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３年生授業（算数）

投稿日時 : 2019/11/14

　　　～３年生授業（算数）～
　今日の４時間目に、３年生の算数の授業を見てきました。小数についての学習を進めていましたが、まとめの問題ということでみんな真剣に取り組んでいました。３年生も２年生同様、本校の学習のきまり、学習訓練がしっかり定着しているので、安心して授業が見ていられました。

　

５年生授業（総合的な学習の時間）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～５年生授業（総合的な学習の時間）～
　今日の４時間目に、５年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。わくわく発表会「米について探る」の発表に向けて、各グループで発表の練習や、練習後担任から受けたアドバイスをもとに資料を追加したり、変更したりしていました。どの班も、とても意欲的に取り組んでいました。

　

４年生授業（算数）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～４年生授業（算数）～
　今日の３時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。昨日お知らせした広さを調べる授業の続きで、今日はどの形が一番大きいのかを比べる授業を実施していました。比べる方法がいくつか出されていましたが、これは面積につながるとても大切なところです。ご家庭でも、ちょっと声をかけていただけるとありがたいです。

　

今日の給食（１１月１４日）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～今日の給食（１１月１４日）～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、だいずいりひきにくカレー、かんぴょうサラダ、みかんです。。高根沢町で生産されたものは、、だいず、にんじん、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。

２年生授業（国語）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～２年生授業（国語）～
　今日の２時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。主語と述語の勉強を進めていました。担任がこの後、学年が進むにつれて、どのようにこの主語と述語が使われていくかを理解して授業を進めているのがよくわかる授業でした。また、２年生が本校の学習のきまり、そして学習訓練がしっかり定着していることがわかり、見る側にとても安心感を与えてくれました。

　

６年生授業（社会）

投稿日時 : 2019/11/14

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　　　～６年生授業（社会）～
　今日の１時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。「人々の生活を守るために、どんな運動がおこなわれたか考えよう」というめあてで、普通選挙や治安維持法について学習していました。とても落ち着いた雰囲気で授業が進められ、最後には字数制限をかけたふりかえりが行われていました。中学生になっても十分対応できる授業態度だと感じました。

　

３生授業（国語）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～３年生授業（国語）～
　今日の５時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。以前学習した俳句を思い出しながら、短歌を読み味わう授業でした。かなりレベルの高い授業ですが、子どもたちは楽しそうに短歌を読み味わっていました。学習意欲の高い３年生でした。

　

６生授業（総合的な学習の時間）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～６年生授業（総合的な学習の時間）～
　今日の５時間目に、６年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。わくわく発表会に向けて、自分の将来の夢に向けて発表するための資料を、パワーポイントで作成していました。ほとんどの児童が、ほぼ完成して、読みの練習をしていました。当日がとても楽しみです。

　

４生授業（算数）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～４年生授業（算数）～
　今日の４時間目に、３年生の算数の授業も見てきました。「広さを調べよう」の単元の導入で、陣地取りゲームをやっていました。小学校で初めて学習する面積につながってく、重要な単元です。子どもたちはとても意欲的に取り組んでいました。

　

５年生授業（図工）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～５年生授業（図工）～
　今日の４時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。ぐにゃぐにゃに曲がる針金を使って、自分の作りたいものを作るという授業が進められていました。各自いろいろなアイデアを出して、とても面白い作品を作っていました。

　

１，２年生授業（総合的な学習の時間）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～１，２年生授業（総合的な学習の時間）～
　今日の４時間目に、１、２年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。わくわく発表会の「あきまつり」に向けて、２年生がしっかりリードしてグループでの活動を進めていました。１年生も素直に２年生の指示を受けて活動しているのが、とてもいい雰囲気でした。

　

今日の給食（１１月１３日）

投稿日時 : 2019/11/13

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　　　～今日の給食（１１月１３日）～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、まいたけいりやきにく、おひたし、だいこんとあぶらあげのみそしるです。。高根沢町で生産されたものは、、みそ、にんじん、まいたけ、だいこん、ねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。

