日誌

活動の様子

4年生授業(国語)

   ~4年生授業(国語)~

 今日の1時間目に、4年生の国語の授業を見てきました。「春のうた」の単元で、春を迎えたかえるのの気持ちが伝わるように音読できるというねらいで、まずかえるの気持ちを考えていました。素晴らしい表現を子どもたちは楽しみながら、かえるの気持ちを考えていました。

 

   

 

   

 

   

 

   

 

今日の給食(6月11日)

   ~今日の給食(6月11日)~

 今日の給食は、むぎごはん、牛乳、はるまき、くきわかめのちゅうかスープ、のりのつくだにです。高根沢町で生産された物は、しいたけ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

 

     

1年生道徳(あいさつで げんきに)

   ~1年生道徳(あいさつで げんきに)~

 今日の4時間目に校長室で仕事をしていると、道徳の授業中の1年生が訪ねてきました。事前に担任から道徳の授業で「あいさつ」の勉強をするので、途中で校長室にあいさつの練習に行っていいですかと聞かれてたので、喜んで引き受けていました。1年生、校長室に来て、みんな正しくあいさつをして帰って行きました。担任に頼まれたとおり、カードにシールを貼ってあげるとみんなとてもうれしそうでした。(途中からは、人数が多くなったので担任にシールを貼ってもらいました。)

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

今日の給食(6月10日)

   ~今日の給食(6月10日)~

 今日の給食は、ご飯、牛乳、とりにくのごまみそやき、ピリからみそしるです。高根沢町で生産された物は、みそ、こめです。今日もおいしく頂きました。今日は、1年生が欠席0なので、全員の給食の様子をお知らせします。みんなおいしそうに食べていました。

 

          

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

 

 

 

2年生授業(国語)

   ~2年生授業(国語)~

 今日の1時間目に、2年生の国語の授業も見てきました。「ふきのとう」の単元で、となりの人とペアになり好きな場面を選んで音読の練習をし、最後に発表をしていました。みんな楽しそうに練習、そして発表をしていました。ペア学習やグループ学習を実施する時には、できるだけ3密を避けるようにして実施しています。

 

   

 

   

 

   

 

   

1年生授業(国語)

   ~1年生授業(国語)~

 今日の1時間目に、1年生の国語の授業を見てきました。昨日学習した「い」「ち」「ね」「ん」を使って、いちねん、○○○○と自分の名前を大きく書く練習をしていました。みんな真剣な表情で取り組んでいました。それと、今日は1年生、欠席0になりました。うれしい限りです。

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

立派に成長しています

   ~立派に成長しています~

 昨日(6月9日)の下野新聞に本校卒業生で、現在中学2年生の男子の「10代の声」への投稿が掲載されました。タイトルは「休校で気付いた学校生活の魅力」です。とてもいいことが書かれています。新任校長で着任した年の卒業生が、こんなに立派に成長したことが新聞からわかりとてもうれしくなりました。それとともに、現在指導してる中学校(北高根沢中学校)の先生方に感謝の気持ちでいっぱいになりました。ぜひ一読頂ければと思います。

いいとこめがね11

   ~いいとこめがね11~

 今日の2時間目が終わって、1年教室で1人の男子と話をしていると、後ろから来た男子が私の足に少しぶつかってしまいました。すると「ごめんなさい」とすぐ謝り申し訳なさそうな顔をしていました。「大丈夫です。」と答えると少しほっとしたような顔になりました。しかし、そのまま通り過ぎてもいいくらいなのに、すぐ謝ることができるこの1年生の男子、素敵ですね。いいとこめがね11決定です。1年生教室に行くと、いいことがたくさんあります。

4年生授業(算数)

   ~4年生授業(算数)~

 今日の4時間目に、4年生の算数の授業を見てきました。1箱にガムが6個入っていてその値段は24円です。ガム24個の値段はいくらでしょかという問題を解いていました。1個のガムの値段を求めてそれを基にして値段を出す方法と、24個のガムは何箱になるかを求めてそれを基にして値段を出す方法がありますが、どちらも見つけ出すことができていました。

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   

5年生授業(書写)

   ~5年生授業(書写)~

 今日の3時間目に、5年生の書写の授業を見てきました。最初に、はねやはらい、とめ等の確認をして練習した後に、「ふるさと」の文字の練習をしていました。みんなとても上手に書けていると思いました。見ている途中で「校長先生、どうやったら上手に書けますか。」と聞かれましたが、いい答えが見つからなかったので「申し訳ありません。校長先生には、わかりません。」としか答えられませんでした。今度聞かれたときのために、答えを考えておきたいと思いました。