありました。
夏休み中に作成した交通安全の看板を披露するとともに、交通事故に合わないよう全校生に呼びかけてくれました。
地区音楽祭壮行会(7月20日)
◇ 第1学期終業式の後、8月24日(木)に開催される「石川地区小・中学校音楽祭」に向けて、練習をがんばっている合唱部の皆さんを励ますために「地区音楽祭壮行会」を行いました。
<励ましの言葉>

全校生を代表し、代表委員の6年生より励ましの言葉が贈られました。
<課題曲発表>


今年の課題曲「いまだよ」を歌いました。
<児童代表あいさつ>

合唱部を代表して、6年生の部長より、壮行会を開いてもらったお礼と、地区大会での抱負の言葉がありました。
<励ましの言葉>
全校生を代表し、代表委員の6年生より励ましの言葉が贈られました。
<課題曲発表>
今年の課題曲「いまだよ」を歌いました。
<児童代表あいさつ>
合唱部を代表して、6年生の部長より、壮行会を開いてもらったお礼と、地区大会での抱負の言葉がありました。
第1学期終業式(7月20日)
◇ 7月20日(木)、第1学期終業式を行いました。
1学期72日間、大きな事故もなく265人全員が、終業式を迎えることができたこと、一人一人の頑張りが見られうれしかったことを子どもたちに伝えました。
また、「あいさつ、返事、靴そろえ」を合言葉に頑張ってきたこと、このことは、教育目標の「思いやりのある子ども」にもつながっていることを話しました。
最後に、「自分の命は、自分で守る」こと、特に、交通事故等に十分に気を付けて、有意義な夏休みを過ごすように、お願いしました。
そして、第2学期の8月25日、全員が元気に笑顔で会うことを約束し、校長の話を終えました。
<児童の発表>
1学期72日間、大きな事故もなく265人全員が、終業式を迎えることができたこと、一人一人の頑張りが見られうれしかったことを子どもたちに伝えました。
また、「あいさつ、返事、靴そろえ」を合言葉に頑張ってきたこと、このことは、教育目標の「思いやりのある子ども」にもつながっていることを話しました。
最後に、「自分の命は、自分で守る」こと、特に、交通事故等に十分に気を付けて、有意義な夏休みを過ごすように、お願いしました。
そして、第2学期の8月25日、全員が元気に笑顔で会うことを約束し、校長の話を終えました。
<児童の発表>
第1学期の反省や夏休み・2学期の抱負などを、2、4、6年生の代表1名ずつが壇上で発表しました。
2年生代表の発表です。
4年生代表の発表です。
6年生代表の発表です。
長縄大会(7月14日)
◇ 体育委員会主催の長縄大会を、7月14日(金)の昼休みに行いました。
各学級とも少しでも回数を増やそうと必死です。開閉会式の様子や各学級ごとに頑張っている様子です。
<開会式>

各学級とも少しでも回数を増やそうと必死です。開閉会式の様子や各学級ごとに頑張っている様子です。
<開会式>
<1年1組>
<1年2組>
<2年1組>
<2年2組>
<3年1組>
<3年2組>
<4年1組>
<4年2組>
<5年1組>
<6年1組>
<6年2組>
<閉会式>
第6学年社会科見学(7月14日)
◇ 6年生は、「地域の歴史を知ろう」ということで、地域の史跡を見学してきました。
<龍光山 長慶寺>

<五輪塔>

この他にも、白華山 厳法寺、乙字ヶ滝、芭蕉の句碑、須賀川市立博物館をめぐって、見聞を広めてきました。
<龍光山 長慶寺>
<五輪塔>
この他にも、白華山 厳法寺、乙字ヶ滝、芭蕉の句碑、須賀川市立博物館をめぐって、見聞を広めてきました。
発表集会(7月10日)
◇ 7月10日(月)の業間に、発表集会を行いました。今回は、6年生の発表です。始めに、リコーダーで「マルセリーノの歌」を演奏しました。続いて、同じ曲をリコーダーで高音部と低音部に分かれて演奏しました。次に「翼をください」を二部合唱で披露しました。全校生が、6年生の演奏に聞き入っていました。

廊下の掲示(7月11日)
◇ 先週は、「七夕」だったので、短冊に願い事を書き、葉竹に飾りました。1年生の七夕飾りです。

◇ 2年生の廊下には、「まち探検」をしてきたことをまとめた地図が掲示してありました。様々な発見が、書かれていました。

◇ 2年生の廊下には、「まち探検」をしてきたことをまとめた地図が掲示してありました。様々な発見が、書かれていました。
カブトムシの成長(7月5日)
◇ カブトムシの幼虫を、ふれあい・なかよし教室の前で大切に育ててきました。先日、カブトムシのオス1匹が成虫になりました。今日は、メス1匹が成虫になりました。昨年度幼虫だったカブトムシが、無事越冬し長い期間を経て、無事成虫になりました。

