５歳から１１歳のお子様への新型コロナワクチン接種（３回目）が可能になったところですが、県教育委員会学校安全課から下記の資料の案内がありましたので、御覧ください。

  ８月３１日（水）夏休みが終わって最初のグリーンタイムを行いました。この日は、いちご一会とちぎ国体「花いっぱい運動（いちご一会花リレー）」栽培の準備と農園の草取りを行いました。「花いっぱい運動」とは、競技会場等にプランターを設置することで、来場者にたくさんの花でおもてなしをするという運動で、この日は各クラス毎に書いたメッセージをプランターに貼り、土入れを行い、花苗を植える準備をしました。また、農園では、夏休み中にたくさん伸びた除草を行いました。午前中雨が降っていたとはいえ、草もなかなかのもの。子どもたちは、力を込めながら一生懸命に抜いておりました。また、この環境でもしっかりと実をつけたインゲンマメやトウモロコシの、思いがけない収穫に喜んでいる様子も見られました。この日ばかりでは取り切れなかったので、まだまだ草取りが続きそうです。

　８月２９日（月）長い夏休みが終わり、今日から１学期後半が始まりました。子どもたちは、たくさんの夏休みの思い出と取り組んだ課題をもって、元気に登校いたしました。少々日焼けした様子が見みられ、そのせいか、一回りたくましくなったような感じがいたします。校長先生からは「心のスイッチを学校生活に切り替えて、勉強や運動などに頑張ってほしい」という話をされました。また、大谷翔平選手の話題を出しながら、目標を決め、マナーを大切にしながら自分から進んで行動することの大切さを述べられ、「先生方もそれを応援するよ」と子どもたちに伝えていました。

　７月１３日（水）矢板市による青少年の非行防止対策の一環として、今年も、矢板市少年指導員さん達によるあいさつ運動及び下校指導が行われました。指導員さんと子どもたちの元気な挨拶から始まり、北側の下校班を中心に下校指導を行っていただきました。道路が狭く、気を付けなければならない箇所がありますので、これを機会にまた気を引き締めて安全に登下校できるように指導していきます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　７月８日（金）震度５強の地震が発生し、児童だけでは帰宅することができないということを想定した引き渡し訓練が行われました。渋滞を避けるために車の出入り口を決め、一方通行にしました。また、校庭で引き渡しを行う予定でしたが、気温が高かったため教室で行いました。引き渡し場所の急な変更の対応や駐車の仕方、そして車の流れ等、どれをとってもきちんと対応してくださり、無事訓練を終了することができました。実際に災害が起きた場合の引き渡しもこの方法で行います。今回の訓練の反省を踏まえて改善を加えていきます。訓練の御協力、ありがとうございました。

　７月８日（金）竜巻発生を想定した避難訓練を行いました。事前に児童には竜巻に遭遇した場合の避難の方法を様々な場所や時間帯を想定して指導し、その週のどこかで竜巻の避難訓練をすることを伝えておきました。今回は清掃中に実施しましたが、一番近い安全な場所はどこかを自分達で判断し、素早くダンゴ虫の姿勢をとることができました。その後、教室に戻り、各教室で避難の様子を話し合いながら振りかえりを行いました。いつ災害が起こるかわからないという心構えを常にもち、冷静に且つ主体的に行動できるよう、これからも方法を変えながら実施する予定です。
　１１日（月）は震度５強の地震を想定し、引き渡し訓練を行います。保護者の皆様の御協力をよろしくお願いいたします。

松島巡りの後は、瑞巌寺を見学しました。

国宝となっている本堂の部屋は絵画や彫刻で装飾されており、その美しさに感動しました。

そして、子どもたちが最も楽しみにしていた松島中心街の自由行動です。

班ごとに買い物をしたり、昼食をとったり、名所を訪れたりしました。

お土産も持ちきれないほどたくさん買っていた児童もいました。

２日間、本当に楽しい修学旅行となりました。

修学旅行２日目です。

昨晩は前日の疲れもあり、みんなぐっすり眠ることができたようです。

おかげでみんな元気回復していました。

朝食を食べてから、遊覧船で松島巡りをしました。

デッキに出ると、海風がとてもさわやかでした。

予定より少し早く宿に着きました。
具合の悪くなる児童もおらず、みんな元気です。
夕食もお腹が苦しくなるぐらいたくさん食べました。
今晩はぐっすり寝れるかな。

次に、東日本大震災で被害にあった荒浜小学校を訪れました。案内してくれた人に当時の様子をいろいろと教わりました。
ビデオや写真で震災後の変わり果てた光景を見ました。言葉を失うばかりです。震災の恐ろしさと、助け合う大切さを学びました。

