学校の様子

８月もいよいよ半分が過ぎようとしています。

ということは、夏休みはもう半分もない……

夏休みのうちにあれをやっておこう、これに挑戦してみよう。

そのように考えていたものに手を付けましたか

来週から部活動も再開しますので、始め時は今かもしれません是非、やってみましょう

ポストカードも残り2日です。

今日はどの先生方でしょうか

そろそろ先生たちも夏休みが長いな・・・と感じることが多くなってくる時です

皆さんはいかがでしょうか早く学校始まらないかな、給食食べたいな……

２学期になって元気に登校するために、美味しい給食を食べるために、体調管理を大切にしましょう

朝ご飯とかしっかり食べてね。

そして、生活リズムも整えておきましょう

では、明日はポストカード最終日です。最後の先生は……

ポストカードもいよいよ折り返しです。

皆さん、いかがお過ごしですか

ここ何日か、雨が降ったり、止んだりで涼しい日が続いている気がします

雨が降るのもたまには悪くないですかね

さて、ポストカード後半戦もお楽しみください

今年もポストカードの写真撮影に全力を注いでいただきありがとうございます

職員室で相撲をとっていただきました

今皆さんは旅行先で滞在しているところですかね？すでに帰ってきましたという方もいますかね？

２学期にどこへ行ったのかという話楽しみにしていますね

それぞれの場所での思い出話を沢山しましょう

最後に、「読書感想文」……熱い厚い読書感想文を心待ちにしております

頑張ってください

では、また明日 

皆さん、三連休はどのように過ごしましたか？

旅行に行ったり、普段会えない人に会いに行ったり、スカイダイビングしに行ったり・・・

勉強合宿に行っていた人もいるらしいですね。お疲れ様でした！

さて本日から夏のポストカード再開します！

先生方の三連休で何をしたのでしょうか

地元に帰っている先生方が多いですね。２学期は帰省した時の話を是非聞いてみてください。

「夏」といえばたくさんのことがありますね。是非、思いついたことを見たり、やって見たりしてください。

映画を見るでも、料理をするでも、読書をするでもいいともいます。

さて、２学期が始まると、体育祭や合唱コンクールなどの行事がすぐに始まりますね。

この夏休みの間に伴奏や指揮の練習に取り組んだり、ダンスの振り付けを考えたりしている人もいると思います。

それぞれの行事で皆さんの頑張りが発揮されることを楽しみにしていますね

では、明日のポストカードも楽しみにしていてくださいね。

　本校から２名が、関東大会 に出場してきましたので、ご報告させていただきます。

　種目は、小森さん(３年)が、カンセキスタジアムとちぎで行われた 陸上の女子共通１５００ｍ(８月７日)に出場、そして 森さん(２年)が、千葉県国際水泳場で行われた 水泳の女子８００ｍ自由形(８月７日)および女子４００ｍ自由形(８月９日)に出場してきました。

　関東大会というレベルの高い、大舞台に立ったという活躍に、学校としても大変誇らしく、また敬意を表します。

　なお、小森さんはベストタイムで５位入賞を果たしました。さらに、８月１９日～２０日に沖縄県で行われる全国大会へも出場いたします。ぜひ、頑張ってきてください！！

さてさて、機械警備期間２日目です！

皆さんは何かしていますか？先生も昨日は何もせず、体力を回復していました。

今日は何をしようかな・・・・・・。

さてポストカード２日目！

本日はどの先生でしょうか？

今回は生物や漢字、謎かけ？の問題が多いですね

夏休みはまだまだある！と思っているかもしれませんが、夏休み明けにすぐ第２回定期テストもあります。

今日からでも少しずつ勉強しておくといいかもしれません

もちろん勉強だけでなく、普段できないことも行ってください！

スカイダイビングをする先生方もいるらしいですね（明日行きます。緊張しています。）

皆さんも是非何かに挑戦してください！

次回は火曜日の１２日です（１１日は山の日なのでお休みします。）

お楽しみに

お久しぶりですね。皆さん夏休みが始まり２０日ほどが経ちましたいかがお過ごしですか？

先生は面談や部活をしていたらあっという間の２０日でした

今日から機械警備期間になったので、部活動もなくなり、自分の時間が多くなると思います

是非、普段できないことにチャレンジしてほしいと思います

そこで、毎年恒例の「先生方のポストカード」を紹介したと思います。

今年はそれぞれ日程にランダムに先生方を分担したので、どの先生方のポストカードが掲載されるのか楽しみにして待っていてください！

それでは、初日の先生方はこちらです！

いかがでしたか？

夏休みに料理にチャレンジするのはいいですね先生も自炊頑張っています！

先生方のハートも素敵です

最後にこの中に全て手書きのイラストで作成した先生がいらっしゃいますかなりのハイセンスイラストですね。

これは２学期で沢山イラストを描いていただき、おおぐろフリーイラストとして使用したいところです。

それではまた明日もありますので、楽しみにしていてください！ 

先日お伝えしていましたが、本日から『アートの卵展』が森の美術館で開催されています。

本校からは９名の生徒が作品を出品しています。中の様子はこちら。

今日はオープニングイベントとして、西初石中学校の総合文化部の皆さんが太鼓を披露してくれました。

暑い中でしたが、力強い演奏でオープニングに華を添えてくださいました。ありがとうございました。

午後には表彰式が行われ、本校の伊藤さんが審査員特別賞を受賞しました！「メメントモリ」

おめでとうございます！！

制作の意図をインタビューしてみました。「飼っていた熱帯魚なんです。」

針金に紙を巻き付けていて、よく見ると細かい模様が描かれています。

作品と一緒に散りばめられているバラの花は樹脂粘土で一つひとつ手作りとのこと。

審査員の先生より、「これはもう立体作品ですね。他にはない感性ですごく面白い。今後が楽しみ。」と講評いただきました。将来、芸術の道に進んでくれたら嬉しいなー･･･。

開催者の遠藤先生、森の美術館森館長様、南流山中学校の宮本校長先生からもご挨拶いただきました。

アートの卵展は８月３１日（日）まで開催中です。入場無料となっております。

是非、ご家族で足を運んでいただけたらと思います。力作揃いです！！

※お盆休み等、休館日があります。森の美術館HPでご確認ください。

最後に、中高生のために美術館を提供してくださった森の美術館、そしてスタッフの皆様、いつもありがとうございます。

夏休みに入り約２０日間が経過しました。皆さん昼食はどうされているでしょうか？作ってもらっている。自分で作っている。コンビニ弁当かな？そろそろ美味しい給食が恋しくなってきたのではないでしょうか。

本日は、おおぐろの森中学校の調理場（２０００食対応可能）で使用している調理機器メーカーのフジマック様の研修会が本校で行われました。北は北海道、南は九州から約３０名の営業や設計を担当している方々が研修会に参加しました。本校の宮本教諭や流山市教育委員会 坂本栄養士からのプレゼンテーションの後、調理場を視察していただきました。

フジマック ホームページ

「たかが給食、されど給食」学校給食が当たり前になった今、人は当たり前に慣れてしまい、有難さを失いつつあります。それどころか更に要求が高くなることもあります。毎日の給食は、宮本栄養教諭、調理員さん、調理機器メーカの方々、食材を入れてくださる方々、配送業者の方々等、たくさんの方にお世話になって提供されえています。こらからも広い視野、たくさんの視点から物事を考えられる人でありたいですね。そうすれば見えてくる世界も自然と変わってきますね。

それでは、研修の様子や調理場の中をご覧ください。

　本日、８月６日は、広島に原子爆弾が投下されてから8０年目となる日です。昭和２０年のこの日、一発の爆弾が街を焼き尽くし、多くの尊い命が失われました。静かに手を合わせ、犠牲となられた方々へ哀悼の意を表するとともに、今この時代を生きる私たちが、あの出来事から何を学び、未来に何を伝えていくべきかを、改めて考える一日にしたいと思います。

　本校では、「平和とは何か」「命の重みとは何か」を深く見つめ直す平和学習に取り組んでいます。校外学習では、丸木美術館を訪れ、『原爆の図』を鑑賞しながら、被爆者の方々が感じた苦しみや悲しみ、「人の痛み」に寄り添うことの大切さを学んできました。また、昨年の修学旅行では広島を訪れ、原爆ドームや平和記念公園に足を運びました。実際にその場所に立ち、語り部の方々のお話に耳を傾けることで、教科書や映像では得られない、心に深く刻まれる学びを経験しました。

　４月に長崎市議会議員の方々が来校された時には、原爆被害についてや、ながさき平和の日について、Teamsを活用したオンライン配信でお話をいただきました。限られた時間でしたが、『現地の声』を真剣に聞いている生徒の姿が大変印象的でした。原爆や過去の出来事に目を向けて、より深く考えていく機会となりました。

　今を生きる私たちができることは、過去を知り、目を背けず、感じたこと、学んだことを忘れずに、次の世代へと語り継いでいくことです。そして、争いや憎しみではなく、思いやりと対話の心をもって日々を生きることが、平和への一歩になると信じています。

　本日８月６日、どうかご家庭でも「平和」について語り合う時間をもっていただければ幸いです。

みなさん、いかがお過ごしでしょうか？充実した夏季休業を送ることができていますか？

夏といえば、“海”ですね！ちなみに、日本の海の塩分濃度は、約３．５％です。これに対して、世界で最も塩分濃度が高い海とされている“死海”は、約３３％だそうです。

なぜこんな話しをしているかといいますと、この2種類の海水（食塩水）を使って、自由研究をやってみたいと思います！

＜テーマ＞

『食塩水を使って、新鮮な卵と古い卵を見分ける』

＜内容＞

新鮮な卵と古い卵を見分けるためには、１０％の食塩水に2種類の卵を入れることで、「新鮮な卵は沈み」、「古い卵は浮く」ということを実験する。

＜方法＞

３％の食塩水と３１%食塩水を使って、１０％の食塩水を４００ｇ作ろうと考えている。１０％の食塩水に2種類の卵を同時に入れたときに、沈むか浮くかを観察する。

＜用意するもの＞

・３％の食塩水と３１％の食塩水（海水）　・透明な容器（ビーカー）　・卵（賞味期限が切れているものと、切れていないもの）

※下の中央が３％の食塩水、右が３１％の食塩水

自由研究を進めるにあたって、「３％の食塩水と３１%食塩水を使って、１０％の食塩水を４００ｇ作る」という部分を数学の問題として捉えると、“３％の食塩水Aと３１%食塩水Bを使って、１０％の食塩水Cを４００ｇ作るためには、それぞれ何ｇずつ必要か？”を考えていくことにします。

この問題は、濃度の問題になるため、以下の式が基本事項となります。

 そして、３％の食塩水Aの量をｘとし、３１%食塩水Bの量をｙとして、以下の表をもとに、

食塩の量の方程式・・・①、食塩水の量の方程式・・・②を立て、連立方程式を解きます。

今の中学1年生にとっては、「文字が2つの方程式をどのように解けばよいのだろ？」と思うかもしれませんが、2年生になったら、学習するので楽しみにしていていください！

ポイントは、2つの方程式を使って、文字を1つ消去することです。1次方程式であれば、1年生でも解くことができると思います。

 ここでは、連立方程式の解く過程を省略しますが、是非、この問題に挑戦してみてください！

解は、ｘ＝３００、ｙ＝１００となるので、『３％の食塩水３００ｇと３１％の食塩水１００ｇ』を使用することで、１０％の食塩水を作ることができます！

さて、準備はできましたので、実験をしていきます。

※“茶色が古い卵”、“白色が新鮮な卵”であることに注意する。

(1)３％の食塩水４００ｇに2種類の卵を入れたら、どちらも沈んだ。

(2)３１％の食塩水４００ｇに2種類の卵を入れたら、どちらも浮いた。

(3)３％の食塩水３００ｇと３１％の食塩水１００ｇを使ってできた１０％の食塩水４００ｇに2種類の卵を入れたら、茶色は少し浮き、白色は沈んだ。

 ＜考察＞

今回は、敢えて、海水で１０％の食塩水を作ってみたが、含まれている食塩の量によって、食塩水に入れた2種類の卵の様子に差が少し表れた。もう少しはっきりと差が見られると思ったが、うまくはいかなかった。

この要因としては、“食塩の量が正確に測れていない”、“計算ミス”、“卵の新鮮さに差がなかった”などが考えられる。

また実験を行ってみて、なぜ古い卵だけ浮くのかが疑問に思った。

何かに挑戦した結果、うまくいくこともあれば、うまくいかないことも当然あります。うまくいかなかった際は、次はどうしたらうまくいくかを粘り強く考え続けることが大切だと思います。そして、疑問をもち、次の課題にしてみることもよいですね。

