Blog of Kitataka.jhs
マイタイムライン(1年生)
~マイタイムライン(1年生)~
マイタイムラインとは、台風の接近によって河川の水位が上昇するときに、自分自身がとる標準的な防災行動を時系列に整理し、とりまとめる行動計画表です。「自分の命は、自分で守る。」生徒たちは真剣に取り組んでいました。
今日の給食(7月5日)
~今日の給食(7月5日)~
今日の給食は、二色丼(ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ)、牛乳、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+41
~こころあったかメッセージ+41~
今日も自転車で通学の様子を見て帰ってくると、校門のところで反対から登校してきた1年生女子と出会いました。「お先にどうぞ。」と手で合図すると、「ありがとうございます。」としっかり御礼を言ってから校門を入っていきました。「ありがとうございます。」と言われて、とてもうれしい気持ちになりました。1年生も、確実に成長して中学生らしくなってきました。
今日の授業(7月5日)
~今日の授業(7月5日)~
【1年1組:英語】
What~?を用いた文の復習をしていました。1年生の英語も少しずつ難しくなってきました。
【1年2組:国語】
「さんちき」の単元で、後半から読み取れる三吉や親方の思いや考えを捉えていました。いろいろ考えさせられるとてもよい教材だと思いました。
【2年1組:数学】
連立方程式を解いていました。みんなとても真剣でした。
【2年2組:数学】
1組と同じく、連立方程式を解いていました。2組もみんな真剣に解いていました。
【3年1組:社会】
現代社会における公民に関する問題を見つける活動が展開されていました。
【3年2組:英語】
本文の西村さんの手記の理解をやっていました。さすがに3年生の英語は難しいと感じました。
【3年3組:社会】
日本の2つの崩壊(55年体制の崩壊、バブル経済の崩壊)と国際社会での日本の役割について学習していました。
今日の給食(7月4日)
~今日の給食(7月4日)~
今日の給食は、食パン、チョコクリーム(マーシャルビーンズ)、牛乳、豚肉コロッケ、グリーンサラダ、ビルマ汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、いんげん、トマト、玉ねぎ、きゅうり、なすです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(7月4日)
~今日の授業(7月4日)~
【3年1組:数学】
根号を含む式を使って、式の値を求めていました。
【3年2組:社会】
今日から公民の授業が始まり、公民の授業の導入を行っていました。
【3年3組:国語】
連語、慣用句の学習を使い、語感を磨き語彙を豊かにする学習が展開されていました。
【1年1組:数学】
文字式の計算の練習問題を解いていました。
【1年2組:国語】
「さんちき」の単元で、前半から読み取れる親方の職業観について学習していました。
【2年1組:社会】
江戸時代の飢饉を乗り切るために、どのような政治改革が行われたかを学習していました。
【2年2組:英語】
Unit3の本文理解を行っていました。
こころあったかメッセージ+40
~こころあったかメッセージ+40~
いつものように、朝の登校の様子を見て学校へ戻ってくると、校門ではあいさつ運動、職員玄関では掃き掃除をしている3年生の生徒がいました。どちらも委員会での活動です。さすが3年生、いろんなところで学校の中心として活躍しています。ちょっとうれしくなりました。
こころあったかメッセージ+39
~こころあったかメッセージ+39~
今日の掃除の時間、職員室から保健室に向かって掃き掃除をしていました。その時、廊下をふいている3年生女子が、ゴミを集めに来た1年生女子のゴミ袋にふいたシートを入れるときに「ありがとう。」と一声かけていました。その一声のおかげでその場がとても温かい雰囲気になりました。
今日の給食(7月1日)
~今日の給食(7月1日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉バーベキューソースがけ、春雨サラダ、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、玉ねぎ、キャベツ、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(7月1日)
~今日の授業(7月1日)~
【2年1組:家庭科】
「衣服計画と必要な衣服の選択」のワークに取り組んでいました。
【2年2組:技術】
栽培しているレタスの栽培記録を作成していました。
【3年1組:英語】
It is ~ to の文について学習していました。
【3年2組:数学】
根号を含む式のいろいろな計算に挑戦していました。
【3年3組:社会】
単元をとおして、日本はなぜ戦後20年間で、回復・成長できたのかをまとめていました。
