八木崎小学校ブログ

　今日から教育実習が始まりました。共栄大学から４名の実習生が勉強に来ています。朝は校門でのあいさつに参加しました。また、校長先生や教頭先生の講義を受けたり、先生方の示範授業を参観したりしました。

　教室では、初めに自己紹介をしたり休み時間には子どもたちと触れ合ったりしています。

　４週間という短い期間ですが、子どもたちのために、そして自分のためにしっかり勉強していってほしいと思います。

今日の午後に図工室や家庭科室をのぞいてみると、楽しそうに工作やミシンの操作をしている姿が見られました。

電動糸のこぎりを上手に使いながら、思い思いの形にカットをしていました。

ミシンの上糸をかけたり、下糸を出すなどの作業は子供たちにとって、難しいものです。

色々失敗をしながら、操作を覚えていきます。

学校の学習は将来役に立たないのでは？といったことはよく聞かれます。

将来糸のこぎりを使わない、ミシンを使わない可能性も多分にあります。しかし、やってみたことにより興味がわき、大工になりたい、洋裁や和裁をやってみたいといった夢の幅を広げることにも考えられます。大人になってからの趣味につながるかもしれません。

様々な活動を通して、大きく育っていってもらいたいと考えます。

今日は、涼しく秋のような天気で、体を動かすのが気持ち良いです。

来週は台風の影響で練習が難しい可能性があるので、フォーメーションの確認など、今週出来ることを急ピッチで進めている学年もありました。

5年生のソーラン節では、腰の位置がどんどん低くなり、下半身の筋力が増していることがうかがえます。

　八木崎小学校では、最後の授業が終わった２０分後を「完全下校」の時間としています。ただ、時間を過ぎても学校から出ることができない人もいます。

　時間になると音楽とアナウンスが流れます。１学期は先生方が行っていたのですが、２学期から「生活安全委員会」の人たちが、アナウンスをしたり音楽を流したりしてくれています。

　今はまだいいのですが、これから冬に向けて暗くなるのが早くなってきます。むだを省いて、完全下校の時間に学校を出ることができるようにしましょう。

　朝の業前の時間を利用して「全校除草」をしました。

　抜きにくい草もあったのですが、全身を使って抜いたり友達と力を合わせて抜いたりと、子どもたちなりに考えて活動していました。１５分ほどの活動で、たくさんの草を抜くことができました。

　短い時間だったので全部は取りきれませんでしたが、運動会に向けて少しずつ整えていきたいと思います。

　６年生保護者の方を対象に、修学旅行説明会が行われました。

　校長より「感染症対策ガイドライン」について、学年より日程や持ち物などについて、養護教諭より保健関係やその書類などについてご説明いたしました。

　修学旅行は１０月を予定しています。まだ１ヶ月以上ありますが、荷物の準備はもちろん、心と体の準備もしていきましょう。特に体調をくずさないように生活してほしいと思います。

１０月１日の運動会に向け、本日から練習が始まりました。

夏のような暑い１日でしたが、熱中症対策をしながら表現運動の練習に励みました。

６年生は旗を使った表現運動を行うようです。今日の練習では、旗を振る音がよく聞こえました。練習を重ねる中で音が一つにまとまり、美しい表現運動が完成していくことと思います。

　５年生が体験学習で「米作り」をしています。５月に田植えをし、７月にかかしを作りました。その稲が実ったので、稲刈りをしました。

　鎌を使った稲の刈り方を教えていただいたあと、田んぼに入りました。雨の影響でぬかっていて、刈る場所に行くのも大変でした。刈ったあと、稲わらを使って稲を束ねる経験をさせていただいた人もいました。

　どれも初めての作業で、うまくいかないところもありましたが、友達と協力して行い、無事作業を終えることができました。

支援学級の学習で、鉛筆の持ち方から発展させて箸の使い方の学習をしました。

どの子も、正しい箸の持ち方を確認して色々なものをつかむ練習をしました。

　八木崎小学校読み聞かせボランティアの方々による、「朝の読み聞かせ」が行われました。今年度初めての読み聞かせは２年生と４年生です。

　湿気の多い汗ばむ陽気が続いていますが、そんな中で優しい語り口調でお話を読んでいただきました。子どもたちもじっくり聞いていて、心が落ち着いた一日のよいスタートができました。

３年生の図工では、思い思いの形の箱を作り、その中にセロハンを入れ、光にかざす作品作りを行っています。

魚の形や、花の形、ハートの形などの中に、配色を考えてセロハンを入れていきます。

窓に貼ってみると、とてもきれいです。今日は曇り空でしたが、晴れた日にはもっときれいに見えることでしょう。

本日から、共栄大学１年生の「ふれあい体験」がスタートしました。

教師になるため、１年生から実習を始めています。

今日は５年生の児童とふれあいました。

習字の学習や社会科の学習など、各クラスを回りました。

　９月に入り、２学期の身体計測が行われています。今日は３～６年生、明日は１～２年生・支援学級です。

　保健室で身長と体重を測りました。前回計測した４月から身長が大きく伸びていて、いつのまにか担任の先生より大きくなっている人もいました。体重計から降りたとたん、なぜかガッツポーズをする人もいました。