みなさんも、この夏、何かに挑戦してみてはどうでしょうか？

最後になりますが、8/7（木）～8/17(日)は学校に立ち入ることができなくなりますので、ご了承ください。

この期間中もHPはアップされますので、見て頂ければ幸いです。暑い日が続きますので、体調には十二分に気を付けてください！

　本日、大阪府教育委員の尾崎えり子様が、本校の視察にいらっしゃいました。

　経営者でありながら、芸術家（エンターテイメント）としてもご活躍され、公務員としても数々の行政に関わっていらっしゃいます。

●大阪府教育委員

●奈良県生駒市教育こども部教育指導課教育政策室教育改革担当

●北海道中富良野町「新しい学校づくり健康委員会」アドバイザー

　流山市教育委員会 吉田教育長、流山市教育委員会 学校施設課 堀江指導主事と一緒に来校され、本校の特徴である、木造校舎を視察されました。

 　各教室に設置されている電子黒板をご覧になり、内蔵されているファイルにデータを入れることで、パソコンを持参しなくても授業を行うことができる点に、先生方も使いやすく、とても便利ですね と関心をよせていただきました。実際に電子黒板を操作していただき、ホワイトボード機能などの体験もしていただきました。

　また、本校で実践している「答えのない教室」で使用しているアクティブラーニングルームを視察された際には、すでに御存知でいらした「答えのない教室」で使用している教室ですね とおっしゃっていて、使用している特徴的な机や１２台あるホワイトボード等を熱心にご覧になってました。

 『視点を増やせば、鮮やかに見えてくる』

『視点をズラせば、見えないものが見えてくる』

『この世界は視点一つでもっともっとおもしろくなる』

（尾崎えり子さんのホームページより引用）

　物の見方は１つだけでなく、様々な視点から物事を見ることで、多くの感性を養うことができるとおっしゃっていました。おおぐろの森中学校でも、日々の取り組みの中で、様々な考え方や角度から答えに迫っていく力を身に付けることや、人それぞれ違った視点をもっているという考え方を大事にしています。

　改めて尾崎様のお言葉から、考える力や多角的に感じる力が大切であることを再認識させていただきました。

　本日は、お忙しい中お越しいただき、ありがとうございました。

本日、８月４日は「箸（はし）の日」です。
「８（は）４（し）」の語呂合わせから、日本箸文化協会が制定しました。

今日は、夏休みの自由研究と題して、「箸のこと」を調べてみました！

≪お箸を使う人は世界の約28％≫

　カトラリー食文化圏　28％（ヨーロッパ・アメリカ・ロシア）

　手食文化圏　44％（東南アジア・中近東・アフリカ）

　箸食文化圏　28％（中国・朝鮮・台湾・日本・ベトナム）

箸をつかって食事をするのは、東アジアの国々に多いようです。詳しく調べてみると、中国や朝鮮半島では、箸と匙(さじ)がセットで使われていて、箸だけで食事をするのは日本独自の文化です。

≪お箸を取り入れたのはあの人！≫

古代日本は、様々な文化を中国を真似していました。箸を使って食事をする文化は、その当時に日本に伝わってきたそうです。

もともとは、祖先をまつる際や、神様に食べ物をお供えする礼器で、お箸は「神器」として神様と天皇のみが使うことができるものとして伝わってきたようです。やがて、聖徳太子が取り入れ貴族へ、やがて庶民へ伝わったという説が有名です。 

１年生の社会科でも、古代日本は大陸の文化を取り入れていたと学びましたね。その一つに箸があったようです！

≪いろんな種類のおはし≫

おはしといっても、人それぞれ。細かく見ると、素材・用途・形・長さなどがあります。箸先の細さもつかむ食材に応じてたくさんの種類があるようです！

たくさんあって、どうやって選べばいいかなぁ～と思う方は、こちらを参考に！

指を広げて１５cmだった人は、２２．５ｃｍのお箸が適正ということです！

≪こだわりのおはし≫

こちらは、石川県輪島・能登発の伝統工芸「輪島塗」の技術が込められたお箸です。

「輪島塗」の７つの特徴はこちら

①沈金や蒔絵を通じた美しい加飾
②呂色工程で生まれる表面の光沢
③漆塗料による防腐性・抗菌性
④天然の木地と漆の重ね塗りを通じた断熱性
⑤漆独特の手触りや口当たりの良さ
⑥木地と漆のおかげで軽くて丈夫
⑦欠けても割れても修理により半永久的に使用可能

日常使いの中にも職人の時間や自然素材のぬくもりを感じる逸品です。能登ヒバ、地の粉、蒔絵といった素材と技法が、使うほどに愛着が深まる感覚をもたらす逸品です。

職員室の先生方のお箸を見せていただきました。

娘さんの手作りお箸や好きなキャラクターのお箸、ラーメンが食べやすいお箸など、写真を撮らせてもらうといろんなエピソードを話してくれました。

ー

普段何気なく使っているお箸も、食を楽しむ素敵な文化です。

箸を通じて、食を楽しみ、美味しいごはんをいただきましょう！

　8月1日は「水の日」です。あまりなじみがないかもしれませんが、実はこの日は、“水の大切さを考える日”として、国によって定められています。なぜこの日なのかというと、ちょうど夏の暑さが一番厳しい時期だからです。人間の体は約60％が水でできていて、水がなければ生きていけません。特に夏場は、気温の上昇とともに汗をかく量も増え、意識して水分を補給しないと、体がどんどん水不足の状態になってしまいます。

　この時期、部活動に取り組んでいる人たちは、朝から暑い中、とても頑張って活動しています。本校では、暑さヘの対策として、最も暑い時間を避け７時３０分からの活動にしたり、WBGTを1時間毎に確認したりしています。水分補給の時間をこまめに設けていますが、気づかないうちに水分が失われていることがあります。そこで大切なのが、「のどが渇く前に水を飲む」ことです。のどが渇いたと感じたときには、すでに体の水分が不足し始めているサインです。30分～1時間おきくらいに、少しずつでも水分をとることが、熱中症を防ぐためにはとても効果的です。

　水の日をきっかけに、「水のありがたさ」「自然の恵み」「健康を守る意識」について、少しだけ立ち止まって考えてみましょう。この夏、努力とともに、しっかりと自分の体をいたわりながら、充実した毎日を送ってほしいと思います。そして、夏の練習を乗り越え、９月の新人戦で活躍することを期待しております。

コンクールを終え、吹奏楽部が学校に戻ってきました。充実感に満ちた笑顔の生徒が多く、

この日にいたるまでの、それぞれの思いが表情にあふれていました。

最後のミーティングでは、

「演奏は過去最高でした！」

「運搬や声かけができる人が増えた！」

「私たちならまだまだできる！」

と、前向きな言葉が飛び交いました。

たくさんの応援、ありがとうございました。

これからも吹奏楽部の活躍にご期待ください！

みなさん、大変お疲れ様でした！

いよいよ本番を迎え、吹奏楽部がこれまでの練習の成果をステージで見事に発揮しました。緊張の中でも集中力を切ら

さず、一音一音に想いを込めた素敵な演奏が会場に響き渡りました。聴いている私たちの心にも深く届く、感動的な時

間となりました。吹奏楽部の皆さん、本当に素敵な演奏をありがとうございました。

また、応援に駆けつけて頂いたたくさんの保護者の皆様、教職員の皆様、心から御礼申し上げます。

コンクール本番を前に、会場でのリハーサルが行われました。晴れやかな天気とは対照的に、生徒たちの表情は引き締

まり、会場には緊張感が漂っています。そんな中でも、一人ひとりが真剣な眼差しで音に向き合い、全力で練習に取り

組む姿が印象的でした。本番に向けて集中力は最高潮。これまでの練習の成果を存分に発揮してくれることを期待して

います。

吹奏楽部はコンクール会場に到着しました。夏の晴れ空の下、生徒たちは明るく楽しそうな表情で、緊張の中

にも笑顔があふれています。移動で利用したバスのナンバーは「３１５（サイコー）」！幸運を感じさせるこのバスに

乗って来た部員たちは、最高の演奏を目指し気持ちを一つにしています。最高の結果を願って！

いよいよ待ちに待ったコンクール当日を迎えました。

会場に向かうバスの中では、緊張で口数が少なくなる生徒もいれば、「早く演奏したい！」と目を輝かせる生徒もおり、それぞれが特別な思いを胸にしています。

学校でのリハーサルでは、各パートリーダーが仲間に優しく声を掛けながら、的確に全体をまとめる姿が見られました。

一丸となって創り上げた音楽が、聴く人々の心に届くことを願っています。

この日のために頑張ってきた生徒たちの晴れ舞台を、心から楽しみにしています。

頑張れ、おおぐろの森中学校吹奏楽部！

みなさん。暑いですね。とにかく暑い。

汗汗汗

そんな中、毎日お疲れ様です。

朝から元気な挨拶。颯爽と走る姿。きらきらした笑顔。

みなさんの、日に日にたくましくなっていく様子に元気をもらっています

ただ……心配なことが一つ。

それは「夏バテ」です。

登校中も暑いので、学校に来るときには体調不良になってしまうこともありますよね。

そんな夏に最高の品をご紹介！

それは「梅干し」です。

 今日、７月３０日は『梅干しの日』!!!!!

古来より長い歴史の中で「梅はその日の難のがれ」「梅干しを食べると難が去る」と言い伝えられてきました。

まさに『７月30日に梅干を食べると難が去る日』ともいえるのです。

また梅は、「食べ物、水、血」の三毒を絶つとも言われ、古くから親しまれています。

朝出かける前に梅干を食べると「その日は災難を免れる」という言い伝えが、今も根強く息づいていて、昔の人は梅干しを薬として持ち歩き、旅先で熱病や風土病などの病気にかからないよう心がけていたと言われています。

今でも旅館やホテルで朝食に梅干しが出されるのはこの説が生きているみたいです

 というわけで。

よし！登校前に梅干しを食べよう！

そこで、私が強くオススメしたいのは、「梅干し茶漬け」です。

作り方は、とにかく簡単！

熱々のご飯に、梅干し、海苔、お茶漬けの素、冷たいお茶をかけて食べるだけ！

こだわりは、熱々ご飯に冷たいお茶というところです。（お水でもOK！）

これなら、時間のない朝に……

自分でつくれる～！

サッと食べられる～！

洗い物も少ない～！

だから中学生一人でぱっと作れる朝ごはん

そして「塩分と水分と炭水化物」が一気にとれる！＆梅干しパワー！

納豆も一緒に乗せて食べるのもオススメです！卵も一緒にいかがですか？

２年生が昨年度校外学習で訪れた東京スカイツリー内のソラマチに梅干し専門店があって、そこでも梅干し茶漬けを食べることができます！

色々な梅干しがあったので、お気に入りを見つけてみてくださいね。

職員室でも、梅シロップを作って夏バテを防いでいます！

そして、おおぐろ中の夏と言えば「学習会と図書室開放」ですね。

昨日も、図書室では進路開拓のために学習したり、職業人の調べ学習をしたり、家族で数学の問題を解いたりする姿がありました。

そして、国語の学習会では文法のプリントを解く、読書感想文に挑戦する、作文課題に取り組む様子も。

担任の先生も応援に来てくれてやる気もUP！

まだまだ暑い日が続きますが、充実した日を過ごせるよう願っています

吹奏楽部は、今月末に行われる千葉県吹奏楽コンクールに向けて練習に励んでいます。いつもの音楽室ではなく、体育館や多目的ホールをお借りして響きを確認しています！

２５日には、打楽器奏者で指揮者の先生にレッスンしていただきました。今年度初めての専門家からの本格的なレッスンに緊張しながらも、精一杯頑張っていました。

また、２６日には吹奏楽部保護者の皆様にお越しいただきました。暑い中ありがとうございました。

 今年度はA部門という大編成の部門に初挑戦します。昨年度は自由曲のみでしたので、課題曲・自由曲の2曲の演奏に苦戦しつつも、互いにアドバイスし、工夫して練習に励んでいます。限られた練習時間の中でも時間を見つけては部員同士で確認して合奏したり、先生に質問したりと、積極的に練習しています！

おおぐろ中が参加する千葉県吹奏楽コンクールは、7月31日（木）に千葉県文化会館にて行われます！演奏時間は11:30頃を予定していますので、応援のほどよろしくお願いいたします　

生徒たちの気持ちのこもった熱い演奏をお届けします！！

　突然ですが、皆さんは一年の始まり、もしくは新年度が始まる４月ーーー

「今年は〇〇するぞ！」と目標を立てたり、決意したりすることはありますか？

　私の場合、今年こそ運動しよう！ダイエットしよう！･･･と、まぁ、毎年実行できずに終わる色々な決意が頭をよぎるのですが、仕事でやりたいことは何か？やるべきことは何か？と、自問自答したりもしています。