時計の写真は、体育館の時計で、津波が襲ってきた時刻で止まっています。

午後はうみの杜水族館に行きました。
最初にアシカとイルカのショーを見ました。
アシカもイルカもとても可愛かったです。
その後、水族館内を見学し、最後はお買い物をしました。

バスの中みんなで楽しくゲームをして遊びました。
安達太良サービスエリアで休憩そして給水タイム。

宮城蔵王こけし館にてこけしの絵付けにチャレンジ。
個性溢れる作品が出来上がりました。

　６月３０日（木）、宮城県の松島・仙台方面に向けて６年生、元気に出発いたしました。１日目がみやぎ蔵王こけし館でのこけし作りから始まり、うみの杜水族館、震災遺構を訪ね、２日目は松島遊覧島めぐり、班別行動、瑞巌寺見学をする予定です。今朝の出発式では校長先生からの話の後、代表の児童から修学旅行に向けた思いや意気込みが述べられました。そして、たくさんの保護者や先生方に見送られ、出発いたしました。歴史や文化に直接触れながら集団行動を通して協力や助け合いの心がさらに育まれることを期待したいと思います。
　この日に向けた準備、そして朝早くからのお見送りなど、保護者の方々のご協力に感謝申し上げます。

　６月２日（木）から１４日（火）まで、課外活動として、陸上部・自転車部の練習が行われました。短い期間ではありましたが児童の能力や適性に応じた技能の向上はもちろんのこと、体力の向上を目指して行われました。体育の時間で計測できなかった記録や練習を行いました。この後結果をまとめ、各学年５・６年生男女それぞれ個人種目１～３位の児童（ただし一人２種目以内）に陸上競技記録会賞状を渡す予定です。

　自転車部については、県大会に向け発足いたしましたが、新型コロナウイルス感染症拡大予防により急遽中止となり、その後、子どもたちと話し合った結果、「大会はなくても練習は続行したい」という子どもたちの思いから練習を続けました。矢板市交通教育指導員の尾崎さんを中心に矢板市生活環境課の菊地さんやスクールサポーターの神長さんも教えに来てくださり、技能を向上させていました。ご協力ありがとうございました。

　６月１４日（火）児童会主催による県民の日集会が行われました。「栃木県を知り、栃木県に親しむとともに、栃木県民であることに誇りをもつ」という目あてのもと、児童はそれぞれのわくわく班の活動教室に行き、オンラインで参加しました。「栃木県民の歌」の視聴から始まり、校長先生のお話、運営委員長のお話の後、栃木県に伝わる昔話のビデオを見ました。寺山観音寺の「牛になったお坊さん」、烏山に伝わる「龍門の滝」、木幡神社に伝わる「降り面照り面」のお話を聞いた後、それに関するクイズが出されました。その後、栃木県のクイズを行うなど、栃木県の知識満載の集会となりました。「楽しかった！」、「全問正解だった！」と喜んだり、「紫のイチゴがあるなんて知らなかった！」と驚いたりしている児童もいました。この後も、社会科や総合的な学習の時間等を通してさらに郷土を愛する心が育ってほしいと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　梅雨に入りましたが、この日は、天気も子どもたちに見方をしてくれたようで、「わくわくタイム」を実施することができました。児童会係の声掛けに始まり、各班に分かれ、活動内容を確認し異学年で遊ぶことができました。ドッジボール、ケイドロ、だるまさんがころんだ、色鬼などで遊びました。先生も子どもたちの中に入り、子どもも先生も一緒になって矢小の校庭が歓喜の声に包まれていました。耳を澄ましてみると、「優しく投げて」とか、「もう少し加減してあげなよ」などといった思いやりのある言葉も聞こえました。次のわくわくタイムが楽しみです。

　矢板市交通教育指導員さんをお招きし、低・中・高学年ブロックに分かれ交通安全教室を行いました。低学年では、主に、信号機の確認と、左右しっかり見て手を挙げて横断という実践練習を行いました。中・高学年は、自転車点検の仕方を教えていただき、その時の合言葉「ぶ・た・は・しゃ・べる」を教えていただきました。その後、命を守るヘルメットの被り方を実践をしながら教えていただきました。しっかりと歩行の仕方や自転車の乗り方を確認し、安全に対する意識が高まったことと思います。学校でも、折に触れ、指導したり注意喚起をしてまいりますので、御家庭でも御協力をお願いいたします。