【1年1組:社会】
標高が高い地域に住む人々のくらしについて学習していました。
【1年2組:体育】
ハンドボール投げの記録を測定していました。
今日の給食(6月30日)
~今日の給食(6月30日)~
今日の給食は、かみかみメニューで、わかめご飯、牛乳、厚焼き卵、五目きんぴら、田舎汁です。高根沢町で生産されたものは、みそ、にんじん、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+38
~こころあったかメッセージ+38~
今日の朝、登校の様子を見てまわって戻ってきたとき、校門の前で2年生女子が逆方向から来た生徒に道を譲るために、左手をあげて「お先にどうぞ」のポーズをしているのを見かけました。優しい生徒ですね。後ろ姿だったので声をかけて誰かを確認し褒めてきました。こんな生徒が増えることを期待しています。
今日の授業(6月30日)
~今日の授業(6月30日)~
【1年1組:音楽】
合唱コンクールに向けて、選曲をしていました。
【1年2組:技術】
インターネットを使って、1枚の板から自分が作るものを決定していました。
【2年1組:社会】
江戸時代で8代将軍、徳川吉宗の政治について学習していました。
【2年2組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の単元で、文章が読み手に伝わりやすくするための工夫についてグループで考えていました。
【3年1組:社会】
戦後の文化について、自分が調べたことを発表していました。
【3年2組:社会】
1組と同じ内容でした。
【3年3組:理科】
ダニエル電池を作って、電気が流れる仕組みを考える授業が展開されていました。
赤ちゃんふれあい活動(2年生)
~赤ちゃんふれあい活動(2年生)~
今日の4校時に、2年生が赤ちゃんふれあい活動を実施しました。今年度は感染対策を万全にして、だっこをする活動までできました。最初はびくびくだっこしていましたが、少しずつ慣れて生徒たちの表情が穏やかになっていくのがよくわかりました。素晴らしい体験ができました。
今日の給食(6月29日)
~今日の給食(6月29日)~
今日の給食は、はちみつパン、牛乳、高根沢焼きちゃんぽん、県内産野菜サラダ、青梅ゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎ、きゅうり、きくらげです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月29日)
~今日の授業(6月29日)~
【3年1組:国語】
四字熟語を使い、熟語の理解を深める授業が展開されていました。
【3年2組:数学】
根号の乗法、除法の問題を解いていました。
【3年3組:社会】
日本が経済大国になり、その後起こった貿易摩擦について学習していました。
【1年1組:体育】
ハンドボール投げに取り組んでいました。
【1年2組:理科】
物質を区分する方法をいろいろ考えていました。
【2年1組:音楽】
合唱コンクールに向けて、10の候補曲を聴いて選曲をしていました。
【2年2組:英語】
本文理解で、If~の学習が展開されていました。
職業人に聞く(2年生)
~職業人に聞く(2年生)~
今日の5、6校時に、2年生が職業人講話を実施しました。講師はJAしおのや高根沢地区営農生活センター職員 田代裕也様、宮内庁御料牧場庶務課企画調整専門官 森田 崇様、イタリア食堂ヴェッキオ・トラム 照井 康嗣様の3人です。3人それぞれから、仕事の内容やこの仕事を選んだ理由、楽しいこと、辛いことなどが聞けたようです。
環境講話(1年生)
~環境講話(1年生)~
今日の5校時に1年2組が、6校時に1年1組が講師にエコ・ハウスたかねざわの増田 茂さんを招いて、現在起きている環境問題や地域での取組についての話を聞きました。
【1年1組】
【1年2組】
今日の給食(6月28日)
~今日の給食(6月28日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、ブロッコリーとチーズのサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、きゅうり、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月28日)
~今日の授業(6月28日)~
【2年1組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の導入で、教科担任の音読を聞いて、おおまかな内容を捉えていました。
【2年2組:数学】
連立方程式の解き方を理解して、問題を解いていました。
【3年1組:社会】
プリントを使って、歴史の人物学習を行っていました。
【3年2組:英語】
本文の内容理解の授業が展開されていました。
【3年3組:社会】
高度経済成長の光と影について学習していました。
【1年1組:英語】
want to ~ を用いて文を作る学習が展開されていました。
【1年2組:国語】
