2年生の教室では、子どもたちが思い思いに集めてきた材料を使ってイメージを沸かせながら作品をつくっていました。黄色の丸い材料から「月」をイメージして夜空を見上げる熊を表現したり、色とりどりのモールから「花火」を連想して楽しいお祭りの夜を表現したり、子どもたちは、自分なりの表現を楽しんでいました。

６月の学校再開から1か月がたちました。今日は、もちのきタイムに登校班ごとの確認を行いました。

集合場所や集合時間の確認をしたり、担当の先生と一緒に安全な渡り方を確認したり、1か月の登下校の様子を振り返ったりしました。高学年児童を中心に話し合いが進み、頼もしく感じました。保護者の皆様、地域の皆様、これからも、子どもたちの安全な登下校にご協力をよろしくお願いいたします。

もちのき応援隊の方にお願いして、4年生が育て始めたヒョウタンが大きくなり、4年生の背を追い越してしまいました。ヒョウタンの向こう側にいる子どもたちの姿が見えません。理科の時間、記録をとり、「雌花の下に実がなっている！」と気付いて、教えあっている姿がありました。

今日は、全校生対象の歯科検診を行いました。昨日と同じ要領で行いましたので、短時間で、無事終了することができました。内科検診も含めまして、受診のお勧めなど、結果を通知いたしますので、もし、所見がありました場合は、早めの受診をお願いいたします。

　今日、全校生対象の耳鼻科検診を行いました。三密を避けるため、多目的室で実施しました。子どもたちは、整然と並び、静かに受診することができました。校医先生の質問にもはっきりと答えることができ、頼もしかったです。

今日は、ＩＴ機器会社の方をお呼びして、３年生が、総合的な学習の時間に夏野菜の調べ学習をしました。今日は、インターネットでの調べ方の学習です。検索方法やサイトの紹介、使い方などを学びました。不思議なことに、パソコンで知らべるとなった途端、野菜についての興味が高まったようです。

２校時、５年生が、図書メディア教室で、パソコンに真剣に向き合っていました。今日は、ローマ字入力の練習です。例題が出され、何分で入力できるか、前回の記録に挑戦していました。「列車」「市町村」など、難しい言葉が出てきましたが、黙々とクリアしていました。

毎週金曜日には、英語専科の先生、ＡＬＴ，ＪＴＥと担任の４人体制で進める「外国語科」と「外国語活動」があります。今日は、５年生と３年生の教室に行きました。５年生は、誕生日の言い方を学習していました。〇月〇日を英語で言い表したり、聞き取ったり、とても難しい活動でしたが、クイズに答えるような感覚で楽しく学習していました。３年生は、アルファベットを書く学習をしていました。楽しく歌いながら読んだり書いたりしていました。

先日、学校探検で校長室に訪れた１年生。探検バインダーを持って、見つけたことをたくさん書き込んでいました。

昨日、１年生教室に行きましたら、学校探検で見つけた教室の地図が貼ってありました。「どうして東小には図工室と家庭科室がないの？」という声も聞かれました。新しい疑問がわいてきたようです。この後、中学校まで探検に出かけるのかもしれません。

　本校では、「道徳科」の授業の充実を図り、自分の生き方を考えることができる子どもの育成に力を入れています。本年度は、授業日数が少なくなりましたが、週に1時間の授業の時間を確保しています。本校では、水曜日の5校時、全校一斉での道徳の授業です。心の教育は、すべての教育活動で行われるものですので、道徳の授業で学んだことを生活の中で実践できるように支援していきたいと思います。