カテゴリ:今日の出来事

6月19日。東京都水道局の水道キャラバンを実施しました。
4年生は社会科でライフラインの学習をします。
水道は命にかかわる大切なインフラです。
東京都水道局が作る「東京水」は世界に誇る高度処理水で、
本校も水道管直結でおいしい水が飲めるようになっています。
この高度処理水ができるまでの仕組みや水道の歴史について
劇仕立てで授業が進みます。
　
後半は、汚れを凝集して、ろ過させる実験をしながら
浄水場の仕組みを体験しました。


　
最後に水道局の方から水道キャラバン探検隊会員認定証をもらいました。
ありがとうございました。

6月17日、18日。東京ガスの方をお招きして5年生がエコクッキングを行いました。
野菜スープをつくりながらエコロジーな調理を学習します。
〇旬の野菜を食べる→できるだけエネルギーを使わない素材
〇皮や芯、へたなどもできる限り使う→ごみを少なくする
〇火は鍋からはみ出させない→エネルギーの節約
〇加熱するときにはふたをする→エネルギーの節約
〇洗い物は桶に入れて少量の洗剤を使う→水を汚さない
などを実践しながら実習しました。
　
残さずおいしくいただきました。
残せば食品ロスとしてごみになってしまいます。
　

6月17日。今日から水泳指導を始めました。
今日は１年生のプール開きです。
気温は上がりましたがさわやかな風が吹いていたので、
子どもたちには寒かったようです。
それでも、歓声が上がっていました。
　
今夏も、事故なく安全に進めます。

6月13日。来週から始まる水泳指導に先立ち、
体育委員会が水泳時に注意することを全校児童に知らせる集会を行いました。
注意することを寸劇とクイズで説明しました。
　
最後は全員でプールへの入り方を確認しました。

6月12日。中休みにたてわり班活動をしました。
毎週水曜日の中休みは30分のロング休みです。
ほぼ1か月に１回、このロング休み時間を使ってたてわり班活動をしています。
今月はたてわり班遊びです。
残念なことに校庭がぬれて使えなかったため、室内での活動になりました。
それぞれの班は6年生の計画のもと、楽しく活動することができていました。
　
　
わかばプレイルームでアスレチック大会をしている班もありました。
いいアイデアです。（右上写真）

6月11日。多摩消防署の方々をお招きして6年生が救命救急講習会をしました。
胸部圧迫の心肺蘇生法を学習します。
意識なく呼吸がない場合、胸部を圧迫して、強制的に心臓から体に血液を送ります。
脳は血液が行かないとすぐに死んでしまいます。
早い対応が必要なのです。
救急隊が来るまで続けなくてはなりません。
心肺蘇生法ができる人がたくさんいれば、交代することもできます。
　

今回の経験をもとに、これから、中学校以降でも何度も繰り返し経験を積み、
いざという時に備えてほしいと思います。

6月11日。多摩市立豊ヶ丘小学校の栄養教諭をお招きして
わかば学級で食育の授業をしました。
学習内容は食事のマナーです。
マナーは規則（ルール）と違って守らないと罰せられることではありませんが
「守るとみんなが気持ちよく過ごせる」礼儀・作法・行儀のことです。
言い換えると「思いやりの心」です。
この日の学習は、今までの自分のマナーを振り返り、正しいマナーを知り
今日の給食で実行することです。
まず、マナーの意味を確認して、マナーの一つである配膳の作法を学習しました。
　
ワークシートにごはんやおかずを印刷したシール並べて配膳を考えます。
　
自分の配膳を発表して位置とその意味を考えました。
正しい配膳を確かめてからワークシートにシールを貼ります。
次は、食事中のマナーです。
みんなが気持ちよく食事をするために気を付けることを
栄養教諭が提示する絵をもとにして考えます。
　
最後にこれまでの自分のマナーを振り返り、
それぞれが、これから気を付けていくことを決めました。
この日の給食では、自分が決めた「気を付けたいマナー」を守りながら
食事をすることができました。

