東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
今朝も読み聞かせボランティアの方々が朝読書の時間に来校してくださいました。
1年生の教室では、市内で活動する「おはなししゅっぽっぽっぽ」の方が、お話の語り聞かせをしてくださいました。
保護者の読み聞かせボランティアの皆さんにも楽しい読み聞かせをしていただきました。
すべての画像を掲載できなくて、申し訳ありません。
学級担任による読み聞かせも、1年生と4年生で行われていました。
(今朝の)読み聞かせの予定が無かった学級は、一人一人が本とじっくり向き合っていました。
今日の全校朝会も、リモートで行いました。
恒例の体ジャンケンに続いて校長の話がありました。
先週、一斉に行ったスポーツテストに関する話でした。
スポーツテストは皆さんの体力を数値で測るテストです。
体力とはどんな力なのでしょうか。
ある人は、マラソンのように長い時間動ける力を想像するでしょう、別の人は重たいものを持ち上げたり、腕や足の筋力を想像するでしょう。
体力は、大きく分けて4つの力に分類されます。
1.体の柔らかさ
2.巧みな動き
3.力強い動き
4.動きを持続する能力
※小学校学習指導要領解説 体育編より
この4つの中で、幼児期から小学校年代までに著しく成長し完成されていくのが巧みな動きと言われてます。調整力ともいわれていて、この力が高まると様々な運動が上手におこなえると言われています。
休み時間によく行われる鬼ごっこや、低学年の体育で取り組む鬼遊びには、この力を高めるための動きがたくさん構成されています。
追いかけたり逃げ回ったりする動きには、スピードの調節や自分のスタミナのコントロール、相手との距離を測って考えながら動く、直線路以外の縦横の走り方をする、などスポーツに行かせる要素が盛り込まれています。
この動きは球技や格闘技のように、物や人との距離感、繰り出す力の強弱、1対1の局面の判断力やそれに伴う身のこなしなどに通じていくそうです。
それ以外にも、縄跳びや竹馬、フラフープ回しなど、子どものときに身に付けると長い期間でやりこなせるようになります。
芝生管理作業に参加した児童へ感謝状が贈られました。
週番からは、今後の梅雨入りに向けて校舎内では走らずに落ち着いて行動しましょうとの話がありました。
朝から気温が上昇する中で行った芝生管理作業でした。
今回のリーダーは鶴牧SCの皆さん、担当学級は4年2組と4年3組です。
今日は校舎に対して平行に刈り進みました。
強い日差しの下での作業になりました。参加の皆さん、ありがとうございました。
次回の作業は6月22日(土)の9時からです。
リーダーはおやじの会の皆さん、担当学級は1年2組と1年3組です。その他の皆さんの参加もお待ちしています。
次回の作業終了後、13時からおやじの会主催で、メダカすくいが行われます。会場は本校のプールです。
お楽しみに。
芝生管理作業の続いて、Gネットワーク委員会定例会を行いました。
関係の団体の代表者が集まり、9月14日開催予定のエコスポ祭りについて検討をしました。
画像を取り忘れてしまい、申し訳ありません。
集会委員会が主催する児童集会を行いました。
内容は、全校で「だるまさんがころんだ」です。
朝礼台からの、”だ・る・ま・さ・ん・が・こ・ろ・ん・だ”の掛け声とともに、全校児童が素早く移動をしてきますが、オレンジ色のビブスを着ている集会委員に、動きを止められなかった姿を見付けられるとタッチをされて、スタート位置に戻ります。
今朝のあいさつ運動は、6年2組が担当しました。
最上級生の力強い「おはようございます」の声が、登校する子どもたちに元気を送っています。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。