　検診などを通して自分の体のことを知り、成長を実感するとともに、自分の体や健康に興味・関心をもってもらいたいです。

支援学級の生活単元の学習で、すいか割りを行いました。

すいか割りを通して、伝えあいを行ったり、互いに喜び合ったりしました。

最初は恐る恐るやっていた児童も、最後のほうには慣れてきて自信をもって棒を振り下ろしていました。

本日も、非常に過ごしやすい天気で、子供たちも元気に活動を行っています。

２学期も２日目となりました。クラスの様子を見てみると、クラスの係を決めたりするクラスや３時間すべて授業に取り組むクラスなど様々ですが、朝の掃除が再開するなど、少しずつ普段の学校のリズムになってきました。

　　　　　　　　　　　　　　朝清掃

　　　　　算数の授業　　　　　　　　　　　係決め

　　　　係の掲示づくり　　　　　　　　　２学期の目標記入

　学校に子どもたちの元気な声が帰ってきました。始業式は、１学期の終業式同様、教室と体育館をつなぎ、ライブ配信で行いました。

　校長先生から２学期に大切なこととして、学級のまとまりや協力が大事、毎日コツコツと努力することが必要というお話がありました。キーワードは「いっしょうけんめい」です。

　また、１学期終業式の「学校教育目標」の振り返り結果と、５０周年記念「航空写真デザイン」の投票結果の報告がありました。

　代表の４年生の人からは、２学期に頑張りたいこととして、運動会・あいさつ・漢字や計算などが挙げられました。その後、担当から９月の生活目標「気持ちのよいあいさつをしよう」についての話、新しくいらっしゃった先生の紹介がありました。

　たくさんの行事を通して、充実した２学期にしてほしいと思います。

　１学期の授業最終日、終業式です。始業式同様、教室と体育館をつなぎ、ライブ配信で行いました。

　校長先生からは、学校教育目標「かしこい子　やさしい子　たくましい子」の３つについての振り返りをしました。

　①考えを伝え合えたか　　②笑顔であいさつできたか　　③外遊びや運動ができたか

教室では、できたと思うものに手を挙げてもらいました。

　また夏休みに向けては、「自由な時間が増える分、自分で考えて行動しなくてはなりません。お家の人と話しながら、計画を立てましょう。」「自分のレベルアップのために、何か一つ続けてほしい。」というお話がありました。

　次に、児童代表の５年生から、クラブ活動や委員会活動、林間学校に向けた取り組みなど１学期に頑張ったことについての発表がありました。

　担当からは、不審者や交通事故に気をつけましょうという夏休みの生活についての話もありました。最後に、歯の治療が済んだ４クラスの表彰を行いました。

　各教室では、正しい姿勢でしっかり話を聞けている人がたくさんいました。すばらしいですね。

　１学期間、保護者のみなさま・地域のみなさまのご理解・ご協力、ありがとうございました。ご家庭で上のお話も参考にしていただいて、充実した夏休みをお過ごしください。

　５年生が体験学習で「かかし作り」に挑戦しました。指導者としてライオンズクラブの皆様が来校してくれました。

　子どもたちがかかしの衣装を持ち寄り、それを並べて最終的なかかしの形を決めました。角材を切ったり留めたりする作業をライオンズクラブの皆さんにやっていただき、頭や体の部分にわらを詰めていきました。

　みんなで話し合い、その場で役割を決めて作業をしました。終盤になって手が空いた人が、自らそうじや片づけをしていたのが素晴らしかったです。

　約１時間かけて９体のかかしができあがりました。このあと、５年生が田植えをした田んぼに立って、稲の生長を見守ります。

　ご支援・ご協力いただいたライオンズクラブの皆様、ありがとうございました。

　６年生の水泳学習の様子です。

　学年で３つのコースが設定され、自分の泳力にあったコースを選んで泳いでいます。準備運動、水慣れのあと、１学期もまもなく終わりということで、各コースで検定が行われました。

　６年生の水泳学習は今日で終わりです。同時に小学校生活最後の水泳学習となりました。まもなく「小学校生活最後の」夏休みになります。

　５年生の学級活動での話し合いの様子です。クラスでどんな遊びをするかが議題でした。

　提案者の人たちからの提案理由に「団結力を深めたいから」とありました。みんなから出てきた意見もこれに沿って考えられていて、この段階で団結しているなあと感じました。

　また、タブレットで自分の考えや意見を入力する場面もありました。手を挙げて発言する人だけでなく、全員が意見を表明してクラスとしてまとめていきました。

　友達の意見をよく聞き、「なるほど」などとポジティブな反応が多く聞かれ、終始肯定的な雰囲気で話し合いが進んでいたのが印象的でした。