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あいさつ運動３日目

投稿日時 : 2019/05/15

　　　～あいさつ運動３日目～
　今日は、あいさつ運動３日目です。企画委員会の子どもたちも参加して、少しずつですが、大きな声でのあいさつができるようになってきています。あいさつは人間関係の基本です。大きな声であいさつができる子どもに育てていきたいと考えています。

　

６年生社会科校外学習

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～６年生社会科校外学習～
　今日の午前中６年生が社会科の校外学習で、なす風土記の丘に行ってきました。ねらいは以下の２つです。

（１）　縄文時代や弥生時代、古墳時代の生活の様子について調べ、その時代の人々の生きるための知恵や工夫に気付くことができる。

（２）　遺跡から出土した歴史資料に触れながら学び、これまでの歴史学習の復習に役立たせるとともに、文化遺産を大切にしようとする態度を育てる。
　いろいろな説明を受けた後に、まが玉づくりを体験しました。とてもよい校外学習になったようです。

　

３年生社会科校外学習

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～３年生社会科校外学習～
　今日の３時間目に３年生は、２回目の社会科校外学習で学校の周りの土地の様子を調べに行きました。前回は南側を見てきたので、今回は学校の北側を見学してきました。写真の様子から、みんな真剣に取り組んでいるのがよくわかりました。３年生、本当によい学習をしているといつも感じています。

　

今日の給食（５月１４日）

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～今日の給食（５月１４日）～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしごまみそに、ブロッコリーとチーズのサラダ、なまあげとだいこんのオイスターソースにです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

５年授業（国語）

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～５年授業(国語）～
　今日の１時間目に、５年生の国語の授業を見てきました。「生き物は円柱形」という教材文で、各段落の要点まとめをグループ学習で実施していました。小学５年生にとって要約するということは、そこそこ難しいことですがどのグループもとてもよくやっていました。

　

あいさつ運動２日目

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～あいさつ運動２日目～
　今日はあいさつ運動２日目です。町の教育委員会の先生と６年生の何名かが参加して行いました。昨日より、間違いなくあいさつの声が大きくなってきました。６年生が参加してくれたからだと思います。

　

なかよし班（１年生顔合わせ）

投稿日時 : 2019/05/13

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　　　～なかよし班（１年生顔合わせ）～
　今日のなかよし班活動で、１年生との顔合わせを実施しました。６年生の班長が１年生を自分の班の場所に連れて行き、その後一人ずつ自己紹介をして、各班で決めた遊びで楽しく遊びました。どの班も６年生を中心に、とても楽しそうに活動していました。

　

今日の給食（５月１３日）

投稿日時 : 2019/05/13

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　　　～今日の給食（５月１３日）～
　今日の給食は、くろむらさきまいいりごはん、牛乳、いろどりやさいのたまごやき、ごまずあえ、けんちんじるです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、さといも、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

１年生授業（算数）

投稿日時 : 2019/05/13

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　　　～１年生授業（算数）～
　今日の２時間目に１年生の算数の授業を見てきました。数の大小を比べる授業でしたが、数図カードや数字カードを使い、ゲーム形式でペア学習を実施していました。どのペアも、とても意欲的に取り組んでいるのが気持ちよかったです。低学年においては、ゲーム形式の授業はとても効果的だと感じました。

　