【１年　国語】書写の授業で「ます」という字を練習しました。

【２年　音楽】リズムを打つ練習をしました。

【３年　学活】自分の心と向き合い、アンケートに記しました。

【４年　理科】直列つなぎを確認していました。

【５年　総合】ユニバーサルデザインについて調べたことをタブレットにまとめました。

【６年　学活】修学旅行の班別行動の計画を立てていました。どこに行こうか悩んで頭を抱えてしまいました。

　今日の朝の活動は、理科専科の先生とのお別れの会でした。先生には理科や算数をとても丁寧に教えていただきました。子供たちはメダカやチョウの観察をできるよう用意をしてくれたことが印象に残っているようでした。我々教職員も生きた教材を子供たちに提供する大切さを教えてもらいました。

　3学年を対象に、新しく教材に登場したソプラノリコーダーに親しむっために、東京リコーダー協会から講師の方をお呼びしてリコーダー講習会を開催しました。子供たちは講師の方のリコーダー演奏に聞き入っていました。また、なかなかお目にかかられないバスリコーダーをはじめとして4種類の珍しいリコーダーに興味を示していました。これからのリコーダーの学習に活かしてほしいと思います。

　今日の献立は、すき焼き風煮、セルフ豆腐サラダです。

　今日の献立はセルフお魚丼、厚焼き玉子、豆腐とワカメの味噌汁です。

　今日は学力向上研修会ということで３クラスにおいて研究授業を実施しました。「対話的な活動を軸にしながら、言語能力を高める各教科の授業工夫」に迫る授業を目指しました。子供たちは普段通りに一生懸命授業に取り組んでいました。

　今日の献立はセルフ三食丼、ワンタンスープです。

　５年生の総合的な学習の時間において、塩谷町地域おこし協力隊の鈴木さんによる出前授業が行われました。塩谷町の産業を盛り上げるための方法を皆で話し合いました。農業を中心にお話をいただきました。

　今日の集会で校長講話を行いました。今回のテーマは人と人とのつながりを大切にとしました。つながることは皆が仲良くすることで、仲良くするためには「いじめは絶対許されない」、コミュニケーションを深めるためには「あいさつと返事をしっかりしよう」という話をしました。１０３人の児童同士が仲良くなり、先生とも良好な関係を築いてほしいといったお話をしました。

　今日の朝の活動は４，５，６年生の図書委員による読み聞かせです。どの学年も真剣に聞き入っていました。図書委員も緊張しながらも大きな声で読み聞かせていました。

　２年生が国語の単元「メモを　とる　とき」の学習のため、校長室を訪れました。歴代の校長先生の写真や歴代のPTA会長の写真、過去の学校を映した航空写真、耐火金庫に興味を示し、質問したことの答えを熱心にメモを取っていました。

 １年生が生活科の町探検の学習では町内の公共施設を見学します。今日はスクールバスで町図書館を見学させていただきました。

　今日の献立はイワシの梅煮、ツナのり酢和え、エノキと豆腐の味噌汁です。

【１年　算数】新しい教科書に入りました。いよいよ、たし算を学習します。

【２年　国語】メモをとる活動を行います。

【３年　学級活動】栄養教諭　大谷先生による食育です。

【４年　理科】乾電池を使ってプロペラを回し、電気についての学習です。

【５年　総合】地域の農業士の方のお話を聞きました。次回は農場見学です。

【６年　算数】分数÷分数の単元末テストです。

　今日の献立はモロの和風マリネ、かんぴょうサラダ、ゆばの味噌汁、栃木県民ゼリーです。

【1年　国語】あいうえおを使って歌をつくりました。

【2年　体育】新体力テストの握力測定をおこないました。

【3年　総合的な学習の時間】岩戸別神社と佐貫観音の見学のまとめをしました。

【4年　国語】漢字練習を集中して取り組みました。

【5年　家庭】調理実習でゆでいもをつくりました。おいしくいただきました。

【6年　図工】クランクを使って回る作品を作りました。

　今朝の朝の活動は「県民の日集会」を行いました。6月15日（日）の県民の日に向けての企画です。企画委員会が中心となって、栃木県の成り立ちを説明したり、栃木県の〇×クイズを行ったりして栃木県についての理解を深めました。

　子供たちの集会に向かう態度が良くなってきました。体育館への集合も教師に先導されることなく子供だけで並んで無言で入場し整列しました。集まった時に他人の迷惑にならないようにと考えて行動することができるようになってきました。

　今日の献立は鶏肉のバーベキューソースがけ、枝豆サラダ、水餃子スープです。

　3，4校時に全学年新体力テストを実施しました。1年生は初めてのテストなので6年生が面倒を見てくれました。　　　　　

　体力向上も教育目標；健康でたくましい子の具現化に迫る課題です。昨年度の船生小は全国平均と比較して総じて、ほぼ同じかよい傾向にあるという結果でした。今年度はどうでしょうか。

【1年　算数】6を作る数を見つけました。

【2年　国語】スイミーの好きな場面を書き出す作業の仕上げを行いました。

【3年　総合的な学習の時間】岩戸別神社と佐貫観音の見学の計画を立てています。

【4年　算数】角度を分度器で測った結果を確認しています。

【5年　社会】北海道と沖縄の共通点を探りました。自分の調べた結果と友達の調べた結果を合わせるために話し合いました。

【6年　国語】単元末のテストで学習内容が定着しているか確認しました。