　特に４月は、受け持つ学級が決まり、授業を受け持つ学年やシラバスも決まり、さて、どんな学級にしていこうかな。どんな授業展開をしていこうかな･･･と考えます。そんな４月頃、手に取った本がこちらです。

　ぴあ株式会社「ぴあMOOK　美術展ぴあ2025」

”ここ数年、美術館に足を運ぶ回数が減っているな。何か授業に活かせる面白いものあるかな。”パラパラページをめくりつつ日々は流れ･･･

･･･とある日の道徳でNHK for school『柴田さんのなやみ　～ごみ拾いの面白さが伝わらない～』という題材を扱いました。あらすじはこうです。

河川敷や海岸には沢山のごみが落ちている。「ぼくはこれらのごみを拾って作品を作るアーティストです。ごみ拾いってやらされることが多いけれど、それじゃぁ面白くないよね？よく見ると別のものに見えてくる。ごみを楽しむ人が増えれば自然とごみを拾う人も増えると思うんだ。」ごみを拾って作品を作るワークショップを開催したり、環境問題について考えたりする芝田さんの生活を紹介したものです。

あれ？待てよ？どこかで観た作品が動画で流れてきます。

４月に買った美術展ぴあ2025の中で観た作品だ！！

ちなみに、今年度から教科書が変わってしまいましたが、昨年度使用していた美術Ⅰの教科書にも掲載があった『宇野のチヌ』という作品です。

開隆堂出版「美術Ⅰ　発見と創造」より

調べてみると、この作品がある場所は岡山県。カラフルに見える材料は小さいおもちゃやハンガー等のごみだそうです。そして本には『瀬戸内国際芸術祭t2025』と出ていました。どうやら、この夏は３年に一度の開催という貴重な年。瀬戸内の島々にアジア各国で活躍するたくさんのアーティスト作品が展示されているということでした。

　今年は２学年美術の授業でパブリックアート作品を制作するという年間計画になっているし･･･そうだ、これだ！この作品を観に行こう！！

ということで、私の夏の挑戦は「瀬戸内国際芸術祭を観に行くこと」に決定しました。挑戦というからには、チケットや宿を全て自分で取ってプランを組み立てました。

新年度の決意ではなく、夏の決意となりましたが、さらにプラスで足を延して、国内でも有名な大塚美術館にも行ってみようと思います。残念ながら、来月の計画のため、今日詳しくご報告ができずに残念ですが、２年生のみなさん！美術の授業で紹介する予定ですので、楽しみにしていてくださいね。あとは台風がこないことを祈りつつ･･･。

　みなさんはこの夏、普段はできない何かに挑戦しますか？よかったら２学期に聞かせてください！

　さて、今日は部活動の様子もお伝えします。総合文化部美術コースの活動です。

まずは「アートの卵展」作品制作チームの様子から。

完成した作品は、８月６日より、森の美術館で展示される予定です。みんなとっても頑張っています。入場無料ですので、是非お越しください。

次に体育祭横断幕チームの様子。

部員みんなの頭の中のアイデアを形にしてくれています。原画となるものです。

次にクロッキーの様子です。クロッキーとは、短い時間の中で対象物を素早く描写する技法のことです。

スケールを使ったり、鉛筆で対象物のサイズを測ったり、実は結構頭を使いながら描いていきます。モデルさんは同じポーズを取り続けなくてはならず、こちらもまた大変です。

･･･大変？？

そして、今日は７名の３年生が参加してくれたので集合写真を撮りました。

３年生は進路に向けた三者面談や学習が始まりますね。上級学校の見学や説明会も本格的になってきます。

今日参加できなかった３年生も、たまには絵を描いて上手に息抜きしながら頑張ってほしいです。

最後に、お笑いチームの５人衆。しばらく参加できなくなるそうで寂しい･･･。

３年生のみなさん！全力で応援しています！！

有意義な夏休みを過ごしてください！！

先生たちも日々研鑽中です！！今日はCANVAの研修の様子です。

最後にアートの卵展の紹介です。よろしければご来場ください。

会期：2025年８月６日（水）～８月31日（日）

会場：森の美術館　10:00～16:00

　　　８月11日～16日　夏期休館　※月・火休館

　　　入場無料です。本校の生徒作品も展示されます。

皆さん、夏休みはいかがお過ごしでしょうか。本日は信濃町のトウモロコシ畑をお届けします。

５月２５日（日）に２年生がgrow school（姉妹都市 長野県信濃町）で植えた４０００本のトウモロコシの現在の様子です。生徒の皆さんと共に立派に成長していますね！

９月の信濃町のトウモロコシ給食をお楽しみに！

それから、今日は信濃町、第１０１回野尻湖花火大会でした！

毎日暑い日が続きますね。部活を頑張る人、勉強を頑張る人、遊びを頑張る人、それぞれだと思います。

夏休みは、普段の休みよりも長いので何かを発見したり、考えたり、吸収したり日常ではできない経験ができるといですね。

さて、下の写真はどこかわかりますか？少しでも涼しくなると良いのですが・・・。

2年生は気が付いた人もいるかもしれません。

グロースクールで訪れた人もいるのではないでしょうか。

「苗名滝」　です。　長野県信濃町と新潟県妙高市の県境を流れる関川にかかる滝です。「苗名滝」は日本の滝百選にも選ばれている滝で、ここで、俳人の小林一茶も句を詠んでいます。

　瀧けぶり　側で見てさへ　花の雲

滝・・・幼少のころから滝をいくつか見てきましたが、大人になると滝の迫力を実感します。大自然のエネルギーをとても感じます。パワースポットと言う人もいますね。植物や土のにおい、空、自然の空気、音、水のきらめき、自然のあらゆるものから感じることが自分の心を豊かにしてくれると思います。みなさんも、普段から何気ない些細な幸せを見つけてはみては・・・。小さなことでも幸せを感じられる心は素敵です。

　熱戦の夏が幕を下ろし、おおぐろの森中学校では、新たなチームとしての歩みが始まりました。

　先輩たちの姿から受け取った想いや学びは、それぞれの心に深く刻まれていることでしょう。部活動でしか得られない経験や、仲間とのかけがえのない時間を大切にしながら、一歩ずつ成長していってくれることを願っています。

　本日は、木鶏会開催にご尽力いただいた致知出版社の板東様、浅井様、鈴木様の司会進行により会を進めていただき、さらに株式会社岩瀬運輸機工　代表取締役社長　遠藤様をはじめ、各方面で経営のお立場としてご活躍されている東京都経営者会の方々、株式会社キャリアコンサルティングの方々、学校関係の方々、そして社会人・大学生の方々にご来校いただき、グループワークや意見交換を行い、貴重なお話もいただきました。

木鶏（もっけい）とは
「木鶏」とは、中国の古典『荘子』に登場する言葉で、どのような状況にも動じず、常に平常心を保てる境地を表しています。いかなる場面でも自らの実力を発揮できる人物の比喩としても用いられます。

木鶏会の目的は、人間学を学ぶ月刊誌『致知』を活用した月例勉強会を通じて、「美点凝視」――すなわち、お互いの素晴らしいところに目を向け、互いに人間性を尊重しながら、ともに成長していくことを目指すものです。

 
今回のテーマ：『致知』7月号より
【特集総リード】　一念の微
【対談記事】　『希望の一念を燃やして生きる 〜苦難の先に見えたもの〜』
　浦田理恵氏（元ゴールボール女子日本代表）×  姫野ナル氏（プロテニスプレーヤー）　

 
　グループワークには経営者の方々や大学生にもご参加いただき、生徒たちにとっては、普段なかなか得られない立場を超えたコミュニケーションの場となりました。最初は緊張や戸惑いも見られましたが、年齢や役割を超えて真剣に語り合うことで、自然と心が開かれ、実りある時間となりました。

　また、各グループに入ってくださった皆様からは、
「仲間のことをより深く考えられるようになった」
「チームでの会話が増え、目標の共有ができた」
といった、実際に部活動や職場での変化につながった成功体験もお話しいただき、生徒たちにも大きな刺激となりました。

　講演会や対話をとおして、生徒たちからは次のような感想が聞かれました。

「話をする中で、仲間とのつながりを改めて感じた」
「部長と話して、この人なら任せられると感じた。自分も支えていきたい」
「日々、相手に感謝の気持ちをもって過ごしたい」
「物事を自分ごととして捉え、今何をすべきかを考えるきっかけになった」
「笑顔で接すれば、きっと良いことがある。応援される部活動を目指し、徳性を学び続けたい」

　この木鶏会を、一度きりの貴重な体験で終わらせるのではなく、日々の生活の中で感謝の言葉を伝えること、笑顔で人と関わることを意識し続ける――そんな一人ひとりの心がけこそが、人間力を育む第一歩です。

　これからの学校生活、部活動の中で、学びを実践に変えていく生徒たちの姿を楽しみにしています。

夏休み初日の７月２２日（火）。

総合文化部総合コースでは、３年生とのお楽しみ会が催されました。

１，２年生は８時半集合。多目的ホールの準備です。

３年生が９時に集合ですから、それまでに机やいすを出し、そしてテーブルの消毒も行いました。

今回はゲームなど行う予定なので、８人くらいのチーム分けはトランプを使いました。

２年生の代表が準備です。

４チームは、ダイヤ・ハート・スペード・クラブと、ちょうど良く分かれることができました。

９時１５分、ゲームのスタート。皆に人気の「人狼ゲーム」です。

ゲームマスターは２人。指示役です。

 みんな、人を騙すのが上手ではないとのことで、人数を増やして、再度ゲームに挑戦でした。

 心理ゲームのようです。それぞれのやり取りが面白いゲームでした。

次は、お待ちかねのビンゴ大会！ 

２年生代表が景品を用意してくれました。景品が何かわからないように、同じような封筒に入っています。

３２人中１２人に景品があるので、それぞれ真剣にビンゴをやっていました。

残念ながら、景品が当たらなかった人も、パインアメ２個がもらえて、ちょっと嬉しかったですね。

 そして、みんながお楽しみのケーキとポテトチップス！

 ケーキは、チョコレート・イチゴショート・ミルクレープの３種類から選びました。ポテトは人気のコンソメパンチの他に、しあわせバター・のりしお・うすしおと４種類。各テーブルでみんなで試食。味比べしました。

最後は、１年生代表と２年生代表の３年生への「感謝の言葉」です。

 ３年生も、それに応えるように、「１・２年生に伝える言葉」を残していきました。

１・２年生を励ます「 温かい言葉」に３年生、感謝です！！

 さあ、最後の最後は総合コース定番のごみすてじゃんけん大会です。こちらもまた、盛り上がりました。

 ３年生部長の最後のあいさつで、お楽しみ会は終了となりました。

 楽しくて、美味しくて、温かい総合コースの「会」が実施できたこと、本当によかったです。

　３年生はこれから進路に向けて、様々な活動に励んでいくことと思いますが、総合文化部の仲間と一緒に楽しい時間を過ごしたことを忘れずに、この夏休みを充実させてほしいです。また１・２年生も、今回の企画を忘れずに、部活動を自主的に計画し、いろいろなことにチャレンジしていってほしいです。

　さらに、ケーキのケースの片付けや戸締りを手伝ってくれた３年生と話しながら昇降口に向かい、最後まで優しい３年生に感謝です。この夏休みには、私も何か１つチャレンジするべきかな！と思えた１日でした。

本日午後、女子バスケットボールに引き続き、男子バスケットボール部の葛北大会１回戦が行われました。緊迫の中、ボールを追いかけ、ゴールに向かって突進していくファイト溢れるプレーには感動しました。負けてはしまいましたが、会場中を響かせるたくさんの応援の声には、心が揺さぶられました。スタンドでの応援の人数はどこよりも多かったように思います。たくさんの保護者の皆様、たくさんの在校生の皆様、たくさんの教職員の皆様、ご声援、ありがとうございました。

先週の金曜日に終業式が行われ、いよいよ夏休みがスタートしました。
皆さんは、夏休みの計画を立てましたか？
ぜひこの夏、「何かに挑戦する」充実した期間にしてほしいと思います。

さて、本日は夏休み中の学校の様子をお伝えします。

校庭や体育館、武道場、さまざまな教室では、部活動の練習やミーティングが行われています。多くの部では、3年生から2年生へと主役がバトンタッチされ、新しいチーム体制での活動が始まっています。

