令和６年度～平成２９年まで

　１０月２７日（金）に５年生が稲刈りを行いました。
　５年生になって始めたお米作りもいよいよ収穫のときを迎えました。稲刈りを楽しみながら行い、喜びを感じることができました。刈り取った稲は、貝取ホールに干してあります！
　さらに、散らかった稲の片付けも頑張って行ったことも大きな成長です！





　１０月３０日（月）には、５年生の総合的な学習の時間の内容を全校児童に発表しました。
　５年生の頑張ってきたこと、全校児童への願い　など、代表児童が全校児童に伝えることができました！
　次回は、脱穀です！それまで稲は乾燥させています。

　１１月４日（土）に、貝取小学校開校依頼初めての緑化活動　第１回「貝取小グリーンデー」が実現しました。
　貝取こぶし館の緑花委員会や社会福祉協議会、保護者・地域の皆様や本校PTAの皆様のお力添えをいただき、地域に開かれた学校づくりの一環として企画された試みです。

　
本校職員も合わせて約５０人弱もの皆さんにご参加いただきました。


正門を入った所のさびしかった草地は、


今後の活用を見越して土壌を改良した上で、




このような作業を経て、


素敵に生まれ変わりました！


また、南門から「東西南北の石」までの雑草でうっそうとした通学路は、


懸命な草刈り作業によって、


見違えるようにすっきりと見通しのよい明るい状態へと変貌しました！

　草地の緑化と通学路の美化の２つの作業は同時並行で行われ、実働わずか１時間半でこのような大きな成果が上がりました。
　地域社会の力が結集することの計り知れないパワーを実感させられました。
　ご参加・ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。
　今後も地域と連携した緑化関連事業を推進して参ります！

３年生の有志が、５日（日）のこぶし館祭りでソーラン節を踊ってきました！
春の運動会以来、久しぶりに踊ったソーラン節ですが、さすが子供たち。
体が覚えていました！
秋の晴天の元、地域の方に貝取小学校の子供たちの元気な姿をお見せすることができました。


かまえ！


ソーラン！ソーラン！

もうすぐ展覧会！

１１月９・１０・１１日は展覧会です！
「かがやこう　自分らしく」をテーマに、子供たちが一つ一つの作品に自分の思いを込めました。作品みんな輝いてます！


ここで一句、
「秋風に　彩る貝取　芸術の時」

みなさんで、どうぞお越しください！

　３度目の正直で、やっと行くことができました。お天気にも恵まれて安心しました。
自転車に初めて乗る子も、すいすい乗れる子も、みんな真剣な顔をして、学んでいました。
　
歩行訓練もしていただきました。右見て、左見て、また右を見てからわたります。自分の存在をアピールするために、しっかり右手も上げます。（運転手さんにわかってもらうために）
　
そのあとは、おうちの方の作ってくださったお弁当を食べました。３回も作ってくださり、ありがとうございました。

２年生は、交通公園に行って、交通ルールを学びました。




昨年学んだ交通ルールを思い出しながら、歩行の練習（横断歩道の渡り方）や、
自転車の乗り方・自転車の交通ルールを学ぶことができました。





最後は、これから学校の外でも交通ルールが守れることを確認し、全員が交通ルール免許をもらうことができました。

きょうだい集会がありました！

天気にも恵まれ、青空の下、きょうだい班ごとに
元気いっぱいに遊びました。

野菜のスペシャリスト！伊藤さんをお呼びして、野菜作りの学習をしました。
熱心にご指導してくださった伊藤さんに、子ども達もたくさん質問を投げかけていました。

台風が来たけど、大根はすくすく育っていました。

草取りもみんな協力して上達してきました。

いや～けむし～！でも、いい土だから。
小さな畑の中でも、ちいさな命が育まれています。

今日の「放課後子ども教室」では、カボチャランタンン作りが行われました。（雨なので貝取ホールにて）
でも、この賑わいと熱気！

１０月２８日（土）と２９日（日）の『ハロウィンin多摩センター２０１７』にて飾られる物です。
場所は、多摩センター駅南側一帯です。
２７日（金）のオープニングセレモニーからきれいに見ることができるそうです。


ユニークな作品が、

あちらこちらで誕生し、

飾られるのが楽しみですね。


カボチャの削りかすは、ゴミではありません。
土に還るので、貝取小南門のそばの剪定くずなどの廃棄場所に入れて頂きました。
ここでゆっくりと時間をかけて朽ちて土になるんです。
生命の循環です。

PTAをはじめ、関係スタッフの皆様ありがとうございました！

今日から生活科で「作ってためして」という単元に入りました。第１回目は傘入れのビニール袋を使ってロケットを作り、どこまで飛ばせるか工夫する授業でした。紙コップを先端につけたり、ビニールテープで空気の抵抗を少なくするなど、どの子もたくさん工夫して自分なりのロケットを作っていました。