4年生から6年生で編成している南鶴牧小学校合唱団"Musical notes"が
NHK全国学校音楽コンクール東京都音楽コンクール予選大会に向けて
週4日の朝練習を続けています。
木曜日を除く毎朝7時40分から歌声が校舎に響きます。
　
予選突破に向けて頑張ってほしいと思います。

6月5日、プールの水を抜いてプールの掃除をする前日です。
1・2年生がプールにいるヤゴを排水溝に流れてしまう前に救出しました。
今年はプールに魚を放していたためかヤゴがほとんどいませんでした。
ふつうは1000匹はいるのですが、この日は50匹ほどしか獲れませんでした。
それでも、子どもたちは見付けて喜んでいました。
これから、羽化まで観察します。
　

1年生は1から10までの数をそれぞれの集合としてとらえ、
集合としての量を数字の記号にラベリングしたり、
10までの数量の分解と合成を学習してきました。
この単元では、数の分解と合成を活用して、加法の意味と立式を学習しています。
まずは状況設定で引き込みます。
　
ネコさんとウサギさんとイヌさんが玉入れをしています。
子どもからは「ちぇっこり玉入れ？」と状況に引き込まれています。
「ウサギさんは1回目に1個、2回目には3個入れました。」
という設定を動きを付けて確認します。
次は、入れた玉をブロックに半抽象化します。
黒板には、教科書・ノート・ブロックの置き場所を示した写真が貼ってあります。
　
耳から聞くよりも目で見る情報の方が優位である児童に配慮したり
聞き逃したときに黒板を見て気付くことができるように配慮したりしている
ユニバーサルデザインの指導法です。
子どもは1回目に入った1個の玉を1つのブロックに置き換え、
2回目に入った3個の玉を3つのブロックに置き換えて机の右上に並べます。
「あわせていくつ」という問いに合わせて
左手で押さえた1つのブロックと右手で押さえた3つのブロック
両側から内側に動かします。
視覚化と動作化が重要です。
これで1と3を合成しました。数えると４つのブロックとなり
問いの答えは4個の玉が入ったと導き出すことができました。
黒板には1回目に入った玉の数の「1」と2回目に入った玉の数の「3」が書いてあります。
そして、その間に「あわせて」だから「＋」の演算記号を使うことを確認して
「1+3」と立式しました。
「1+3」の右側には「=」の記号を書き、計算結果の「4」を書きました。
等号「=」は、この段階では計算の結果を表すもので、
右辺と左辺が同じ数量であることを表すことは今後学習します。
そして、問いの答えとして「こたえ　4個」と黒板に書きました。
子どもはノートに試写します。

2問目のネコさんでは1個も入らなかった時がある問題の立式です。
入らなかった時は記号「0」（れい）を用いることを
以前の学習と関連付けて適用します。

3問目は立式を一般化するために、立式から状況考える逆思考の問題をします。

イヌさんは「0+3」となったという設定で、その状況を動作化します。
式の意味をとらえる学習です。
1年生の算数は難しい。論理的に説明できないと指導できません。

5月30日。5年生が調理実習をしました。温野菜のサラダにします。
野菜をゆでると生野菜より体積が減り、たくさん食べることができます。
今回は緑黄色野菜のブロッコリーとニンジン、そして、キャベツのサラダです。
切って、種類ごとにゆでます。
キャベツは沸騰してから1分、ブロッコリーは3分、ニンジンは10分です。
　
冷ましてから盛り付けます。ドレッシング（フレンチソース）も自家製です。
　
おいしくいただきました。ご家庭でも作ってもらってください。
習得した技能は使わないと忘れるだけです。
　