また、県大会以上の上位大会を控えている選手たちは、それぞれの目標に向けて練習に励んでいます。

吹奏楽部のコンクールは、7月31日（木）に予定されています。

さらに、夏休み中の学習会も行われており、生徒たちは勉強にも力を入れています。

そして本日は、バスケットボール部がキッコーマンアリーナで葛北大会に出場しています。

結果の詳細は、後ほどホームページにてお知らせいたしますので、ぜひご注目ください。

本日、キッコーマンアリーナにて、葛北女子バスケットボール大会が開催されました。敗れはしましたが、最後まで粘り強く試合に臨む姿には感動しました。部活動でのチームメイトは一生のチームメイトとなることでしょう。同じ目標に向かって活動した仲間を大いに讃えましょう！応援に駆けつけていただいた保護者、卒業生、在校生、教職員の皆様、ありがとうございました。それでは、熱戦の様子をどうぞご覧ください。

特設水泳

　７月１９日(土)・２０日(日)に、千葉県中学校水泳競技大会が、千葉県国際総合水泳場で開催され、本校より３名が出場しました。そして、

２年　森さん　女子８００ｍ自由形　第１位　

　　　　　　　女子４００ｍ自由形　第３位

 ２種目とも、見事、関東大会出場 が決定

おめでとうございます！

本日は令和７年度１学期終業式。

新年度が始まっておよそ３か月。どの学年も日々の授業や各学年の行事を通し、

仲間とのかかわりの中で、それぞれのペースで前進している姿が印象的でした。

校長先生のお話の中で、故 野村克也さんの言葉を引用し、

「『失敗』と書いて”成長”と読む。人は失敗を通して成長する。失敗をしたとき素直に『ごめんなさい』といえるかどうかが大事である。」とおっしゃっていました。

クラスに配布されている「致知」の2025年1月号の特集「万事修養」の中で、

ファンケル名誉相談役ファウンダー池森賢二氏、ドトールコーヒー名誉会長創業者鳥羽博道氏の会談にも、

池森氏が仲間と始めた雑貨販売の会社がうまくいかなかったとき、

「・・・とにかく一生懸命、必死にやった結果としてこうなったんだから素直に謝って歩こうと。」

とお話になられています。

人間に失敗はつきものです。その時どのような行動をするかで自己の成長に大きくつながります。

皆さんも、失敗したときこそ、”成長するチャンス”と前向きに捉えて活動していきましょう。

さて、夏休みに入りますが、「休み＝学びの中断」ではありません。

それぞれが目標を持ち、有意義な時間を過ごせるよう、しっかり計画を立てて安心・安全で充実した夏休みを過ごしてください。

そして、何か一つでも

チャレンジする！！

そんな夏休みにしてください。

9月1日（月）始業式で会えるのを楽しみにしています。

　みなさんは、本校の学校教育目標をご存じですか？多くの生徒や保護者の方々は、本校の学校教育目標は「自律」と知っているでしょう。では、サブゴールはご存じですか？正解は、「自立、協働、貢献」です。今回のテーマは、「サブゴール」についてです。本日、１学期お世話になった学校へ、感謝の気持ちを込めて大掃除を行いました。

　教室の窓ガラスや棚の裏、床の汚れ、エアコン、廊下など、普段の清掃ではなかなか手の届かない場所も、時間をかけて丁寧に掃除を行いました。清掃リーダーを中心に大掃除計画を作成し、「どうすればよりきれいになるのか？」を相談し、協力し合いながら真剣な表情で掃除に取り組む姿がとても印象的でした。

　中でも大変だったのは、「床の掃除」です。ラウンジや昇降口の床は使っているうちに徐々に黒くなっていきます。メラニンスポンジを使い、汗を流しながら必死に床を磨く姿がありました。暑い中大変な作業でしたが、掃除が終わったあとに、ピカピカになった床を見て、達成感を感じていました。

　今回の大掃除を通し、「自立して大掃除計画を立て」、「３か月間お世話になった学校への貢献」や「仲間との協働する大切さ」を改めて感じる機会となりました。今後とも様々な活動を通し、サブゴールの達成。そして「自律」という学校教育目標に向けて励んでまいります。

本日は、流山市内小中学校の全教職員が参加する研修を行いました。

講師は教育アドバイザーである工藤勇一氏をお迎えしました。

工藤氏は、千代田区立麹町中、横浜創英中学・高等学校の校長を歴任し、

現在は各自治体での講演や、日曜劇場『御上先生』の学校教育監修を務めるなど、

多岐にわたって活躍されています。

本日の演題は、

「子どもの自律を支える学校経営」についてお話しいただきました。

「自律」というワードは、本校の関係者であればピンとくるものがあるはず。

そうですね。本校の学校教育目標です。

お話の中では、

生徒を「指導」するのではなく、生徒を「支援」することで自律を目指す。

主体的に考え、何事にも挑戦し、失敗や成功を繰り返すことで「生きる力」を育む。

など、日頃おおぐろ中で目指し、実践しているような内容も多く、

参加していた教員も、１学期を振り返りながら、共感する様子も見られました。

１学期も明日で終了します。

今学期も本校の教育活動に御理解、御協力をいただき、ありがとうございました。

１学期を振り返り、また、来学期を見据え、

生徒も職員もともに「自律」を目指し、

充実した夏休みを過ごせるように願っております。

本日は１学期最後となる全校委員会が行われました。
自律委員会・給食委員会・学習委員会・合唱委員会・広報委員会・美化委員会・ボランティア委員会・放送委員会・保健委員会・図書委員会の10の委員会がそれぞれ一斉に集まり、1学期の活動を振り返るとともに、今後の活動の改善点について活発な話し合いを行いました。

冒頭では、各委員会が1学期に取り組んだ活動の報告を行いました。さまざまな振り返りが出され、メンバー同士でうなずき合う場面も多く見られました。上級生は、自分たちが経験してきたことを例に挙げながら、1年生に委員としての大きな背中を見せていました。最初は緊張していた1年生も、先輩が笑顔で耳を傾けてくれる姿に励まされ、だんだんと意見や感想を言えるようになってきています。

おおぐろ中の委員会の活動指針は、全校委員会の前に行われる評議委員会という場で、生徒会からおろされる生徒会目標に基づいて委員長や委員会全体で決められます。１学期の中では、「基礎基本の定着」と「一挨一拶」という生徒会目標が掲げられましたが、この目標に対して各委員会が、自分たちの活動のどのような点がよかったか、どのように学校が変わってきたか、また、今後はどのように活動ができるかという振り返りも行われました。９月の生徒会目標である「Safety First」を踏まえ、１学期の活動の改善点を活かし、夏休みを挟んで９月からどのような姿勢で委員会活動を行ったらよいか話し合いを行い、早速来月に向けて準備を進めていました。こうした具体的な内容を、上級生と1年生が一緒になって考えている光景は、とても頼もしく感じられました。

「リーダーとは、他の人に影響を与え、前向きな変化を起こす人である」という言葉がありますが、まさに上級生たちはその言葉を体現するように、自分たちの経験をもとに後輩を支え、方向性を示していました。そして1年生も、その背中を見て学びながら、自分なりの意見を出すことで委員会活動の一員として成長しています。

今回の話し合いで生まれた数々のアイデアや改善点をもとに、2学期からの活動はさらに充実したものになっていくと確信しています。一人ひとりの思いと行動が積み重なり、学校の未来を少しずつ形づくっていきます。今の３年生が委員長として委員会を引っ張るのも残り少ない期間となってきました。委員長は、どんどんリーダーシップを発揮して、委員会を活発にしていきましょう。

生徒会も集まってなにやら秘密の作戦会議をしているようですね★☆

本日、流山市教育委員会 南学校教育部長、種田管理主事をお迎えして、教職員対象に不祥事根絶研修を行いました。

昨今、報道が絶えない教職員の不祥事、一部の心ない教職員の行動が教育界を揺るがしています。

本校からは絶対に不祥事は出さない！

今日の研修は一方的に話を聞く研修ではなく、答えのない教室風にホワイトボードを活用してグループワークを行いました。教員の視点、生徒の視点、また、様々な角度から心に迫る、そして考え、意見共有、当事者意識を持つ研修となりました。

南部長、種田管理主事、本日はありがとうございました。

今日は台風の影響で、晴れたり曇ったり雨が降ったりと忙しい空模様でした。

さて、昨日、「カブトムシ」がベランダに訪れ、みんな大騒ぎ！！早速救出し、観察しました。

「ちょっと小さいね。」

「体に毛が生えてる！」

「意外と目が小さくてかわいいね。」

「触ったことないけど触ってみようかな。」

「飛ばないかな？」

カブトムシに詳しい子が、「あまり触りすぎてもよくないよ。ここを持つといいよ！」などアドバイス。

腕にのせてあげると、「くすぐったい～」「チクチクする！」

中には虫が苦手な子も、恐る恐る触ってみると、、「思ったよりも平気かも？」

「教室で飼いましょうよ！」という声が上がり、夏休みまで残り４日間、我が教室で飼育することにしました。

今日、昆虫ゼリーをもってきてくれた生徒がいて、飼育ケースにいれてみると、、、

相当お腹がすいていたんでしょうか、、顔面から突っ込む勢いでがっつり食べていました。

カブトムシは、「佐々木ジョニー」と命名しました。短い間、よろしくお願いします！

天気だけでなく、カブトムシのように、その季節を代表する生き物に出会うと、夏の訪れを感じますね。

食べ物でも季節を感じることができます。夏といえば、夏野菜ですね！

おおぐろの森中では、明日、夏野菜カレーが出ます。

今日は、昨日３年生とけやき学級、こぶし学級の生徒がむいてくれた枝豆が出ました。

枝豆の味がしっかりとしていてとても美味しかったです。中には枝豆が大好きな人もいて、

「毎日食べたい！！」「もっと食べたい！！」

と言って喜んで食べていました。味覚で季節を味わうことも大切ですね。

中村農園さん、いつもありがとうございます。ごちそうさまでした！

夏は暑いので、冷たいものも食べたくなりますね！家庭科の授業を覗いてみると、、かき氷を作っていました。

「冷たくておいしい」

「氷がシャリシャリしてた」

「色がきれい」

「全部混ぜてもおいしい」

「ブルーハワイが一番！」

「青と黄色で緑にした」

など楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。

この授業では、色を混ぜ合わせるときれいな色になる

→視覚的にも楽しめるように工夫することが大切であることに気付く目的があるそうです。

ただし、混ぜすぎると、だんだん怪しい色に、、、美術の色塗りと同じですね。

他教科の学習内容もこういうところで繋がっていることを実感できた瞬間でした。

夏休み目前になると、長期休業前の学年集会がつきものです。

６時間目、体育館では２年生が今学期の振り返りを行っていました。

各委員会の学年代表がスライドをつくり、分かりやすくなるように工夫していました。

発表を聞いたあとは、課題に対して学年全体でさらに成長できることはないか、グループごとに話し合いました。

「呼びかけの仕方を工夫しようよ」「合唱曲を練習以外で流すのはどうかな」

など活発に意見を出し合い、真剣に考えている様子が見られました。

来学期、学年内でどのような成長が見られるのか、楽しみにしています！

夏休みまであと４日！！大相撲名古屋場所は残り１２日！！どちらも楽しみましょう！！

毎年、本校では３年生とけやき学級こぶし学級が枝豆収穫体験を行っています。この体験学習は宮本栄養教諭が食育の一環として企画し、中村農園様に御協力いただいて実施しています。

本日は荒天が予想されたため、畑での収穫は早朝、中村様に行なっていただき、多目的ホールでの開催となりました。

中村様から枝豆栽培のノウハウ、難しさや苦労話など、プレゼンテーション後に体験しました。この枝豆は明日、調理され給食で振る舞われます。美味しい枝豆が楽しみですね！

中村農園様、ありがとうございました。

　厳しい暑さが続く中、先週に引き続き、１２日・１３日も葛北大会が開催されました。

　７月５・６日に、野球、サッカー、ソフトテニス、卓球、特設水泳が一足先に始まり、続く１２日・１３日に陸上、バドミントン、バレーも開催されました。

　県大会への出場権がかかる大きな大会で、特に３年生にとっては、中学校でこれまで取り組んできた部活動の集大成となる最後の大会です。

　多くの保護者の方々が見守る中、試合が行われ、選手たちは気迫のこもった全力プレーを見せてくれました。

　そして、３年生はチームの中心として、堂々とした姿を見せてくれました。

〈 バドミントン 〉

〈 ソフトテニス 〉

〈 陸上 〉

〈 バレーボール  〉

　思うようなプレーができなかったり、チームが劣勢の状態であったりするなどの苦しい場面でも、３年生が中心となり、声で、姿勢で、気持ちで、最後まで諦めずにやり遂げる姿を示してくれました。

