6月24日(火)に、６年生の社会科校外学習がありました。行き先は日光方面。午前中に足尾銅山、午後に日光東照宮を見学しました。

　歴史について学び始めた６年生。今回の校外学習を通して、歴史への興味・関心を高めた様子でした

　１年生の授業風景。国語の物語単元「おおきなかぶ」で、グループごとの役割音読に取り組んできました。練習を重ね、全体発表も行われました。

　全体発表は"黒板前"で行いました。照明の工夫が施され、スペシャルな場という雰囲気が高まっていました

　６年生の「総合的な学習」の授業風景。自分が調べてみたい国を決め、地形や風土・人々の生活などについて調べています。

　友達同士でアドバイスし合ったり、仮プレゼンを先生に確認してもらったりしながら、子どもたちは自分の学びを進めています。さながら"探究的な学び"といった様子です

　あいにくの雨天となった本日ですが、昼休みには「わくわくタイム」が行われました。

　各教室では、さまざまな"雨の日バージョン"室内ゲームを楽しむ１年生から６年生までの子どもたちの笑顔が見られました

　２年生の国語は、「あったらいいな、こんなもの」という単元に入っています。１組・２組の教室では、子どもたちが楽しく一所懸命に学習する姿が目立ちますね

★１組の国語授業

　授業の導入部分。先生がモニター画面に"あったらいいもの"を図示し、子どもたちの興味・関心を高めています。

★２組の国語授業

　「友達に質問しよう」というめあてのもと、タブレット端末を有効活用して互いに書いた文章を確認しています。

２年生の国語は、

　５年生の授業風景。５年教室フロアに行くと、１組は国語、２組は社会の授業が行われていました。相手意識を高めるような授業が展開されています

★１組の国語科授業

　全体の話合いを子どもたちが務め、さらにグループになって考えを伝え合うなど、子どもたちが主体となってが学習を進めています

★２組の社会科授業

　「低い土地」「高い土地」の様子と人々の暮らしについて、学習の見通しを立てています。単元のゴールを"校長先生に見せる"としていました。完成が楽しみです

　24日(火)に、３年生を対象にした「ICT支援員による授業」が行われました。　情報を使うときのマナーやルール、相手に対する配慮の大切さなどを学びました。

　23日(月)から27日(金)まで、図書委員会主催による「読書イベント」が開催されています。

　昼休みの図書室に行くと、本を借りる多くの児童でにぎわっていました。イベントを通して、多くの子どもたちが本に親しむようになるといいですね

　１年算数授業の様子。「どれだけ多いか考えよう」「のこりはいくつかブロックを動かして考えよう」といっためあてで、ひき算について一生懸命に学んでいる１年生の姿が見られます

★１組の算数授業

★２組の算数授業

　４年図工の授業。「コロコロガーレ」という工作単元に入り、ビー玉の通り道や落ちる動きを想定しながら楽しく取り組んでいます。

★１組の授業風景

　Canvaの機能を活用して、作品の鑑賞を行っています。友達が書いている途中でも画面を共有することができ、活動が広がります

★２組の授業風景

　２組は工作づくりの真っ最中。ビー玉の通路を作り、いよいよ立体的に組み立てていきます

　３年生の国語は物語単元「まいごのかぎ」に入っています。単元の学習計画を明示し、子どもたちが見通しをもって学習に取り組めるような流れが見られます

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　昼休みに、２回目となる矢板音頭練習会が体育館で行われました。前回に動きを学び、子どもたちの滑らかな動きが目立ちました