今日羽化したメスのカブトムシです。

先日羽化したオスのカブトムシです。鞘翅の色が赤褐色に色付き硬くなっています。
今日羽化したメスのカブトムシです。
先日羽化したオスのカブトムシです。鞘翅の色が赤褐色に色付き硬くなっています。
授業の様子(7月4日)
◇ 7月に入り、いよいよ学習のまとめの時期です。授業中、校舎を回っていると、テストを実施している学級が多くなってきました。子どもたちには、今まで学習した成果を十分に発揮してほしいと思います。
今日の授業の様子をご覧ください。
<6年1組図画工作科「動き出すストーリー」>

形や色、方法や材料を工夫して、簡単なしくみを使った動くおもちゃを作っています。
<6年2組算数科「分数のかけ算わり算」>

数直線に表して、数量の関係をつかみ、かけ算やわり算にして答えを求めています。
<2年1組算数科「3けたの数」>

位取り版と数カードを使って、各位の数を読み取ったり、3位数を数カードで表したりしています。
<2年2組算数科「3けたの数」>

一の位に①が十個あったらどうしたらよいのか、みんなで考えています。いくつかの考えがでたようです。
<1年1組国語科「はをへを つかおう」>

「は」「を」「へ」をつかって、文をつくる学習に入りました。どんな文ができたのでしょうか。
<1年2組国語科「はをへを つかおう」>

「わ」「は」の読み方やつかい方を学習しています。同じひらがなの「は」なのに読み方が変わることは、なかなか手ごわいですね。
今日の授業の様子をご覧ください。
<6年1組図画工作科「動き出すストーリー」>
形や色、方法や材料を工夫して、簡単なしくみを使った動くおもちゃを作っています。
<6年2組算数科「分数のかけ算わり算」>
数直線に表して、数量の関係をつかみ、かけ算やわり算にして答えを求めています。
<2年1組算数科「3けたの数」>
位取り版と数カードを使って、各位の数を読み取ったり、3位数を数カードで表したりしています。
<2年2組算数科「3けたの数」>
一の位に①が十個あったらどうしたらよいのか、みんなで考えています。いくつかの考えがでたようです。
<1年1組国語科「はをへを つかおう」>
「は」「を」「へ」をつかって、文をつくる学習に入りました。どんな文ができたのでしょうか。
<1年2組国語科「はをへを つかおう」>
「わ」「は」の読み方やつかい方を学習しています。同じひらがなの「は」なのに読み方が変わることは、なかなか手ごわいですね。
花の苗植え(6月29日)
◇ 6月29日は、1年生~4年生までが、花の苗植えをしました。「花と緑のボランティア」に登録いただいた方4名のうち3名の方が、当日お手伝いをしてくださいました。
<ボランティアの方々>

<1年生>

<2年生>

<3年生>

<4年生>

※ ボランティアの方々に教えてもらいながら、サルビアやマリーゴールドの苗を植えました。
<ボランティアの方々>
<1年生>
<2年生>
<3年生>
<4年生>
※ ボランティアの方々に教えてもらいながら、サルビアやマリーゴールドの苗を植えました。
生活科「まち探検」(6月28日)
◇ 2年生は、生活科の学習で、6月28日に「まち探検」をしました。学校近くのいろいろなお店を見学に行きました。
<ボランティアの方々>

子どもたちは、4つの班に分かれて活動しましたので、それぞれの班にについていってくださいました。特に、安全面に配慮していただきました。
<1班「双里美容室、マーベラス末広」>


<2班「石井商店、むなかた寿司」>


<3班「石井青果店、くぎや商店」>


<4班「日の丸亭、むなかた寿司」>


※ 各班の様子を写真だけ掲載しました。どんなものを見てきたのか、どんなことを思ったのかなど、ご家庭で聞いてみてください。
<ボランティアの方々>
子どもたちは、4つの班に分かれて活動しましたので、それぞれの班にについていってくださいました。特に、安全面に配慮していただきました。
<1班「双里美容室、マーベラス末広」>
<2班「石井商店、むなかた寿司」>
<3班「石井青果店、くぎや商店」>
<4班「日の丸亭、むなかた寿司」>
※ 各班の様子を写真だけ掲載しました。どんなものを見てきたのか、どんなことを思ったのかなど、ご家庭で聞いてみてください。
花の苗植え(6月28日)
◇ 緑の少年団(5、6年生)で、花の苗植えを行いました。きれいな花が咲くようこれからも除草や水やりなどの世話をしていきます。


マリーゴールド、サルビアの苗を移植しています。
マリーゴールド、サルビアの苗を移植しています。
授業研究会(6月27日)
◇ 校内の授業研究会を実施しました。授業研究を行った学級は、2年1組です。全教員が、子どもたちの学習の様子や教師の指導の仕方についてメモを取りながら参観しました。
授業の後には、事後研究会を実施し、子どもたちの学ぶ姿について意見交換しました。「伝え合うことができる子ども」を育てるにはどうしたらよいのか、能動的に聞くことができる子どもの姿とはどういうことかなど、授業の中の子どもたちの姿をもとに全教員で共有することができました。
事後研究会の最後には、福島大学総合教育研究センター 准教授 宗形潤子先生より国語科の「読み」の授業について、「能動的に聞く子どもの姿」について、教師の「子供の意見の取り上げ方」について、さらには、「新学習指導要領」についてのご指導をいただきました。