　６月４日（土）体育部によるプール清掃が行われました。高瀬会長さんの挨拶の後、体育部、会長副会長、職員の計４３名で清掃しました。今回は高学年用プール内と低学年用プール内の清掃を中心に行いましたが、あっという間にきれいになりました。その後、更衣室やトイレ、子どもたちがやり終えなかったプールサイドを清掃していただきました。何度もバケツで水を運んだり、マットの表面の汚れをきれいに落とすと今度はさらにその下まできれいにするなど、とても丁寧な作業をしてくださいました。この日から水を入れ始め、水温と気温の条件が合い次第プールに入れる予定です。
　今回、時間のないところでの参加のお願いで、大変ご迷惑をおかけいたしましたが、たくさんの方々に参加していただき、そして熱心に作業をしてくださり、とても感謝しております。「矢小PTA」の力をとても感じた時間でした。ありがとうございました。皆様のお力を子どもたちの学習に還元しながら楽しく授業を進めてまいりたいと思います。今後も引き続きご協力をお願いいたします。

　６月１日（水）わくわくタイムの計画づくりが行われました。１年生から６年生まで１６班（１グループ２０人または２１人）に分かれ、担当の先生の教室で顔合わせと一緒に遊ぶ計画を立てました。６年生が司会となり、班のみんなで意見を出し合いながら遊ぶ内容を決めました。１年生でもわかるようにひらがなで書いたり、遊ぶ内容をわかりやすく説明したりと、下級生を思いやる優しさと、上級生のリーダー性がいたるところで見られました。今年はこの日も入れて４回、遊ぶ日があります。子どもたち一人一人のわくわく感を大切にしながら、異学年との交流を通して様々な力が育まれることを見守っていきたいと思います。　　　　　　　　　　　

　５月２０日（金）５、６年生によるプール清掃を行いました。１時間目が５年１組、２時間目が５年２組、３時間目が６年１組、４時間目が６年２組と分かれて行いました。壁やプールフロアをほうきで掃いた後、水で洗い流しました。「汚れてなかなか落ちなかったけれど、力を入れてこすったら落ちてきた。」「最初はちょっと嫌だったけれど、落ちて気持ちがいい。」などと話していました。また、綺麗になっていくプールサイドを見て、「楽しみ。浮いてプカプカしてみたい。」「少ししか泳げないけれど、去年よりは泳げるようにしたい。」「息つぎをする回数を去年より少なくしたい。」などと、プールでの学習に対して意欲をもっていました。この後、６月４日（土）にはＰＴＡ体育部の皆様によるプール内の清掃が行われます。低学年用プールと高学年用プールの清掃を中心に行います。御協力の程、よろしくお願いいたします。

　５月１１日（水）今年度初めての「ポットの会」による読み聞かせが行われました。子どもたちはとてもしっかりと話を聞き、中には身を乗り出して本の挿絵を見入っている子や、お話の内容に合わせて笑ったり驚いたりと、短い時間でしたが、とても楽しいお話の世界に入り込むことができました。
「絵もよかったし、バーバパパってやさしいなーと思ったよ。」「野菜の絵がとても綺麗だった。」「同じフレーズの繰り返しがとてもおもしろかった。」「アオさんは隠していた秘密がばれちゃったけれど、一人で食べるよりはみんなで食べた方がおいしいと思ったよ。」など、感想を話していました。

 　本日から１泊２日で、５年生が臨海自然教室の活動を行うため、茨城県鉾田市にあるとちぎ海浜自然の家へ出かけていきました。

　塩づくり体験、マリンキャンドルの集い、海岸散歩、海浜オリエンテーリングなど、学校では体験できない様々な活動をしてくる予定です。

　今朝の出発式では、代表の児童から臨海自然教室の望む気持ちを聞かせてもらいました。これらの体験や集団生活をとおして、ひと回り成長して戻ってくることを期待したいと思います。