3年生の図画工作科ではにじみの技法を使った表現を学習しています。
前回は小さな画用紙ににじませながらぬった「にじみ画用紙」をつくりました。
5月30日。今回はカラフルな雨をつくります。
　
まず、スポイトや筆で画用紙の上から水を垂らします。
　
次に、水を垂らした水の上に自分が表現したい色の絵の具を付けます。
そうすると、水を流してぬれたあとに、にじみながらカラフルな雨を描くことができます。
　
雨を描き終わると、前回つくった「にじみ画用紙」を好きな形に切って街をつくります。
　
素敵な作品ができています。

4月から始まっている定期健康診断も残りわずかになってきました。
6月中には終了します。
5月30日は歯科健診でした。
学校歯科医の先生に点検していただきました。
虫歯等があったときは、歯医者さんへ行ってください。

5月30日。保健委員会が虫歯予防の発表をしました。
6月4日は虫歯予防デーです。

初めにクイズを通して虫歯について考えます。
　
昨年555人の児童数の中で虫歯があったのは何人でしょう。
1　112人　　2　81人　　3　57人
答えは・・・
2の81人、約15％でした。
その後、虫歯のでき方について解説しました。

6月29日。6年生が東京ガスの出前授業「燃料電池って何だろう？」を行いました。
6年生は事前に生活で使われているエネルギーを調べ、
電気、ガス、石油が使われていることが分かりました。
電気が半分を占めています。

次に、生活で使う電気を発電する方法について教えてもらいました。
コイルに磁石を近づけたり遠ざけたりすると発電できます。
これを高速で行うために回転させて発電をしています。
回転させるために風車のようなタービンを使います。
タービンを回すために水蒸気を使う方法が火力発電です。
火力発電は化石燃料を使って火をたきます。
火力発電は安定した電力を生み出しますが、二酸化炭素を排出します。
一方、水力・風力発電は水や風の力でタービンを回します。
二酸化炭素は出ませんが、安定した発電はできません。
　
　　手回し発電機で人力発電　　　　 プロペラに風を当てた風力発電
燃料電池は水素と空気中の酸素を使って電気と熱を取り出す反応です。
水の電気分解の逆の反応なのです。
ですから、生成物は水だけ。クリーンなエネルギーです。
問題は水素の供給と燃料電池（セル）の値段と耐用年数。
高いお金を払って電気を買うか、二酸化炭素の排出を抑えるか、難しいところです。
　
四角い黒いものが燃料電池（セル）。水素ボンベで水素を供給します。
発光ダイオードを光らせたり、電子メロディーを鳴らしたり、
プロペラを回したりして発電されていることを確かめました。

新しいエネルギーに触れることができました。

午後の部です。午後は風が出て過ごしやすくなりましたが、
相変わらず強い日差しです。1年生が作ったこいのぼりも元気に泳いでいます。
　
午後は応援合戦から始めました。午後の応援にはウェーブがあります。
　
最初の競技は得点が一番高い全校競技の「大玉送り」です。
　
赤が2連勝して、追い上げが始まります。

午後は高学年の団体演技があります。
5年生「つなぐ～生命の誕生から、今この瞬間～」。ストーリー仕立ての組み立て体操です。
　
4年生の「和－心に響け－」は、津軽三味線の力強い音楽と
深く腰を落とした力強い動きがとても合っていました。
　
6年生の演目は「BAND TOGETHER～一致団結～」。
6年生101人が息を合わせた素晴らしい動きでした。
　
団体競技にも各学年が出場しました。
ガーナ民謡の「チェッチェッコリ」を取り入れた1年生の玉入れでは
上学年も一緒に踊りました。
　
最後の競技は高学年紅白リレーです。
各学級から赤白男女1ずつ選ばれた精鋭たちが力強い走りを見せてくれました。

結果発表が待ち遠しい閉会式です。
　
　　　　　　入場行進　　　　　　　　　整理体操「鶴っ子体操」
　
結果は赤の逆転勝ちとなりました。応援団長が優勝杯・準優勝盾をもらいました。
これで、通算成績は、赤組の17勝17敗2引き分け、2不明となりました。
終わりの言葉は6年生の担当です。
運動会で「心の中で一等になる」ということについてのとてもいい話でした。

