Topics
キャリアインタレストテスト
3.4校時、6年生が町のキャリア教育の一環で「キャリアインタレストテスト」を受けました。
高根沢町では、5年生は、「夢の教室」6年生は、「キャリアインタレストテスト」中学校1年生は「職業人に聞く」2年生は「マイチャレンジ」と発達段階に応じたキャリア教育を行っています。
今日は、自分の興味・関心を生かすとしたらどんな職業が考えられるか具体的にテストしました。遠い将来と思っていた「職業に就く」ということがより身近に感じられたようです。
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2333/medium)
高根沢町では、5年生は、「夢の教室」6年生は、「キャリアインタレストテスト」中学校1年生は「職業人に聞く」2年生は「マイチャレンジ」と発達段階に応じたキャリア教育を行っています。
今日は、自分の興味・関心を生かすとしたらどんな職業が考えられるか具体的にテストしました。遠い将来と思っていた「職業に就く」ということがより身近に感じられたようです。
体力あっぷ週間
寒さが日に日に厳しくなる時期ですが、本校では運動委員会が中心となって、体力向上に取り組んでいます。がんばりカードに印をもらい、自分の頑張りが目に見えることで、楽しさが増しているようです。
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2337/medium)
夢先生~夢の教室~
今日、2・3校時、日本サッカー協会の協力で、5年生対象に夢教室を行いました。
この事業は、高根沢町のキャリア教育の一環として町内の小学校5年生が夢に向かって頑張ることの大切さを学ぶことを目的に毎年行っています。
5年生は、一生懸命頑張ることで目標に近づけることや、仲間と協力することの大切さを運動を通して体で体験しました。夢先生のお話からは、夢をもつことのすばらしさに気づけたようです。
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2329/medium)
この事業は、高根沢町のキャリア教育の一環として町内の小学校5年生が夢に向かって頑張ることの大切さを学ぶことを目的に毎年行っています。
5年生は、一生懸命頑張ることで目標に近づけることや、仲間と協力することの大切さを運動を通して体で体験しました。夢先生のお話からは、夢をもつことのすばらしさに気づけたようです。
避難訓練
今日、高根沢消防署の消防士さんたちの指導で、地震による火事を想定した避難訓練を行いました。全員が西駐車場に避難したあと、起震車体験をしました。子どもたちは、阪神淡路大震災の揺れを経験しました。その後、先生方は、消火器の訓練をしました。真剣に取り組み、「自分の命は自分で守る」ことを学びました。
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2325/medium)
人権教室
本日5校時に、5・6年生を対象に高根沢町人権擁護委員のみなさんによる「人権教室」を開催しました。どんな人ももっている、人として幸せに生きる権利「人権」について、お話をいただいたり、ビデオを見て考えたりしました。子どもたちは、真剣に考えることができました。
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2321/medium)
昔語り~民話の会~
本日、民話の会のみなさんによる昔語りを行いました。
「昔は、家の中に囲炉裏があって、そこでおばあさんから昔話を聞いたんだよ。」と、民話の会の方のお話にも、1・2年生は、「いろりって何?」と不思議そうにしていました。「民族資料館にあるよ。」というと、「行ったことある~。」と返事。いろいろな経験が心の育ちには大切ですね。
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2315/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2317/medium)
「昔は、家の中に囲炉裏があって、そこでおばあさんから昔話を聞いたんだよ。」と、民話の会の方のお話にも、1・2年生は、「いろりって何?」と不思議そうにしていました。「民族資料館にあるよ。」というと、「行ったことある~。」と返事。いろいろな経験が心の育ちには大切ですね。
あいさつ運動
12月7日(金)北中生が、あいさつ運動に来てくれました。
委員会の児童も一緒に行いました。元気なあいさつで、寒い朝でしたが暖かい気持ちになりました。
委員会の児童も一緒に行いました。元気なあいさつで、寒い朝でしたが暖かい気持ちになりました。
学習発表会
今日は、学習発表会でした。保護者の皆様には、足元の悪い中、たくさんの方にお越しいただきありがとうございました。何日も前から準備し、練習を重ねて今日を迎えた子どもたちでしたが、一人一人が一生懸命に学習の成果を披露する姿に感動しました。保護者の皆様の励ましやご協力に感謝いたします。ありがとうございました。
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2307/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2309/medium)
学習発表会準備
明日は、子どもたちが楽しみにしている学習発表会です。みなさんに見ていただこうと、一生懸命練習してきました。自信をもって発表します。会場準備も万端です。地域の皆様のお越しもお待ちしております。よろしくお願いいたします。
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2295/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2297/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2299/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2301/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2303/medium)
あいさつ運動
今日から人権週間が始まりました。今朝は、人権擁護委員,民生児童員の皆様によるあいさつ運動を行いました。子供たちは、先週から自主的にあいさつ運動を行ってきたせいか、爽やかな元気なあいさつができました。気持ちのよい朝となりました。
![](https://schit.net/takanezawa/eshigashi/wysiwyg/image/download/1/2291/medium)