本日の３校時に、富士電機ソリューションズ株式会社の方を講師としてお招きし、４年生がプログラミングについての学習を行いました。

　画像挿入の仕方を学び、カレンダー作成を行い、その後、マインクラフトを使って、プログラミングの基礎を学習しました。

　児童は、楽しみなが興味をもって、プログラミングの基礎を学ぶことができたと思います。

　６日（月）~１０日（金）の５日間を校内人権週間と位置づけ、人権に関する様々な取組を行っています。その中で、親子で考える人権標語の作成があります。各家庭で話し合い作成した標語を、各学年の教室廊下にて掲示しました。その中から、６年生の標語２作品を紹介させていただきます。

「消しゴムで　消せない言葉　書かないで」

「どうしたの　その一言が　第１歩」

 このような活動を通じて、人権意識の高揚を図っていきたいとおもいます。

　また、児童会が中心となり、各学年で「いじめ０宣言」を作成しましたのでご覧ください。

　６日（火）にビオトープの水槽にホタルの幼虫（５０匹）を放虫しました。ホタルの幼虫は購入したものですが、幼虫から成虫へ、そして夏の夜空をホタルが優雅に舞うように、大切に育てていきたいと思います。

　１年生と一緒にホタルの幼虫を水槽に入れましたが、初めて見るホタルの幼虫に児童はびっくりしていました。幼虫は、昼は小石に隠れており、活動をするのは夜にためなかなか観察することは難しいですが、定期的に観察を続けていきたいと思います。

　若者支援機構の川田奈美様を講師として、６年生がキヤリア・インタレスト・テストを行いました。

　このテストは、町内の小学校６年生及び中学校２年生を対象に行うものです。

　多様な職業種や自分の適性を知りながら、将来について考え、夢実現のために努力しようとする態度を育てることを目的として行いした。児童は、川田先生の話をよく聞き、自分の将来について、楽しく、そして真剣に授業に取り組んでいました。

　自動車の関連会社がどのような開発を行っているかを調べ、安全で人にやさしい自動車の研究・開発が行われていることを理解する【社会科】ことをねらいとして、５年生が校外学習を行いました。

　テイ・エス  テック社は、主に、自動車のシートの研究・開発を行っていますが、快適で安全なシートに関する製品の研究・開発についての話を聞くことができました。自動車産業は、日本の基幹産業であり、日本の経済をリードしていく中心です。顧客のニーズに対応し、快適な自動車を世の中に送り出す。優れた製品は、働く人の熱意で成り立っていつということが理解できたのではないでしょうか。

　江戸時代の代表的建築遺産である日光東照宮や日光山輪王寺を見学し、当時の文科や建築技術などにふれ、歴史学習への関心を高める【社会科・総合的な学習の時間】ことを目的として、校外学習を実施しました。

　日光東照宮は、１６１７年に建てられた、徳川初代将軍「徳川家康」が祀られている神社であり、二荒山神社・輪王寺とともに「日光の社寺」として世界遺産に登録されています。

　五重塔、三猿、眠り猫、陽明門等、見どころがたくさんあり、児童は、興味深く見学をしていました。

　また、輪王寺では、関東最大の木造建築の「三仏堂」や「大猷院」の荘厳さに圧倒されたようでした。

　この貴重な校外学習を、これからの学習に生かしていくことを期待しています。

　理科の授業で育てたヒョウタンを利用して、ヒョウタンの絵付けを行いました。学校支援ボランティアの篠篠﨑俊夫さんの指導のもとに行いましたが、児童は楽しく活動していました。

　お忙しい中、ご指導をいただきました篠﨑俊夫様に改めて感謝申し上げます。

　なお、児童のひょうたんに絵付けを行った作品は、１月２９日（土）・３０日（日）に元気あっぷ村での町ヒョウタン愛好会作品展において展示をする予定です。

　地区芸術祭、町文化祭に出品した作品を昇降口階段付近に展示しました。

　ミニアートギャラリーです。本校に来校の際は是非ご覧ください。

　本日は第２回運動遊びプログラムを実施しました。【第１回目は、１０月１３日（水）に実施】

　今回は、校庭で実施しましたが、児童は、楽しく活動をしていました。運動量も豊富で、知らず知らずのうちに児童は汗をかきながら運動をしていました。

　楽しみながら、体力の向上を図ることが大切です。運動が好きな児童を増やしていきたいと思います。

　冬の寒さに負けず、元気に運動することによって、児童の心身の健全育成・体力の向上を図ることをねらいとして、もちのきタイムを活用し、「冬のなわとびキャンペーン」を実施しました。

　①みんなで前とび３０秒

　②学年対抗前とびチャレンジ

　③ふゆなわチャレンジ～自分の技をみがこう！

　④みんなで二重とび１分間を行いました。

　休み時間を利用して、なわとびを行っている児童を数多く見るようになりました。なわとび運動は、冬の体力づくりに最適です。色々な技に挑戦し、体力向上に励んでいってほしいと思います。