最近の学校の様子から

教科書教材、泣いた赤鬼を読み、友達を大切にすることについて考えます。

赤鬼と青鬼はよい友達関係と言えるか、自分の考えをシートに書き入れます。

自分の立場を視覚的に示してみます。

自分の名札をを貼ります。 

友だちとも話し合ってみます。

 全体の前の意見発表もありました。

自分の立場を理由と共に説明します。

互いを思う気持ちの強さについての話し合いもありました。

最後に、よい友だち関係とは、を自分で書きました。

今日の外国語活動は、担当教員とALTの２名で行っています。

 What's this?の質問に対して、It's a 〜で答えます。

母音で始まる単語のときは、It's an 〜になります。

ジェスチャーゲーム

What's this?

 It's a milk.

前に出てきた友だちに、みんなでジェスチャーで

What's this?

ドン、じゃんけんゲーム

ゲームを楽しみながら、大切な事柄を言えたかな？

本日の朝会は、リモート配信で行いました。

体ジャンケンは３年生学級担任の先生が元気にやってくれました。

校長からは、先々週に行われたエコプロダクト２０２４に参加した６年生の様子を紹介しました。

６年生は、集合や時間を守る行動などがとても安定してできていました。

また、互いに声を掛け合いながらグループ行動をしていることを通して、６年間育んできた友情の深さも感じた。

という話をしました。

２種類の表彰がありました。

一つ目は、ＭＯＡ美術館の作品展で教育委員会賞を受賞した４年生です。

芝生管理作業に５回以上参加した児童に感謝状が贈られました。

2024年最後の満月です。

ピューロランド上空の月です。

12月の満月はアメリカの農事暦で「コールドムーン」とも呼ばれます。

前時の授業で怪我の原因は、環境と人の行動（心と体の状態）だったことを確認した後で、交通事故の防止について学習することを提示しました。

交通事故に関するデータを見て、今日の学習の見通しをもちます。

教科書の図から危険の予測について自分で考えます。

グループで話し合った結果を共有します。

共有の後は、分かったことをプリントに記述しました。