吹き出しにたくさん書き込む姿です。他の子もたくさん書いていました。

友だちの発表について、自分の考えを発表しています。

吹き出しに書いたことを、ペープサート(スイミー)を動かしながら発表しています。

気持ちの移り変わりなどの発表について、ペアで話し合い考えています。
授業の後には、事後研究会を実施し、子どもたちの学ぶ姿について意見交換しました。「伝え合うことができる子ども」を育てるにはどうしたらよいのか、能動的に聞くことができる子どもの姿とはどういうことかなど、授業の中の子どもたちの姿をもとに全教員で共有することができました。
事後研究会の最後には、福島大学総合教育研究センター 准教授 宗形潤子先生より国語科の「読み」の授業について、「能動的に聞く子どもの姿」について、教師の「子供の意見の取り上げ方」について、さらには、「新学習指導要領」についてのご指導をいただきました。
吹き出しにたくさん書き込む姿です。他の子もたくさん書いていました。
友だちの発表について、自分の考えを発表しています。
吹き出しに書いたことを、ペープサート(スイミー)を動かしながら発表しています。
気持ちの移り変わりなどの発表について、ペアで話し合い考えています。
授業の様子(6月25日)
◇ 本日は、日曜参観です。保護者の皆様には、授業参観においでいただきありがとうございます。
授業の様子です。ご覧にならなかったところもあるかと思いますので、そんな場面の写真だったら幸いです。
<5年1組国語科「話の意図を考えてきき、きくことについて考えよう」>
友だちの話を聞いて、メモしたことを発表しています。


友だちが「ソフトボール」について話したことをメモして、紹介しています。
授業の様子です。ご覧にならなかったところもあるかと思いますので、そんな場面の写真だったら幸いです。
<5年1組国語科「話の意図を考えてきき、きくことについて考えよう」>
友だちの話を聞いて、メモしたことを発表しています。
友だちが「ソフトボール」について話したことをメモして、紹介しています。
授業の様子(6月23日)
◇ 1年生の授業等の様子です。
<1年1組朝の読み聞かせ>

静かに、真剣に聞いています。

抱っこの宿題ににっこりしていました。
<1年2組生活科>

育てているアサガオの観察をしています。顔を近づけて、細かいところまで見ようとしています。

観察した後、観察カードに葉の数が何枚とか記録しています。
<1年1組朝の読み聞かせ>
静かに、真剣に聞いています。
抱っこの宿題ににっこりしていました。
<1年2組生活科>
育てているアサガオの観察をしています。顔を近づけて、細かいところまで見ようとしています。
観察した後、観察カードに葉の数が何枚とか記録しています。
授業の様子(6月22日)
◇ 2年生の授業の様子です。1組も2組も図画工作科の授業です。
題材名は、「ギュッとしたいわたしのお友だち」です。もんだ 紙を ふくらま せ、思いついた「お友だ ち」の 形や 色をくふうしてつくっています。



題材名は、「ギュッとしたいわたしのお友だち」です。もんだ 紙を ふくらま せ、思いついた「お友だ ち」の 形や 色をくふうしてつくっています。
業間運動(6月20日)
◇ 今日の業間運動は、低・中・高学年に分かれて、それぞれ定められた場所で活動しました。
<1・2年生>

友だちや先生と一緒に、逆上がりをしたり、逆さまにぶら下がったり、いろいろな動きや体勢をしています。

雲梯に挑戦。自分の体を支え、真ん中まで頑張ろうとしています。
<雲梯一口メモ>
雲梯は一般的にバランス感覚、握力、腕力、脚力などが身に付くと言われています。中学3年生でリオオリンピックの日本代表に入った池江璃花子選手のお母さんは、幼児教育の講師をされており、 脳の発達には雲梯が効果的ということで自宅にも設置したそうです。
雲梯に限らず、のぼり棒、鉄棒、ブランコなど、それぞれに体に良いことがあることは、想像に難くないですね。
<3・4年生>

校庭(トラックの中)をさらに区切って、鬼ごっこをしています。紅帽子の子が鬼でしょうか。

最後に、全力疾走です。先生に追い越されないように必死です。
<5・6年生>

障害物を超えながら、全力走をしています。小さな障害ですが、リズミカルに走ることが求められます。

相手を意識しながら走っています。
<1・2年生>
友だちや先生と一緒に、逆上がりをしたり、逆さまにぶら下がったり、いろいろな動きや体勢をしています。
雲梯に挑戦。自分の体を支え、真ん中まで頑張ろうとしています。
<雲梯一口メモ>
雲梯は一般的にバランス感覚、握力、腕力、脚力などが身に付くと言われています。中学3年生でリオオリンピックの日本代表に入った池江璃花子選手のお母さんは、幼児教育の講師をされており、 脳の発達には雲梯が効果的ということで自宅にも設置したそうです。
雲梯に限らず、のぼり棒、鉄棒、ブランコなど、それぞれに体に良いことがあることは、想像に難くないですね。
<3・4年生>
校庭(トラックの中)をさらに区切って、鬼ごっこをしています。紅帽子の子が鬼でしょうか。
最後に、全力疾走です。先生に追い越されないように必死です。
<5・6年生>
障害物を超えながら、全力走をしています。小さな障害ですが、リズミカルに走ることが求められます。
相手を意識しながら走っています。
授業の様子(6月20日)
◇ 1年生の授業の様子です。
<1年1組国語科>