たくさんの方に片付けお手伝いいただき、あっという間にすべて片付けることができました。
感謝申し上げます。
事故やけがかなく無事に終了することができました。
重ねて感謝申し上げます。

5月25日快晴。昨日に続いて今夏2回目の真夏日となりました。
熱中症対策でプログラムを短縮し、昼食時に教室も開放しました。
水分を十分準備してもらい、水分補給をこまめにとるようにさせました。
芝生の上なので、土の上と比べると地表の気温は低く、照り返しも柔らかでしたが
初夏の日差しはきつく、1日で真っ赤に日焼けするほどでした。
8時40分。定刻通り開始しました。本校では伝統的に司会進行を児童が行います。
　
入場行進。先頭は校旗と応援団旗です。（左）
始めの言葉は1年生が担当します。（右）
　
　　　　宣誓する応援団長　　　　　　　　　　鶴っ子体操
エール交換と応援合戦。応援団が練習の成果を見せます。
よく声が響いていました。応援歌「ゴーゴーゴー」も会場に響き渡りました。

本校は芝生校庭になってから、徒競走は裸足で実施しています。
足の裏を鍛えると土踏まずが形成され、健康にもよいという結果があります。

午前の団体演技は低学年。
芝生の上ならではの寝転がったり、ひざをついたりする動きを取り入れています。
　
2年生「87・花・はな」は、山形県の伝統芸能「花笠音頭」がベースになっています。（左）
3年生「グスージサビラ」は、沖縄県の伝統芸能「エイサー」がベースになっています。（右）

1年生は「さぁ！おせんたくをはじめるよ！」。
ロックンロールやポップの曲に合わせて元気に動きました。
　
　　　　5・6年生の騎馬戦　　　　　　　　低学年紅白リレー
午前の得点結果は、165点対125点で白組がリードです。

5月25日、快晴の空の下、第38回運動会を終了することができました。
児童・参観者の熱中症が心配される中でしたが、
皆さんのご配慮のおかげをもちまして無事に終えることができました。
感謝申し上げます。

運動会の様子については市のシステムが不調のため
写真をアップできないので、後日、報告します。

午前中は赤組１２５点、白組１６５点
午後の途中で２０５点対２０５点になり、
最終的に赤組が２４５点、白組が２３５点とにり赤組が逆転優勝しました。
通算、赤組の１７勝１７敗２引き分け、２不明です。

5月24日、運動会は、いよいよ明日です。
天気は良さそうですが、真夏日の予報が出ています。
まだ、暑さに慣れていない時季ですので心配です。
下に対応をお願いしました。ご理解とご協力をお願いいたします。

午後、5年生・6年生と職員で明日の準備をしました。
　
テントの設営をします。
　
用具の準備や動き、審判の動きなどの確認をします。
　
得点発表の確認をしたり、スローガンの掲示をしたりしました。

明日は朝7時に開門します。入場できるのは遊歩道側の西門のみです。
朝一番は車が入る正門からは入場できません。
7時前にいらっしゃる方は西門前から校庭に沿ってお並びください。
転んでけがをすることがないよう、少人数ずつ順番に入場いたしますので
入場までしばらくお時間がかかりますが、ご了承ください。

5月23日。快晴です。緑の芝生が青空に映えます。
全校練習の2日目は健康観察の後、午後の応援の練習から始めました。
応援団は声がよく出ています。
　
全校競技「大玉送り」の練習です。最大の得点が入る競技です。
　

終わりの体操「鶴っ子体操」を練習した後、そのまま閉会式です。
　
閉会式では様々な係の子どもが活躍します。

25日の運動会当日は真夏日になる予報が出ています。
日焼けと熱中症対策をしてください。
子どもだけでなく、保護者の方も定期的な水分補給を心がけてください。
子どもには水筒の他にペットボトルを持たせてください。
水道管直結の高度処理水「東京水」が出る水道もお勧めです。
昼食は体育館を開放します。（渡り廊下や体育館の周りはご遠慮ください。）
調子が悪くなった時は保健室を冷やしておきますのでご利用ください。

