東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
今年も職員室の前に飾られています。
五月人形は災いからお子様を守るためのお守り、こいのぼりは健やかな成長と立身出世を願う気持ちが込められています。
ちなみに本校のこいのぼりですが、年に一度の掲出になります。
時期は5月の時期です。
各委員会の代表児童が体育館に集まりました。
朝って行われる「委員会紹介の集会」のリハーサルです。
それぞれが活動の内容や、全校の子どもたちに知ってほしいことを発表するようです。
朝読書の様子を見ているときに、廊下で窓を開けている児童がいました。
見るからに6年生の児童ですが、窓開けをしてる廊下は低中学年の教室がある3階です。
話を聞いてみると、保健委員として校舎内の換気のために窓開けをしているのだそうです。
いろいろな人に気付いてほしい働きだと感じました。
保健委員のみんな、いつもありがとうございます。
今日は「クラス遊び」の日です。
学級ごとに集まって遊び、学級の友達との関係を深めます。
また、芝生の校庭の良さを生かして、多くの子どもたちが身体を動かす機会にしています。
天気が心配でしたが、たくさんの児童が校庭で活動しました。
今日も朝読書の火曜日です。
父母と教職員の会の引継ぎが終わるまでは教室で、教員と子どもたちによる読書タイムになります。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。