　本日の５年授業の一コマ。校内を巡視すると、１組が家庭科の調理実習、２組が音楽科のリコーダーテストに取り組んでいました

★１組の授業風景

　本時の調理実習は「おいしいゆでいもを作ろう」というめあてでした。視覚的にわかりやすい板書もあり、子どもたちは手際よく調理を進めていきました

★２組の授業風景

　先生の前で一人一人がリコーダーを吹いて、チェックを受けました。少しでも上手に演奏しようと、待っている間も練習に励む姿が多く見られました

　６年国語の授業風景。１組・２組ともに、充実した授業が展開されています

★１組の授業

　この日の授業では、主語と述語の組み立てについての理解を深めました。

★２組の授業

　この日は単元のスタートにあたり、「学習の見通し」を子どもたちとともに確認していきました。

　３年書写の授業。本時は"毛筆"に取り組み、ほ先の向きを意識しながら「日」という字を書きました。子どもたちは集中して取り組んでいます

　１年国語授業の様子。教科書の文章をしっかりと読み、ノートやワークシートに文字を丁寧に書いていきます

　本日の午前中に「新規採用教職員に関する学校訪問」があり、矢板市教育長様をはじめとした関係者の皆様が3年2組の授業を参観されました。

　子どもたちのいつもどおりの集中した姿をご覧になり、参観された先生方からはお褒めの言葉をいただきました

　４年国語の授業風景。１組・２組ともに、音読にしっかり取り組んでいます。子どもたちの集中力も、日を追うごとに高まっている様子がうかがえてすばらしいですね

　２年生の音楽授業の様子。「歌うって楽しいね」「音を奏でるって嬉しい」子ともたちのそんな声が聞こえてきそうです

★１組の音楽授業

★２組の音楽授業

　６月に入り、１年生は算数で"たし算"や"ひき算"を学んでいます。暑さが次第に厳しくなってくる季節ですが、子どもたちはよく学んでいます

★１組の算数授業

★２組の算数授業

　４年生の国語授業の１１組は短歌・俳句に入り、すらすらと音読できるように練習しています。２組は、物語文の場面の読み取りをノートにしっかりとまとめています。

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　５年道徳授業の様子。この日は、１組・２組ともに「七十六億個のピース」という教材で授業が展開されていました。

★１組の道徳授業

　「世界中の人々とつながるためにどんなことが必要か」という課題を中心に考えていきました。友達同士で、考えを伝え合っています。

★２組の道徳授業

　日本のマナー等の美点にスポットを当て、考えていきました。グループでの話合いも活発に行われていました。

　２年生の授業風景。子どもたちの表情を見ると、楽しく一生懸命に学んでいる様子が伝わってきます

★１組の算数科授業

　大きい数の表し方を学びました。先生が準備した"大きい数の部屋"が、子どもたちの理解度を高めていますね

★２組の生活科授業

　グループになり、"川にいる生き物"について調べています。友達の話にも耳を傾け、意欲的に学んでいます

　６年算数授業の様子。算数専科の先生が２人入って３コースに分かれ、充実した授業が展開されています

　"お話ポットの会"の皆様がお越しになり、朝の時間帯に"読み聞かせ"が行われました。各学級を回ると、大画面に映し出された場面絵を見つめ、読み聞かせに集中して耳を傾ける子どもたちの姿が見られました

　４年生の国語授業。つなぎ言葉について学んだり、物語文の読みをじっくり深めたり…と充実した指導が展開されています

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　２年生の国語は物語単元に入り、名作「スイミー」を学んでいます。物語の世界に浸りながら、子どもたちは場面の読みを深めていました

★１組の授業

★２組の授業

　６年生の授業風景。国旗当番などの学校を代表する役割をしっかりと担っている６年生。授業中の姿からも、向上心や素直さが伝わってきます

★１組の図工授業

★２組の書写授業

　３年生の授業風景。１組は国語で作文に、２組は図工で粘土での作品づくりに取り組んでいます。

★１組の国語授業

　手紙を書く相手を決め、自分が伝えたい内容をじっくり考えています

★２組の図工授業

　「切ってかき出し、くっつけて」という単元に入り、楽しく創作活動に取れ組んでいます

　入学して２か月が過ぎ、１年生もすっかり学校生活になじんできました。１年教室フロアに行ってみると、この時間は１組が「国語のテスト」、２組が「工作づくり」に取り組んでいました。

