最近の学校の様子から

ふたば学級の表現種目は、１年生から５年生が取り組んでいます。

（６年生は通常の学級の表現種目に出場します）

校庭の中央を使って、横１列に並んでいます。

隊形移動もあるようです。

手先や足先の動きも意識できるようになってきました。

今後の練習期間を経て、どんな仕上がりになっていくのか楽しみです。

体育館で応援団の朝練習が行われていました。

今日は団長による口上に続いて、全員で掛け声を上げていく練習をしていました。

太鼓も入ります。

拳を突き上げる。

運動会を盛り上げていくぞ、という気持ちが伝わってくる練習でした。

図書室前の展示が、リニューアルされました。

運動会へ向けて、こんな時期だからこそ、これらの書物にも親しんでみましょう。

５年生の音楽の授業では、唱歌「こいのぼり」を扱って学習を進めていました。

今日は、音楽を特徴づけている要素として「拍」に着目し、この歌の構造や歌詞の内容との関わりについて理解していきます。

「こいのぼり」には、”タッカ タッカ”というリズムで歌われている箇所が多く出てきます。

楽譜上の赤丸の箇所です。

なぜ、このような構造になったのか、作った人の思いを想像し、自らの歌唱に役立てていきます。

赤丸の箇所を”タタタタ”というリズムに変えて歌ってみました。

２つのリズムを体験して、それぞれの特徴を実感できたようです。

感じたことを、子供たちが自分なりの言葉で発表しました。

さらに、ペアで伝えあいもしました。

発表や話し合いで様々な意見に触れることができました。

「こいのぼり」の歌詞の意味に照らして、”タッカタッカ”のリズムに込められた”思い”を感じ取れたようです。

次回の授業では、実際の歌唱に生かされることと思います。

令和４年度のモーニングプラスを開始しました。

地域の方々が指導員として、子供たちの学習を見守ってくださっています。

水曜日が２年生、木曜日が３・４年生、金曜日が５・６年生です。

事前に申し込んだ児童が普段よりも早く登校し、学習に取り組みました。