　チームのためだけでなく、おおぐろの森中学校の代表として、「おおぐろプライド」も存分に発揮してくれました。その姿はきっと、１・２年生の後輩たちの目にも焼き付いたことでしょう。３年生のほとんどは、この夏の総合体育大会で中学校の部活動に一度区切りをつけます。

　１・２年生の後輩たちには、３年生の先輩たちから学んだことを、これからの活動に生かしてほしいと思います。

　大会期間中、猛暑が続くにも関わらず、多くの保護者の皆様に足を運んでいただき、ありがとうございました。

　バスケットボールなど、これから実施される競技もありますので、引き続き、おおぐろの森中学校への温かい応援・御声援をお願いいたします。

本日、葛北女子バレーボール大会の最終日が西武台千葉高校で開催されました。おおぐろの森中学校女子バレー部はこれまで４試合全て（準々決勝まで）、ストレート勝ち、ベスト４を決め、準決勝、強豪のルミナスと対戦しました。

サービスエースを決めるなど、善戦しましたが、惜しくも敗れてしまいました。しかし、堂々の３位！輝かしい成績です。胸を張ってください。

おめでとうございます！

おおぐろの森中学校女子バレー部は開校から創部４年目、ベスト４は初めてで快挙です。

全ての試合、明るく、コミュニケーションを図り、ミスをしてもチームメイトを助ける声掛けや励まし、そしてチームが盛り上がり、楽しさの中に真剣さがあり、終了後には私自身も涙が止まりませんでした。感動、感動の熱戦でした。

この経験は人生の中でかけがえのない宝物となることでしょう。バレーボール部の皆様、顧問の先生方、お疲れさまでした。そして、感動をありがとうございました。

応援に駆けつけていただきました、たくさんの保護者の皆様、卒業生・在校生の皆様、教職員の皆様に心から御礼申し上げます。

それでは、熱戦の様子をどうぞ！

バレーボール

準々決勝　対　野田北部中　２－０　勝利

準決勝　　対　ルミナス　　０ー２　惜敗　

　  第３位 

バドミントン　個人戦

　　ベスト８

　　男子シングルス　坂本さん

　　男子ダブルス　　江口さん・染谷さんペア

　　　　　　　　　　桑原さん・何さんペア

　また、２年 坂本さんが、男子シングルスにおいて、全日本ジュニアバドミントン選手権大会千葉県予選会に出場することが決まりました。おめでとうございます！

本日も先週に引き続き、葛北大会が各地で開催されています。その様子をダイジェスト版でお届けします。

バレーボール

予選リーグ　対　流山南部中　２－０　勝利

　　　　　　対　東深井中　　２－０　勝利

　＜１位通過で決勝トーナメント進出＞

決勝トーナメント

　　　　　　対　木間ケ瀬中　２－０　勝利

　　　　　※明日7/13(日) の 準々決勝に進出

男子ソフトテニス　団体戦

１回戦　対　東深井中　２－１　勝利

２回戦　対　野田一中　０－３　惜敗

女子ソフトテニス　団体戦

１回戦　対　流山南部中　１－２　惜敗

男子バドミントン　団体戦

予選リーグ　対　おおたか中　１－２　惜敗

　　　　　　対　西武台千葉　０－３　惜敗

順位決定戦　対　西初石中　　２－１　勝利　　

女子バドミントン　団体戦

予選リーグ　対　流山北部中　１－２　惜敗

　　　　　　対　野田二中　　０－３　惜敗

順位決定戦　対　流山南部中　０－２　惜敗　　

陸上

３年　小森さん　女子共通1500ｍ　第２位

　　　　　　　　　　　　県大会出場　

３年　高橋さん　女子共通走高跳　第２位

　　　　　　　　　　　　県大会出場

　　　　　　　　女子３年100m　  第４位

男子低学年4×100mリレー　第３位

　２年 田沼さん、２年 安宅さん、

　２年 鈴木(も)さん、２年 鈴木(た)さん

３年　櫻田さん　女子共通走幅跳　第５位

２年　染谷さん　男子共通3000m　第５位

　　　　　　　　男子共通1500m　第７位

　　　　　　　　　　　　県大会出場

２年　鈴木(も)さん　男子共通400m　第７位

１年　岩田さん　男子１年100m　第７位

１年　吉田さん　女子１年800m　第７位

２年　安宅さん　男子共通走高跳　第８位 

　２年生の音楽の鑑賞「フーガ　ト短調」で、答えのない教室を行いました。

　鑑賞の授業で感じたことを発表する時、自分の内面を人に伝えることが恥ずかしい、言いたくない、そのような人もいるのではないでしょうか。そして、発表する時には、毎回同じ人が発表することも多いのです。

　そのようなことから、もっとみんなが気軽に自由に自分の感じたことを表現してほしいと思っていたところに、今回の数学以外でも答えのない教室に取り組もうとお話がありました。

　１学期は、音楽での答えのない教室に慣れるというところからスタートです。

　３人グループになります。（グループ分けは、インターネットのグループ分けサイトを使います。この方法だと、平等にグループに分かれることができます。グループは毎時間違います。）

　今回の単元では、始めに「フーガ　ト短調」の冒頭部分を聴き、感じたことをグループで話しました。そして、そのグループでの話し合いから、全員での共有になります。

　最初は緊張したり、遠慮がちだったグループも、徐々に自分の考えを相手に伝えることができました。

　音楽は、感じ方も人それぞれです。感じ方に正解はないので、自由な発想で良いのです。自分の感じたことを表現し、友だちとそれを受け入れ、認め合う。これを繰り返す。この繰り返しが、とても重要です。毎回違うグループなので、たくさんの友達に自分の感じたことを伝えることができます。受け入れてもらった経験が多いほど、今後、勇気が必要な場面になった時などに、乗り越えようとする力が育つのだと思います。

　ＳＮＳが発達しているこの時代に、相手の顔が見えるところで互いの空気感を感じながらのコミュニケーションということが、とても大切であると考えます。

　今後は、２学期の合唱コンクールに向けて、自分たちの学級の合唱をより良いものにするために、自分の感じたことが表現できる、さらに表現しやすい環境づくりができるよう、この答えのない教室を続けていきます！

　自分の内面を表現することは、簡単なことではないかもしれません。中学生という人生に１度しかないこの時間を、内容の濃い充実した時間となるよう、級友と認め合いながら、気持ちのこもった合唱が奏でられることを、楽しみにしています。

本日は、千葉県教育庁より

教育次長　細川義浩 様

教育振興部 学習指導課長 増田武一郎 様

企画管理部教育政策課キャリア教育推進室副主幹 多田曉生 様　をお招きし、本校のＩＣＴ活用の様子や、「答えのない教室」を視察していただきました。

　なかなか県教委の先生方に授業を見ていただく機会もありません。

　先生方も普段よりちょびっと緊張した面持ちで授業をしています。

　それでも、昨年度まで教頭として在籍していた多田副主幹の姿を見つけると、職員も生徒もみな嬉しそうでした！

　ＡＬＲでの数学にも多くのご質問をいただき、小曽根教諭も緊張しながらお答えしています。

　はじめてご覧になる「答えのない教室」にも、５０分間思考し続ける生徒の姿に大変驚かれていました。

　授業視察後は、池田教諭より「答えのない教室」について説明をし、校長と教務主任より、本校の概要と教育課程、研究内容等について説明しました。

　終了後には、細川教育次長、増田学習指導課長より、

「答えのない教室」について、より深いご質問をいただきました。

　取り組む私たちも、各教科でどのような形を見いだせるのか、生徒の成長にどう生かせるのか、改めて考える機会となりました。

　この度は、貴重な機会をいただき、ありがとうございました。またぜひお越しください。

中学校に入り、社会科の学習をスタートした１年生！１年生は、地理的分野と歴史的分野を学習しています。

今回の紹介する授業研究は、７月１日に行われた指導課訪問の社会科の授業です！

今回の単元は「古代までの日本：古代国家の歩みと東アジア世界」です。

飛鳥時代・奈良時代には、中国（隋・唐）に学んで、今の日本に繋がる基礎が築かれていきました。

今回の授業では、飛鳥・奈良時代の学習のまとめとして、「様々な政策の中で、中央集権国家づくりに一番影響を与えた出来事を見つけよう！」というテーマで展開されました。

まずは、オクリンクプラスで復習です！　飛鳥・奈良時代にあった出来事を並び替えをしながら思い出していきます。

直感的な操作ができ、近くの仲間と話をしながら進めていきます。

ここからが本題！

飛鳥・奈良時代に中央集権国家の成立に影響を与えた出来事を探っていきます。

「個人活動」と「グループでの協働活動」とメリハリをつけながら、考えをまとめていました。

たくさんの出来事から影響を与えたと思うことを選ぶのは、なかなか悩むものです。

改めて内容を確認したり（インプット）、考えを整理するために発言やメモに残したり（アウトプット）することで、学びが深まっている姿が印象的でした！

最後は、意見共有です。

一人ひとりが思考して、判断し、表現する今回の授業。答えはひとつにならないからこそ、考えたことを共有することが大切になります。

オクリンクプラスでは、みんなの意見が自由に見ることができるICTの良さがあります。

社会科は、暗記科目じゃない！とは、まさにこのこと。

知識の獲得だけでなく、知識を活用してこれからの社会に旅立つ人を育てることが社会科の目標です。

歴史の学習はまだ始まったばかり！これから、平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸・明治・大正・昭和・平成・令和と３年生まで学習を進めていきます。いろんなことを考えてほしいと思います！がんばれ１年生！

本日、オープンスクールと保護者会を開催しました。

多くの保護者の方にご来校いただきました。

暑い中ご来校いただき、本当にありがとうございます！！

午前中は、オープンスクールです。

どの教室も、ICTを活用した授業が展開されています。

そして、おおぐろ中といえば！！

答えのない教室です。

みなさん主体的に取り組んでいますね。

おおぐろ中の日常の様子をみていただく、良い機会になったのではないでしょうか。

昇降口前では、けやき・こぶし学級の野菜販売「けやこぶ商店」と総合文化部総合コースの手作りブックカバー販売が行われていました。

今日の販売担当の２名です。

けやこぶさんが育てたおいしいお野菜は、あっという間に売り切れでした！

総合文化部のブックカバーも素敵でした。丁寧な縫製で美しい仕上がりです

素敵なブックカバーがあると、読書もはかどりますね！

午後の保護者会にも、暑い中多くの保護者の方にご参加いただきました。

各クラスで教室に分かれての開催です。

まずは、生徒指導主任から自転車安全についてお話しさせていただきました。

自転車の事故が増えています。

ご家庭でもぜひ自転車の安全な乗り方について話題にしていただきたいです。

ヘルメットの着用も確実にお願いします！！

そのあとは、各クラスごとに学級懇談会を行いました。

クイズをしているクラスや、お子様とのエピソードを保護者の方にお話ししていただいているクラスもありました。

お子様の学校での様子を知る、良い機会になったでしょうか。

今後とも、おおぐろの森中学校の取り組みに御理解と御協力をお願いいたします。

本日は、お忙しい中ありがとうございました！

7月5日（土）・6日（日）に、千葉県総合スポーツセンター陸上競技場にて「全日本中学校通信陸上競技大会 千葉県大会」が開催されました。

本校からは、以下の4名の生徒が出場し、今年度は県大会出場者が過去最多になりました！

高橋さん（女子共通走高跳）
染谷さん（男子共通1500m）
小森さん（女子共通1500m）
櫻田さん（女子共通走幅跳）
猛暑の中での大会となりましたが、自己ベストを更新した生徒や、悔しい結果となった生徒など、それぞれに全力で挑んだ大会となりました。今週末には葛北大会も控えており、さらなる飛躍を期待しています。

小森さんは、女子共通1500mにおいて、予選で全国大会出場の標準記録を突破する快挙を成し遂げました！！
スタート直後から先頭に立ち、積極的なレース展開を貫き、見事標準記録を突破。さらに決勝ではペースの変化が激しい中でも粘り強く走り抜き、第3位に入賞。関東大会出場の切符も手にしました。

