最近の学校の様子から

2025年12月の記事一覧

学習発表会 地域保護者鑑賞日④

最後は6年生です。

 

はじめに、2名の代表が参観者への挨拶と、4月から学んできたことの概要を説明しました。

5年生のときから引き続き、食品ロスを探求しているグループもありました。

 

話で説明するだけではなく、発電体験の機会もあったようです。

住みよい町、を大きな学習テーマにして、省エネやゴミ問題、エネルギー問題、市の緑化、芝生校庭などについて、子どもなりの提言をしていました。

 

 二次元コードにアクセスすると、自作の芝生ポスターが閲覧でき、彼らのメッセージに出会えるようです。

 

 

 

 

終わりの言葉

 

 

 

本校では数年前から協働的な学び対話的な学習を推進してきました。

今日の発表会でその一端を感じていただけたならば、それはとてもうれしいことです。

どの学年の発表でも、(行事用に作った発表ではなく)日常の積み重ねを発信させていただいてます。

特に高学年では、協働的な学びにより、各教科で育んできた力を「発表」という形式で発信しました。

多くの成果を得るとともに、解決していくべき課題も発生してきたと思います。

今日はたくさんの人々に賛同や理解をいただけるような発信、が子どもたちの思考判断力の源になったと思います。

今後も、南鶴牧小学校の教育活動にご支援をいただけると幸いです。

学習発表会 地域保護者鑑賞日③

2年生です。

参観の皆さんから、直接感想をいただく時間を設けられていました。

あたたかい感想の言葉を発していただいた方々、ありがとうございます。

 

 

 

5年生です。

ハロウィンイベントを経て、更なる成長を見せてくれます。

 

しばちゅんカードのプレゼント

 

発表の中で、子どもたちからの重大発表もありました。

学ぶ意欲はまだまだ続きます。

 

参観の方々からも、その場でたくさんの感想メモをいただきました。

ありがとうございました。

12月6日 学習発表会 地域保護者鑑賞日①

3年生です。

 

 毛筆、リコーダー、社会科など、今年初めて学習したことをとても元気に発表しました。

 

 

4年生です。

 

総合で学習している環境保護について、カテゴリーごとに自分たちでもできることを提言として発表しました。

 

 

次の1年生のために準備を頑張ってくれる4年生です。

 

学習発表会児童鑑賞日③

鑑賞時間が終わった後の終わりの会です。

 

6年生代表児童の終わりの言葉

各学年の発表について、よかったところを紹介してくれました。

また、6年生の一員として、今日まで仲間と協力し合ってきたことも発表しました。

学習発表会児童鑑賞日②

発表のスタートです。

 

ふたば学級(体育館)

ふたば音楽隊 合唱「パプリカ」、合奏「ロトのテーマ」

 

6年生(体育館)

未来のまちづくり〜よりよいまちを目指して〜

 

 

1年生

そうだ!あきのおもちゃをつくろう

 

3年生

新しく学んだことを発表しよう

 

2年生

まちたんけん★ザ•ムービー

 

4年生

エコ大作戦!〜未来の地球を守るために、今できること〜

 

5年生

マイタウンプロジェクト〜自分たちの地域をもり上げよう〜

 

 

画像少なめでお伝えしました。

明日の保護者鑑賞日で、子どもたちの発表を間近でご覧ください。

12月4日 2年生国語 紙コップ花火の作り方

今日の授業は、自作のおもちゃの作り方を文章で伝えるために、どのような文章構成に組み立てるか、考えます。

 

今日のめあては、

 

授業の前段では、

①順序を表す言葉

②文のまとまり

にはどんなものがあるか、既習事項を確認しました。

 

先生が例示した事柄の順序について、どう思いますか?

 

ペアの友達との対話で、順序の整え方を相談しました。

みんなの意見で、順序が入れ替わりました。

 ここまでが本時の前段です。

 

後段では、自分で作ろとしているおもちゃについて、説明の順序を整えます。

 

 

後段そのニが始まります。

説明は、文章だけでよいのだろうか?

 

写真の使い方について意見が出ます。 

 

一人一人の作業です。

 

友達と読み合いをしました。

 

最後に今日の授業の振り返りをします。

今日分かったことや、次の授業の発表に向けて前向きになれたことなどが、本時の振り返りとして発表されて、授業が終了しました。

12月4日(木)1年生アクアブルー水泳学習

2年生の次は1年生。アクアブルー到着後、すぐに着替えに入りました。

2年生のようとは行かないまでも、周りの方に気を配り素早く着替える子がたくさんいましたが、脱衣した衣服の扱いにはまだまだ練習の余地があるようです。

学校では体育の着替えの場面でも練習しますが、ご家庭でも公共施設の利用を念頭に日常的に取り組むときっと上手にできると思います。

初めは必ず体操から。

入水後はグループごとに水慣れです。

潜れるグループ。

肩まで浸かってジャンプ!

バタ足するグループ

徐々に今日のめあてに近付いていきます。

鼻まで潜ってみよう

ワニさんになってみよう。まだ恐る恐るです。

浮いてみよう。

バタ足で泳いでみよう。

学習の後半になると

潜ってダイヤブロックを拾えたり、

当たり前のように水の中で遊んだり、

 思いっきりジャンプしたりと水遊びを楽しんでいました。

バタ足グループはビート板なしで中にはクロールができた子もいました。 

12月4日(木)2年生アクアブルー水泳学習

今日のアクアブルーでの水泳は、一般の方と一緒に利用する日です。「周りの方に気を配り、静かに喋らず着替えをするよ」と伝えると素早く上手に着替えができました。公共施設での振る舞いも合わせて学べるようにしたいです。

しっかり体操をして入水。

今日特に上達したグループがありました。

最初の顔付けはこんな感じ。

 気が付いたら蹴伸びが!

 注目は写真右下の子。待ってる間も当たり前のように水に顔を付けてます。

このような場面がたくさん見られただけでなく、

上手くできてガッツポーズがでる子、蹴伸びのスピードが上がった!と喜ぶ子。

そしてなんと!

コーチが10数えてる間もだるま浮き。

もちろん他のグループもメキメキと上達しています。