豊春中 学校ブログ
第1回体育朝会
○4月とは思えないような暖かい(暑い?)日が続いていますが、半袖シャツがちょうど良く感じますね。きょうは、第1回体育朝会が行われました。1か月先には体育祭が待っていますので、「みんなでジャンプ!」の練習です。校庭集合だったので、まずは衛生委員が健康観察を行っていました。朝のうちは気温もちょうど良く、とてもさわやかです。準備体操も声を合わせ、しっかり取り組んでいました。
○1年生は、並び方や縄の回し方からの指導が入っていました。担任の先生が回し方を教えていましたが、1年生の体力では、まだ同じようにはいきません。少しずつ少しずつ力をつけて、3年生になる頃には、先生もかなわないくらい力強くなっているかもしれませんね。がんばれ、1年生! 上級生は慣れたもので、今日の目標回数に照準を合わせていました跳んだ回数の発表がありましたが、おおむね学年が上がるにつれて回数も多くなっていたようです。本番までは間があるので、どのクラスも笑顔であふれていました。
(校長)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2472/medium)
☆衛生委員が朝の健康観察を行っています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2473/medium)
☆準備運動は念入りに!
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2474/medium)
☆6,7組は先生が縄を回していました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2475/medium)
☆1年生は、かけ声や縄の回し方など、一から丁寧に。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2476/medium)
☆2年生は、膝を曲げて高く低く。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2477/medium)
☆3年生は、表情にも気合いが入っています。
○1年生は、並び方や縄の回し方からの指導が入っていました。担任の先生が回し方を教えていましたが、1年生の体力では、まだ同じようにはいきません。少しずつ少しずつ力をつけて、3年生になる頃には、先生もかなわないくらい力強くなっているかもしれませんね。がんばれ、1年生! 上級生は慣れたもので、今日の目標回数に照準を合わせていました跳んだ回数の発表がありましたが、おおむね学年が上がるにつれて回数も多くなっていたようです。本番までは間があるので、どのクラスも笑顔であふれていました。
(校長)
☆衛生委員が朝の健康観察を行っています。
☆準備運動は念入りに!
☆6,7組は先生が縄を回していました。
☆1年生は、かけ声や縄の回し方など、一から丁寧に。
☆2年生は、膝を曲げて高く低く。
☆3年生は、表情にも気合いが入っています。
心も体も大きく成長
○3年生は、「全国学力・学習状況調査」に真剣に取り組んでいました。3年生になったばかりなのに、もう3年生らしく見えます。何がそうさせているのでしょう。不思議ですね。廊下の掲示板には、「3年生になって」という作文が貼られていました。その作文を読んでいると、それぞれの生徒の熱い思いが伝わってくるようです。ある生徒は、「後輩のよき手本であり、憧れをもたれるような3年生になりたい。豊春中学校を良い方へとリード出来るように全力で物事に取り組み、1,2年生や先生方に信頼されるような3年生になりたい。」」と書いていました。また、ある生徒は、「この1年の目標は“達成”。今年は“達成した”と胸を張って言えるようにしたい。時間を有効に使い、一つ一つの壁を越えていきたい。簡単なことを当たり前のように出来るようにしたい。」と書いていました。読んでいくうちに目頭が熱くなってきました。見かけだけでなく、心も大きく成長しているのですね。
○体育館からは、合唱する声が聞こえてきました。そこにいたのは2年生だったので、もう、山村民泊の取り組みが始まったのかと思ったら、離任式で転退職された先生方に贈る合唱だったようです。「合唱の豊春」を改めて胸に刻んでいただけるよう、心を込めて歌い上げてくれるのでしょう。うれしいですね。
○1年生は、内科検診の順番を待っていました。健康診断がしばらく続きますが、みんな静かに順番を待っていました。充実した学校生活も、まずは健康な体があってこそです。健康を維持する努力もしていきましょう。
(校長)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2468/medium)
☆全国学力・学習状況調査に取り組む3年生
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2469/medium)
☆「3年生になって」どんなことを思っているのかな?
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2470/medium)
☆離任式で歌う合唱練習をする2年生
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2471/medium)
☆内科検診で順番を待つ1年生
○体育館からは、合唱する声が聞こえてきました。そこにいたのは2年生だったので、もう、山村民泊の取り組みが始まったのかと思ったら、離任式で転退職された先生方に贈る合唱だったようです。「合唱の豊春」を改めて胸に刻んでいただけるよう、心を込めて歌い上げてくれるのでしょう。うれしいですね。
○1年生は、内科検診の順番を待っていました。健康診断がしばらく続きますが、みんな静かに順番を待っていました。充実した学校生活も、まずは健康な体があってこそです。健康を維持する努力もしていきましょう。
(校長)
☆全国学力・学習状況調査に取り組む3年生
☆「3年生になって」どんなことを思っているのかな?
