日誌
6年 連合運動会
6月6日(火)
第102回連合運動会が城光寺陸上競技場で行われ、6年生の子供たちが「最後まであきらめない」「仲間の頑張る姿を応援する」ことを目当てに参加しました。参加種目は、100m走、60mハードル走、学級対抗リレーです。たくさんの人に囲まれた中で競技する子供たちは、緊張しているようでしたが、練習の成果を発揮し精一杯頑張ることができました。「元気を出していこう!」「ナイスラン!」フィールドには、万葉小学校のテントからの熱い声援が届き、選手を後押ししてくれました。共に頑張る他校の6年生にも応援をし、正々堂々と競技することができました。
3年 音楽「茶摘み」
6月6日(火)
音楽室から、元気な歌声が聞こえます。3年生が音楽の時間に「茶つみ」の歌を様子を思い浮かべながら歌っているところです。歌ったあとは、手遊びをしました。アカペラで歌いながらリズムにのってペアで手を合わせます。最後にはじゃんけんをして遊びました。友達と接触する機会が少なかった昨年と比べ、制限が緩和された今は幅広く活動することができています。子供たちは、勝っても負けてもみんなとても楽しそうでした。
6年 調理実習
6月5日(月)
6年生が、家庭科の学習で調理実習を行いました。挑戦したメニューは「3色野菜炒め」と「スクランブルエッグ」。ピーラーでニンジンの皮をむいたり、ピーマンやキャベツを包丁で切ったりと、グループの友達と作業を分担して調理に当たりました。野菜の下ごしらえが終わると、フライパンで炒めながら塩コショウで味を付け、野菜炒めを完成させました。スクランブルエッグを作るときには、焦がさないように火力に気を付けて焼きました。出来上がった2品の料理は、グループでおいしくいただきました。
4年 下八ケ佐加野用水見学
6月5日(月)
4年生が下八ケ佐加野用水の見学をしました。はじめに三日市頭首工という施設に行きました。そこでは、用水に水を取り入れる様子や川をせきとめる様子を見ました。
次に答野島サイフォンへ行きました。川の下にトンネルを掘って用水をつくり水を横断させるための施設です。模型を見ながら水の力を利用して押し出す仕組みを教わりました。
最後に守護町の防火水門と安藤兵九郎顕影碑を見ました。
この用水ができたおかげで農地が4倍になったそうです。改めて用水の大切さを感じることができました。お世話くださった下八ケ佐加野用水地区委員会の皆様、安全を見守ってくださった保護者の皆様ありがとうございました。
1、2年 学校探検ツアー
6月2日(金)
2年生が企画した学校探検ツアーに1年生が参加しました。はじめに目当てやツアーの約束を確認し、ツアーに出発しました。
特別教室につくと、2年生が教室に関するクイズを出題します。正解した1年生には、シールがプレゼントされました。クイズに答えた後は、教室にあるキーワードを探しました。
校長室では、校長先生からハンコをもらいました。ふかふかのソファーに座れてとても嬉しそうでした。
「右側を歩いてね」「授業中だから静かにしようね」と2年生が1年生に優しく声をかけながら、みんなでツアーを満喫していました。
4年 下八ケ佐加野用水見学に向けて
6月2日(金)
4年生が用水見学に向けて学習をしました。資料を見ながら見学するところを確認しました。資料からは分からないことについては、質問したいこととして、メモをしました。5日(月)には、実際に見学に行きます。今から楽しみにしています。
家庭学習強化週間
5月31日(水)
今日から、6月6日(火)までは、家庭学習強化週間です。家庭学習を続けることで「自律的に学びを進める子供」が育ち、学習習慣が定着することを願っています。家庭学習の目標時間は「10分×学年」です。また、ご家庭でメディアをセーブする日を決めて、子供たちが取り組むことができるようご配慮ください。
5年 理科「種子の発芽と成長」
5月31日(水)
5年生は「種子の発芽と成長」の学習をしています。条件を整えて育てた苗を比較し、苗に光が当たらないと葉の枚数が少なかったり、色が黄色っぽくなったりすること等に気付きました。その後、より成長するために必要なことについて話し合いました。
学習専用端末を使って 1年生
5月30日(火)
1年生が育てているアサガオが順調に育っています。成長の様子を1年生は写真にとって記録しています。今日は、撮った写真をワンノートに貼り付けるやり方を教わりました。なれない操作に戸惑っている様子でしたが、最後にはみんな自分の写真を貼り付けることができました。
運動会
5月27日(土)
運動会のために早朝からPTAの方にテント設営等のご協力をいただきました。
5,6年生も登校したらすぐに本部や来賓テントの準備を行いました。おかげで予定どおりに実施することができました。運動会で子供たちは、多くの声援を受けながら、練習の成果を発揮し、全力で競技や応援、係活動に取り組んでいました。熱戦が続き、見ているほうもハラハラドキドキ楽しむことができました。