今後は以下の大会に出場予定です。

【関東大会】8月7日（木）・8日（金）／会場：栃木県カンセキスタジアム
【全国大会】8月17日（日）～20日（水）／会場：沖縄県総合運動公園

引き続き、おおぐろの森中学校へのご声援をよろしくお願いいたします。

　７月５日（土）、６日（日）には、運動部が参加した総体の様子をお届けしました。どの部活も日頃の練習の成果を発揮し、精一杯頑張る様子を見ることができました！

　吹奏楽部も今月末に迫る千葉県吹奏楽コンクールに向けて、日々練習に励んでいます

　他のパートと一緒に合わせたり、部員同士でリズムや音程を確認したりしています。

　１音１音に気持ちを込めて、丁寧に練習しています！

　今年の４月に初めて楽器に触れた１年生も、今ではきれいな音で曲を演奏できるようになりました！

　おおぐろ中は、７月３１日（木）１１：３０ごろに千葉県文化会館にて演奏する予定です。

　部員たちの思いのこもった音がホールに響きます♪

　応援、よろしくお願いします！！

本日は、長崎県長崎市より、

長崎市企画政策部部長 日向 様、長崎市企画政策部官民連携推進室室長 片山 様

がお見えになりました。

本校の特徴である、木がふんだんに使用されている作りに大変感動されていました。

また、ICTを活用する様子、快適な生活環境、カラフルなおおぐろTシャツなどに興味をもたれていました。

遠く離れた地ではありますが、こうして足を運んでいただいたことをとても嬉しく思います。

「今日、この学校を見ることができてよかった」

そうおっしゃっていただいたこと、とても嬉しく思います。

多くの歴史がある長崎市です。

「人の心の痛み」に触れ、あたたかな心を養うことを目指す本校にとって、

今後も何かご一緒できることがあると思います。

本日はありがとうございました。

またのお越しをお待ちしております。

　本日７月７日は七夕ですね。七夕は「たなばた」または「しちせき」とも読み、古くから行われている日本のお祭り行事で、一年間の重要な節句をあらわす五節句のひとつにも数えられています。

　毎年7月7日の夜に、願いごとを書いた色とりどりの短冊や飾りを笹の葉や竹につるし、星にお祈りをする習慣は今も残っていますね。笹や竹は、冬でも緑を保ち、まっすぐ育つ生命力にあふれていることから、神聖な植物とされ、願い事をつるすのに適していると言われています。

おおぐろ中にも七夕の願い事がたくさん飾られています。

部活動の目標や自分や家族の健康に関すること、成し遂げたい目標などが並ぶ中、

「世界平和」を願う短冊がありました！

「平和とは何か？」・「平和のために私たちができることは何か？」

改めて平和に関するこの問いを考える時間が、今の私たちには必要になっているように感じます。

ロシア・ウクライナ戦争やイランとイスラエルの戦争など、世界情勢が目まぐるしく変化し、平和が当たり前でなくなった時代に、この問いに自分なりの答えを出すべく、２年生は総合的な学習の時間で「平和学習」を行っています。

全５回で行う「平和学習」では

・平和とは何か

・戦時下の人々の暮らし

・戦争における民間人の被害や苦しみ

・戦後の日本が歩んだ道のり

・平和のためにいま私たちができること　について学び、考えていきます。

 今回は第１回と第２回の平和学習について紹介します。

「第１回　平和とは何か」では、どのような状態が平和なのか、日本は他の国と比較すると平和なのかについて考え、消極的平和と積極的平和という言葉の意味についても学びました。

　・戦争がない＝平和　とは限らないことに気づけた。

　・日本は犯罪があるから平和ではないと思っていたけど、世界の他の国と比べると平和なのかもしれないと思った。

　などの感想があがり、自分たちの当たり前や平和の定義について改めて考えるきっかけになったようでした。

「第２回　戦時下の人々の暮らし」では太平洋戦争中の国民の生活について、映像や資料をもとに学び、戦争が今の日本で起きてしまったら自分たちの生活がどうなるのか考えました。

　・自分たちと同じくらいの学生も戦争のために働かされているのは衝撃的だった。

　・自分の家族が戦争に行くことになったらと思うと、、、

などが生徒からあがり、いまの生活が恵まれていること、戦争が家族や生活などありとあらゆるものを変えてしまう恐ろしいものであると気づけたようでした。

この夏、日本は戦後８０年を迎えます。改めて平和の尊さや日本が歩んできた歴史について向き合い、

「平和のために私たちができること」を考え、そのための一歩を踏み出していきたいですね。

男子ソフトテニス　個人戦

　  ベスト８ 　 戸塚さん・山﨑さんペア

　ベスト３２　大塚さん・恩地さんペア

女子ソフトテニス　個人戦

　ベスト３２　豊田さん・安藤さんペア

男子卓球　個人戦

＜男子ダブルス＞

　 優勝 　佐藤(あ)さん・武田さんペア

　　　　　　　　　　　　　県大会出場

＜男子シングルス＞

　 第４位　吉藤さん　県大会出場

女子卓球　個人戦

＜女子ダブルス＞

　 第３位　佐々木さん・坂本さんペア 

＜女子シングルス＞

　  第４位　三浦さん　県大会出場

野球

１回戦　対　野田南部中　３－１０　惜敗

サッカー

１回戦　対　野田東部中　１－２　　惜敗

男子ソフトテニス　個人戦（ベスト３２まで）

　本校から１１ペアが出場しました。そして、

戸塚・山﨑ペア(３年)と大塚・恩地ペア(３年)が、

本日ベスト３２まで勝ち上がり、明日の個人戦で

さらに上を目指します。

女子ソフトテニス　個人戦（ベスト３２まで）

　本校から８ペアが出場しました。そして、

豊田・安藤ペア（３年）が、本日ベスト３２まで

勝ち上がり、明日の個人戦でさらに上を目指します。

男子卓球　団体戦

予選リーグ　対　岩名中　　３－１　勝利

　　　　　　対　二川中　　３－０　勝利

　　　　　　対　常盤松中　３－０　勝利　　

　＜１位通過で決勝トーナメント進出＞

準々決勝　対　川間中　　　３－１　勝利

準決勝　　対　野田北部中　３－２　勝利

決勝　　　対　野田南部中　２－３　惜敗　

　　　　　　　　　　　  準優勝

女子卓球　団体戦

予選リーグ　対　東深井中　　３－０　勝利

　　　　　　対　野田一中　　３－０　勝利

　　　　　　対　流山東部中　３－０　勝利　　

　＜１位通過で決勝トーナメント進出＞

準々決勝　対　野田南部中　３－１　勝利

準決勝　　対　野田二中　　２－３　惜敗　

　　　　　　　　　　　  第３位

特設水泳

本校より３名が出場しました。そして、

２年　森さん　女子８００ｍ自由形　第１位　

　　　　　　　　　　　　　県大会出場

陸上部ですが、千葉県中学校通信陸上大会が本日開催され、女子1500m予選で３年小森さんが見事、全国大会標準記録を突破し、全国大会出場が決定しました！おめでとうございます！

　最後に、本日行われた葛北総体の一部を、ダイジェスト版でご紹介します。

本日、鎌ヶ谷高校より、矢島校長先生をはじめ、多くの先生方が視察にいらっしゃいました。

鎌ヶ谷高校には本校の卒業生も多くお世話になっています。

今日の視察は、６月の補正予算が通り、

来年度、鎌ヶ谷高校に本校と同じような電子黒板機能付きプロジェクタの導入が決まったことを受け、

すでに導入され、活用しているおおぐろ中の様子を見にいらっしゃいました。

まずは、本校の概要、研究の取り組みをお話しし、

ここまでどのようにICTを活用してきたのかを聞いていただいた上で、授業を見ていただきました。

各教室で展開されている授業を見て、驚かれている先生がたくさんいらっしゃいました。

電子黒板やミライシード、Teams等を活用して授業を展開する様子に驚かれるとともに、

本校の施設にも興味津々の様子でした。

最後は空き教室で実際に電子黒板を操作していただきました。

導入されることが決まっているため、みなさん積極的に操作したり質問したりなど、

時間があっという間に過ぎていきました。

来週も数名いらっしゃる予定です。

このように振り返る機会は、私たちにとっても貴重な学びとなります。

これからもぜひ協力し、互いによりよいICT教育が目指せるといいですね。

　７月３日（木）の本日、２年生を対象に、日本乳業協会様より講師をお招きし「わくわくどきどきミルク教室」を開催しました。

　年齢による骨量の変化、推奨カルシウム量、骨とカルシウムと健康に関するお話を伺いました。

　２週間牛乳を習慣的に飲み続けると、肌の状態が良く、肌のうるおいや透明感が増したと感じた人が多くなったという結果は意外でした。牛乳は骨だけでなく、肌にもいいんですね！

　カルシウムが豊富な食材を比較したところ、野菜の吸収率は19％、小魚は33％、牛乳は40％と、牛乳の吸収率の高さにびっくり！

　牛乳の栄養は混ぜて飲んでも、料理に入れても、栄養は変わらず摂取することができます。

　成長期の子どもの味方である「牛乳」を習慣的に飲むために、おいしく飲むレシピをご紹介いただきました。

 【ジャムラテの作り方】

１　カップに入ったジャムをスプーンで混ぜる。

２　ジャムをスプーンで1杯、コップに入れる。

３　カップに牛乳を注ぐ。

４　ストローでよく混ぜる。

　自分で作ったジャムラテ、おいしくいただきました！

　本日、流山市長井崎様、副市長石原様、教育長吉田様をはじめ、教育委員様４名、「答えのない教室」を出版されている出版社新評論の武市社長などがお見えになりました。

　多くの方に池田教諭の展開する「答えのない教室」に興味を持っていただき、参観をしていただいているところですが、流山市長、副市長両名がそろって参観されている様子に「答えのない教室」の注目度の高さを感じます。

　本日は、１年１組で「ホットプレート」の答えのない教室です。

　早速出された課題を解き始めます。

　相変わらず、最初の課題は解き終わりが早く、確認をしてもらうために「池田先生！！」と呼ぶ声が教室中に響きます。

　その勢いあふれる様子に、参観された方々も圧倒されてます。

　そして、徐々に課題の難易度が上がってくると、思考の時間が長くなります。トライアンドエラーを繰り返し、正解にたどり着くと、嬉しさがあふれます！

　この「答えのない教室」は、思考している時間がとても長く、かつ楽しい時間です。眠そうにしている生徒など、一人も見当たりません。活動した後は、振り返りも行います。

　参観していただいた後は、会議室にて、本校の概要・教育課程・研究について、さらに池田教諭より「答えのない教室」についてお話させていただきました。

　最後は、本校自慢の給食を召し上がっていただきました。食べながらも「答えのない教室」への質問が止まりません。。

　多くの方に注目していただいている「答えのない教室」ですが、今年度は、数学以外の教科でもチャレンジしています。現状維持ではなく、さらに発展させられるよう、職員一同取り組んで参ります。本日はありがとうございました。

　本日の評議委員会では、９月に実施予定の「令和７年度 生徒会役員選挙」に向けて、全校の学級委員を対象にした説明会を行いました。生徒会担当の先生から、選挙の目的や日程、立候補に関するルール、そして選挙管理委員の役割について詳しい説明がありました。

　特に、中学校で初めて生徒会選挙に参加する１年生にとっては、すべてが新しい経験。メモを取りながら話を聞いたりする姿から、これからの学校づくりに対する真剣な気持ちが伝わってきました。

　また、２年生・３年生の学級委員たちも、自分たちが選挙を支える立場になるという意識を持ち、選挙管理委員の役割や運営のポイントについて積極的に確認していました。

◆ 生徒会選挙の目的 ◆
今回の選挙では、

「自分たちの代表を、自分たちの手で選ぶ」経験を通じて、
学校や生徒会の一員であることを自覚し、
自分の考えを持って、学校づくりに主体的に参加する
ことを目指しています。

このような活動を通して、学校の教育目標である「自律」の力を育てるとともに、「自立・協働・貢献」といった力も身につけていきます。

◆ 今後の主な流れ ◆
７月３日～８日：選挙管理委員選出（各学級１名）
７月１０日：第１回選挙管理委員会（準備スタート）
９月２日・３日：立候補受付（推薦責任者と共に）
９月１１日・１２日：選挙放送ビデオ撮影
９月１６日・１７日：選挙運動（放送や教室演説など）
９月１８日：立会演説会・投票
９月１９日：投票結果の掲示

今年度は、生徒の意見をより分かりやすく伝えるために「選挙公報」の導入や、「記名式投票」の工夫も行います。担任や学年団の先生方と連携しながら、すべての生徒が安心して選挙に参加できるようサポートしていきます。

今回の説明会での１年生の真剣な眼差しや、２・３年生の頼もしい姿は、これからの選挙活動をより意義あるものにしてくれると感じました。
これからの学校をつくるのは、生徒一人ひとりの力です。
みんなで選挙に向けてしっかり準備し、主体的に学校づくりに関わっていきましょう。 

　本日、流山市教育委員会教育長 吉田瑞穂様をはじめ、流山市教育委員会の指導主事や、流山市の教科指導員の先生にお越しいただき、本校教職員の授業を参観していただきました。

