本日の放課後、３，４、５年生が担任とオンラインでつながりました。
今後のオンライン授業を見据えた試行運用段階ではありますが、子どもたちは、自宅または学童（学校の体育館を使用）で、個別にクロームブックを立ち上げ、クラスルームに入室しました。明日は６年生が実施することになっています。

喜連川社会復帰促進センター様より「かぼちゃ」を寄贈いただきました。
その「かぼちゃ」が、本日の給食「かぼちゃスープ」に使われ、みんなで美味しくいただきました。70㎏のかぼちゃをさくら市の小中学校で分け合っているようです。(^^)/

本日、児童が自分の成長に気付き健康状態について関心をもつようにすることを目的に夏休み明けの身体計測を行いました。
現在も保健室が工事中のため、ランチルーム（現職員室）の空きスペースで身長と体重を計測しました。ソーシャルディスタンスを保ち、静かに行うことができました。

２年生の道徳「わたしの おじいさん、おばあさん」
本日、２年生は、祖父母の存在への関心を高め、敬愛し、感謝の気持ちをもつことをねらいにした道徳の授業を行いました。
授業では、自分の祖父母のことを思い浮かべた上で、教材となる「わたしの おじいさん、おばあさん」を読み、祖父母がどんな気持ちで自分たちを支えてくれているのかを考えました。
その後、これから、自分の祖父母に対して、どんなことをしたいかについてまとめていました。

本日の授業の様子をお知らせします。

本日は、朝の活動において「松の実賞」のオンライン表彰を行いました。
今回のオンライン表彰は、教室で表彰式を行い、クロームブックでその様子を各教室にライブ配信するという形式で実施しました。
モニターに自分たちが映っているのを見ながらの表彰式で、子どもたちは少し緊張した様子でしたが、賞状を受け取る際に全校児童からの拍手がいろいろな方向から聞こえてくると、うれしそうな表情になっていました。

受賞者の皆さん、本当におめでとうございます！(^_-)-☆

４年生の理科の授業の様子です。
この時間は、「月の動き」として、月も太陽と同じように時刻とともに動いていくのか、これまでの経験などをもとに自分の考えを表現していました。



子どもたちは、ロイロノートに自分の考えを書き込んでいます。
教師はロイロノートで、児童の表現を確認し、必要な助言を行うことができます。

２年生が教室とオープンスペースを活用し「いちご一会ダンス」の練習をしていました。クロームブックや大型モニターが大活躍です。(^_-)-☆
みんな、楽しそうに踊っています(^^♪

３年生、２時間目の学級活動「好き嫌いをなくそう」の後の給食の様子です。
本日の給食の献立は、「五目ごはん（ごはん　五目ごはんの具）、牛乳、冷や奴、わかめとジャガイモの味噌汁」でした。
栄養のバランスを考えて作られた給食です。おいしくいただきました。

本日２時間目に３年生が、学級活動「好き嫌いをなくそう」という授業を行いました。
学級担任と副担任、そして学校栄養士がチームとなって授業を行い、本日の給食メニューを
「エネルギーのもと」
「からだをつくるもと」
「からだのちょうしをととのえるもと」
に分けていました。

バランスよく食べることの大切さを学びました。
よい機会ですので、ご家庭でもご指導くださいますようお願いいたします。