東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
先日の記事で紹介した、ふたば学級の大根が収穫されました。
サイズがとても立派で、市販されているものか、と間違えてもおかしくないくらいです。
この大根を育てて収穫するだけで学習活動が終わる訳ではありません。
いよいよ「だいこんプロジェクト」の後半が動き出すようです。
ふたば4年の教室では、調理、販売、販路、配布、贈呈、次年度に向けてなど、今後のプロジェクトの方向性や予定などを話し合っていました。
その後の活動は、また記事で紹介するかもしれません。
この単元は、「れいの書かれ方に気を付けて読み、それを生かして書こう」という単元名です。
単元前半で、説明文「すがたをかえる大豆」を読んで、「はじめ 中 おわり」の文章構成を理解し、3段落目以降で説明されている大豆を加工する「工夫」の例を1段落1事項で探し出します。
本時の授業では、段落ごとに書かれていることを図に表し、文章を視覚化して整理しました。
「くふう」というキーワードを中心に、ウェビングマップに作成しました。
東京都教育委員会の取組として「イングリッシュウィーク」が本校でも12日(火)から始まりました。
イングリッシュウィークとは、
ネイティブ人材1名が1週間、学校生活の中で児童と英語で交流します。
■プログラム例
外国語活動・外国語の授業で
習った英語を実際に使って腕試しします!
外国語以外の授業で
一緒に授業を受けて、お互いに質問したり、説明したりします!
学校生活の中で
給食、掃除、休み時間など、生活の中で英語を使います!
東京都教育委員会HPより
本校にはフィリピン出身のセイさんが来校し、学級ごとに子どもたちと交流しました。
画像は6年1組の授業風景です。
フィリピンの日常生活の紹介や日本との習慣の違いなどを英語のみで話してくださっています。
その他にも給食や通常の授業にも参加し、英語で子どもたちと交流しています。
6年生は、運動会で演じたソーラン節も披露したようで、とても盛り上がった交流だったようです。
交流は基本的に英語のみで行われ、全学年の全学級で今週末まで行われます。
運動会後の本日、1校時目。
体育館では5年生の学年練習が開始です。
11月22日に行われる多摩市音楽発表会で演奏する合奏曲の練習をしていました。
全校で5年生を応援していきたいと思います。
今週も火曜日は朝読書から始まります。
ボランティアの皆さんには、教室で読み聞かせや語り聞かせをしていただきました。
一人読書も継続しています。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。