児童活動の様子

◇ ２日目の活動が始まりました。
 全員元気に２日目の活動に入りました。

〈朝の集い〉




〈朝食〉



 バイキングでは、自分の食べたいものを皿にのせています。

〈野外炊飯〉







 調理に入りました。カレーライスが完成しましたら、また食べている様子をお知らせします。

◇ 本日9月２１日より９月２２日まで、一泊二日の宿泊学習が始まりました。本校５年生３３人、元気に出発し、ほぼ順調に活動をしています。
 これまでの活動の様子をお伝えします。

〈茶臼岳登山〉



  強風のため、ロープウェイも動かない状態だったため、風の影響を受けないところまで行って、バスに戻りました。




 バスで帰る途中、ロープウェイが動いていたので、ロープウェイで登った後、1キロメートルほど歩いて、山頂まで行ってきました。とても良い眺めでした。


 全員無事、バスのところに帰ってきました。
 

◇ 宿泊学習第１日目の活動が終わりました。現在午後９時過ぎですが、体調を崩している児童もなく、元気に過ごしています。明日の活動も有意義なものとなるようにしていきたいと思います。
 自然の家に到着してからの活動の様子をお伝えします。

〈入所の集い〉

  所の先生のお話を聞きました。

〈キーホルダー作り〉

 オリジナルのキーホルダーが出来上がりました。

〈夕べの集い〉

 本校２名の児童が、所旗の降納を担当しました。

 
  別の２名の児童が学校紹介を行いました。統合して、友達が増えた学校のことやサルナシが特産の玉川村のことを紹介しました。

〈夕食〉





 
 
  おいしくいただきました。

 〈キャンドルファイヤー〉
 
 火の守によって点火されました。

 
 各班の出し物です。楽しい時間を過ごしました。

 
  キャンドルの火を囲み、ろうそくの火を手にして、火のありがたさや友達の温かさを実感し、キャンドルファイヤーを終わりました。

◇　４年生が、「クルマ原体験教室」の授業を受けました。トヨタ原体験プログラムにより、理科の学習と関連した体験学習を行うことができました。
　学習テーマは、パワーとコントロールです。前半は、体育館で「空気エンジンカー」を走らせる実験を行いました。後半は、校庭で本物のクルマを使ったパワー体験やコントロール体験を行いました。


　空気エンジンカーの状態を確認しています。


　ボウリング実験をしています。いくつ倒せるでしょうか。


　さらにたくさん倒すにはどうしたらよいかグループで話し合っています。


　クルマを引っ張って、車体を動かすパワーを体験しました。


　エンジン音を聞いて、車のパワーを感じました。


　クルマに乗車、同乗し、車内、車外よりクルマのコントロールを観察しました。

◇　本日、秋晴れの下、交通安全鼓笛パレードを実施いたしました。ふれあいセンター前や玉川村役場前駐車場、沿道では、多くの方々に見守っていただき、温かいご声援をいただきありがとうございました。おかげ様をもちまして、子どもたちも最後まで元気いっぱいパレードをすることができました。
　村民皆様が、今後一層、交通事故防止に努めてくださるようなきっかけとなれば幸いです。また、本校の子どもたちも交通事故に十分気を付けて生活するよう指導にあたっていきたいと思います。
　交通安全鼓笛パレードを実施するにあたりまして、玉川村交通対策協議会、石川警察署、その他多数の関係団体の方々のご協力に感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

＜開会式＞

　校庭で、開会式を行い、学校を出発しました。

＜ふれあいセンター前＞






＜パレード＞












＜閉会式＞

◇　９月４日（月）～９月１５日（金）までの２週間、本校卒業生の鈴木さんが教育実習をしています。残り二日となった本日は、一日経営ということで、３年１組の学級経営を１日任されました。３校時には、算数科の研究授業も行いました。
　あと一日で実習は終わりになります。玉川第一小学校での実習を生かし、一日も早く教員となってほしいと思います。

＜３年１組算数科＞

　研究授業の様子です。とても落ち着いて授業をしていました。子どもたちもいろいろな考えをノートに書いていました。

◇　先週雨天のため、延期したスポーツテストを本日（９月１３日水曜日）実施しました。上級生が、下級生の世話をしながら、各種目をまわりました。本日予定したのは、６種目ですが、予定した時間内に終えることができました。

＜上体起こし＞


＜長座体前屈＞


＜反復横とび＞


＜５０m走＞


＜立ち幅とび＞


＜ソフトボール投げ＞

◇　祖父母・家族参観を９月１１日（月）に実施しました。たくさんのおじいちゃんおばあちゃん、ご家族の方々に参観していただき、ありがとうございました。また、語り部の方々、昔遊びを教えてくださった方々、本当にありがとうございました。
　各学年の授業の様子です。
　
＜１・２年生、ふれあい・なかよし学級「生活科・総合」＞




＜３年生「音楽科」＞


＜４年１組「国語科」＞


＜４年２組「国語科」＞


＜５年１組「総合的な学習の時間」＞


＜６年１組「社会科」＞


＜６年２組「算数科」＞

◇　今日は、初めて英会話の学習をした１年生とTTによる授業（２年２組）、国語科の話し合い活動（３年１組）、デジタル教科書（コンピュータ）を利用した学習（６年１組）を紹介します。

＜１年１組＞

　今年度初めて、英語の学習をしました。キーワードが言われたら、真ん中の消しゴムをとるゲームです。

＜１年２組＞

　音楽に合わせて英語の歌を歌ったり、手拍子をしたりしています。

＜２年２組＞

　TTによる算数科の学習です。たし算の筆算の学習をしています。それぞれの子どもたちのスピードに対応できるよう何枚ものプリントが用意されています。間違いや疑問点には、二人の先生で対応しています。

＜３年１組＞

　国語科の「つたえよう、楽しい学校生活」の学習です。学級で休み時間に何をするか話し合っています。

＜６年１組＞

　理科「太陽と月の形」の学習です。月の満ち欠けについてコンピュータにより映像を提示して理解を深めています。

◇　今日は、１年生の授業の様子です。本日の２校時、算数科の授業です。１組２組とも長さの比べ方の学習です。

＜１年１組＞

　鉛筆を２本提示して、比べ方について考えさせています。同じ２本の鉛筆ですが、教師の提示の仕方によって、長さの違いが変わっていることに、歓声が上がっていました。このような驚きや不手際への気づきを導きながら、直接比べるときの方法を見つけ出すようにしています。

＜１年２組＞

　２組では、直接比べられないところの長さを比較する方法を考える学習です。縦と横を提示しています。これからの授業で、比べる方法を身に付けていきます。