平仮名の書き方を学習しています。「れ」を空書きしているところです。
<1年2組国語科>

「おむすびころりん」の音読をしています。「まる(。)読み」と言って、句点(。)のところまで読んだら、次の人が続きを読むというリレーのような音読です。少しずつ全員に読ませるなどの意図があります。
<1年1組国語科>
平仮名の書き方を学習しています。「れ」を空書きしているところです。
<1年2組国語科>
「おむすびころりん」の音読をしています。「まる(。)読み」と言って、句点(。)のところまで読んだら、次の人が続きを読むというリレーのような音読です。少しずつ全員に読ませるなどの意図があります。
授業の様子(6月19日)
◇ 3年生の授業の様子です。
<3年1組国語科「気になる記号」>

子どもたちそれぞれが、気になる記号について調べ、「調べたきっかけや理由」「調べ方」「調べてわかったこと」「感想」などをまとめたものを紹介しています。

「夏の楽しみ」にある「たなばたさま」をみんなで歌っています。
<3年2組算数科「暗算」>

3年1組でも、2人の教員が一緒に授業(TT)をしています。暗算で答えを出すための工夫が、二つ出されました。それらの考えを使って、練習問題をしています。

友だちに計算の仕方や工夫を説明しています。
<3年1組国語科「気になる記号」>
子どもたちそれぞれが、気になる記号について調べ、「調べたきっかけや理由」「調べ方」「調べてわかったこと」「感想」などをまとめたものを紹介しています。
「夏の楽しみ」にある「たなばたさま」をみんなで歌っています。
<3年2組算数科「暗算」>
3年1組でも、2人の教員が一緒に授業(TT)をしています。暗算で答えを出すための工夫が、二つ出されました。それらの考えを使って、練習問題をしています。
友だちに計算の仕方や工夫を説明しています。
授業の様子(6月16日)
◇ 今日は、2年生の授業の様子をお知らせします。
<2年1組算数科「長さのたんい」>

定規でかいた長さをみんなで確かめています。モニターで写すと、学級全員で見ることができます。

定規でかいた直線を隣の友だちと確かめています。
<2年2組算数科「長さのたんい」>

長さの単位の換算の学習をしています。単位の換算は、なかなか手ごわいです。そんな学習が、2年生から始まります。「cm」と「mm」の換算です。

2人の教員が一緒に授業(TT)をしています。
<2年1組算数科「長さのたんい」>
定規でかいた長さをみんなで確かめています。モニターで写すと、学級全員で見ることができます。
定規でかいた直線を隣の友だちと確かめています。
<2年2組算数科「長さのたんい」>
長さの単位の換算の学習をしています。単位の換算は、なかなか手ごわいです。そんな学習が、2年生から始まります。「cm」と「mm」の換算です。
2人の教員が一緒に授業(TT)をしています。
授業の様子(6月15日)
◇ 外国語活動(5年1組)の様子です。果物などの絵がかいてあるカードを並べて、アダム先生が、「I like 〇〇.」または、「I don't like 〇〇.」と言った〇〇にあたるものを取り合います。隣の人と対戦です。もちろん多く取った方が勝ちです。そうです、カルタ取りと同じです。
絵も見せながら、話しています。
並べ終わって、準備完了です。
1枚でも多く取ろうと、本気です。まだ絵を見せていますが、最後の方は、絵を見せずに話すだけでした。
おっと、どっちが先かな。
残りわずかです。どちらが多く取れたかな。
授業の様子(6月8日)
◇ 授業の様子(6月8日)
4年生、5年生の授業の様子です。算数特集です。
<4年1組算数科「わり算の仕方を考えよう」>


友達の考えをみんなで検討しています。
<4年2組算数科「わり算の仕方を考えよう」>

今までのわり算の筆算とどこが違うのか見出そうとしています。

今までのわり算の筆算との違いが、明らかになりました。これから解決していきます。
<5年1組算数科「小数のかけ算」>


小数の場合も、計算法則(交換、結合、分配法則)が成り立つかどうか、それぞれが図で考えたり、小数のかけ算の計算をして確かめたりしました。その後、全員で確認しています。
4年生、5年生の授業の様子です。算数特集です。
<4年1組算数科「わり算の仕方を考えよう」>
友達の考えをみんなで検討しています。
<4年2組算数科「わり算の仕方を考えよう」>
今までのわり算の筆算とどこが違うのか見出そうとしています。
今までのわり算の筆算との違いが、明らかになりました。これから解決していきます。
<5年1組算数科「小数のかけ算」>
小数の場合も、計算法則(交換、結合、分配法則)が成り立つかどうか、それぞれが図で考えたり、小数のかけ算の計算をして確かめたりしました。その後、全員で確認しています。
業間運動(6月8日)
◇ 今日の業間運動は、全校マラソンを実施しました。「10周走りました。」「汗びっしょりです。」頑張ったことの満足感や達成感を実感した会話が聞かれました。


