八木崎小学校ブログ
短縮日課
今日は、短縮日課です。授業は3時間ですが、テストも終わり総復習をやっているクラスが多くありました。また、写真のように、3学期に予定している版画を進めているクラスもありました。福祉の学習の一環で、車いす体験をやっているクラスもありました。
給食最終日
2学期の給食最終日となりました。献立は、ご飯、ミートローフ、カラフルサラダ、野菜スープ、牛乳、オムレットケーキでした。最終日の給食なので、オムレットケーキがつきました。
音読発表会
1年生の教室付近に行くと、中から元気な声がしてきました。教室に入ると、グループごとに国語の教科書をもって音読発表を行っていました。2学期勉強した教材の中から選んで読んでいる様子。どのグループも、体全体で声を出しています。音読が上手になりました。
朝の風景
八木崎小学校の児童は、登校後、AM8:00~8:05の間、毎日、校庭を走っています。その後は、思い思いの時間を過ごします。
今朝は、クラスで長縄の練習をする風景が多く見られました。6年生は、持ち手の間も狭くして、回数が上がる工夫をしていました。
今朝は、クラスで長縄の練習をする風景が多く見られました。6年生は、持ち手の間も狭くして、回数が上がる工夫をしていました。
暖かな日です
今日は、朝からぽかぽか陽気。風もなく、あたたかな一日となりそうです。校庭では、元気よく遊ぶ八木崎っ子がたくさんいます。
3年生が体育の授業でリズム良く走る練習をしていました。ハードル走につながる基本運動です。また、4年生は、図工の作品を思い思いの場所に置き、Ipadで撮影し、作品の解説をプログラミングソフトでまとめていました。完成が楽しみです。
3年生が体育の授業でリズム良く走る練習をしていました。ハードル走につながる基本運動です。また、4年生は、図工の作品を思い思いの場所に置き、Ipadで撮影し、作品の解説をプログラミングソフトでまとめていました。完成が楽しみです。
今日(12/19)の給食
本日は「食育の日の献立」となっています。和歌山県の郷土料理「さばめし」です。和歌山県桃山町楽川地区では、祭りなどで大勢の人を招くときに「さばめし」をよくつくるそうです。
この地域は、昔、交通の便が悪かったので、日持ちするように塩鯖をつくっていました。この塩鯖とねぎをご飯に混ぜたものが「さばめし」です。鯖は、山間部に暮らす人々のタンパク源でした。
なお、本日の献立は、さばめし、鶏肉の金山寺みそ焼き、おひたし、凍り豆腐の煮物、牛乳でした。
この地域は、昔、交通の便が悪かったので、日持ちするように塩鯖をつくっていました。この塩鯖とねぎをご飯に混ぜたものが「さばめし」です。鯖は、山間部に暮らす人々のタンパク源でした。
なお、本日の献立は、さばめし、鶏肉の金山寺みそ焼き、おひたし、凍り豆腐の煮物、牛乳でした。
急きょ、春日部高校へ!!!
12月21日に予定されていた春日部市医療センターでのクリスマスコンサートに向け、連日、練習に励んでいた「八木崎小森の合唱団(41名)」。先週の金曜日に医療センターから連絡があり、インフルエンザや胃腸炎が流行しているため、入院患者さんの健康を考えコンサートの中止要請がありました。そこで、近隣に会場をもとめ連絡をとっていたところ、春日部高等学校のご厚意で、センテニアルホールをお借りすることができました。
12月21日(水) 開場14:45 開演15:00 終演15:30
短い時間ですが、クリスマスにちなんだ曲を、子どもたちが一生懸命歌います。ご都合のつく方がいらしたら、ぜひ、足を運んでください。
12月21日(水) 開場14:45 開演15:00 終演15:30
短い時間ですが、クリスマスにちなんだ曲を、子どもたちが一生懸命歌います。ご都合のつく方がいらしたら、ぜひ、足を運んでください。
タグラグビーセット寄贈されました!
県ラグビーフットボール協会からタグラグビーセットをいただきました。「タグラグビーの活動をとおして、3年後開催されるラグビーワールドカップへの関心を高めていきたい」という願いから、県内の全小学校へ寄贈されるそうです。
八木崎小学校は、夏の講習会に教員が参加したので優先的に早くいただけたようです。大切に使わせていただきます。ありがとうございました。
八木崎小学校は、夏の講習会に教員が参加したので優先的に早くいただけたようです。大切に使わせていただきます。ありがとうございました。
今日(12/16)の給食
本日の給食です。ご飯、ぎせき豆腐、春菊のゆず風味和え、筑前煮、牛乳でした。和食の献立はいいですね。
授業風景から
どの教室へ行っても、ほとんどまとめのテスト風景。そんな中、5年生の教室へ行くと、理科と外国語の授業をやっていました。理科は、電流計を使って、乾電池の数を変えたり、つなぎ方を変えたりして、流れる電流の強さの変化を調べていました。
外国語活動では、時間割表をもとに先生がヒントを英語で出し、児童が何曜日かを英語で答えるゲームをやっていました。すでに5年生の児童は、教科名と曜日に対応する英語をマスターしているようです。
外国語活動では、時間割表をもとに先生がヒントを英語で出し、児童が何曜日かを英語で答えるゲームをやっていました。すでに5年生の児童は、教科名と曜日に対応する英語をマスターしているようです。