東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
今日は中休みにクラス遊びを行う、「クラス遊びの日」です。
本校では、芝生の校庭でたくさん体を動かせるようにと、異学年で交流して遊ぶ「しばちゅんた タイム」や「クラス遊びの日」、素足で思い切り遊ぶ「芝生の日」など、たくさんの取組があります。
今日はチャイムと同時に、たくさんの子供たちが校庭へ出てきました。
学級ごとに集まり、遊びの確認をすると、早速ドッヂボールや鬼ごっこなどが始まっていました。
本日も芝生管理作業へご参加いただき、ありがとうございました。
リーダーはおやじの会の皆様、担当学級は1年1組、2組でした。
それ以外にもたくさんの方々が参加していただきました。
最初の作業は雑草抜きです。
芝生が元気になるのと同様に、タンポポやオオバコも次々と生えてきます。
抜くための器具を使って、作業しました。
根が結構深いです。
こんなにたくさん抜きました。
クローバーもたくさん生えてきました。範囲が大きいところは剝がしとります。
穴が開いたところには、ほかの場所から芝生を埋め込みます。
とても根気のいる作業です。
今日は校舎に対して垂直方向へ芝刈りをします。
刈られた芝は6袋分です。
芝刈りの後は追肥をしました。
校舎に対して平行と垂直方向の2方向から追肥します。
来週は4月27日に6年生が授業で芝刈り体験をします。
芝管理作業は30日(土)の9:00から行います。
リーダーは鶴牧SCの皆さん、担当学級は1年3組、6年2組、ふたば学級の皆さんです。
その他の方の参加もお待ちしています。
今日は今年度最初の芝生の日です。
2校時の終わりを告げるチャイムが鳴ると、芝生応援キャラクター ”しばちゅん” から放送が入ります。
みんな校庭へ出て裸足で遊ぼうチュン、との呼びかけです。
晴れた空の下、たくさんの子供たちが校庭で遊びました。
ちなみに、裸足が苦手な子は裸足ではなくてもOKです。
みんなで仲良く遊んでいます。
4月になり、非常に緑が鮮やかになった南鶴小の芝生です。
しかし、よく見ると色の薄い部分があちこちに見られます。
調べると、これは芝生ではなくて、スズメノカタビラという雑草でした。
道ばたや人家の周囲、空き地、畑地などにいたるところに生育します。根は浅いですが株になるので除去が難しい雑草です。茎は平たく、根もとで多く分かれて株になり、葉は細い線形で柔らかく、少し光沢があり、先は急にとがっています。2月頃から夏まで茎の先に淡緑色で卵形の花をつけます。暖地の日当たりのよい場所では冬の間でも花が咲くので、よく目立つ草です。秋に発芽し、越冬して翌春にかけて生育する一年生冬雑草(越年草)。
とのことでした。
触ってみると、実がついていたので、これらがあちこちにはじけ飛んで、更に増えてしまう恐れがあります。
サッカースタジアムのように、周囲が壁で囲まれていると防げるようですが、自然豊かな地域に囲まれてオープンな校庭ですから、そうもいかないようです。
名前の由来は、穂が集まった様子を雀の着物(帷子:カタビラ)に見たててつけられた、のだそうです。
降り続いていた雨も今朝になり、ようやく止みました。
校庭の芝生は濡れていましたが、芝生管理作業を行うことができました。
リーダーは鶴牧サッカークラブ、担当学級は6年1組です。
濡れている芝生を刈ろうとすると、とても芝刈り機の進みが重くなります。
作業後のバケットには濡れた芝クズが付着しているので、いつもより手入れに時間がかかります。
このコンディションの中、参加していただいた皆さん、誠にありがとうございました。
次回は4月23日(土)
リーダーはおやじの会の方々、担当学級は1年1組、1年2組の皆さんです。
そのほかの皆さんも、多数の参加をお待ちしています。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。