自転車教室(6月6日)
◇ 6月1日に雨天のため延期になっていた自転車教室を、6月6日に実施しました。
3、4年生は、校庭で安全確認や信号のある交差点の横断の仕方などの自転車の乗り方について学習しました。
5、6年生は、実際の道路を使って自転車の乗り方について学習しました。
5、6年生の実技指導の際には、石川警察署玉川駐在所、玉川村交通安全協会、玉川村交通対策協議会の方々に、安全な自転車の乗り方についてお話をしていただいたり、道路での安全の確保をしていただいたりと多大なご協力をいただきました。ありがとうございました。
<3、4年生>

これからの進み方や交差点での自転車の乗り方について指導を受けています。

全員が自転車に乗って、練習します。
<5、6年生>

玉川駐在所の警察官より、安全な自転車の乗り方についてお話をいただきました。

後方確認をして、いよいよ出発です。

横断歩道は、自転車を降りて、歩いて渡ります。安全確保ありがとうございます。
3、4年生は、校庭で安全確認や信号のある交差点の横断の仕方などの自転車の乗り方について学習しました。
5、6年生は、実際の道路を使って自転車の乗り方について学習しました。
5、6年生の実技指導の際には、石川警察署玉川駐在所、玉川村交通安全協会、玉川村交通対策協議会の方々に、安全な自転車の乗り方についてお話をしていただいたり、道路での安全の確保をしていただいたりと多大なご協力をいただきました。ありがとうございました。
<3、4年生>
これからの進み方や交差点での自転車の乗り方について指導を受けています。
全員が自転車に乗って、練習します。
<5、6年生>
玉川駐在所の警察官より、安全な自転車の乗り方についてお話をいただきました。
後方確認をして、いよいよ出発です。
横断歩道は、自転車を降りて、歩いて渡ります。安全確保ありがとうございます。
授業の様子(6月2日)
◇ 6月2日(金)の授業の様子(1年生と6年生)です。
1年生は、国語の平仮名の学習で読んだり書いたりする学習をしています。6年生は、分数の学習や文字を使った式の学習をしています。
<1年1組「国語」>

ひらがなの伸ばす音の学習をしています。いつも使っている言葉ですね。
<1年2組「国語」>

平仮名の書き方の学習をしています。曲がりや結びのある文字は、なかなか形を整えるのが難しいです。
<6年1組「算数」>

分数のかけ算で、かける数(✖のうしろの数)の大きさによって、かけ算の答え(積)の大きさがどのように変わるのか規則性を見つけ出そうとしています。
<6年2組「算数」>

「文字と式」の学習です。文章の表している数量の関係を、文字(Xやy)で表すことを学習しています。
1年生は、国語の平仮名の学習で読んだり書いたりする学習をしています。6年生は、分数の学習や文字を使った式の学習をしています。
<1年1組「国語」>
ひらがなの伸ばす音の学習をしています。いつも使っている言葉ですね。
<1年2組「国語」>
平仮名の書き方の学習をしています。曲がりや結びのある文字は、なかなか形を整えるのが難しいです。
<6年1組「算数」>
分数のかけ算で、かける数(✖のうしろの数)の大きさによって、かけ算の答え(積)の大きさがどのように変わるのか規則性を見つけ出そうとしています。
<6年2組「算数」>
「文字と式」の学習です。文章の表している数量の関係を、文字(Xやy)で表すことを学習しています。
授業の様子(5月25日)
◇ 今日の5時間目の授業の様子です。運動会が終わり、一つの大きな行事を経験し一回りも二回りも大きく成長した子どもたちです。これからは、今まで以上に学習に力を入れていきたいと思います。
<1年1組算数科「いくつといくつ」>

算数で、「いくつといくつ」の学習をしています。「6は、4といくつ?」の問いに、「2」と答えています。「6は、3といくつ?」など数字をかえて、いろいろな見方を育てています。
<2年2組生活科>

アダム先生の外国語(英語)の授業です。いろいろな動物を英語で言っています。
<3年1組道徳>

「親切、思いやり」について、主人公の気持ちなどを友達と話し合っています。
<4年2組算数科「わり算」>

「何十÷何」の計算の仕方を学習しています。「80÷4」は、なぜ「8÷4」として考えている子が多いですが、どうして「8÷4」としてよいのか。次のノートに書いてある図が、そのヒントになります。
<1年1組算数科「いくつといくつ」>
算数で、「いくつといくつ」の学習をしています。「6は、4といくつ?」の問いに、「2」と答えています。「6は、3といくつ?」など数字をかえて、いろいろな見方を育てています。
<2年2組生活科>
アダム先生の外国語(英語)の授業です。いろいろな動物を英語で言っています。
<3年1組道徳>
「親切、思いやり」について、主人公の気持ちなどを友達と話し合っています。
<4年2組算数科「わり算」>
「何十÷何」の計算の仕方を学習しています。「80÷4」は、なぜ「8÷4」として考えている子が多いですが、どうして「8÷4」としてよいのか。次のノートに書いてある図が、そのヒントになります。
特設自転車部選手を励ます会(5月23日)
◇ 5月26日(金)に行われる「第39回石川地区交通安全子ども自転車大会」に出場する選手を励ますために、全校生で選手の演技を見たり、応援したりしました。
大会では、練習の成果を十分に発揮してくれることを願っています。
<大会に出場する選手です>

