もちのき広場に造成している池、池で育てるコイ２匹、クジャク２羽の名前を募集しましたが、５３名もの児童が名前を考え、応募用紙を回収ボックスに入れてくれました。

　応募のあった名前の中から、次のように、名前が決定しました。

　もちのき広場の池は、【ひがしのハート池】　黒い錦鯉は、【チョコ】　赤い錦鯉は、【イチゴ】

　クジャクの大きい一羽は、【ジャック】クジャクの小さい一羽は、【クー】です。

　鯉は、来週には放流できると思います。尚、児童には、本日のもちのきタイムを利用して発表しました。

　今日の３校時に、本校の２年生が、上高小２年生とGoogle Meetを利用してオンライン交流会を行いまた。本校児童は、明日へジャンプ（作文）、紙芝居（お手紙）詩の発表を行いました。上高小の２年生は、できるようになったことベスト３、詩の発表。最後に、スイミーの英語劇を行いました。

　オンライン交流会は初めての試みでしたが、お互いの児童の表情からとても充実したものになったと思います。オンラインによる交流は、その他の場面でも活用できるものと考えています。どのような場面で活用できるかを全職員で考え、積極的に活用を図っていきたいと思います。

　北高根沢中学校スクールカウンセラーの、瀧 水城 先生を講師としてお招きし、中１ギャップ解消講座を行っていただきました。

　ストレスに対する対処の仕方等を中心に話していただきました。小学生から中学生へ、いよいよ思春期に突入していきます。思春期とどのように向き合うかは各個人によって様々ですが、自分自身を正しく見つめることと、自分の良さを、自分や他人が気付くことが大切です。自分に自信がもてる児童を育てていきたいと思います。

　２月７日（月）～２月２８日（月）までの期間で、クラス対抗読書大会を行っています。この企画は、図書委員会によるもので、読書の習慣化を目指しての取り組みの一環です。

　１~３年生は８冊以上を、４~６年生は５冊以上本を借りて読むことを目標とし、クラスの何パーセントになるかを調べるものです。

　どのクラスも、１００パーセントを目指して頑張っています。読書は、「心の栄養」とも言われています。読書を通じ、心豊かな児童の育成を図っていきたいと考えています。

　今日の給食は、初午メニューで、本県の代表的郷土料理のしもつかれが出されました。食べ物を無駄にしない昔の人の知恵が詰まった料理で、栄養価満点の料理です。また、今日の下野新聞の朝刊の雷鳴抄にもしもつかれのことが話題にあげられいました。

　年に１回の提供ですが、児童は、給食で出されたしもつかれを美味しそうに食べていました。