　子どもたちのがんばっている姿がたくさん見られます

　教育実習も２週目に入り、今週から実習生による授業場面も少しずつ取り入れられています。2年1組の教室に行くと、この時間は周りの先生方からのアドバイスをもとに、実習生が子どもたちに授業をする場面もありました

　５年生の社会科授業の様子。１組・２組ともに、社会科新聞づくりに取り組んでいます。グループになって自分の考えを伝えたり、友達にアドバイスを送ったりしながら学びを深めています

　２年算数の授業。長さの単元に入っている２年生。本時では、「長さの計算」に取り組みました。１組・２組ともに、授業の初めから子どもたちのやる気が高まり、課題解決に意欲的に取り組んでいました

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　４年算数授業の様子。３つのコースに分かれ、子どもたちの集中して取り組む姿が見られます。

　本時では、「180度より大きな角のかき方」や「三角形の上手なかき方」をめあてに授業が展開されていきました

　梅雨もひと休み。昼休みはそれほど暑くなることもなく、絶好の"外遊び日より"となりました

　校庭に出てみると、中学年児童は先生と一緒に花壇の整備を頑張っていました。ドッジボールや鬼ごっこなどを楽しむ児童の笑顔も、たくさん見られました

　１年国語授業の様子。１組・２組ともに、子どもたちの笑顔が見られる授業でした。わくわくするような学ぶ楽しさや達成感・充実感を、子どもたちがもてるにしていきたいですね