5月22日。昨日までの大雨がやみました。
朝、校庭が使えるかどうか歩いてみると、少しジュクジュクしていましたが、
外で練習できそうです。
芝生校庭のすばらしいこと。
本校の全校練習は2回です。短い時間で仕上げます。
　
児童席に集合して健康観察をした後、入場行進の練習をしました。

開会式の練習です。
　
　　　　　　　　　　　　白組の応援の練習
　
　　　　　　　　　　　　赤組の応援の練習
運動会まであと3日。運動会当日の降水はなさそうです。ご期待ください。

5月21日。寒冷前線の通過で20日夜から大雨でした。
外で予定していた運動会の準備体操＝鶴っ子体操の練習は体育館で行いました。
全校競技・体操係の子どもが前で示範したり指示をしたりします。

毎朝、毎日の休み時間に応援団が練習を続けています。
応援団は3年生以上の各学級から、赤組・白組それぞれ男女1人ずつが選出される精鋭です。
大きな声を出す練習や、振りを考えて大きく格好よい動きを見せる練習に励んでいます。
運動会の花形。当日は全校児童の応援をリードします。
ご期待ください。
　
　

5月16日、3年生が社会科見学で2回目の地域巡りに行きました。
前回は多摩センター駅方面でしたが、今回は唐木田方面です。
　
　　　　　唐木田菖蒲館　　　　　　　　　　唐木田駐在所
　
　　　多摩市総合福祉センター　　　　　　メタセコイア通り

5月16日。運動会に向けて花のボランティア「ひまわりの会」の方が
花壇の整備をしてくださいました。
いつもありがとうございます。きれいになりました。
ひまわりの会の活動は左のリンクをご覧ください。

5月15日。校庭にこいのぼりを揚げました。
運動会当日には1年生が作ったこいのぼり2匹も揚がります。
お楽しみに。
　

運動会まであと10日です。登校日は7日です。
運動会に向けて紅白リレーの練習が続いています。
紅白リレーは1～3年生の低学年リレーと4～6年生の高学年リレーがあります。
各学級から4名ずつ選抜し、赤白2チームずつ、全4チームで戦います。
1・2年生は校庭半周、3～6年生は校庭1周走ります。
低学年リレーの練習
　
高学年リレーの練習
　

5月11日、合唱団「Musical notes」の5年生・6年生が
ラヴィーレ町田小野路ホームで「ふれあいコンサート」を行いました。
昨年に続いて2回目です。
　
　
アンコールを含めて11曲を披露しました。下の曲目参照
終わりに感謝状をいただきました。
ありがとうございました。
 1　Jump!
 2　ほたるこい
 3　夢の世界を（5年生）
 4　地球星歌～笑顔のために～（6年生）
 5　パプリカ
 6　365日の紙飛行機
 7　「日本の歌、心の歌」メドレー
 8　みどりのふるさと
 9　ひかるこみち
10　夢をあげよう
アンコール　瑠璃色の地球

5月8日、今年度第1回目のたてわり班活動を行いました。
たてわり班活動は1年生から6年生までが4人から6人ずつで1班を作ります。
全校で18班あります。6年生が中心となって活動を進めます。
第1回目は自己紹介や班長の紹介をしてからゲームをしました。
　
　

4月26日に生まれたウサギのパンダの子ども5羽のうち
3羽が元気に育っています。
生まれたときは肌が見えていた赤ちゃんは毛が生えてきました。
2羽は黒、1羽はパンダ模様です。
　
4月27日パンダが赤ちゃんを産みましたはこちらから。