<実技発表の様子です>


自転車部の選手以外の子どもたちは、コースの近くで、補助をしています。
大会では、練習の成果を十分に発揮してくれることを願っています。
<大会に出場する選手です>
<実技発表の様子です>
自転車部の選手以外の子どもたちは、コースの近くで、補助をしています。
業間運動(5月23日)
◇ 今日の業間運動は、低学年は、トラックを利用して、マラソンをしていました。中学年は、遊具を用いていろいろな遊びや運動をしていました。高学年は、校庭の中(トラックの中)で手つなぎ鬼をしていました。
<低学年の活動の様子>

<中学年の活動の様子>

<高学年の活動の様子>
<低学年の活動の様子>
<中学年の活動の様子>
<高学年の活動の様子>
運動会(5月20日)
◇ 5月20日(土)に、運動会を行いました。天気に恵まれ、予定通り実施することができました。気温が上がり、すごく暑くなり、熱中症が心配されましたが、大きなけがや事故等もなく無事終えることができました。
子どもたちは、演技はもちろんですが、応援や係活動(5,6年生)にも一生懸命取り組んでいました。一人一人が輝いていました。
事前の環境整備や早朝よりの会場準備、演技中の役員と、PTA役員・保護者の皆様には多大なご協力いただきありがとうございました。
また、ご多忙の中多数のご来賓の皆様にご臨席を賜り、温かいご声援をいただきありがとうございました。心より感謝申し上げます。
<子どもたちの演技の様子>

体育委員長を先頭に、入場しました。堂々とした行進です。

1、2年生による「大玉ころがし」です。コーンをうまくよけて転がしています。

3、4年生による「ENJOY玉入れ」です。音楽が鳴り始めるまで、必死に球を投げています。

全校生による「応援合戦」です。全身で、力一杯応援しています。

5、6年生による「いざ出陣!玉一合戦」です。がっちり組み合っています。

4、5、6年生による「鼓笛」です。今年度新たなパートの練習をしてきた成果が発揮されました。

1、2、3年生による「YOSAKOIソーラン2017」です。最後のポーズもバッチリ決まりました。
子どもたちは、演技はもちろんですが、応援や係活動(5,6年生)にも一生懸命取り組んでいました。一人一人が輝いていました。
事前の環境整備や早朝よりの会場準備、演技中の役員と、PTA役員・保護者の皆様には多大なご協力いただきありがとうございました。
また、ご多忙の中多数のご来賓の皆様にご臨席を賜り、温かいご声援をいただきありがとうございました。心より感謝申し上げます。
<子どもたちの演技の様子>
体育委員長を先頭に、入場しました。堂々とした行進です。
1、2年生による「大玉ころがし」です。コーンをうまくよけて転がしています。
3、4年生による「ENJOY玉入れ」です。音楽が鳴り始めるまで、必死に球を投げています。
全校生による「応援合戦」です。全身で、力一杯応援しています。
5、6年生による「いざ出陣!玉一合戦」です。がっちり組み合っています。
4、5、6年生による「鼓笛」です。今年度新たなパートの練習をしてきた成果が発揮されました。
1、2、3年生による「YOSAKOIソーラン2017」です。最後のポーズもバッチリ決まりました。
運動会予行(5月17日)
◇ 本日(5月17日)2・3校時に運動会予行を行いました。曇り空で、暑くもなく寒くもなく丁度よい気候の中、入場行進、開会式、演技(時間の関係で7種目でしたが)、閉会式、退場と演技種目は大幅にカットしましたが、運動会当日とほぼ同じように実施しました。演技種目はもちろんですが、応援も一生懸命行っていました。
入場行進の一部ですが、子どもたちの様子をご覧ください。


入場行進の一部ですが、子どもたちの様子をご覧ください。
運動会の練習(5月15日)
◇ 昨日の親子奉仕作業では、3・4年生児童と保護者の方々、施設委員会の方々には、日曜日の早朝より、除草作業をしていただき本当にありがとうございました。とてもきれいな校庭、校地となりました。運動会のすばらしい環境が整いました。
そんなきれいな校庭で運動会の練習を早速したかったのですが、あいにくの空模様のため、3校時の全体練習は体育館で行いました。閉会式の入場や閉会式、応援合戦の練習をしました。今のところ土曜日は晴れの予報ですので、予定通り実施できそうです。ご期待ください。
<行進の練習の様子>