　見送りに来てくださいました保護者の方々にも感謝申し上げます。           

　満開に咲いた桜の花のもと、４月１２日火曜日、矢板小学校の入学式が行われました。
　コロナ禍で、在校生の参加はもとより、来賓の皆様もお呼びすることはできませんでしたが、前日、少しでも心温まる入学式になるようにと、６年生が一つ一つイスを丁寧に雑巾をかけたり、花をならべたりするなどの準備をし、今日の日を迎えました。
　式が始まるまで、一人一人、先生方から返事の仕方や起立の仕方を教わり、少し緊張きみに始まった入学式。式では、担任の先生の呼名とともに、とてもかわいらしい声が体育館いっぱいに広がっていました。校長先生から３つの「あ」の一つである「あいさつ」を、まずはしっかり頑張りましょうとお話がありました。
　５５名の児童が今日から仲間入りです。上級生に支えられながらいろいろな体験をし、心豊かに成長してほしいと思っています。

今年度も元気に咲いた満開の桜の花と色とりどりの美しい花に囲まれ、令和４年度がスタートいたしました。

　コロナ禍の下、着任式、始業式がオンラインで行われました。担任の先生が発表されるごとに教室からは歓喜の声が上がっておりました。始業式では校長から、春休みの宿題であった、「頑張る気持ちをもってきたかな」と確認した後、「今年度も新しい考えや気持ちを強くもって頑張ってほしい」と子どもたちに伝えていました。「安心・安全で一人一人が自信をもって」学校生活が送れるようご協力をお願いいたします。

　３校時に、「あゆみ(通知票)」が各教室で担任の先生から渡されました。あゆみを受け取った子どもたちは早速“一年間の頑張り”に目を通し、担任の先生からのメッセージ(所見)をかみしめていました。
　それぞれの「あゆみ」の教室風景が見られました。　４月になり、全員の元気な笑顔が戻ってくることを職員一同楽しみにしています。

　２校時に、リモートでの修了式が行われました。子どもたちは各教室で校長先生のお話を真剣に聞いていました。
　校長先生からは、「新しい学年でどんな自分になりたいかを考えてくる」「新しい学年で“頑張るぞ”という強い気持ちをもって登校する」という内容のお話がありました。

　朝の時間帯に「ぶらぶらクラブ」の皆さんが来校し、家庭科室にあるミシンの点検・修理をしてくださいました。
　こちらも、普段はなかなか手が届かない部分ですが、ぶらぶらクラブの皆さんのおかげでどのミシンも良好な状態となりました。

　ＳＳＳとは、学校環境を整えるために配置されている職員のことです。
　普段の清掃ではなかなか手の行き届かない場所の環境整備を担当していただきましたが、常に全力で仕事に取り組む姿勢が素晴らしいです。本日は勤務最終日でした。

　１年生では、１組・２組ともに「お別れ会(お楽しみ会)」が行われました。廊下には“一年間の思い出”の絵が掲示され、子どもたちの楽しかった思い出の数々が描かれています。
　一年間の締めくくりにふさわしく、子どもたちは様々な活動を楽しみました。

　今日で、外国語担当の先生方の今年度勤務が終了しました。放課後職員室で、“お別れのあいさつ”がありました。
　矢板小の子どもたちは態度が素晴らしく、授業をするのが楽しかったという言葉をいただきました。

　築山の足場がきれいに整備され、以前のように通れるようになりました。休み時間には、子どもたちも大喜びで遊んでいます。

  ３月の下旬とは思えないほど、今朝は冷え込みました。気温は氷点下になり、校庭には氷がはっていました。真冬のような寒さに身を縮めて登校した子どもたちですが、校庭の氷に嬉しそうにしている姿も見られました。
　また、５年生は国旗当番の仕事を毎日しっかりと行っています。

　４年生が取り組んできた木版画が、ついに完成しました。彫刻刀の使い方から始まり、ひたすら作品づくりに励んできた成果が実を結びました。
　一つ一つの作品からは、その児童の息遣いが伝わってくるような迫力が出ています。

　中学年の給食準備の様子。密の状態を回避するため、廊下で給食準備を進めています。また、テーブルクロスは毎日新しいものを持ってくるようにして、衛生状態を保っています。
　給食を待っている間も、決まりを守って楽しそうに過ごす子どもたちです。

　１年生の体育の様子。この日は跳び箱に取り組みました。三つの「場」が設けられています。
　先生方のアドバイスと補助のもとで、子どもたちは少しでも上手に跳べるようになろうと頑張っていました。