4月26日、この3月で離任した教員とのお別れの式をしました。
校長から離任した教員の紹介をした後
子どもたちが書いた手紙を代表児童が読みます。
　
この日は旧職員8人来ました。最後に校歌を歌いました。
　
退場の際には、全校で「ありがとう　さようなら」を歌ました。

4月26日、飼育しているウサギのパンダが赤ちゃんを5羽産みました。
赤ちゃんが子ウサギにまで育つのはなかなか難しいことです。
何羽かでも育ってくれるといいのですが。
　

4月25日、前期委員会の委員や委員会の仕事を紹介する集会を行いました。
委員会活動は、月に1回の1校時枠の活動と委員会ごとの常時活動があります。
学校のために、全校児童のより良い学校生活のために、
5・6年生が創意工夫しながら取り組みます。
　

4月25日、4年生が社会の学習で唐木田の多摩清掃工場へ行きました。
初めに、ごみの分別や工場についての説明を受けました。
　
天井の円は煙突の大きさを表しています。
1本に見える煙突は先端を見ると分かるのですが3本の煙突のカバーです。
外側の円がカバーの円、中の3つは3つある炉の煙突です。
煙突の高さは約100メートル。
説明の後は、映像による解説です。
　

いよいよ、工場見学です。
　
　　　　　中央制御室　　　　　　　　　ごみピットのクレーン
この日は炉の運転を2号炉から3号炉に変えているところで
まだ、ごみを焼却していませんでした。
そのため、ごみピットは満タンの状態でした。
　
　不燃ごみを破砕するクレーン　　　　　　エコニコセンター
多摩清掃工場は可燃ごみの焼却と不燃ごみ・粗大ごみの分別・粉砕をしています。
最後にリサイクルセンターのエコニコセンターを見学しました。
ごみの分別はとてもたくさんの労力がかかっています。
「混ぜればごみ、分ければ資源」
一人一人の小さな行動の積み重ねが地球を救う力となります。

夏休みに実施する煙突登り体験（各回先着20名）に、ぜひ、来てくださいとのことでした。

4年生は総合的な学習の時間や理科の時間を使ってゴーヤ（にがうり、つるれいし）
を育てます。
理科では季節による成長の変化を調べます。
総合ではエコな生活のためにゴーヤカーテンの省エネルギーの効果について調べます。
作った苗は総合福祉センターにも届けます。
4月23日、近隣にお住いの「楽農クラブ」の方にお越しいただき
ゴーヤカーテンやゴーヤの育て方について教えていただきました。
　

4月25日に種をまきました。
種まきには給食の牛乳パックをリユースします。
4年生には、3R's（リデュース、リユース、リサイクル）や
5R's（3R's+リフューズ、リペア）の学習も重要です。
　
　

4月23日、多摩消防署のご協力により消防写生会を実施しました。
この日ははしご車と救急車が来ました。
消防車や救急車、消防士さんを描きました。
優秀作品は、夏休みに丘の上プラザで展示します。


　

4月22日、2年生が1年生に学校を案内する学校探検を行いました。
2年生が担当する1年生を連れて学校を案内します。
ワークシートの場所へ連れて行って、どんな場所なのかを優しく説明します。
　
目的地にはシールが置いてあります。
その場所にちなんだクイズもあります。
　
特別教室も探検します。

4月20日の学校公開の4校時は引き渡し訓練です。
多摩市では震度5以上の場合、小学生は保護者への引き渡しとなります。
多摩市で震度5弱以上地震起きた場合、メールでの連絡がなくても引き取りに来てください。
発災した場合は、メールや電話が通じる保証はありません。
保護者の方がいらっしゃるまでお預かりいたします。
　

4月20日今年度初めての学校公開でした。
たくさんの方にご来校いただきました。
感謝申し上げます。
　

図画工作の授業と製作途中の作品
　

4月19日。代表委員会の子供たちが主催した1年生を迎える会を行いました。

南鶴牧小芝生応援キャラクターの「しばちゅん」が1年生を迎えます。
　
歓迎の言葉です。
　
2年生から6年生までが学校にまつわるクイズを出しました。
代表委員会からのプレゼントは校歌の歌詞を拡大したものです。
1年生は、これからこれを使って校歌の練習をします。
1年生がお礼に「1年生になったら」を歌いました。
　

