東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
運動会前に全校で集まるのは、今日が最後です。
10分程度の時間でしたが、応援集会を行いました。
勢いよく出てくる応援団。
応援団の気合と応援席の気合。
毎日努力を続けている応援団の気合が、全校の児童にどんどん伝わっているのが分かります。
ふたば学級の畑には、立派な大根が育っています。
ふたばの4年生が種から育てました。
たくさん育ったので、他の学年も手伝って畑に苗を植えましたが、とても元気に育っています。
白いところが見えてきています。
太くて立派です。
通学路に並ぶハナミズキの木は、葉が落ち始め、すっかり秋の装いです。
葉が見えなくなった枝には、小粒の赤い実が生まれています。
ハナミズキの果実は、表面がツヤツヤとしているのが特徴です。実の大きさはだいたい1cmほどで、なかには種が2粒入っています。ハナミズキの果実は1つが単体でつくのではなく、4~5個まとまってつくのが特徴です。
ちなみに、ハナミズキは食べることができません。毒性はありませんが、食べると中毒を起こしてお腹が痛くなることがあるようです。
よって、よい子の皆さんは見て楽しむだけにしましょう。
本日は全校練習を2校時に行いました。
全校で集まるのはこの日限りになります。
校庭に赤白に分かれて整列するのは初めてですが、1年生から6年生まで集合や整列がしっかりとできていました。
今週も読み聞かせボランティアの方々にお世話になりました。
運動会の全校練習前のせわしない雰囲気の中、楽しく読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。
学級担任の読み聞かせ。
2年生は廊下の書架へ、自分で本を選びに行きます。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。