　　　～６年校外学習（日光・足尾）～
　今日、６年生は校外学習で日光と足尾に行ってきました。この校外学習のねらいは以下の２つです。
・　世界遺産でもある日光東照宮を見学することを通して、江戸幕府の礎を築いた徳川家康・家光の業績を知るとともに、江戸時代の芸術に触れたり、歴史学習を進めたりする。
・　かつて「日本一の鉱都」と呼ばれた足尾銅山の坑内施設を見学することを通して、銅山の歴史や鉱山の仕組みを知る。また、「公害の原点」とも言われる所以に触れ、環境保護について考える。
　帰ってきたときの子どもたちの様子を見ましたが、とてもいい学習をしてきたように見えました。

　

生産者・提供者とのふれあい給食

投稿日時 : 2019/11/12

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　　　～生産者・提供者とのふれあい給食～
　今日の給食は、「生産者・提供者とのふれあい給食」ということで、生産者の方３名をお招きし、３、４年生といっしょに給食を食べていただきました。ねらいは、地場産物の生産者や提供者などとの交流により、食べ物や関係者への感謝の気持ちや地域への興味や関心を高めることです。どちらの学年も、ねらいにせまることができたのではないかと思います。

　　　　　　　　

３年生授業（社会）

投稿日時 : 2019/11/12

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　　　～３年生授業（社会）～
　今日の４時間目に、３年生が米作り農家の方に続いて、イチゴ農家の方を招いての授業を実施しました。講師は本校の保護者でもある荒井さんをお招きし「イチゴづくり」について話を聞きました。実物のイチゴの苗などをもってきての荒井さんの話は、子どもたちにとってたいへん勉強になりました。毎年２万本のイチゴの苗を植える話の時には、みんなびっくりしていました。小島さんには、３年生のこの単元で毎年お世話になっています。本当にありがたいことで、中央小学校の地域の力、保護やの力の素晴らしさを感じます。

　

今日の給食（１１月１２日）

投稿日時 : 2019/11/12

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　　～今日の給食（１１月１２日）～
　今日の給食は、セルフごもくごはん（ごはん、ごもくごはんのぐ）、牛乳、けんさんあつやきたまご、とうにゅうじたてのやさいじるです。高根沢町で生産されたものは、、みそ、とうにゅう、にんじん、しいたけ、だいこん、ねぎ、まいたけ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。

４年生授業（国語）

投稿日時 : 2019/11/12

中央小学校管理者カテゴリ:

　　　～４年生授業（国語）～
　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「アップとルーズ」の単元で、どの文がが何を説明しているのかを見つける授業を展開していました。落ち着いた雰囲気で、授業が進められているのがとても印象的でした。

　

５年生授業（理科）

投稿日時 : 2019/11/11

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　　　～５年生授業（理科）～
　今日の５時間目に、５年生の理科の授業も見てきました。「流れる水のはたらき」の単元で、わたしたちのくらしを守るということで、水によっておこる災害について調べ、それを防ぐためどうすればよいかについて考えていました。みんなパソコン室で真剣に調べていました。

　

２年生授業（音楽）

投稿日時 : 2019/11/11

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　　　～２年生授業（音楽）～
　今日の５時間目に、２年生の音楽の授業を見てきました。「こぎつね」を鍵盤ハーモニカで練習していましたが、みんな真剣に指づかいをマスターしよとがんばっていました。２年生には、なかなか難しそうでした。

　

お話集会（昼の活動）

投稿日時 : 2019/11/11

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　　　～お話集会（昼の活動）～
　今日の昼の活動は、お話集会でした。まずは、本日着任した先生のあいさつを頂き、その後表彰をして、校長の話となりました。今日の話は、時間を大切にしようということです。毎時間の授業の開始が１分遅れると、年間で約１０００分損をすることになります。１０００分＝１６時間４０分です。なんともったいないことか。１分を大切にしてくださいとお願いして終わりました。（いつもどおり、話は短くシンプルに）

　