　業間の時間を使って、スクールバス利用児童の打合せが行われました。担当の先生から「令和４年度のスクールバス座席表」と「スクールバス内での消毒」のお話がありました。
　子どもたちは自分の座席を確認し、新年度の準備を進めていました。

　卒業式終了後、在校生による“見送り”がありました。雨天への対応で、校舎内での“見送り”です。
　背中を後押しするような音楽の中、６年生一人一人が在校生に見送られました。笑顔に包まれ、６年生が小学校を巣立っていきました。

９時３０分より、予定どおり令和３年度卒業式が挙行されました。厳かな雰囲気の中で、立派な態度で卒業証書を受け取る一人一人の姿に、６年間の集大成が形となって表れていました。
　保護者の皆さんも、満足そうに“我が子の成長”を見つめていました。

　今日は朝から雨模様。別れを惜しむ心を表しているのかのようです。
　卒業式前の６年教室に行ってみると、真新しい制服をお互いに見せ合い、晴れやかな笑顔で過ごす６年生の姿が見られました。

　卒業式の会場が整えられました。５年生の頑張りと先生方の創意工夫によって、素敵な卒業式会場となりました。
　いよいよ明日、小学校を巣立つ６年生を、優しく迎え入れる雰囲気に包まれています。

　５校時に、卒業式の準備が５年生の児童と先生方の手によって進められました。５年生の児童は「今まで頑張ってきた６年生のために」という思いを抱き、全員が一所懸命に会場準備を進めていました。

　明日はいよいよ卒業式。６年生は「限られた小学校生活」を満喫しようと、クラスで話し合って決めたレクリェーションを満喫しました。暖かい日差しに包まれ、一人一人の笑顔が輝いていました。
　また、休み時間を利用して、お世話になった先生方に感謝の言葉を添えながらプレゼントを渡しました。

　３年生の外国語活動では、「好きなものを紹介し合おう」という活動内容で授業が展開されました。コミュニケーションを通して友達の好きなものを探り、ワークシートに書き加えていきました。
　子どもたちは、英語でのコミュニケーションが抵抗なくとれるようになってきているようです。

　今日は、学級文庫や図書返却の最終日でした。昼休みの図書室に行ってみると、図書係として学級文庫を返しにきた子たちが寸暇を惜しんで読書に興じていました。本好きな児童が増えており、図書館教育の充実が伺えます。

　また、卒業する６年生に向けて、校長先生をはじめとした関係する先生方から「おすすめの本」が紹介されています。

　学活の時間に、先生方へのプレゼントの分担について話合いが行われました。担任の先生に言われるのではなく、自分たちで話し合って分担を決めていく姿に６年生の「優しさ」と「自主性」が感じられました。
　また、プレゼント用に作った色鮮やかで素敵なキャンドルが、６年生の心の美しさを表しているようでした。

　卒業式を二日後に控え、関係する皆様からたくさんの祝詞が届いています。６年生一人一人の心に“お祝いのメッセージ”を届けたいとの思いから、今週から６年教室廊下側壁面に掲示されています。
　子どもたちは、懐かしい恩師の言葉を読み、感謝の思いを改めて抱いている様子でした。

　４・５・６組による「六年生を送る会」が、体育館で行われました。ハンドベル演奏・歌のプレゼント・「線おに」「ハンカチ落とし」等のゲームと、盛りだくさんの内容でした。
　どの活動も温かく、心のこもった会となりました。６年生の子たちの笑顔が印象的でした。

　６年生の希望で、今日は１年生との交流の時間が設けられました。グループごとに６年生と１年生が交流し、「だるまさんが転んだ」「鬼ごっこ」などをして楽しみました。
　１年生にとっても楽しい時間となったようで、休み時間になっても６年生のもとから離れない１年生の姿が見られました。
　６年生にとっては、「心のアルバム」にまた一つ楽しい思い出のページが加わったようです。

　年度末になり、各教室では放課後にワックスがけが行われています。子どもたちも協力して、机や椅子を廊下に運び出します。そして、先生方がきれいにワックスをかけます。
　ワックスをかけた教室の床は、ピッカピカに輝いていました。

　３年生の算数では、「そろばん」に取り組んでいます。この日は、数字をそろばんで正確に表そうと一所懸命に取り組んでいる子どもたちの様子が見られました。

　図工で取り組んできた「未来の自分」が完成しました。１０年後・２０年後の自分の姿をイメージし、形に表しました。
　この日は、グループで互いの作品を鑑賞し合いました。「未来の自分」の実現に向けて、一人一人が夢に向かって努力していくことでしょう。