　授業を展開したクラスは、以下の通りです。

小曽根先生（数学）：３年１組

吉田先生（国語）：３年６組

黒岩先生（保健体育）：２年１・２組女子

川﨑先生（道徳）：２年６組

鈴木先生（社会）：１年１組

山本先生（外国語）：１年５組

石田先生（自立活動）：こぶし学級１組

　開校からこれまでの間、おおぐろの森中では「ICTの活用」に重きを置き、研究を積み重ねてきました。「ICTの効果的な活用」さらに「楽しく学ぶ」ことで授業内の「深い学び」と「主体性の育成」を目指して進めてきました。その結果、おおぐろの森中学校のICTの活用は、日常化されています。　

　そこで、今年度の研究主題は、『ICTを活用した教育の探求』～１人１台端末の効果的な活用で、楽しく学び、より考え、学びをさらに豊かに～」です。「生徒が考える時間を増やす」授業を行うことで、おおぐろの森中学校の学校教育目標である「自律」の姿に迫っていくことをねらいとしています。

　本日は、日々の授業実践を参観していただき、生徒が「より考える授業」を創り出すために、ご助言をいただきました。

　３年生の数学と国語の様子です。

　２年生の道徳と保健体育の様子です。

　１年生の社会、外国語の様子です。

　こぶし学級１組「自立活動」の様子です。

 　授業後は、指導主事や教科指導員の先生方と教科毎に分かれて、今回の授業に関するお話や、今後の授業をどのように展開していくかなど、様々な話し合いや意見交換をする場を設けていただきました。

 　授業展開をした中で、今回は「保健体育」の授業の様子について、ご紹介します。

２年生の女子のマット運動です。

　マット運動は、個人で演技を披露する種目ですが、個人でひたすら技の練習をたくさんするといった授業ではなく、今回の授業では、５人前後のグループを作り、タブレットを使用しながら進めていきます。

＜演技をより良くするために、見つけた課題をどのように改善していくか＞が今回の授業のねらいでした。

　それぞれのグループが、タブレットで撮影された動画を見て会話を弾ませていました。

Aさん「後転やったんだけど、動きどうだった？」

Bさん『手を付く位置が定まっていないかもしれないね。だから、上手く回れるときと上手く回れないときがあるのかもしれないから、手をしっかり付けるといいね』

Cさん「跳び前転をやったんだけど、あまり跳べてなくて、前回とあまり状況が変わらなかった。」

Dさん『そうしたら今度は手を付く位置に目印を置いて、やってみるといいんじゃない』

など、様々な視点でコミュニケーションを取っている様子が見られました。

　自分の体の動かし方は、自分で想像しているものと一致している場合や、思っている動きと全然違う場合があるため、知らないうちに怪我に近づいてしまうことも考えられます。

　タブレットで自分の動きを見ることで、体の重心の位置や、手・足の付き方などがわかり、正しい技に繋がったり、怪我を防止することに繋がったりすることがあります。

　今後も正しい動きを理解し、取り組んでいくことはもちろんですが、怪我を防止していくためにも、タブレットを有効活用して、自分の動きを客観的に見ることで、楽しく、より考えながら競技に取り組んでいきたいと考えています。

　本日の授業について、谷口指導主事から次のようなお言葉をいただきました。

「おおぐろの森中の生徒がタブレットを上手に使いこなし、技によって撮る角度を変えたり、コミュニケーションを取ったりしながら活動していることに、驚きました。最後の振り返りでも、どうしたら良いかアドバイスを求めてきた仲間に対し、真摯に答えている姿がたくさん見られ、素晴らしいと感じました。」

　また、器械運動に限らず、安全に授業を行うために、授業前と授業後のストレッチを念入りに行うこと、場の設定を考えることが重要であると御指導いただいたので、今後の授業に生かしていきたいと思います。

　改めまして、本日ご来校いただき、御指導してくださった流山市教育委員会の先生方、教科指導員の先生、大変お忙しい中、私たちの授業を参観し、たくさんのご助言をいただき、本当にありがとうございました。

紀伊國屋書店流山おおたかの森店様で、特別企画

『おおぐろの森中生の心に残ったイチオシ本』

が開催されます！！

生徒達は、どうしたら手にとってもらいやすいか考え、読書POP（おすすめしたい本を紹介するためのメッセージカード）を工夫を凝らして作成しました。

本の表紙だけでは、伝えきれない魅力や面白さをPOPで表現しています。

読んでみたいなと思わず手に取ってしまいそうな、興味を惹くものばかりです！

中には本のストーリーに合うように、段ボールで制作したPOPや、

飛び出す絵本のような立体的なPOPを作成した生徒もいました！

6月30日(月)の放課後、図書委員を中心に特設コーナーの設置を行い、

どうしたら、目に付きやすく手に取ってもらいやすいかを考えて、工夫してレイアウトをしました。

途中、朝日新聞からの取材にも一生懸命に答えていました。

特設ブース設置

場所：紀伊國屋書店流山おおたかの森店（流山おおたかの森S・C２階）

期間：６月３０日（月）～７月３０日（水）１０時～２１時

ぜひ足を運んでいただき、気になる本を手に取ってみてください☆★

また、おおぐろの森中学校　数学科池田教諭の授業実践本　「答えのない教室パート２」

「考える力」を育み、子どもたちをワクワクドキドキさせる授業実践が公開されています。

そちらも手に取っていただけると幸いです。

　ボランティア委員会では、まずは思いやりのつぼみと花活動と校内美化ボランティア活動を行っています。

思いやりのつぼみと花活動

　おもいやりのつぼみ・・・自分が受けたおもいやり

　おもいやりの花・・・施設や設備で見つけたおもいやり（７月以降実施予定）

　各クラスの委員会生徒がおもいやりのつぼみや花の紙を配布し、１年生は校外学習、２年生はグロースクール、３年生は修学旅行で受けたおもいやりを書いてもらい、集めたものを掲示しています。３年生は今後掲示する予定ですが、各学年フロアに掲示されていますので、ぜひご覧ください。

１年生　校外学習のおもいやりのつぼみ

バスレクで皆を楽しませてくれた！！前から準備してくれてありがとう

美術館で作品についての解説が見えなかった。その時に読み上げて教えてくれる子がいた。オリエンテーリング後に自分もつかれてるはずなのに扇風機の風を当ててくれる子がいた。班行動でずっと地図を読んでくれる子がいた。

校外学習のオリエンテーリングで体力が切れておいてかれたときに班の人が待っていてくれたこと。

お弁当届けてくれた人たちありがとう！！おいC！！

いやなことや失敗したことがあったら、はげましてくれたり　みかたしてくれた

バスの運転手さん　ぼくたちを、目的地まで安全に運んでくれた。

同じ班の人が、足の裏についている虫を教えてくれた

オリエンテーリングの坂道が急すぎて登れなかったときに友達が手をつないで一緒に登ってくれた。

２年生　グロースクールのおもいやりのつぼみ

 皆のおもいやりがたくさん広がっていくように、委員会でも活動していきたいと思います。

校内美化ボランティア活動

　ボランティア委員会では、各学年のボランティア委員会で気になったポイントを相談し、月に数回美化活動を行っています。今年の２月からスタートし、今月が５か月目になります。

皆が学校をきれいにしていこうと意識して生活できればいいな・・・。

この活動なら委員会発信で全校生徒誰でも関われるかも・・・。

という思いで始まったボランティア活動です。

今月、１年生は「教室のロッカーまわり」

２年生は昇降口まわり

３年生はロッカーの上をきれいな環境で過ごせるよう、活動を行っています。

　全校生徒皆で活動できるボランティア活動を今後も発信していきたいと思います。

皆さんのご協力をお願いいたします。

本日３校時、東葛飾教育事務所の小川指導室長が

池田教諭の「答えのない教室」の視察にいらっしゃいました。

これまでも、様々な形で注目していただいている「答えのない教室」ですが、

東葛地域の先生方を管轄する東葛飾教育事務所からも、

ぜひ授業を拝見したいということで、来校してくださいました。

今日の課題は「お魚屋さんでの買い物」です。

あまり細かくは紹介できませんが、最初の課題はどのグループも勢いよく手が上がり、

池田先生待ちが多数！！

みな次の問題に進みたくてうずうずしています。

１つ目の課題をクリアすると、２つ目の課題へ。

今度は勢いよく手があがっていた様子から、じっくりと相談しながら思考する様子に変わってきました。

気がつくと課題にのめり込み、思考することが楽しくなる「答えのない教室」

濃密な時間があっという間に経過します。

終わった後は、心地よい頭の疲労感が。

小川指導室長からは、

「とても生徒たちがいきいきと活動されていますね。」

というお言葉をいただきました。

本の影響もあり、今後も様々な方が視察にいらっしゃる予定です。

この「答えのない教室」の良さが、少しずつ広がっていくと嬉しいです。

本日は、お忙しい中、ありがとうございました！

本日、午後第１回進路保護者会を開催しました。

御来校いただきました保護者のみなさま、ありがとうございました。

保護者会では、生徒と保護者の方が隣り合って座っていただき、親子一緒に参加していただきました。

本校の進路支援は、経営方針のひとつの「夢をはぐくむおおぐろ中」「夢を与えるおおぐろ中」にあるよう、「夢や将来」を大切にサポートしていきます。

「進路開拓＝進学先の決定」ではなく、「進路開拓＝キャリア・人生を考えること（進学は一つの選択肢）」を軸としています。

これまでの「職業人講話」や「プロフェッショナルに学ぶ」を中心としたキャリアに関する学習の集大成として、進路開拓を進めていきます。

保護者会の中では、「中学校卒業から、どのような過程を経て社会にでていきたいか。」について親子で話していただく場面がありました。進路開拓では、主人公が生徒自身となりますが、御家庭のサポートが必要となってきます。このような話し合いを今後もたくさん進めていただけますと幸いです。

他にも、１年間の見通しや進路開拓を進めていくうえで大切にしてほしいことなどについて、話をさせていただきました。

卒業後の進路については、やりたいこと・体験できることなどの目標をもち、「なぜ、その進路になるのか」を生徒自身が、自信をもっていえるようになってほしいと思います。

本日お話しさせていただいた内容を掲載した資料を、本校ホームページにも掲載しております。

今回の保護者会が、進路開拓の一助になれますと幸いです。

進路だよりコーナー

　６月２６日（木）の放課後に、英語検定の２次試験対策が行われました。

　学校支援コーディネーターの横塚さん御協力のもと、当日集まっていただいたボランティアの方々は、なんと１０名！本校ＡＬＴのアンディ先生も協力してくださり、万全の体制で生徒たちの面接練習に臨むことができました。お忙しい中、本当にありがとうございました。

　英検２次試験は、約１０分程、英語での面接形式による試験です。面接官と個人面接の形式で行われます。受験生に求められるのは、口頭での質問に対する適切な受け答え、英語での挨拶や日常の話題を自然とやりとりできるコミュニケーション能力など、英語に必要なスキルを総合的に評価されることになります。

　２次試験対策が始まると、本番さながらの緊張感でボランティアの方々は面接官役として向き合ってくださいました。生徒たちもその姿を感じて、真剣に練習に臨んでいました。

　模擬試験が終わると、ボランティアの方々は丁寧にフィードバックをしてくださいました。問題のキーポイントや質問に対する答え方など、適切なアドバイスを生徒たちにしてくださいました。

　生徒たちは、時間の限り何度も何度も面接練習にトライし、英語のスキルアップと自信を深めようとする積極的な姿がとても印象的でした。繰り返しトライする中で、受け答えがどんどんスムーズになっていく様子がたくさん見られ、２次試験合格に向けて生徒にとっても私たちにとっても、充実した時間となりました。

　２次試験の本番は、７月６日（日）、または７月１３日（日）に行われます。生徒の中には葛北大会等が重なるなど、日程面でかなりハードになることも予想されますが、今日の面接練習で感じたこと、学んだことを忘れずに、繰り返し練習を重ね、自信をもって堂々と２次試験本番に臨んでほしいです。

