江戸川小中学校ブログ

「オレンジとミカンを合わせて15個買います。代金の合計を・・・」

7年生の数学では、今、一次方程式を学習しています。

今日は、これまで習った計算方法を活かして、応用問題に挑戦です。

「あれ？変な数になった。」「うまくいかないな・・・」

「(　　)をつける？」「つけないと、おかしい。」

「なんで、つけるの？」「そうだよね・・・」

「ここは、『1つの数』を表すんだよ！」

「あ！できた」

よくわからなかったり、うまくいかなったときに、みんなでじっくりと考えて答えまでたどり着きました。

自分の考えを表現することはなかなか難しいですが、伝わったときに、とてもうれしいものですね。

今日の給食は、「フラワーパン」「牛乳」「鶏肉のハーブ焼き」「野菜たっぷりスープ」「フルーツポンチ」です。

２年生では、学級活動で「話し合い」に挑戦しました。

４つの便利なアイテムについて、それぞれの「べんりなことやいいところ」と「弱点だったり不便なところ」をグループで話し合いました。

グループで話し合ったことを一人一人がタブレット上のカードに記入します。

タブレットの操作の仕方をしっかり確認します。

グループで見つけたことをみんなに発表しました。

「なるほど～。そうだよね」と声が上がりました。

良いところだけではなく、みんなが考えた「不便なところ」も参考に、自分で「1つ」選んでみました。

アイテム１つを選んだ理由を発表しました。

中には、その発表の中で自分の考えが取り入れられたことを知り、うれしそうな表情が見られました。

今日の給食の献立は、「ごはん」「牛乳」「マーボー豆腐」「蒸しシュウマイ」「もやしのごま風味」です。

３年生の教室いっぱいに、ひまわりの花が咲いています。

今、図画工作の授業では、「ひまわりとあそぼう」というテーマで作品を製作しています。

「どんなところを工夫していますか？」という問いかけに、次々と報告してくれました。

『ひまわりの花の色をグラデーションにしました。』『絵具やペンを使って色をつけています。』

『人の脚をすわっているように表現しました。』

『動物の絵を描くのに、写真を見たいと思って調べています。』

３年生の教室のろうかには、本物のひまわりの花（種）が置いてあります。