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５年生授業（国語）

投稿日時 : 2019/11/15

　　～５年生授業（国語）～
　今日の５時間目に、５年生の国語の授業を見てきました。グラフをもとに理由を明確にした説明文を書こうという、単元のゴールに向かって、本時はグラフの読み取りを個人でして、その後グループで確認していました。まずはこのグラフの読み取りが正確にできていないと、説明文は書けないのでとても大切なj授業になります。子どもたちは真剣に取り組んでいました。

　

３年生授業（音楽）

投稿日時 : 2019/11/15

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　　～３年生授業（音楽）～
　今日の２時間目に、３年生の音楽の授業を見てきました。「陽気なかじや」の歌やリコーダー練習や、手遊び歌を楽しそうにやっていました。子どもたちの表情がとても活き活きとしているのが、とてもいいなと思いました。

　

～宿神会の皆様による２、４年生授業（音楽）～
　今日の３時間目に４年生が、４時間目に２年生が、音楽の授業で「宿神会」の方々を講師にお招きし、和太鼓の体験をしました。４年生は２回目なので、スムーズに太鼓をたたくことができていました。２年生は初めてですが、すぐに慣れてたたけるようになっていました。最後は、各教室でいっしょに給食を食べていただきました。本物にふれるということは、本当にいい経験になると思いました。これまた地域の力のおかげです。本当にありがたいかぎりです。

　

今日の給食（１１月１５日）

投稿日時 : 2019/11/15

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　　　～今日の給食（１１月１５日）～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、けんさんなっとう、とりにくとだこんのにもの、かんぴょうのたまごとじじるです。。高根沢町で生産されたものは、、にんじん、だいこん、ねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。

１、２年生授業（生活科）

投稿日時 : 2019/11/15

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　　　～１、２年生授業（生活科）～
　今日の１時間目に、１、２年生の生活科の授業を見てきました。わくわく発表会の「あきまつり」に向けて、グループごとに着々と準備を進めていました。本番まで、あと１週間です。どんな「あきまつり」になるのか、今からとても楽しみです。

　

４年生授業（総合的な学習の時間）

投稿日時 : 2019/11/15

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　　　～４年生授業（総合的な学習の時間）～
　今日の１時間目に、４年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。わくわく発表会に向けて、グループで発表の練習や最後の読み原稿の作成などを行っていました。いくつかのグループの発表を聞いてきましたが、これから最後の仕上げにかかるという感じでした。本番までには、しっかりした発表に仕上がると思います。

　

阿久津中生職場体験

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～阿久津中生職場体験～
　昨日から３日間、阿久津中２年生女子３名が職場体験で来ています。昨日は１、３、６年生に今日は２、４、５年生に１人ずつ入って、授業の参観や給食の手伝いなど、様々な活動を子どもたちといっしょに行っています。子どもたちは、自分たちと年の近いお姉さんが来たようで、とても喜んでいろいろな活動をしていました。

　

３年生授業（算数）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～３年生授業（算数）～
　今日の４時間目に、３年生の算数の授業を見てきました。小数についての学習を進めていましたが、まとめの問題ということでみんな真剣に取り組んでいました。３年生も２年生同様、本校の学習のきまり、学習訓練がしっかり定着しているので、安心して授業が見ていられました。

　

５年生授業（総合的な学習の時間）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～５年生授業（総合的な学習の時間）～
　今日の４時間目に、５年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。わくわく発表会「米について探る」の発表に向けて、各グループで発表の練習や、練習後担任から受けたアドバイスをもとに資料を追加したり、変更したりしていました。どの班も、とても意欲的に取り組んでいました。

　

４年生授業（算数）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～４年生授業（算数）～
　今日の３時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。昨日お知らせした広さを調べる授業の続きで、今日はどの形が一番大きいのかを比べる授業を実施していました。比べる方法がいくつか出されていましたが、これは面積につながるとても大切なところです。ご家庭でも、ちょっと声をかけていただけるとありがたいです。

　

今日の給食（１１月１４日）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～今日の給食（１１月１４日）～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、だいずいりひきにくカレー、かんぴょうサラダ、みかんです。。高根沢町で生産されたものは、、だいず、にんじん、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。

２年生授業（国語）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～２年生授業（国語）～
　今日の２時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。主語と述語の勉強を進めていました。担任がこの後、学年が進むにつれて、どのようにこの主語と述語が使われていくかを理解して授業を進めているのがよくわかる授業でした。また、２年生が本校の学習のきまり、そして学習訓練がしっかり定着していることがわかり、見る側にとても安心感を与えてくれました。

　

６年生授業（社会）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～６年生授業（社会）～
　今日の１時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。「人々の生活を守るために、どんな運動がおこなわれたか考えよう」というめあてで、普通選挙や治安維持法について学習していました。とても落ち着いた雰囲気で授業が進められ、最後には字数制限をかけたふりかえりが行われていました。中学生になっても十分対応できる授業態度だと感じました。

　

３生授業（国語）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～３年生授業（国語）～
　今日の５時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。以前学習した俳句を思い出しながら、短歌を読み味わう授業でした。かなりレベルの高い授業ですが、子どもたちは楽しそうに短歌を読み味わっていました。学習意欲の高い３年生でした。

　

６生授業（総合的な学習の時間）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～６年生授業（総合的な学習の時間）～
　今日の５時間目に、６年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。わくわく発表会に向けて、自分の将来の夢に向けて発表するための資料を、パワーポイントで作成していました。ほとんどの児童が、ほぼ完成して、読みの練習をしていました。当日がとても楽しみです。

　

４生授業（算数）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～４年生授業（算数）～
　今日の４時間目に、３年生の算数の授業も見てきました。「広さを調べよう」の単元の導入で、陣地取りゲームをやっていました。小学校で初めて学習する面積につながってく、重要な単元です。子どもたちはとても意欲的に取り組んでいました。

　

５年生授業（図工）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～５年生授業（図工）～
　今日の４時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。ぐにゃぐにゃに曲がる針金を使って、自分の作りたいものを作るという授業が進められていました。各自いろいろなアイデアを出して、とても面白い作品を作っていました。

　

１，２年生授業（総合的な学習の時間）

投稿日時 : 2019/11/13

中央小学校管理者カテゴリ:

　　　～１，２年生授業（総合的な学習の時間）～
　今日の４時間目に、１、２年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。わくわく発表会の「あきまつり」に向けて、２年生がしっかりリードしてグループでの活動を進めていました。１年生も素直に２年生の指示を受けて活動しているのが、とてもいい雰囲気でした。

　

今日の給食（１１月１３日）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～今日の給食（１１月１３日）～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、まいたけいりやきにく、おひたし、だいこんとあぶらあげのみそしるです。。高根沢町で生産されたものは、、みそ、にんじん、まいたけ、だいこん、ねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。

６年校外学習（日光・足尾）

投稿日時 : 2019/11/12

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　　　～６年校外学習（日光・足尾）～
　今日、６年生は校外学習で日光と足尾に行ってきました。この校外学習のねらいは以下の２つです。
・　世界遺産でもある日光東照宮を見学することを通して、江戸幕府の礎を築いた徳川家康・家光の業績を知るとともに、江戸時代の芸術に触れたり、歴史学習を進めたりする。
・　かつて「日本一の鉱都」と呼ばれた足尾銅山の坑内施設を見学することを通して、銅山の歴史や鉱山の仕組みを知る。また、「公害の原点」とも言われる所以に触れ、環境保護について考える。
　帰ってきたときの子どもたちの様子を見ましたが、とてもいい学習をしてきたように見えました。

　