　今日は、学力向上推進リーダーの先生の本年度勤務最終日でした。毎週月曜日が本校勤務で、先生方の授業力向上に様々なアドバイスをいただきました。
　最終日ということで、放課後に職員室で挨拶がありました。

　国語の授業の様子。「主人公の心情の変化をとらえよう」というめあてで授業が進められました。物語のクライマックス(山場)における主人公の気持ちが、物語の様々な出来事を通してどのように変わっていったのかをまとめました。
　教科書の叙述をもとにして主人公の心情変化に向き合う姿が素晴らしいですね。

　３年生の教室では、１年間の漢字の復習が行われていました。過去の学力テストで出題された漢字を中心に、理解が定着するよう授業が進められていました。
　子どもたちは、先生の読み上げる漢字を真剣に聞き取り、ノートに漢字を書いていました。

保健室の廊下側壁面には、３月になって「数字で見る１２歳のあなた」という掲示物が飾られています。生まれてから今までの１２年間での様子(伸び等)が、数値で分かる工夫がされています。    

 子どもたちは、興味深く眺めています。

　今日の３校時に「卒業式予行」が、厳かな雰囲気の中で行われました。５年生も参加し、６年生の“凛とした姿”を肌で感じていました。
　６年生は毎日のように卒業式の練習を重ねてきており、本番でも十分に通用しそうな素晴らしい態度でした。

  午後の図書室に行くと、１年生が本を借りていました。外からは「誰もいないのでは?」と感じるほど、静かな状態で読書をしたり本を借りたりしていました。
　「こんなに読んだよ!」と自分の読書カードを見せてくれる子もいて、本が大好きな１年生の姿が垣間見られました。

　プレイルームで、何人かの２年生の子たちが「自分の手形」を絵具で残していました。作成した“絵本”のページに加え、思い出として残すようです。
　楽しそうに取り組んでいる子どもたちの笑顔が印象的でした。

　今日で、東日本大震災の発生から１１年になります。各学級では、担任の先生から東日本大震災についてのお話がありました。
　震災の発生時刻に全校生で黙とうを捧げ、哀悼の意を表します。

　今日も６年生は“奉仕作業”を頑張りました。今日は、前回の奉仕作業でやり残しがあった箇所を中心に行いました。
　「ただやればいい」というのではなく、「学校のために」という思いを一人一人の６年生がもって奉仕作業に取り組んでいました。

　４年生の外国語活動。「友達に伝えたい自分の１日を考えて、オリジナル絵本を作ろう」というめあてで、授業が進められました。ALTの先生の「的確な指導」と担任の先生の「巧みな話術」で、授業は大いに盛り上がっていました。
　楽しく学びながら、子どもたちは着実に力を高めている様子が伺えました。

　４年生の国語の授業。「発表会をし、感想を伝え合おう」というめあての下、グループごとに調べたことを発表し合いました。
　タブレットの集計機能を使ってアンケートをまとめ、考察を加えて発表しました。聞き手の子たちはノートに感想や質問などのメモをとって学びに生かしていました。

　１年生がいろいろな物で形を写し、かわいい作品に仕上げました。写した形からイメージを膨らませ、自分が表したいことを楽しみました。
　１年生らしい、見ていると何だかワクワクするような素敵な作品の数々です。

　水曜日の一斉下校前に、校庭で令和４年度に向けた新登校班編制が行われました。下級生を上級生が優しく各班に誘導し、担当の先生の指示に従って新しい登校班を編制することができました。

　昼休みに、「６年生を送る会」がオンラインで行われました。初めに５年生運営委員が６年教室に出向き、タブレットのカメラ機能を使ってインタビューを行いました。
　次は、各学年からの“映像によるメッセージ”がテレビ画面に映し出されました。どの学年からも、６年生への感謝の言葉が伝えられました。一つ一つの映像に心がこめられており、感動して画面を見ている６年生の姿が印象的でした。
　５年生を中心とした下学年のがんばりのおかげで、とても感動的で素敵な「６年生を送る会」となりました。

