先週の通知で「児童送迎車の進路変更」をお知らせしましたが、守ってくださっている方が多いようです。皆様の御理解・御協力に感謝いたします。
　登下校時の車の流れをスムーズにし、スクールバスや徒歩班の安全が保たれるように引き続き御協力をよろしくお願いいたします。

　６年生の図工では「わたしの大切な風景」という単元で、学校にある自分だけの大切な風景を絵に表しています。
　６年生らしく、一人一人の児童が集中して制作に取り組んでいます。

　初任の先生が終日研修でクラスを離れる日は、後補充の先生が指導に当たっています。２校時に行ってみると、先生の指示を聞き、国語の課題に一人一人が集中して取り組んでいました。

　３年生の国語では、「段落の分け方や説明の仕方を考えて文章を書こう」というめあてで授業が進められていました。前時に書いたワークシートの内容を活かし、教科書のポイントを確認しながら文書を書き進めました。

　１年生の国語では、「これはなんでしょう」という単元での授業が展開されていました。クイズを出し合うなどして、相手の発言を受けて話をつなぐスキルや伝え合うことの大切さ学びます。
　今日は、教材分をもとに「問題の作り方」を学びました。