★１組の授業風景

　物語分のペープサートを、一人一人が作りました。完成したペープサートの出来栄えに、子どもたちはとても満足気です

★２組の授業風景

　言葉をつなぎ、文を作る学習活動に取り組みました。自分でまず文章を書き、友達と比べ合っています

　６年生の授業風景。６年フロアに足を延ばすと、１組では道徳の授業、２組では総合的な学習の授業が行われていました。

★１組の道徳授業

　主人公の立場を自分事としてとらえ、「何がよくなかったのか」「どうすべきだったのか」ということを考えていきました

★２組の総合的な学習の授業

　自分で"調べたい国"を決め、自分のテーマに沿って調べ学習を進めています。子どもたちはのICT活用能力も、着実に高まっています

　３年生の授業風景。校内を巡視して３年教室フロアに行くと、１組は理科、２組は書写の授業の真っ最中でした。

★１組の理科授業

　タブレット端末の写真機能を使い、モンシロチョウの幼虫を観察しています。子どもたちは、とりこんだ画像をよく見てワークシートにまとめていました。

★２組の書写授業

　穂先の向きに気をつけながら、「たて画」の書き方の練習をしました。姿勢を正し、子どもたちは集中力を高めて頑張っていました

　本日の昼休みの時間帯に、１年生と４年生を対象とした内科検診を行いました。校長室に前の廊下では、整然として検診を待つ児童の姿が見られました。

　また、昇降口前に目をやると、緑化委員会の児童がプランターに花(サルビア)を植えていました。自分たちの役割をきちんと果たそうとする姿がとても立派ですね

　３年生の授業風景。先生のお話によく耳を傾け、真剣に取り組む子どもたちの姿が多く見られます

★１組の道徳授業

　うわさ話を安易に信じず、自分で周りのことを考えて行動することが大切だということを学びました。

★２組の国語授業

　物語単元「まいごのかぎ」に入り、場面ごとの読み取りにしっかりと取り組んでいます。

　矢板市への郷土愛を深め、地域のすばらしさを実感する取組として、関係者の方々が来校して「矢板音頭の練習会」が体育館で行われました。

　昼休みに"自由参加"というスタイルで行いましたが、練習会当日が雨天ということもあり、体育館には大勢の児童が集まりました

 ４年生の算数授業の様子。「角」の単元に入っており、本時では「分度器を使った角度のはかり方」について学びました。

　それぞれのコース(クラス)に分かれ、子どもたちは分度器の基本的な使い方や、角度をはかる際の工夫や着眼点についての理解を深めていました

　本日から３日間、近隣の中学校に通う生徒３名が"職場体験活動"に取り組んでいます。小学校のお手伝いを体験し、将来の夢である"学校の先生"の素地ができそうですね

　２年音楽授業の様子。鍵盤ハーモニカの演奏に励んでいます。リズムに合わせ、とても楽しそうに学んでいます

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　栃木県総合教育センターに内地留学に行っている本校教職員が、研究内容の紹介を校内で行いました。特別支援教員関連の内容、さらには生成AIの効果的活用法などの有益な研究内容の一端が紹介されました。

　さながら"中間報告"といった趣であり、教職員全員にとっても大変有意義な時間となりました。

　6月15日の「県民の日」にちなみ、体育館で「県民の日集会」が行われました。運営委員会の児童が中心となって、栃木県にちなんだ民話やクイズが企画されました。

　特にクイズは三択で全員参加型となっており、子どもたちはゼスチャーで"正解の番号"を表現するアイデアも見られました。集会を通して、子どもたちは栃木県についての理解を深めることができました

　１年音楽の授業風景。楽しそうにリズムを合わせる姿が何とも微笑ましいですね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　本日から３週間、２年１組の学級に教育実習生が入りました。大学４年生の彼女は、来年は教壇に立つことを目指しているそうです。

　教育実習期間で様々なことを学び、教師になる夢をさらに輝かせてほしいと願っています

　また、現在大学院に通っている学生が、毎週月曜日に"学生ボランティア"として本校の教育活動のお手伝いをしています。彼もまた教師を志しています。　

　まさに教師の卵。いい先生になりそうですね

　２校時から３校時にかけて、５・６年生が校内陸上記録会に臨みました。学校ボランティアの皆様にもご協力いただき、自分の記録を少しでも伸ばそうと頑張る子どもたちの姿が多く見られました。

　お世話になりました

　２年生の授業風景。一生懸命に学び、友達から認められる…という場面も見られます

★１組の学活授業

　「〇〇名人」というカードが黒板に貼られ、子どもたちは「友達がどれに当てはまるのか」ということを考えていきました。まさに普段の頑張りを称賛する場が設けられており、素敵な取組ですね

★２組の音楽授業

　本時のめあては「"カッコウ"を歌ったりひいたりしよう」です。流れる音楽に合わせ、子どもたちは意欲的に鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいます

　４年国語授業の様子。作文単元が終わり、物語単元「一つの花」に入る時期となりました。１組・２組ともに、基礎基本に忠実な授業が展開されています

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　生活科校外学習で、長峰公園に行ってきた１年生。学校に戻ると、さっそく学習シートに「ふりかえり」を書いていました。純真な心で、一所懸命に学んでいる姿が何とも微笑ましいですね

