最近の学校の様子から

歌から

今日の学習を視覚的に提示します。

今日は四つの活動があることが分かります。

先生からの質問は９割英語です。

I like blue.の動画を見ます。

その後で、Today's Goal 本時のめあてを知ります。

まずはキーワードゲーム

先生がキーワードを言ったら消しゴムを取ります。

勝ち負けがあると、真剣に聞きます。

キーワードはバスケットボールでした。

自己紹介シートを作ります。

先生の手本。

友達に発表しよう。

振り返りです。

毎回同じカードを使い、文章に限定せず、マークでも自己評価できるようになっています。

毎年恒例の音楽委員会主催の「なんだれ」です。

歌ったり、踊ったり、演奏したりします。

昨日の復習から。

今日の問題と昨日の問題を比べてみます。

左側が今日の問題です。

聞かれている内容の違いを青い線と赤い線で書き分けました。

今日のめあて

解決の方法を自分で考えます。

おはじきや図や文章など、児童によって表現方法が異なります。

友達同士で考えを共有します。

全体の前で発表します。

他の子も真剣に聞いていました。

本時のめあてになっている、答えの見付け方を考えられたでしょうか。

問題解決への道筋は多様でしたが、どんなことに子どもたちは気付けたでしょうか。

 運動可能です。

今日の授業は、抱え込み跳びに取り組みます。

めあての確認をします。

今日の技につながる運動をします。

準備運動に続いて、技能の確認をしました。

第一踏み切りと第二踏み切りを輪で視覚化しました。

次回も挑戦するようです。

今朝は校庭で集会委員会主催の集会です。

今日のゲームは脱出ジャンケンです。

いくつかの関門でジャンケンに勝利して、最終関門を突破できるか競います。

全児童が笑顔で教室へ戻っていきました。

集会委員会の皆さん、ご苦労さまでした。