　私たちもみなさんの２次試験合格を心の底から願っています。

本当は学校があるのに、授業を受けたいのに・・・・・・授業を受けることができない。

家にいては友人と話すこともできない・・・・・・。

また、本日のように大雨が降っていて、学校にいきたくないなぁ、でも授業は聞きたいなぁ・・・・・・。

そんな時ありませんか？

近頃は落ち着いてきましたが、いつ感染症が拡大するか分かりません。ウイルスだけではなく、台風や雪などの自然災害が起こり、登校が難しくなる場合もあります。

そのような時に、生徒たちの学びを止めないために何ができるのか・・・・・・。

本校では、いついかなる時も「生徒の学びを止めない」ためにオンライン授業の日を設定しています。

そして本日、オンライン授業を行いました。

朝の接続準備の風景は見ていただけましたか？

今回は授業風景をご覧ください！

様々なアプリケーションを駆使して、離れていても深い学びが、そして楽しい学びができるように先生方も工夫していました。

また、生徒だけでなく、教員も自宅から授業を行い、学びを止めないために挑戦しました！

中には「答えのない教室」のような授業形態をTeamsのブレイクアウトルームで再現する授業もあったようです。

全ての授業が終了した際は、生徒たちにアンケートに回答してもらい、いつか来るオンライン授業に備えて職員一同改善して参ります。

お子様にも、本日の授業がどうだったのか、感想を是非お聞きください。 

　本日は全校一斉のオンライン学習の日です。このおおぐろの森中学校の取り組みは、昨日の読売新聞にも掲載されました。開校から4年目、毎年実施しており今回で４回目です。新型コロナウイルス流行の経験から実施しており、台風や大雪警報発令の際には、実際にオンライン授業を行っています。生徒の安全、安心を保ちながら学びを止めないよう、日ごろから備えています。それでは、各クラスの朝の出席確認の様子をご覧ください。

今日は、流山市議会を傍聴する日です。代表生徒が直接議会会場で傍聴し、学校に残っている生徒も議会の様子をオンラインでつなぎます。

傍聴とは、ズバリ！！会議を見学することですね。

議会傍聴について、もう少し詳しく調べてみると『市民や関心のある人が直接、市議会の会議を見学し、議員の議論や決定の様子を観察することです。これにより、市政の運営や意見決定の過程を理解し、地域の政治に参加する第一歩となります。』とありました。

「どのようにして市の政策や予算が決まるのか？」

「市民の代表である議員がどのように意見を述べ、議論しているのか？」

といったことを、直接見ることができる有意義な体験になりました。

代表生徒の議会会場の様子です。

こちらは校内の様子です。

始めに、社会科の曲師先生がパワーポイントを使って議会の仕組みについて解説してくださいました。

 いよいよ議会傍聴です。１年生は初めての経験です。少し緊張した面持ちでスクリーンを見つめていました。

 この議会傍聴が、なぜ年間の予定に組み込まれているのか･･･本校の教育目標である『自律』をゴールとして私なりに考えてみました。

◆自己理解と責任感

私たちの住む地域や社会の仕組みを理解し、自分の意見や考えをもつことの重要性を実感することで、自分の行動や意見に責任をもつ自立心が養われる。

◆主体性と意志決定力

議論の決定過程を観察することで自分の意見をもち、それを表現し、他者と協力して意思決定を行う力が育つことで、自律的に行動し、責任をもつための基盤となる。

◆比較する思考力

議会の議論や議員の意見を観察し、自分の考えと比較したり、疑問をもつことで、自律的に情報を分析し、判断できる能力が高まる。

◆社会参加意識

自分たちの意見や声が地域の意思決定に影響を与えることを実感することで積極的に社会に関わる意欲が生まれ、社会の一員として責任をもつ姿勢に繋がる。

議会傍聴は、皆さんの『自律』を育むために、自己理解や責任感、主体性や社会参加意識の醸成に活かされるのではないでしょうか。自分たちの住む地域の政治に関心をもち、将来的に意見を伝える機会につながる･･･

地域の未来をつくるのは君たちです。

海外では、子供たちが政治について議論するのが当たり前だと言います。

この機会に政治について調べたり、地域の問題について考えたり、ご家族で沢山お話してみてくだいね。

　本日、１年生全クラスでＳＴＡＮＤＢＹいじめ防止授業を行いました。

今回行った「私たちの選択肢」という教材は、いじめ等の防止に寄与することを目指して、千葉大学、敬愛大学、柏市教育委員会、スタンドバイ株式会社等が連携して開発している教材シリーズです。

クラスの一人がSNSや陰で悪口を言われていることを知った時、あなたはどうしますか・・・・？

　最初は、みえないところでの陰口でしたが、その人への接し方や、周囲の雰囲気もだんだん悪くなり、本人も苦しんでいる・・・・しかし、そのきっかけになるのはその人の行いが人をいやな気持ちにさせていたから・・・
そんな状況の中、クラスのSNSグループで一人が「最近○○への態度ひどくないか？」という書き込みをしました。そのような状況になった時、あなたならどうしますか・・・・？

①悪口を止めるようにSNSに書き込む
②何も書き込まずに、そのまま過ごす

　もし、自分だったらどちらを選ぶか。
クラスの中では、どちらの意見もありました。
①の考えを選んだ生徒は、
「自分の過ごす場所を気まずい雰囲気したくないから書き込んで止めたい。」「書き込んだ後、保護者や先生に伝える。」といった意見があがりました。
②の考えを選んだ生徒は、
「書き込んだら自分も悪口をいわれてしまうかもしれないから。」、「いじめの関係者になりたくない」といった意見があがりました。

　その後、①、②それぞれどうなったかという動画を見ました。
①では、その人に対する批判や嫌がらせはなくなり、クラスの雰囲気も良くなった。
②では、その人に対する批判や嫌がらせは続き、孤立していった。
という動画でした。

　大切なことは、「加害者」や「被害者」になることではなく、周囲の人々がどう動くかということです。
「傍観者」にならず、自分自身が行動する勇気をもつこと、先生や保護者など大人に頼ることが大切だという話を生徒たちは、真剣な表情で聞いていました。

　今日の授業を通して、生徒たちは、「人との関わり方」や「いじめの怖さ」、「行動することの大切さ」など多くのことを感じたと思います。

　この経験を通して、一人ひとりが自分にできることを考えて、行動できる。
そのように成長していってくれることを期待しています。

今回授業してくださった、渡邊様、小澤様ありがとうございました！！

無事に全員、流山に帰ってきました。

充実した３日間を過ごしてきた３年生。

少し疲れた表情の中にも、やりきった達成感を見ることができます。

月並みですが、家に帰るまで・・・そして、家族に思い出話をするまでが修学旅行です。

ぜひ、御家庭で思い出話に花を咲かせてください。

３年生のみなさん、先生方、お疲れ様でした！

新幹線は予定通り出発し、

東京へ向かっています！

疲れていると思いますが、みな良い表情ですね！

学級別行動も終わり、

一行は旅館銀閣にて、修学旅行最後の食事をとっています。

おいしそうなお弁当ですね！

このあと、１４時頃、新幹線で東京へ向かいます。

３組は、学級別行動の最後に、東寺へ訪れています。

お茶屋さんで、お団子をつまむ生徒もいました。

京都伏見稲荷の続編です！

千本鳥居がきれいですね。

おもかる石のお願い事は、重いと感じた生徒が多いようでした。

そして、海外の方に「おもかる石」の説明を求められ、

上手に答える生徒の姿もありました！good job！！

将軍家青龍殿＆嵐山の様子です！

嵐山の散策、とても楽しそうですね！

食べ歩きグルメも充実しています。

暑い日には、冷やしきゅうり・・・おいしそうですね！

３組は、京都伏見稲荷に来ています。

千本鳥居をわくわくしながらくぐる様子が見られます。

暑い中ですが、屋台なども出ていて、京都グルメを楽しむ生徒もいます。

こちらは、嵐山散策の４組、６組です。

かなり暑いですが、渡月橋など、素晴らしい景色に癒やされます。

まずは、集合写真を撮ってから、班別行動に出発です！

５組は、平等院鳳凰堂を訪れています。

見慣れた１０円玉の景色にみな感動しています！

１組、２組は、琵琶湖を眺めながら比叡山を登り、延暦寺を見学し、お坊さんの話を聞いています。

４組、６組は北野天満宮を参拝しています。

学問の神様にしっかりお願いをして・・・

今日も京都は良い天気です！

お世話になった宿に別れを告げ、学級別行動に出発です！

バスの中では、なんとミャクミャクをまとったオンラインガイドが！！

最先端ですね！

おはようございます！

さぁ、いよいよ修学旅行も最終日です。

眠そうな顔がちらほら見えますが、今日は京都学級別行動です。

おいしい朝食で栄養をつけ、最終日の京都を楽しんできてください！

　全クラスの学級会が終了した後、実行委員・班長・部屋長によるリーダー会が、２日目の夜も行われました。

　実行委員を中心に、成果と課題について話し合いました。ここで出た内容を、部屋長が自分の部屋のメンバーに伝えて共有します。まさに世の中に通用する組織マネージメントですね！

　リーダー会の様子をご紹介します。

　そして、最後にリーダー会のメンバーでも集合写真を撮りました。

　リーダー会のメンバーの皆さん、ここまで修学旅行をリードしてくれて、ありがとう。

　ここまでの修学旅行が順調に進んでいるのも、皆さんのリーダシップのおかげです。

　明日、３日目の最終日も、よろしくお願いします。

　今日も１日、おつかれさまでした！！

　学級会で振り返りを行った後、クラスごとに集合写真を撮りました。

　みんなの素敵な笑顔から、２日目の充実感・満足感が伝わってきます！

１組

２組

３組

４組

５組

６組

　続いて、５組と６組の学級会です。どうぞ。

　続いては、３組と４組の様子です。

　夕食後、各自で時間を見て入浴する時間帯の中で、２クラスずつ順番に学級会を行いました。

　１クラス２０分と限られた時間ですが、今日１日を振り返る大切な学級会です。

　まずは、１組と２組の様子をお伝えします！

今日の夕食も部屋食です。

すきやきおいしそうですね！

班別研修の出来事を語らいながら食べるごはんは、

旅の良い思い出になりますね！

各班、班別研修を終え、元気に帰ってきました！

体調不良者もおらず、充実した顔が並んでいます

この後は１８時から夕食の予定です。

今日のメニューは何でしょう？？

京都班別研修　金閣寺＆京都タワー編です！

男子は着崩れと格闘している生徒が多いようです

この後生徒たちは１７時を目指して宿に戻る予定です。

あと少しです！楽しんで！

班別研修も後半戦です！

お土産を買う班や、お面をつけて回る班もいます。

京都班別研修の様子をお届けします！

みんな楽しそうですね。

そろそろお昼ご飯です！

京都班別研修がスタートしています！

普段とは違う装いで、京都を歩くと、とても絵になりますね！

お昼は何を食べるのかな？

着付けを終え、生徒たちは班別タクシー研修に向かいます。

昨日の万博とはうってかわって、日本の古き良き遺産を巡る１日です。

暑さに気をつけつけながらいってらっしゃーい！

おはようございます。

修学旅行２日目がスタートしました！

ぐっすり眠れましたか？

朝食も部屋食です。おいしそうなメニューですね！

朝食を済ませたら着付け体験をして、班別タクシー研修に出発です！

　修学旅行１日目の最後は、各クラスでの学級会と、実行委員・班長・部屋長によるリーダー会です。

　今日一日を振り返って、大阪・関西万博からの学びや、生活の様子を班で話し合いました。

　修学旅行１日目、おつかれさまでした。朝早くからの出発でしたが、大阪・関西万博あり、新幹線移動あり、部屋食ありの充実した初日でしたね。

　明日は、着付け体験、そして京都班別タクシー研修となります。京都の歴史や文化、食事にお土産など、存分に京都を満喫してきてください！明日も楽しみですね！！

　待ちに待った夕食の時間です。この修学旅行で宿泊する旅館では、各部屋での食事となります。

　気になる１日目の夕食のメニューは・・・

　とても美味しそうですね～。さあ、それでは部屋での食事の様子を見てみましょう！！

　部屋食も新鮮でいいですね！どの部屋も素敵な笑顔が印象的です。お腹いっぱい大満足！！

宿の到着が少し遅くなりましたが、

みな無事に到着しました！

歩き疲れているかな？

この後は楽しみな夕食です！

万博での班別行動、まだまだ続きます！！

各班様々なパビリオンを回ったり、

おいしそうな昼食を探したりと

暑さ厳しい中ですが、充実した班別行動ができています。

頭にミャクミャクを乗せている生徒もいますね！

いよいよ、修学旅行１日目のメインである、

大阪関西万博に到着しました！

まずはクラスごとに記念の集合写真撮影です！

集合写真は、笑顔で１枚！そして、クラスごとにポーズをとってもう１枚！！

 １組

２組

３組

４組

５組

６組

あれっ！？　６組はポーズの他に、もう１つ変わっているところが！！

どこが変わっているか見つけられましたか！？

この後は、万博内での班別学習です！！

　予定どおり、新幹線は新大阪駅に到着し、バスに乗り換えて「大阪・関西万博会場」に向かっております。

　さあ、気持ちも高まりますね！

浜名湖がきれいに見えています。

みな楽しそうに過ごしています！