　６年道徳授業の様子。１組・２組ともに、高学年らしい授業が展開されています。

★１組の授業風景

　「弱い心をコントロールするにはどうすればよいのか」ということを学びました

★２組の授業風景

　「ルールとマナーの違い」を学びました。子どもたちも真剣に考えています

　楽しく学んでいる２年生。この日も、さまざまな授業に楽しく意欲的に取り組んでいました

★１組の外国語活動の様子

★２組の国語授業の様子

　ICT支援員の皆さんが来校し、４年生を対象に情報モラルに関する授業が行われました。情報をきちんと確かめることの重要性を、子どもたちは事例を通して学びました。

離任式を終え、とちぎ海浜自然の家を出発しました。

思い出に残る臨海自然教室になったことでしょう。

午前中の活動も終わり、宿泊学習最後の食事です。

最後まて安全に活動できそうです。

臨海自然教室最後の活動｢塩作り｣をしています。

かまどに薪をくべ、上手に火をおこしていました。

海水から塩ができた時には、大喜びでした。

　6月4日(水)。１年生が、生活科校外学習で長峰公園に行きました。今回の校外学習は単元「夏を見つけよう」の一環として実施しました。

　公園に着くと、子どもたちは公園に咲いているつつじの花をよく観察しました。その後は、グループごとに立てた"遊びの計画"に基づいて遊具での遊びを楽しみました

　学校とは違う環境の中で、自然を感じたり友達とふれ合ったりしながら、子どもたちは学びを深めました

おはようございます。大きく体調をくずしている子もなく、２日目の朝を迎えました。

しっかり朝食を食べて午前中の活動をがんばります。

本日最後の活動｢貝殻キーホルダー作り｣も終わりました。

班長会議で今日の反省と明日の活動の確認をして２１時に就寝します。

夕食の時間になりました。きっとお腹がすいていたのでしょう。たくさんの子どもたちがおかわりに向かって行きます。しかも食堂は矢板小の貸し切り状態です。

砂浜活動では、｢波と鬼ごっこ｣｢海水くみリレー｣｢砂の造形｣をしています。

天気もよく、海を間近に感じながら活動を楽しんでいます。

待ちに待ったランチタイムです。

みんな美味しそうに食べています。

とちぎ海浜自然の家に到着しました。

今から到着式をします。

　２年生の授業風景。毎日楽しく学んでいる子どもたちの様子が伝わってきますね

★１組の図工授業

　完成した作品のカードに自己評価を書き、それを友達に伝えていく…という学習活動。友達からの温かいコメントもたくさんもらいました

★２組の音楽授業

　「ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド」の音程の高さを、手の位置で表現しています。子どもたち、とても楽しそうですね

　6月3日(火)。矢板市役所生活環境課の皆様を講師に迎え、全校生を対象とした交通安全教室が行われました。

　雨天のため体育館での実施となりましたが、子どもたちは信号の渡り方や正しい歩き方、自転車の安全な乗り方などをしっかりと学ぶことができました

　初任の先生に向けて、教務主任の先生が"師範授業"を行いました。扱った内容は国語の説明文単元です。

　座席等を含めた「学びの雰囲気づくり」から始まって、子どもたちの意欲を高める導入や発問、さらにはICTの有効活動と子どもたちの学び合いの場も設定されていました。まさに"師範授業"という趣きでした。

☆意欲を高める巧みな導入

☆タブレット端末を活用して大切な文章に線を引いています。

☆グループ内で、自分の考えを伝え合っています。

☆まとめは「ホワイトボード」へ。各グループに１枚ずつ配られました。

☆先生も一生懸命に学んでいます。

　6月2日(月)の放課後、矢板消防署の皆さんを講師に迎えて教職員研修を行いました。今回の研修内容は「救急救命法」です。

　消防署の皆さんから心肺蘇生法やAED使用方法等の説明をいただいた後、人形を使った"実技"を教職員一人一人が行いました。研修を通して、緊急時の対応について共通理解を図ることができました。

　２年生の算数は、「長さ」の単元に入っています。本時では、長さを比べる学習活動に取り組みました。子どもたちの興味・関心を高めようと、担任の先生の工夫も随所に施されています

★１組の算数授業

★２組の算数授業

　４年図工授業の様子。「コロコロガーレ」という工作単元に入っています。

　ビー玉がスムーズに転がるように、子どもたちは試行錯誤しなからも楽しく学習活動に取り組んでいます

　昼休みに、竜巻発生を想定した避難訓練を実施しました。教頭先生から「竜巻が発生しました。児童の皆さんは～」の校内放送があると、外遊びをしていた子どもたちも迅速に校内に入って"ダンゴムシのポーズ"をとって竜巻接近に備えました。

