先日、学校探検で校長室に訪れた１年生。探検バインダーを持って、見つけたことをたくさん書き込んでいました。

昨日、１年生教室に行きましたら、学校探検で見つけた教室の地図が貼ってありました。「どうして東小には図工室と家庭科室がないの？」という声も聞かれました。新しい疑問がわいてきたようです。この後、中学校まで探検に出かけるのかもしれません。

　本校では、「道徳科」の授業の充実を図り、自分の生き方を考えることができる子どもの育成に力を入れています。本年度は、授業日数が少なくなりましたが、週に1時間の授業の時間を確保しています。本校では、水曜日の5校時、全校一斉での道徳の授業です。心の教育は、すべての教育活動で行われるものですので、道徳の授業で学んだことを生活の中で実践できるように支援していきたいと思います。

今日のもちのきタイムは、「読書」。今年は、夏休みの短縮や授業日数の減少で、読書の時間が縮小されていますが、できる限り子どもたちには本に触れる機会をつくりたいと思っています。読書の機会の工夫は、今年度の努力点でもあります。もちのきタイムに「読書」の時間や「読み聞かせ」の時間をとったり、「読書ラリー」を推奨したりして、自分のペースで楽しく読書ができるよう支援していきたいと思います。

　再犯防止啓発の活動の一環として、今日、高根沢町更生保護女性会の方々がお見えになりました。例年ですと、宝積寺駅や仁井田駅に立ち活動していますが、今年は自粛となりました。子どもたちには、明るいあいさつの励行やポスター掲示などで、社会を明るくする運動について理解を促したいと思います。

大人にとっては懐かしい竹馬を購入しました。６年生から順に練習を始めることにしました。バランス感覚を養うので、体幹が鍛えられ、集中力も高まるなど、効果抜群です。６年生は、わずかの時間で乗りこなす児童もいて、驚きました。