明日から８月２７日まで、３８日間の夏休みになります。
校長先生から「地域の人たちに進んであいさつをしましょう」というお話と「自分の頭で考え、判断できるようにしましょう」というお話がありました。
また、学習指導主任の先生からは、夏休みも自主学習ノートをどんどん活用して、秋に行われる「自主学習ノートコンテスト」にたくさん応募してくださいと話がありました。
児童指導主任の先生から、夏休みなので「矢小のアロハ＋タイム」を家での生活に置き換えて、あいさつや道路の歩き方自転車の乗り方、部屋や机の整理整頓、時間を有効に使うなどの話がありました。
９時までは家にいる。お昼は自宅で食べる。５時には家に帰るといったことも守るよう指導がありました。
元気に、そして安全に楽しい夏休みをお過ごしください。

なお、８月２５・２６・２７日にはサポートデーが開催されます。申し込んだ方は忘れずに参加してください。
　　

本日の集会の最後に「人権」についての話が人権主任からありました。
先日実施した「人権振り返り」の結果によると「矢小のアロハ＋タイム」は３００名以上の児童が「心がけてがんばっている、またはよくできている」と答えたのに対し、「友だちを　さん付けでよぼう」という項目では、およそ１００名の児童が「できていない、もっとがんばらなくてはいけない」と答えていました。
「あんしんできて　いごこちのよいがっこう」にするには、自分も相手も大切にすることがです。
そのためには、友だちを呼び捨てにするのではなく、さん付けでよびましょうというお話でした。
明日から夏休みですが、友だちと遊ぶときに心がけてほしいものです。
　　

本日昼休みに音楽集会を行いました。
今日は全校生による「ミッキーマウスマーチ」の合奏です。
１年生は、「歌」とかわいい「ダンス」を披露し、２年生はカスタネットを持ってリズム打ちに挑戦しました。
３年生は鍵盤ハーモニカで、４年生はリコーダーで主旋律を担当です。
伴奏を、５年生のリコーダー、６年生の鍵盤ハーモニカが受け持ち、互いの音を聴き合いながら心を一つにして演奏しました。
とてもすてきな合奏に仕上がりました。


　　
　　
　　

入場は６年生全員による「ロック　マイ　ソウル」の演奏でした。
迫力がありすてきでした。
退場は、６年生有志による「ミッキーマウスマーチ」です。楽しい雰囲気が伝わってきました。
　　　
　　
　　

５校時と６校時に、５年２組の児童が福祉体験を行いました。

車いす体験では、マットを段差に見立てて、衝撃が少ないように押していました。
目の不自由な人の体験として、アイマスクをし、白状をもって歩いてみました。
軍手をはめて、指先が思うように動かない状態で袋をあけたり、給食着のボタンをはめてみたりする体験も行いました。

社会福祉協議会のみなさまにお世話になりました。ありがとうございました。
　　
　　
　　

２校時後の長い休み時間に「陸上の達人に会おう」が行われました。
今日は、地区の陸上競技大会６年男子ボール投げで優勝、６年女子ボール投げ３位、６年女子走り高跳び優勝の３人の児童が、遠くに投げるコツや高くとぶためのポイントなどを説明した後、実際にボールを投げたり高跳びを跳んだりして、見本を見せてくれました。
それを見ていた低学年の児童からは「すごい！」「すごい！」の声が聞こえました。
１８日には、ハードル走を見せてくれるそうです。
　　
　　
　　

運営委員を中心に校内のあいさつ運動が始まりました。
運営委員さんが各教室に出向いて朝のあいさつをします。
運営委員さんの大きな声につられて、１年生もしっかりあいさつすることができました。


　　

本日昼休みに避難訓練を行いました。
竜巻が発生し、学校の方向に進んでくるという設定です。
本当なら昼休みなので校庭で遊んでいる人がたくさんいるのですが、
タイミングよく？雷が鳴ってきたので、教室で待機になりました。
「室内にいる児童は、窓から離れてダンゴムシのようになってください」と
放送がありました。子どもたちは一斉に床に伏してダンゴムシになりました。
竜巻発生の放送から全員避難の報告が校長先生に伝わるまで、約５分でした。
自分の命は自分で守る方法をまた一つ学びました。
 

本日のわくわくタイムは、縦割り班活動でした。
太陽の日差しはじりじりとしていて焼け付くようです。
こんな日は、外での活動でなく、室内で「トランプ」とか「椅子取りゲーム」とかに
しておけばいいのに……と思うのは大人だけのようで、
こどもたちは汗をびっしょりかきながら、鬼ごっこやドッジボールを楽しんでいました。
　　

　　
6年生がじょうろに入れた水でドッジボールのラインを引いたり、6年生を先頭にして
1列になってラインを引いたりしました。
終わった後は、手や顔を洗ったり水をたくさん飲んだりして「あー気持いい」とう声がたくさん聞かれました。
　　

昨日、校内で授業研究会が行われました。
３年生と５年生で授業を実施し、指導の仕方や教材の扱い方等について研修しました。
３年生では、問題の解き方を考える手段として、おはじきを使ったり図で表したりしていました。
５年生では、タブレットを使って、ノートに記録したものを学級全体に広めたり、ペア学習を取り入れて自分の考えを伝えたりしていました。
放課後、職員が集まり、本時の授業の反省をするとともに、改善策を話し合いました。
これからの指導に活かします。
　　
　　

先日、１年生の七夕飾りについてお知らせしましたが、
２年生と３年生でもすてきな七夕飾りが飾られているので紹介します。
２年生では短冊に自分の顔を付けて飾っていました。
３年生では、短冊にそれぞれシールやビーズを貼って、キラキラ感を出していました。
１４日の学年懇談会まで飾ってあると言うことですので、楽しみに御来校ください。