　備えあれば憂いなし。日ごろから危機意識をもち、楽しい学校生活にしていきたいものですね

　１年生の子どもたちは、図工の時間が大好き。この日も、とっても楽しそうに学習活動に取り組んでいました。

★１組の授業風景

　粘土で「自分の好きなもの」を創作しています。１年生の子たちは、こうした活動に夢中になって取り組みますね

★２組の授業風景

　「すきまちゃんのすきなすきま」という単元です。自分の"すきまちゃん"を楽しそうにの作る子どもたちてず

完成した"すきまちゃん"を、教室内のすきまにデコレートしていきました。夢中になって取り組む子どもたち。全員、笑顔です

　６年の国語は説明文「時計の時間と心の時間」に入っています。時間の感覚を体感したり、段落の構成を考えたりしながら、子どもたちは集中力を高めて学んでいます

　５年図工の授業。「美しく立つはり金」という単元で、工作づくりに励んでいます。はり金を立たせ、美しいと感じたり面白いと思えたりする形を作り出すをことを目的としています。

　１組・２組ともに、子どもたちは意欲的に取り組んでいました

　４年生が社会科校外学習で、「エコパークしおや」を見学しました。担当の方から説明を聞いた後、施設の中を実際に見させていただきました。

　ゴミ処理の大切さや環境に配慮した工夫などを、見学を通して子どもたちは実感した様子でした

　２年生の国語は、作文単元「かんさつ名人になろう」に取り組んでいる真っ最中。本日の１校時は、１組・２組ともに国語でした。

　「かんさつメモ」を書いたり、書いたメモを友達同士で交流したり…と、子どもたちは意欲的に取り組んでいました

◆１組の授業風景

◆２組の授業風景

　１年国語授業の様子。

　よい姿勢で教科書を読み、ノートに丁寧な字を書くことを意識する…まさに基礎基本が大切ですね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　５年生の授業の様子。板書は授業の縮図。板書をもとに、子どもたちの学びや創造力(想像力)はどんどん広がっていきます。１組・２組ともに、充実した学びになっている様子です

★１組の国語授業

★２組の道徳授業

　本日の昼休みの時間帯は「グリーンタイム」でした。今回の活動内容は学年花壇の整備です。花壇に生えた草を抜き、肥料を入れました

　5月28日に、本年度第１回目となる学校運営協議会が教育研究室にて行われました。委員の皆様や学校教職員、さらには市教育委員会の皆様が会し、協議会が進みました。まず教育委員会あいさつ・校長あいさつの後、委員の皆様は授業を参観されました。

　そして、本題の熟議へ。校長の経営方針を受け、グループに分かれて熱心に熟議(話合い)を行う皆様の姿から「学校や地域への愛情」「子どもへの思い」が伝わってきました。

　お世話になりました

　２年教室フロアは、多目的室を挟んで１組と２組が配置されてまいます。教室を訪問すると、子どもたちが楽しそうに学ぶ姿が多く見られます。この日の授業も楽しそうでした

★１組の図工授業

　図工の時間中、心地よいオルゴールの音色が教室に流れていました。「必要な時は、オルゴールが聞こえるくらいの声で話そうね」という先生の言葉が何とも素敵ですね

★２組の国語授業

　先生が優しい口調で問いかけ、それを真剣に聴く子どもたち。よい学習空間ですね

　４年生の国語は、説明文単元「アップとルーズで伝える」に入っています。段落構成を考える学習活動を軸に、１組・２組ともに熱のこもった授業が展開されています

★１組の国語授業

★２組の国語授業

　本日の２校時と３校時に、低・中学年の新体力テストを体育館で実施しました。先生方や６年生の補助のもと、立ち幅跳び・反復横跳び・長座体前屈・上体起こしの４種目が行われました。