☆離任式で歌う合唱練習をする2年生
☆内科検診で順番を待つ1年生
4月も折り返し
○4月も後半になり、新しい時間割での授業が始まりました。1年生は、新入生テストです。みんな、できそうな顔をしていますね。あせらず最後まで解いてください。6,7組は、家庭科の授業で作品づくりです。大きな布を使ったり、刺繍糸で構成を考えたり、それぞれ工夫を凝らしていました。
○校庭では、3年生が「みんなでジャンプ」の取組をしていました。体育朝会や体育祭に向けて、少し早めのスタートです。クラスの団結力を見せるためにも、息を合わせて、しっかりと回数を重ねてください。
(校長)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2455/medium)
☆新入生テストに取り組む1年生
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2456/medium)
☆6.7組は、家庭科の授業で作品づくり
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2457/medium)
☆我がクラスが「ナンバー1!」
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2458/medium)
☆先頭はジャンプ力の見せ所!
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2459/medium)
☆ジャンプするだけでうれしく感じるのは、なぜ?
○校庭では、3年生が「みんなでジャンプ」の取組をしていました。体育朝会や体育祭に向けて、少し早めのスタートです。クラスの団結力を見せるためにも、息を合わせて、しっかりと回数を重ねてください。
(校長)
☆新入生テストに取り組む1年生
☆6.7組は、家庭科の授業で作品づくり
☆我がクラスが「ナンバー1!」
☆先頭はジャンプ力の見せ所!
☆ジャンプするだけでうれしく感じるのは、なぜ?
発育測定&新体力テスト
○天候にも恵まれたきょう、校内では発育測定と新体力テストが行われました。慣れない1年生のために3年生が誘導やお手伝いをしてくれて、とてもほほえましい光景が広がっていました。1年生も迷うことなく安心して測定に臨むことができたと思います。先輩にしてもらったことを、自分が先輩になったときに後輩に返していく。そんな伝統が豊春中には息づいています。うれしいことですね。
(校長)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2445/medium)
☆全員そろって準備体操
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2446/medium)
☆3年生が1年生を誘導して会場を移動しています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2447/medium)
☆3年生が測定の仕方を教えたり記録などをして1年生を助けています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2448/medium)
☆反復横跳び~前後の人より速く
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2449/medium)
☆先生も優しく教えてくれます
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2450/medium)
☆限界への挑戦?
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2451/medium)
☆スタートの合図を待つ緊張の瞬間!?
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2452/medium)
☆先生のアドバイスを受けてより遠くへ
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2453/medium)
☆50m走の記録を塗り替えろ!
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2454/medium)
☆目標は、あのコーンの向こうへ
(校長)
☆全員そろって準備体操
☆3年生が1年生を誘導して会場を移動しています。
☆3年生が測定の仕方を教えたり記録などをして1年生を助けています。
☆反復横跳び~前後の人より速く
☆先生も優しく教えてくれます
☆限界への挑戦?
☆スタートの合図を待つ緊張の瞬間!?
☆先生のアドバイスを受けてより遠くへ
☆50m走の記録を塗り替えろ!
☆目標は、あのコーンの向こうへ
1年生の皆さん、給食はいかがですか?
○昨日から始まった給食。1年生の皆さん、中学校での給食は、どうですか? 配膳の準備等が大変だろうと、昨日から3年生の衛生委員がお手伝いに来てくれています。クラスによって早かったり遅かったり、まちまちです。配膳が終わって席に着き、おかわりに向かったと思いきや、食缶に戻す生徒も結構いました。まだ部活動もやっていないということもあると思いますが、現時点では食が細いようです。でも、白米だけでもぱくぱく食べている元気な生徒もいたと聞きました。おいしい給食をたくさん食べてね!
(校長)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2437/medium)
☆わからないことは3年生に聞いてね!
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2438/medium)
☆どれくらい盛ればいいのかなぁ?
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2439/medium)
☆両手を合わせて「いただきま~す!」
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/2440/medium)
☆みんなで食べるとおいしいね!
(校長)
☆わからないことは3年生に聞いてね!
☆どれくらい盛ればいいのかなぁ?
☆両手を合わせて「いただきま~す!」
☆みんなで食べるとおいしいね!