～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「あ」の付く言葉を見つけるという活動を展開していましたが、みんなとても意欲的に手を上げて発表していました。週が明けて１年生、連休中に十分充電ができたようでとても元気でした。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。「たしざんのきまりを見つける」というねらいで、問題文からたてた式、２４＋１７と１７＋２４の計算をやっていました。さすがに２年生です。発表するときは発表し、問題を解くときは真剣に解くというように、メリハリがありました。

　　　～６年生授業（外国語）～

　今日の５時間目に、６年生の外国語の授業を見てきました。「プロフィールカードを作って、やりとりをしよう。」というねらいで、まずは、自分の名前、自分はどこから来たか、・・・自分の誕生日などを書いたプロフィールカードを作りました。そして最後に、となりの人とやりとりをしました。今日はライティング中心の授業でしたが、子どもたちはがんばって取り組んでいました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の４時間目に、４年生の算数の授業を少し見てきました。前の時間までは、３けた×３けたのかけ算の筆算の仕方を学習し、今日は、３けたより大きな数のかけ算の筆算に挑戦していました。前の時間の復習と、本時の取りかかりのところを見ましたが、みんなとても真剣に取り組んでいました。（写真を間違って消してしまいました。）

申し訳ないので、給食の写真を撮ってきました。みんなおいしそうに食べていました。

　　　～今日の給食（６月１９日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、だいずいりひきにくカレー、コールスローサラダです。高根沢町で生産された物は、だいず、たまねぎ、きゅうり、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、１年生の外国語活動の授業を見てきました。１年生にとっては、初めての外国語活動の授業なのでどんな感じなのか、とても興味を持って見てきまいた。歌や動作が取り入れられた授業に、みんなとても楽しそうに取り組んでいました。そして今日のゴール、気持ちを表す言葉を身に付けていました。今日お子さんが家に戻りましたら「How are you?」と聞いてみてください。

　　　～２年生授業（生活科）～

　今日の１時間目に、２年生の生活科の授業も見てきました。「生きもの　なかよし　大さくせん」という単元で、生き物のいる場所を教え合う授業が展開されていました。みんな意欲的に、いろいろな生き物がいる場所を発表していました。そして、来週の月曜日に天気がよければ、中央の森にへ生き物を探しに行くことになっていました。そこで安全のためにということで、長そで長ズボン、赤白帽子、マスクの着用などが話し合われていましたので、忘れ物がないように対応をよろしくお願いします。

　　　～グリーンタイム～

　今日の昼の活動は、グリーンタイムでなかよし班ごとに花壇に花植え（マリーゴールド、サルビア、ベコニア）をしました。例年より少し遅れてしまいましたが、今年も無事花壇に花が植えられてほっとしています。今回も、６年生の班長がリーダーシップを発揮しがんばっていました。６年生は、本当にたくましくなってきたと感じます。

　　　～今日の給食（６月１８日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、なっとう、もやしときゅうりのキムチあえ、こんさいじるです。高根沢町で生産された物は、みそ、きゅうり、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。１年生には、給食で初めてのなっとうです。毎年のことですが、１年生の初めての納豆の時は、みんな苦労して開けて、タレをかけて、混ぜて、ベタベタになりながら食べています。さて今年は、どうなるか少し見に行きたいと思います。

　１年教室を見てきましたが、今年の１年生はみんな上手に食べていました。

　　　～３年生校外学習（社会科）～

　今日の３時間目に、３年生が社会科で「学校周辺の地形やその土地に住む人々の暮らしの様子を理解する。」をねらいに、学校周辺に歩いて校外学習に出かけました。持って行った地図の今どこにいるのかを考えながら、何があるのかを絵や記号、言葉でまとめることができました。今日は学校の南の方向に行きましたが、次は北の方向に行きます。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。公式を基に体積の問題を解く授業が展開されていました。みんなとても落ち着いて真剣に問題を解いているのが印象的でした。算数は。５年生での学習内容がとても重要で量的にも多く感じます。今の５年生だったら大丈夫だと思います。

　　　～いいとこめがね１６～

　昨日の５時間目に、４年生の道徳の授業を見ているとき、近くの席の人と意見の共有をする場面がありました。その時一人の女子が「密です、密です」と周りの子に言いました。意見を共有するのに気を取られ、距離が近くなってしまったのです。これが本校で目指している、「自分の命は自分で守る」につながるコロナ対策です。子どもたちが確実に育っていることが感じられ、とてもうれしかったです。いいとこめがね１５、この４年生女子に決定です。