　担当の先生の説明を真剣に聞き、自分の記録を少しでも伸ばそうとがんばる子どもたちの姿が印象的でした

　結果をもとに自主的に体力を高めていけるよう支援し、心身の健全な発達に役立てていきます

　４年生の授業風景。４月当初に比べると、見違えるほど授業への集中力も高まっている様子です

★１組の社会科授業

★２組の国語授業

　６年の授業風景。６年教室フロアに行くと、１組は書写、２組は社会の授業が行われていました。どちらのクラスでも、子どもたちの集中している姿が見られました。さすが、最高学年ですね

★１組の書写授業

「弘法は筆を選ばず」ということわざの通り、先生の手本がすばらしいです

★２組の社会科授業

資料から読み取れることを基に、しっかりと考えていますね

　３年算数の授業風景。「３けた×３けた」の筆算に取り組みました。先生の説明を聞いて問題を解き、黒板で筆算の仕方を確認しています。

　説明文について学んできた５年生。本時では、説明文全体の構成を確認したり、要旨のまとめ方を学びました。

　１組・２組ともに充実した授業が展開され、子ともたちも意欲的に学んでいます

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　３年国語授業の様子。「もっと知りたい、友達のこと」という単元で、友達にインタビューした子ともたち。

　本時では、その様子を映像で確認しながら振り返る…という学習活動に取り組みました。自分の姿を客観視することで、子どもたちは新たな視点での学びを得た様子でした

◆１組の授業風景

◆２組の授業風景

　２年国語授業の様子。物語単元「いなばの白うさぎ」もいよいよ終盤にさしかかり、お話の内容を考えた授業展開がなされています。

　お話リレーをしたり、学習したことを基にお気に入りの本を見つけたり…。子どもたちも、生き生きと学習活動に取り組んでいますね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　３校時、職員室上のに位置する４年教室フロアに足を延ばすと、１組では国語、２組では社会の授業が熱心にや行われていました。

　子どもたちも、集中して取り組んでいる様子です

★１組の国語授業

★２組の社会授業

　国語単元「聞いて、考えよう」の学習活動で、６年生が校長室を訪れました。３校時に１組、４校時に２組の代表児童がやってきました。

　「なぜ校長先生になったのですか?」という素朴な質問から、「学校経営で大切にしているものは何ですか?」という高尚な質問まで、子どもたちはポイントを押さえながら要点をまとめて質問していました。

　さながら、"名インタビュアー"といった雰囲気でした

　１年国語授業の様子。音読したり、文章をつくったり…と学習活動に集中して取り組んでいます。

★１組の授業風景

★２組の授業風景

「校長先生、こんなに頑張りました」と言って、鉛筆で黒くなった手を見せてくれました

　３年理科の授業。理科専科の先生が、子どもたちに分かりやすく教えています。

　この日の授業では、タブレット端末等を活用してモンシロチョウの幼虫を観察しました。一生懸命に学んでいますね

　２年国語の授業。物語単元「いなばの白うさぎ」に入り、一人一人の"思い"や"考え"を広げていく授業を展開しています。子どもたちも、楽しそうに学んでいますね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　５年算数の授業。３つのクラスに分け、それぞれのコースで「小数のかけ算」に取り組んでいます。

　子ともたちの集中して学ぶ姿が見られます

　本日の昼休み、全校生を対象にした登校班指導が各教室で行われました。各教室を回ると、担当の先生からのお話に子どもたちはしっかりと耳を傾けていました。

　交通ルールを守る。周りの車や人の動きに注意を払う。そして、自分の命は自分で守る。

　１年間、子どもたちが安心・安全に生活できることを強く願います

　３年の授業風景。学習課題に応じて少人数グループになり、「学び合う」という形態は一人一人の児童にとって学習課題を"自分事"にしていくことにつながります。

★１組の理科授業

★２組の国語科授業

　１年国語授業の様子。１年生もこの時期になると、しっかりと授業に意識が向くようになっています。

　１組・２組ともに先生のお話に耳を傾け、学習課題を解決しようとする姿が見られます