児童活動の様子

◇　本日、６年生を対象にした「行政と行政相談」と題した出前授業を行いました。講師をしてくださったのは、総務省　福島行政評価事務所　行政相談課の渡辺さんと玉川村行政相談委員の眞弓さんです。
　お二人には、次のことを教えていただきました。
　・　「行政」って何だろう
　・　行政相談って何
　・　行政相談委員ってどんな人
　クイズなどもありわかりやすい内容でした。
　子供たちは、アンケートを持ち帰りました。要望なども書く欄がありますので、６年生の保護者の方も一緒に考えていただければと思います。


　メモを取りながら聞いています。


　クイズなどもありわかりやすい内容でした。


　行政相談委員とはどのようなことをしているのか、どのように相談すればよいのか教えていただきました。

◇　本日の昼休みに、鼓笛練習を行いました。それぞれのパートに分かれて６年生の指導の下、３～５年生が一生懸命練習に取り組んでいました。


　新しく加わった３年生を含めた鍵盤ハーモニカのパート練習です。


　大太鼓・中太鼓・小太鼓・シンバルのパート練習です。


　ベルリラのパート練習です。


　マーチングキーボードのパート練習です。


　トランペットのパート練習です。

　どのパート練習でも、６年生が丁寧に教えてくれています。

◇　今日は、５年生の授業の様子です。
　５年生は、今年度総合的な学習の時間に、JAさんの協力をいただきながら稲作り体験学習をしてきました。体験学習を通して学んだことを明後日（２月４日）に発表します。そのリハーサルをかねて、教室で発表した様子を紹介します。


　タイトルは、「米学事始」です。


　稲刈り後にでる藁の活用について、紹介しています。


　稲の育つ環境や生き物について学習したことについて説明しています。


　JAの方を招待して、収穫祭を行ったときのことを紹介しています。


　稲が伝わってきたことや玉川村のことの紹介も発表しています。

　当日は、自分たちの学んだことを立派に発表してくれることでしょう。

◇　今日は、１年生と３年生、５年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組算数科＞



　「何番目か」を求めるのに、図を使って考えています。

＜１年２組算数科＞



　「（２ケタ）ー（１ケタ）」の計算で、答えを求めるのに、２組でも図を使って考えています。

＜３年１組国語科＞
　


　「ことわざについて調べよう」の学習で、百人一首の中から見つけたことわざの意味を国語辞典で調べいます。

＜３年２組国語科＞



　２組もことわざについて学習しています。グループで協力して、意味調べをしています。

＜５年１組図画工作科＞



　「色を重ねて、ゆめを広げて」という題材です。色を変えて刷り重ねていくなどしながら、イメージを広げ、形や色のよさを感じながら工夫して表現しています。

◇　１月２４日（水）に５年生のスケート教室を実施しました。昨年、４年生の時に実施してから１年ぶりのスケートです。
　氷上で滑る前に説明を聞き、そして、氷上へ向かいました。歩行練習や滑走の様子をご覧ください。

◇　鼓笛移杖式を、本日（1月23日）実施しました。6年生による最後の演奏が披露された後、６年生を代表して主指揮の児童より、新メンバー（３～５年生）に向けて、激励の言葉が贈られました。
　その後、新メンバーを代表して、新しく主指揮になった児童より、誓いの言葉が発表されました。






　息の合った、しっかりしたテンポの堂々とした演奏でした。


　「心を一つにして素晴らしい演奏をしてください。玉川第一小学校の伝統をしっかり引き継いでください。」と、温かい励ましの言葉を贈りました。


　新メンバーを代表して、新主指揮の児童が、「玉川第一小学校の伝統を引き継ぎ、しかっり演奏します。」と力強い誓いの言葉を述べました。

◇　今日は、一面の銀世界。真っ白な校庭で思い切り駆け回ったり、雪だるまなどを作ったりと思う存分楽しんでいました。子どもたちにとっては、最高のプレゼントになったようです。

◇　今日は、３年２組の授業の様子をお知らせします。

＜３年２組国語科＞



　国語科の学習で、「音」と「訓」を学習したことを生かしてカルタづくりをしているところです。カルタの取り札の絵を描くのに、タブレット端末を利用し、参考にする絵を探しています。

◇　今日は気温が上がらず寒い一日でしたが、業間休みには、子どもたちは元気に外で遊んでいました。




　サッカーや鬼ごっこなどをして、校庭を駆け回っています。

◇　今日は、2年生の授業の様子をお知らせします。

＜２年１組算数科＞

　大きな数の学習です。教科書に書いた答えをみんなに分かるように説明しています。実物投影機で、教科書をモニターに写しています。

＜２年２組算数科＞

　２組も大きな数の学習をしています。位をしっかり理解できるように「位を示したカード」や数字、図を関連させています。