そんなきれいな校庭で運動会の練習を早速したかったのですが、あいにくの空模様のため、3校時の全体練習は体育館で行いました。閉会式の入場や閉会式、応援合戦の練習をしました。今のところ土曜日は晴れの予報ですので、予定通り実施できそうです。ご期待ください。
<行進の練習の様子>
業間運動(5月9日)
◇ 久しぶりに業間運動を行いました。今年度の業間運動は、マラソンだけでなく、学年やブロックごとに内容を変えて実施することにしました。
今日は、低学年が校庭の中(トラックの中)で鬼ごっこをしました。中学年は、トラックを利用して短距離走の練習をしました。高学年は、遊具を用いて体を鍛えました。
<低学年の活動の様子>


<中学年の活動の様子>


<高学年の活動の様子>

今日は、低学年が校庭の中(トラックの中)で鬼ごっこをしました。中学年は、トラックを利用して短距離走の練習をしました。高学年は、遊具を用いて体を鍛えました。
<低学年の活動の様子>
<中学年の活動の様子>
<高学年の活動の様子>
授業の様子(4月28日)
◇ 今日で、4月の授業も終わりです。運動会を3週間後に控え、運動会の練習が始まりました。練習の様子や授業の様子をお伝えしていきます。
<1年「合同体育」>

運動会の練習をしています。「かけっこ」かな。
<4年1組「算数科」>

分度器の使い方を学習してます。TTで授業をしています。
<4年2組「理科」>

ヘチマの観察について学習計画をしています。
<5年1組「家庭科」>


家庭科の調理用具について学習しています。
<1年「合同体育」>
運動会の練習をしています。「かけっこ」かな。
<4年1組「算数科」>
分度器の使い方を学習してます。TTで授業をしています。
<4年2組「理科」>
ヘチマの観察について学習計画をしています。
<5年1組「家庭科」>
家庭科の調理用具について学習しています。
縦割り班でお弁当(4月25日)
◇ 「1年生を迎える会」を行った日の昼食時、縦割り班でお弁当を食べました。各班思い思いの場所にシートを敷いて、お弁当を広げていました。
1年生を迎える会(4月25日)
◇ 昨日(4月25日)、「1年生を迎える会」を実施しました。1年生と在校生との親睦を深めること、1年生が楽しい時間を過ごすことにより、学校生活に夢や希望を持てるようにすることをねらいとして行いました。楽しくゲームをしている様子をご覧ください。


1年生が、6年生に手を引かれ入場しました。

実行委員長から、1年生に歓迎の言葉が述べられました。

全校生で、じゃんけん列車をして楽しみました。6年生は、1年生の手を引いて教えてくれました。

次のゲームは、「あっち向いてホイ」です。他の学年の人を相手にたくさんやっていました。

縦割り班の顔合わせをしています。今年度、児童会の集会活動や清掃などいろいろな活動をいっしょに行う班の人と顔合わせをしました。

2年生から6年生までが作ったアーチの中を、1年生が退場していきました。
1年生が、6年生に手を引かれ入場しました。
実行委員長から、1年生に歓迎の言葉が述べられました。
全校生で、じゃんけん列車をして楽しみました。6年生は、1年生の手を引いて教えてくれました。
次のゲームは、「あっち向いてホイ」です。他の学年の人を相手にたくさんやっていました。
縦割り班の顔合わせをしています。今年度、児童会の集会活動や清掃などいろいろな活動をいっしょに行う班の人と顔合わせをしました。
2年生から6年生までが作ったアーチの中を、1年生が退場していきました。
桜が満開です(4月18日)
◇ 校庭の桜が満開になりました。昨日からの雨や風のため散ってしまうのではと心配しましたが、無事にきれいな姿を見せてくれています。


児童会総会(4月14日)
◇ 児童会総会を4月14日(金)に実施しました。総会は、活動の計画・学校への要望・話し合ってもらいたいことなどを発表してみんなで決める会です。今年度から委員会活動は、年間を通して同じ委員会に所属することになりました。そのため、今年度から、総会も年1回の開会になります。
進行や挨拶を務めた代表委員、議長を務めた6年生2人、各委員会の委員長さんともしっかりした発表や挨拶ができました。日々の活動が楽しみです。

進行や挨拶を務めた代表委員、議長を務めた6年生2人、各委員会の委員長さんともしっかりした発表や挨拶ができました。日々の活動が楽しみです。
1年生を喜ばせる会(4月14日)
◇ 2年生が生活科の学習で計画した「1年生を喜ばせる会」が今日行われました。2年生が校舎を案内したり、宝箱を用意したりと、1年生のお兄さんお姉さんとして、張り切って活動していました。その姿は、とても頼もしいものでした。校長室に案内してきたところを紹介します。


読み聞かせ始まる(4月14日)
◇ 本日より、平成29年度の「読み聞かせ」が始まりました。玉川村学校支援ボランティアの方々には、今年度も1年間お世話になります。よろしくお願いします。
学校の桜が開花(4月14日)
◇ 学校の桜がようやく開花しました。校門のところの桜は、2日前ぐらいに開花しましたが、校庭南側の桜も上の方ですが白い花がいくつか咲きました。まもなく桜の見ごろの日が来ることだと思います。