　２校時は、１，２組ともに図工でした。少し早めに進んでいる１組は“作品バッグ”に、２組は“未来の自分(紙粘土)”に、それぞれ楽しそうに取り組んでいました。
　６年生がこうして「小学校で過ごせる日」もあとわずか。何気ない毎日を大切にし、心のアルバムに楽しい思い出の数々を加えていってほしいですね。

　業間の休み時間に外を見ると、１年生が３校時の体育の準備をしていました。休み時間のうちからサッカーボールを出し、一人一人が前回の体育で学習した“ボールに親しむ動き”を練習していました。
　自主的に行動する態度が素晴らしく、２年生になる“心と態度の準備”もしっかりとできているようです。

　図工「わたしの大切な風景」という単元で、矢板小で大切にしたい思い出の場所を風景画に表しました。
　タブレットで写真を撮り、丁寧に描きました。それぞれの絵には、素敵な思い出がたくさん詰まっているようです。

　今年度最後の毛筆(習字)の授業となりました。４月にスタートした頃は何となく騒がしくなることもありましたが、今では心を落ち着かせて取り組むことができるようになりました。
　進んで後片付けをする姿も多く見られ、自主性も着実に育っているようです。

　「くわして思い出してメモを書こう」というめあてで、授業が展開されました。思い出に残った一年間の出来事を振り返り、“がくばったこと”や“できるようになったこと”などの自分の思いが明確になるように、ワークシートをもとに構成を考えていきました。
　子どもたちは先生の話に真剣に耳を傾け、背面黒板に掲示されている「一年間の出来事」を参考にしながら学習に取り組んでいました。

　３年生以上の算数は３クラスに分けて実施しています。５年生の算数の時間に訪れてみると、クラスの実態に合わせて学習形態を工夫していました。一人一人がタブレットドリルに取り組んだり、一斉授業の形態で授業が進行したりしていまた。

　算数の授業風景。それぞれのクラスで、自分の課題を解決しようと集中して取り組んでいます。“心”ばかりでなく、“学力”も中学校に向けて少しでも高めようと頑張っている６年生です。

　今週は「清掃強化週間」となっています。今日は月曜日でしたが、“昼の会”後にすぐに清掃に取り掛かり、普段なかなか清掃できない部分まできれいにしようとする子どもたちの姿が見られました。

　４年生の算数の授業。「小数の倍」の学習で、線分図をもとにして“もとにする数の何倍か”を考えました。担任の丁寧な説明を真剣に聞き、時に担任からの学習内容に絡めた冗談の意味を笑って確かめながら、子どもたちは理解を深めていました。
　「算数って楽しいね!!」そんな子どもたちの心の声が聞こえてきそうな授業でした。

　４日(金)の１８時３０分から、教育研究室でＰＴＡ運営委員会が開催されました。主に令和４年度のＰＴＡ活動についての話合いが行われ、具体的な方向性が決められました。

　６年生は、今日から卒業式に向けた練習が始まりました。自分たちで会場をセッティングして、卒業証書のもらい方を練習しました。
　校長先生にも協力いただき、初日とは思えないほど“凛とした雰囲気”の中で練習が行われました。

　３年生の教室に行ってみると、昔の遊び道具体験で“メンコ”を子どもたちが行っていました。今ではすっかり見られなくなった光景ですが、子どもたちは昔の遊びのよさを感じながら楽しんでいる様子でした。

　２年生が図工「たのしくうつして」という単元で、紙版画に挑戦しました。型紙を作ってどのように表現するのかを考え、色や配置を工夫しながら作品を仕上げました。

　調理員さんたちはどんなに寒い日でも、“半袖”で働いています。子どもたちに美味しい給食を提供するため、寒さも感じないほど動いて頑張っているからです。
　普段はなかなか見えない姿ではありますが、そうしたたくさんの方々に支えられていることに感謝したいものですね。

　今日は、スクールカウンセラー(ＳＣ)の先生の本年度勤務最終日でした。「心の専門家」として、児童生徒や保護者の皆さんからの相談に尽力してくれました。
　最終日ということで、退勤前に職員室であいさつをいただきました。

　本日行った６年生の奉仕作業の様子です。６年生一人一人が「お世話になった校舎を少しでもきれいにしよう」という思いをもって、奉仕作業に取り組んでいます。
　今日は、１階の廊下の汚れをきれいにしていました。

　５年生の理科は「電流と電磁石」という単元で、一人一人が実験セットを使って課題を解決しています。自分で予想を立て、結果がどうなるかを確かめながら楽しく学習を進めています。
　昨今“理科離れ”が話題になることもありますが、子どもたちの知的好奇心を刺激するような授業展開がされていました。

