日誌
明日は、ハロウィン
※ 校内掲示です。
3年 算数「分数を使った大きさの表し方を調べよう」②
3年生は、算数の時間に「分数を使った大きさの表し方を調べよう」を学習しています。
今日は、分数の仕組みをもとにして、分数のたし算の方法を考えました。
まず、これまで学習してきたことを使って自分の考えをノートに表しました。
その後、計算の仕方を話し合いました。
もとになる分数がいくつ分あるかを考えると、整数と同じ手順で計算することができることを知りました。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2020/10/23 3年 算数「分数を使った大きさの表し方を調べよう」①
2020/10/08 3年 算数「小数のしくみとたし算、ひき算」
就学時健康診断
令和3年度4月入学予定のお子さんを対象とした就学時健康診断を実施しました。
新しい世界への期待と少しの不安が混ざった子供たちと保護者の方が来校されました。
3年 理科「光を調べよう」②
3年生は、理科の時間に「光を調べよう」の学習をしています。
今日は、鏡を使って光をはね返したり、集めたりして光の性質を調べました。
2年 国語「秋がいっぱい」
2年生は、国語の時間に秋を感じたときの経験を文章に書く学習をしています。
今日は、どのようなものを見たときに秋だなあと感じるか話し合いました。
その後、秋を感じるものをカードに書きました。
5年 外国語「My Hero」
今日、5年生は、外国語の時間にあこがれの人を紹介する言い方を学習しました。
始めに、電子黒板から流れる英語を聞き取り、教科書のその箇所を指で押さえて確認しました。
次に、「チェーン・ゲーム」で自己紹介しながら得意なことを伝え合いました。
終わりに、あこがれの人を紹介する言い方を学習しまた。
収穫したサツマイモをおいしくいただきました
先日、1年生がサツマイモ掘りをしました。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2020/10/06 1年 サツマイモ掘り
今週は、収穫したサツマイモを給食の食材の一部として利用し、全校みんなでおいしくいただきました。
◆10月20日(火)の給食の様子
鶏肉とさつまいもの揚げがらめ 校内放送での案内
◆10月23日(金)の給食の様子
甘いサツマイモの豚汁 校内放送での案内
廊下を歩こう
児童会企画委員会では、万葉っ子みんなが笑顔で安全に過ごせるように、「あいさつ運動」と「廊下歩行チェック」に取り組んでいます。
今週は、1年、2年の教室へ「廊下を歩こう」の呼びかけに行きました。
まず、廊下を走るとどのような危険なことがあるのか、みんなが歩くとどのようなよいことがあるのか考えました。
次に、クイズ形式で廊下を歩くことの大切さを伝えました。
万葉っ子みんなが笑顔で安全に過ごせるように働きかけていきます。
3年 算数「分数を使った大きさの表し方を調べよう」①
3年生は、算数の時間に「分数を使った大きさの表し方を調べよう」を学習しています。
今日は、もとの長さ1mを何等分しているかに着目し、図の色を塗った部分の長さを分数で表す方法を考えました。
6年 理科「てこのしくみとはたらき」
6年生は、理科の時間に「てこのしくみとはたらき」の学習をしています。
てこのきまりや、てこを利用した道具をインターネットを利用して調べました。
4年 図画工作「シーサー作り」
4年生は、講師の方をお招きして図画工作の時間にシーサーを作りました。
作り方の説明を聞いた後、一人一人、自分だけのオリジナルシーサー作りに取り組みました。
角や牙を付けたり、しっぽを工夫したり等、いろいろな表情のシーサーを作りました。
木々が色づいてきました
校庭の木々が色づいてきました。
季節の移ろいを感じます。
昼休み、グラウンドでは、万葉っ子が元気に遊んでいました。
6年 ボール投げ
6年生は、体育科の時間にボール投げをしました。
まず、防球ネットに向かって思い切り投げる練習をしました。
次に、色段ごとに一斉に投げました。
最後に、一人ずつ投げて距離を計測しまた。
1年 鍵盤ハーモニカを吹いています
1年生は、音楽の時間に鍵盤ハーモニカに取り組んでいます。
今日は、「どんぐりさんの おうち」を学習しました。
まず、鍵盤ハーモニカの「ド」と「ソ」の場所を確かめながら歌いました。
次に、息の強さが変わらないように気を付けながら、歌に続けて鍵盤ハーモニカで「ド」と「ソ」の音を吹きました。
5年 家庭科 ウォールポケット作り
5年生は、1学期に「ソーイング はじめの一歩」として小物作りに取り組みました。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2020/07/31 5年 家庭科「カード入れを作ろう」
今は、「ミシンでソーイング」としてウォールポケット作りに取り組んでいます。
まず、布に印を付けて、はさみで裁ちました。
次に、布にアイロンをかけて、ミシンで縫うための準備をしました。
いよいよミシン縫いです。
慎重に進めました。
3年 理科「光を調べよう」
3年生は、理科の時間に「光を調べよう」の学習をしています。
今日は、日光のはわせ方を確かめた後、かがみではね返った日光がどのように進むのか調べました。
6年 校舎の写生に取り組んでいます
6年生は、図画工作の時間に校舎の写生に取り組んでいます。
棚や階段、床、壁、葉など細かいところまでよく見て描いています。
水の量の調節や混色の仕方を考えながら色ぬりをしています。
仕上がりが楽しみです。
3年 リコーダー、2年 鍵盤ハーモニカの学習
音楽科授業でリコーダーや鍵盤ハーモニカの吹奏楽器の学習に取り組むようになりました。
衛生面の注意や息の吹き込み方などを確認し、座席を空けて座りました。
リコーダー演奏とマスクをつけたままで指遣い練習に分かれ、交互に行いました。
<3年生>
<2年生>
拍にのって楽しく演奏しました。
2年 図画工作科「まどを ひらいて」
2年生は、図画工作科の時間にカッターナイフを使って窓が開く仕組から、思いついたものを作る学習をしました。
窓の形や開き方を工夫し、花、果物、動物、魚などの絵が見えるようにして、マンションやランド、ショップなどを楽しく作りました。
ベルマークをありがとうございます。
今日は、ベルマーク収集の日です。
登校後、家から持ってきたベルマークを種類ごとに袋へ入れています。
ご協力をありがとうございました。