校門のところの桜です。

校庭の南側の桜です。
校門のところの桜です。
校庭の南側の桜です。
授業の様子(4月12日)
◇ 4月12日(水)の授業の様子です。前回掲載しなかった学級を中心に紹介します。
<1年1組・2組合同「体育科」>

並び方や体育の休めの仕方などをやっているところです。
<2年1組「算数科」>

「おぼえているかな」(復習の単元)をしています。教室に行った時には、時計の読み方を学習していました。
<3年2組「算数科」>

かけ算九九の答えが、いろいろな模様になっています。なぜでしょう。できた模様を友達と比べたり、確かめたりしています。
<4年2組「社会科」>

社会科では、4年生からで地図帳を使った学習が始まります。新しい地図帳に折り目を付け、指示されたページを見ています。
<6年1組「社会科」>

6年生の社会科は、教頭先生が担当します。6年生の最初は、歴史です。縄文時代の学習をしています。
<1年1組・2組合同「体育科」>
並び方や体育の休めの仕方などをやっているところです。
<2年1組「算数科」>
「おぼえているかな」(復習の単元)をしています。教室に行った時には、時計の読み方を学習していました。
<3年2組「算数科」>
かけ算九九の答えが、いろいろな模様になっています。なぜでしょう。できた模様を友達と比べたり、確かめたりしています。
<4年2組「社会科」>
社会科では、4年生からで地図帳を使った学習が始まります。新しい地図帳に折り目を付け、指示されたページを見ています。
<6年1組「社会科」>
6年生の社会科は、教頭先生が担当します。6年生の最初は、歴史です。縄文時代の学習をしています。
休み時間の様子(4月12日)
◇ 今日の業間の休み時間は、「自由遊び」の時間です。風があり、少し肌寒い天気でしたが、子どもたちは、元気に遊んでいました。

業間マラソン(4月11日)
◇ 今年度初めての業間マラソンです。毎週火曜日と水曜日に業間運動を実施します。

少し肌寒い気候でしたが、校庭を元気よく走っています。ところが、この後雨が降ってきたので、中止になりました。「走りたかったなあ。」と言って子どもたちは教室に戻りました。
少し肌寒い気候でしたが、校庭を元気よく走っています。ところが、この後雨が降ってきたので、中止になりました。「走りたかったなあ。」と言って子どもたちは教室に戻りました。
授業の様子(4月10日)
◇ 学校がスタートして3日目。通常通りの授業が行われています。各学年の授業の様子を紹介します。(今回掲載していない学級は、後日掲載します。)
<1年1組「音楽科」>

「さんぽ」を歌っています。その場で足踏みしたり、教室内を歩いたり、体を動かしながら歌っています。
<2年2組「算数科」>

算数科の授業で、ゲームをしています。黒板に並んだ数字を見ると数字に関係あるゲームでしょうか。
<3年1組「国語科」>

国語の教科書を開いて、3年生で学習する内容について見通しています。
<4年1組「算数科」>

算数科「折れ線グラフと表」の学習です。真剣に教科書を見ています。
<5年1組「体育科」>

久しぶりの体育でしょうか。十分に体をほぐし、体を温めてからですね。
<6年2組「算数科」>

対称な図形の学習です。黒板には、対称な図形が掲示してあります。子どもたちが作成した図形です。
<1年1組「音楽科」>
「さんぽ」を歌っています。その場で足踏みしたり、教室内を歩いたり、体を動かしながら歌っています。
<2年2組「算数科」>
算数科の授業で、ゲームをしています。黒板に並んだ数字を見ると数字に関係あるゲームでしょうか。
<3年1組「国語科」>
国語の教科書を開いて、3年生で学習する内容について見通しています。
<4年1組「算数科」>
算数科「折れ線グラフと表」の学習です。真剣に教科書を見ています。
<5年1組「体育科」>
久しぶりの体育でしょうか。十分に体をほぐし、体を温めてからですね。
<6年2組「算数科」>
対称な図形の学習です。黒板には、対称な図形が掲示してあります。子どもたちが作成した図形です。
交通教室(4月7日)
◇ 4月7日(金)の5校時に、交通教室を実施しました。登下校時に、安全に正しい通行ができるように、また、バスの乗車が安全に行えるように指導しました。
石川警察署玉川駐在所の児島正義さんと平叡さんには、交通事故の状況の説明と安全な通行についての指導をしていただきました。
保護者の皆様、地域の皆様には、今後も、子どもたちの登下校等が安全にできるよう見守っていただければ幸いです。

交通事故の状況について、クイズ形式で説明してくだいました。

標識の絵を掲示し、注意することを分かりやすく説明してくださいました。
石川警察署玉川駐在所の児島正義さんと平叡さんには、交通事故の状況の説明と安全な通行についての指導をしていただきました。
保護者の皆様、地域の皆様には、今後も、子どもたちの登下校等が安全にできるよう見守っていただければ幸いです。
交通事故の状況について、クイズ形式で説明してくだいました。
標識の絵を掲示し、注意することを分かりやすく説明してくださいました。