ご来賓の皆様、保護者の皆様、地域の皆様、子供たちに温かい声援をありがとうございました。
PTAの役員の皆様、最後の片付けまでお手伝いいただきありがとうございました。
運動会に向けて
5月26日(金)
明日の運動会に向けて5,6年生が準備を行いました。テントを出したり、遊具に張り紙をしたり、石を拾ったり・・・。安全に実施できるように協力して作業をしました。
子供たちが帰った後は、教職員で作業を行いました。
明日は、過ごしやすい日になりそうです。
休憩所として体育館を開放しております。体育館横よりお入りください。
校内には、運動会に向けての各団の目当てが掲示されています。運動会への思いが伝わってきます。
午後からは、引き渡し訓練を実施します。事前にお渡ししてある要項をご確認いただき、ご協力をお願いします。
理科 6年生
5月25日(木)
6年生が理科で「人や動物の体」について学習をしています。今日は、人が吐き出す空気と吸い込む空気では、何が違うのか予想を立てました。子供たちは本やテレビの知識から、吐き出す空気は二酸化炭素の割合が増えていることを予想し、石灰水を使って実験をしました。
結果から、「ものが燃えるときと同じような結果だな」「気体検知管で酸素の割合も調べたいな」と学んだことと実験結果を結び付けながら学習を進めました。
元気いっぱい
5月24日(水)
爽やかな風が吹き、青空が広がっています。2時間目に閉会式の練習をしたあと、体力アップの活動に取り組みました。久しぶりに全校で5分間しっかりと走りました。
グラウンドの端では、リレーのバトンパスの練習をしている子供もいます。
5分間走が終わっても万葉っ子は元気です。
ジャングルジムで遊んだり、おにごっこのおにを決めたり・・・
おにさんは、捕まえることができたかな?
元気いっぱい万葉っ子。青空の下で、活発に体を動かして遊んでいます。
運動会予行練習
5月23日(火)
運動会に向けて予行練習を行いました。開会式や遊走、団競をして、流れや係の仕事の確認しました。競技をしている仲間を応援したり、拍手を送ったりする姿がとても素敵でした。運動会まであと少し。心に残る思い出になるように目当てをもって取り組んでいきます。
運動会に向けて練習中
5月22日(月)
グラウンドでは、運動会に向けて団競の練習が行われています。高学年は、綱を引いている5年生の所へ6年生が駆け寄り、力を合わせて自分たちの陣地まで綱を運びます。今日は、三つの団が同じ得点で引き分けになりました。
中学年は、「万葉っ子ハリケーン」の練習をしています。できるだけ短距離でコーンを周り、仲間へとつなぎます。一生懸命走る仲間に温かい声援がグラウンドいっぱいに響きました。
明日の午後からは予行練習を行います。体調管理に配慮しながら練習を進めていきます。
3年 道徳
5月18日(木)
3年生が道徳の時間に「学校じまん集会」の学習をしました。話し合いの中で、万葉小学校の自慢について活発に意見が出されました。「朝から花壇をきれいにしてくれていた高学年の人がいます」「掃除を頑張っている人がいます」「この教室にもいます」と友達の話を聞いて付け加えて話をしていました。話合いの後の黒板は、自慢でいっぱいになりました。
体力アップ週間
5月17日(水)
5/16日(火)~26日(金)は、体力アップ週間です。5/27(土)に行われる運動会に向けて、万葉っ子みんなの体力をアップさせようと保健体育委員会が企画しました。体力アップ週間2日目の今日も、晴天の下、万葉っ子みんなで休み時間に元気にグラウンドを走りました。
交通安全人波作戦
5月16日(火)
5・6年生が、交通少年団の活動として、交通安全人波作戦に取り組みました。守山駐在所や地域の交通安全協会の方と一緒に学校近くの沿道に立ち、行き交う車の運転手の方に大きな声で挨拶をしながら、安全運転を呼びかけました。子供たちの呼びかけに笑顔を返してくれたり、手を振ってくれたりする方もいて、気持ちよく活動することができました。
運動会 結団式
5月15日(月)
運動会に向けて結団式を行いました。団長たちの自己紹介の後、応援の流れを確認しました。今日まで6年生がアイディアを出し練り上げてきたものです。内容だけでなく、立っている時の姿勢など、細かなところまで6年生が下級生に伝えました。今週から運動会に向けて応援練習も本格化します。団のチームワークを大切に互いを励まし合えるといいですね。
ものづくり・デザイン科
5月12日(金)
6年生がものづくり・デザイン科の学習をしました。今年は、姫鏡をつくります。はじめに、講師の先生から一人一人のデザイン画に具体的な助言をいただきました。次に下絵を貝に写し、色を塗りました。均一に色を塗ることに6年生は、苦労していました。今後も作品づくりは続きます。