　１年生の算数は、「図を使って式を考えよう」というめあてで授業が展開されました。子どもたちは問題の意味をきちんと理解し、図をもとにして式を立てることができました。

　朝の会時の様子。それぞれの学年で、タブレットを活用したり連絡を書いたりするなどして落ち着いて過ごす様子が見られます。

　来週の水曜日に「６年生を送る会」がリモートで予定されており、各学年で準備が進められています。
　今日は４年生が“最後の仕上げ”をしていました。緊張しながらも、楽しく準備を進めている子どもたちの姿が印象的でした。

　今日は２組が、１・２校時に図工を行いました。自分の将来の“夢”を、形にしていく作業に２時間没頭しました。
　無駄話をすることも一切なく、ひたすら集中して取り組む姿は、まさに“あっぱれ!!”です。

　学年末になり、作品バッグづくりに取り組む学年が多いようです。３年生フロアを訪れると、１・２組ともタブレットなどを活用しながら作品バッグに絵を描いていました。

　登校班の様子を見ていると、「おはようございます!!」と気持ちのよいあいさつをする児童が増えてきました。
　「あいさつとは心を開いて相手に迫ること」という名言があるように、あいさつは人間関係をよくする潤滑油のようなものでもあります。子どものうちから“素敵なあいさつ”ができる習慣をつけさせたいものですね。

　６年生の図工は「未来のわたし」という単元に入りました。１０年後・２０年後の自分の姿を想像し、紙粘土で表現していく学習です。
　子どもたちは“未来の自分”に思いを馳せながら、楽しく制作活動に取り組んでいます。

　５年生が総合的な学習(福祉体験活動)の一つとして、「ボッチャ」という競技を体験しました。競技名のボッチャとは、元々イタリア語で”ボール”を意味する単語から来ているそうで、運動能力に障がいがある競技者向けに考案されたスポーツの一つです。
　子どもたちはルールを確かめながら競技に取り組む中で、その奥深さに触れるとともに、競技をする方たちの気持ちを改めて考えたようでした。

早いもので、今日から３月になりました。朝の寒さは相変わらず厳しいものがありますが、暖かな日差しは着実に「春の気配」が近づいていると感じさせます。
　各教室を回ると、月はじめということで席替えを行っているクラスもありました。

　今日の下校時に、「国旗当番引継ぎ式」が行われました。最高学年として一年間頑張ってきた６年生から５年生へと、国旗当番のバトンが渡されました。
　元気いっぱいの学年である５年生も、６年生のようにしっかりと国旗当番の役割を果たそうと決意していた様子でした。

　４校時は、コンピュータ教室でプログラミング教育が行われていました。人の気配を察知して、ライトが点くようなプログラミングを考える授業が展開されていました。
　子どもたちは、プログラミング教材を使って、実際にライトが点くように試行錯誤を繰り返しながら夢中で取り組んでいました。

　３年生は、社会科で学習した“生活の移り変わり”を実感するために、「昔の遊び道具」を体験しました。
　竹とんぼ・羽子板・竹馬・缶ぽっくりなどに、子どもたちは興味深々の様子で取り組んでいました。

　２校時。１年生の国語の授業は、「にているかん字を見つけよう」というめあてで授業が展開されていました。一年間に学習した漢字をまとめたプリントをもとに、自分なりの見方で似ている漢字を見つけていきました。

　６年生の総合的な学習は、卒業に向けて自分で決めたテーマに取り組んでいます。調べ学習を進めたり、表現したい内容を書き進めたりしています。
　整然かつ自由に自らの学習を進めていく姿に、６年生としての学びの充実度が垣間見られました。

　火曜日から続いていた学年末日課も、今日で終了となります。臨時日課期間中は、「お昼の会」の後に自教室清掃となっていますが、それぞれの学年で時間を有効に使って取り組んでいる姿が見られました。

　３校時の体育館では、４年生が合同体育を行っていました。跳び箱に取り組んでいました。達成度に応じた“学びの場”で、子どもたちは少しでもスムーズな動きで跳べるようになろうと頑張っていました。

　初任の先生が終日研修でクラスを離れる日は、後補充の先生が指導に当たってきました。昨日は最終日というこで、放課後の職員室で“お別れの挨拶”が行われました。