活動の様子
3年生授業(国語)
~3年生授業(国語)~
今日の3時間目に、3年生の国語の授業も見てきました。3年生最後の物語教材できっと保護者の方もご存知の「モチモチの木」でした。めあては「2の場面を読み、モチモチの木と豆太、じさまの関係を読み取ろう」でした。個人で考え、その後友だちと意見交流をして、発表しながらまとめていくというスムーズな流れでした。その中で、わからない言葉があればすぐ国語辞書を引く、ふりかえりたいときは前時の学習で作った模造紙の教材文を見る、さらに動作化を入れるなど、子どもたちが教材文に引き込まれていく工夫がいろいろされているすごい授業でした。
今日の3時間目に、3年生の国語の授業も見てきました。3年生最後の物語教材できっと保護者の方もご存知の「モチモチの木」でした。めあては「2の場面を読み、モチモチの木と豆太、じさまの関係を読み取ろう」でした。個人で考え、その後友だちと意見交流をして、発表しながらまとめていくというスムーズな流れでした。その中で、わからない言葉があればすぐ国語辞書を引く、ふりかえりたいときは前時の学習で作った模造紙の教材文を見る、さらに動作化を入れるなど、子どもたちが教材文に引き込まれていく工夫がいろいろされているすごい授業でした。
4年生授業(図工)
~4年生授業(図工)~
今日の朝、あいさつをしながら全教室を歩いているとき、4年生の教室で今日楽しい授業は何か聞いてみると、図工という答えが返ってきたので、3時間目の図工の授業を見てきました。「ゴーゴードリームカー」づくりということで、自分がもってきたいろいろな材料を使って、思い思いの夢の車を仕上げていました。もう最後の時間のようで、数名の仕上がるのを待って、実際に走らせて楽しんでいました。どの車も、とても工夫されていて、まさに夢の車という感じでした。
今日の朝、あいさつをしながら全教室を歩いているとき、4年生の教室で今日楽しい授業は何か聞いてみると、図工という答えが返ってきたので、3時間目の図工の授業を見てきました。「ゴーゴードリームカー」づくりということで、自分がもってきたいろいろな材料を使って、思い思いの夢の車を仕上げていました。もう最後の時間のようで、数名の仕上がるのを待って、実際に走らせて楽しんでいました。どの車も、とても工夫されていて、まさに夢の車という感じでした。
今日の給食(3月12日)
~今日の給食~
今日の給食は、ごはん、牛乳、マーボーどうふ、しゅうまい、バンサンスーです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、にんじん、ねぎ、こめです。今日もおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、マーボーどうふ、しゅうまい、バンサンスーです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、にんじん、ねぎ、こめです。今日もおいしく頂きました。
いいとこめがね27
~いいとこめがね27~
昨日、午後から出かける用事があり、出かける前にカバンを持って1年生教室の前を通ると、1年生の女子が「校長先生、出張ですか?」と声をかけてきました。「そうです」と答えると、「校長先生、がんばって」とすかさずまた声をかけてくれました。もう、嬉しくなってしまいました。校長になると、こんな声をかけることはあっても、かけられることはほとんどありません。この優しい1年生女子にいいとこめがね27決定です。
昨日、午後から出かける用事があり、出かける前にカバンを持って1年生教室の前を通ると、1年生の女子が「校長先生、出張ですか?」と声をかけてきました。「そうです」と答えると、「校長先生、がんばって」とすかさずまた声をかけてくれました。もう、嬉しくなってしまいました。校長になると、こんな声をかけることはあっても、かけられることはほとんどありません。この優しい1年生女子にいいとこめがね27決定です。
5年生体育館シート敷き
~5年生体育館シート敷き~
昨日、卒業式に向け5年生が体育館のシート敷を行いました。6年生が今までやってきたことが、どんどん5年生に受け継がれていきます。この中で、5年生には最上級生として中央小学校の日常を支えていこうという気持ちが少しずつ育っていきます。5年生には、4月には立派な6年生になっていることを期待しています。
放課後は、先生たちで体育館の飾り付けをしました。着々と卒業式に向けての準備が整っていき、ちょっと寂しさを感じています。
昨日、卒業式に向け5年生が体育館のシート敷を行いました。6年生が今までやってきたことが、どんどん5年生に受け継がれていきます。この中で、5年生には最上級生として中央小学校の日常を支えていこうという気持ちが少しずつ育っていきます。5年生には、4月には立派な6年生になっていることを期待しています。