4月18日、新旧世話人の引継ぎをしました。
特活室が満員です。たくさんの方に支えていただいていることが分かります。
平成30年度の世話人の方、1年間ありがとうございました。
感謝申し上げます。
平成31年度の世話人の方、1年間よろしくお願いいたします。
5月人形も飾っていただました。ありがとうございます。
　

4月15日、5年生がアイの種をまきました。
5年生の総合的な学習の時間は「Cool Japan 」として、日本のCoolを見付けます。
自分たちが育てたアイで藍染に挑戦です。
　
専門家の方をお招きしてご指導いただきます。
　

1年生は、入学式の次の日から「かがやき」の学習をしています。
かがやきの学習は、幼稚園・保育園と小学校をつなぐ「スタートカリキュラム」です。
みんなが気持ちよく過ごすことができるように
学校の約束や友達との接し方などのソーシャルスキルを学習します。
南鶴牧小学校では11年前から行っています。
2年生も夏休み後に行います。
　
まず初めに、ビデオを見ます。ビデオは同じテーマごとに2通りの映像があります。
子どもたちは2つの映像を見比べて違いを見出します。
そして、どちらの方がみんながよりよく生活できるのか、理由とともに考えます。
その後、好ましい行動をロールプレイします。
この日は、友達への物の渡し方を練習しました。
　
相手の顔を見て、両手で「どうぞ。」と差し渡します。
もらった人は、相手の顔を見て「ありがとう。」といいます。
社会へ出ても大切な基本スキルです。
1回15分の「かがやき」授業で高学年の子供たちより1年生の方が上手になります。

先週に続き、4月16日に高学年の保護者会を行いました。
たくさんの方にご参会いただきました。
感謝申し上げます。

4月15日。1年生の給食が始まりました。
給食の前に配膳の仕方や片付け方を学習し、いよいよ本番です。
記念すべき初めての給食は鳥そぼろ丼です。
みんなよく食べていました。
　
2日目はカレーライス。2日とも食管が空になりました。

新学期が始まったばかりの1週間、4月15日から19日まであいさつ運動を実施しています。
教員が門に立って子どもたちを迎えます。
子どもたちから元気よいあいさつが返ってきます。
相手に伝わる大きさの声を出してあいさつできることはとても大切なことです。
 

4月11日、1・2・3年と、わかば・ふたばの保護者会を行いました。
全体会を体育館で行い、その後、学年や学級の懇談をしました。
お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。
　

始業式の次の日から6月末まで定期健康診断を行います。
4月10日は全校児童が身体計測をしました。

定期健康診断の結果は随時お知らせいたします。
内科、耳鼻科、眼科、歯科の健康診断で治療のおすすめが出た場合は
早めにお医者さんに行ってください。
治療が終わらないと、プールに入れないこともあります。
よろしくお願いいたします。

始業式・入学式の次の日から6年生が1年生のお世話をしています。
朝の支度を手伝って、授業の準備をします。
みんなやさしいお兄さん・お姉さんです。
　

4月8日、始業式が終わった後、引き続き平成31年度第38回入学式を行いました。
新入生は1組35名、2組34名、ふたば2名の合計71名です。

校長が式辞で新入生に「笑顔で元気にあいさつしてください。」と話しました。

2年生が歓迎の言葉で、1年間でできるようになったことや、歌と合奏を披露しました。

学級担任を紹介し、一緒に退場しました。
　
式後、記念写真です。その後、各学級に行って、教科書を配布したり、
学級担任が呼名したり、明日から元気に学校に来てほしいことを話したりしました。

明日から6年生が教室でお世話をしてくれます。