放課後は、先生たちで体育館の飾り付けをしました。着々と卒業式に向けての準備が整っていき、ちょっと寂しさを感じています。
5年生授業(家庭科)
~5年生授業(家庭科)~
今日の4時間目の5年生の家庭科も、ミシンボランティアさんの協力を頂き、エプロンづくりを進めました。ポケットを付ける子、ひもを通している子、ミシンで縫っている子と、進み具合によっていろいろな作業をしていますが、今日もミシンボランティアさんのおかげで順調に進み、出来上がった子もいました。毎回いつもありがとうございます。
今日の4時間目の5年生の家庭科も、ミシンボランティアさんの協力を頂き、エプロンづくりを進めました。ポケットを付ける子、ひもを通している子、ミシンで縫っている子と、進み具合によっていろいろな作業をしていますが、今日もミシンボランティアさんのおかげで順調に進み、出来上がった子もいました。毎回いつもありがとうございます。
3年生授業(理科)
~3年生授業(理科)~
今日の3時間目に、3年生の理科も少しだけ見てきました。ちょうど教室に入ったときに、グループで物の体積と重さの関係を、電子てんびんを使って調べ、まとめをしているところでした。どのグループも、同じ体積でも物によって重さが違うことが理解できていました。もう少し早く行って、実験をしているところから見たかったです。
今日の3時間目に、3年生の理科も少しだけ見てきました。ちょうど教室に入ったときに、グループで物の体積と重さの関係を、電子てんびんを使って調べ、まとめをしているところでした。どのグループも、同じ体積でも物によって重さが違うことが理解できていました。もう少し早く行って、実験をしているところから見たかったです。
今日の給食(3月11日)
~今日の給食~
今日の給食は、セルフフィッシュバーガー(まるぱん、しろみさかなフライ、コールスローサラダ)、牛乳、ABCマカロニスープです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もおいしく頂きました。
今日の給食は、セルフフィッシュバーガー(まるぱん、しろみさかなフライ、コールスローサラダ)、牛乳、ABCマカロニスープです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もおいしく頂きました。
1年生授業(国語)
~1年生授業(国語)~
今日の3時間目に、1年生の国語の授業を見てきました。「だって、だってのおばあさん」という、1年生最後の物語文の読み取りをやっていました。いつもどおり、1年生は学習意欲が高く、真剣に取り組んでいました。易しいことを、より易しく教えることの難しさを感じる授業でした。そのような中、担任の先生は丁寧に教材文を使い子どもたちに考えさせていました。すごいです。
今日の3時間目に、1年生の国語の授業を見てきました。「だって、だってのおばあさん」という、1年生最後の物語文の読み取りをやっていました。いつもどおり、1年生は学習意欲が高く、真剣に取り組んでいました。易しいことを、より易しく教えることの難しさを感じる授業でした。そのような中、担任の先生は丁寧に教材文を使い子どもたちに考えさせていました。すごいです。
いいとこめがね26
~いいとこめがね26~
清掃強調週間に見つけた、いいとこめがね26は、保健室前の廊下を掃除している2年生の女子です。この女の子は、水ぞうきんでは落ちなくなっている汚れを、特別なスポンジで力を入れてこすって落としていました。いいとこめがね25の1年生の女の子も、この2年生の女の子も、無言で取り組んでいるというところが素晴らしいと感じました。来年度の本校努力点に「清掃活動の徹底を図る」を入れて、無言清掃に取り組みたいと考えています。校舎は古いけれども、きれいな学校を目指したいと思います。いいとこめがね25、26のような子をたくさん育てていけば、達成できる目標です。
清掃強調週間に見つけた、いいとこめがね26は、保健室前の廊下を掃除している2年生の女子です。この女の子は、水ぞうきんでは落ちなくなっている汚れを、特別なスポンジで力を入れてこすって落としていました。いいとこめがね25の1年生の女の子も、この2年生の女の子も、無言で取り組んでいるというところが素晴らしいと感じました。来年度の本校努力点に「清掃活動の徹底を図る」を入れて、無言清掃に取り組みたいと考えています。校舎は古いけれども、きれいな学校を目指したいと思います。いいとこめがね25、26のような子をたくさん育てていけば、達成できる目標です。