昨日のつづきで「さんちき」の前半部分から読み取れる三吉の心情や人物像を捉えていました。
こころあったかメッセージ+37
~こころあったかメッセージ+37~
昨日の午後雨が降り出したので、職員室にいる教職員が慌てて国旗を降ろしました。本校は国旗の揚げ降ろしをするのは生徒会役員ですが、放課後その生徒会役員が職員室に「国旗、ありがとうございました。」とお礼を言いに来ました。当たり前のことかもしれませんが、なかなかできないことです。すごくうれしくなりました。
ガスバーナーテスト(1年生理科)
~ガスバーナーテスト(1年生理科)~
以前お知らせした、1年生のガスバーナーのテストを今日の3校時に実施していたので見てきました。みんな悪戦苦闘して、挑戦していました。まだ全員合格とはなりませんでした。
今日の授業(6月27日)
~今日の授業(6月27日)~
【1年1組:数学】
学習したことを生かして、文字式の問題を解いていました。
【1年2組:国語】
「さんちき」の導入で、教科担任の音読を聞いていました。最後の部分しか聞けませんでしたが、引き込まれるような音読でした。
【2年1組:社会】
江戸時代の商人たちは、どのように力をつけたのかを調べていました。
【2年2組:英語】
未来形の言い方について学習が展開されていました。
【3年1組:数学】
根号のついた数の乗法、除法を工夫して計算する授業が展開されていました。
【3年2組:社会】
戦後の文化について、一人一人テーマを決めて調べる学習が進められていました。
【3年3組:国語】
「絶滅の意味」のまとめで、授業から学んだことをタブレットを使ってまとめていました。
こころあったかメッセージ+36
~こころあったかメッセージ+36~
今日の朝、1年生の女子が校門のところで自転車で転倒してしまいました。その様子を見ていた、2年生女子1名と1年生女子2名がかけ寄り、一人は転んだ生徒を、次の一人は自転車を、次のもう一人は荷物を持ってその生徒を助けていました。なんて優しい生徒たちでしょう。ちょっとうれしくなりました。(転んだ生徒は、念のため医療機関に行きましたが、大丈夫でした。)
今日の授業(6月24日)
~今日の授業(6月24日)~
【3年1組:理科】
硝酸銀水溶液の中に銅を入れて、銀ができる仕組みを考えていました。
【3年2組:英語】
現在完了進行形について学習が展開されていました。
【3年3組:国語】
中間テストを返却して、ふりかえりを実施していました。
【1年1組:国語】
「文節の区切りをマスターしよう」とうめあてで学習が展開されていました。
【1年2組:英語】
Whatの使い方について学習が進められていました。
【2年1組:技術】
レタスの栽培で、追肥について学習し実際にやっていました。
【2年2組:家庭科】
衣類の手入れ方法について学習し、自分の制服やワイシャツなどで確認していました。
今日の給食(6月24日)
~今日の給食(6月24日)~
今日の給食は、二色丼(ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ)、牛乳、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
学校運営協議会
~学校運営協議会~
本日、学校運営協議会を開催しました。委員の皆様に御来校いただき、授業参観後に校長から学校経営方針等について説明し、その後いろいろな御意見を頂きました。これらを今後の学校経営に生かしていきたいと考えております。委員の皆様、本日はたいへんありがとうございました。
今日の給食(6月23日)
~今日の給食(6月23日)~
今日の給食は、かみかみメニュー、セルフかき揚げ丼(麦ご飯・野菜かき揚げ・天丼のたれ) 、牛乳干ぴょうのごま酢和え、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、きゅうり、キャベツ、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月23日9
~今日の授業(6月23日)~
【2年1組:社会】
大阪が商業の中心として発展したのはなぜかを調べていました。
【2年2組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の単元で、文章構成をグループで捉える授業が展開されていました。
【3年1組:社会】
冷戦時のアジアについての学習で、ベトナム戦争について調べていました。
【3年2組:数学】
根号のついた数の、変形について考えていました。
【3年3組:理科】
水溶液とイオンについて、単元プリントを使って学習の確かめを行っていました。
【1年1組:家庭科】
個人で教科書を使って、バランスのよい献立を考えていました。
【1年2組:技術】
1枚の板から、個人で何を作るかをインターネットを使っていろいろな作品を調べ考えていました。
こころあったかメッセージ+35
~こころあったかメッセージ+35~
今日の朝、登校の様子を見てまわっていると、「とまれ」の標識でしっかり一時停止している3年生女子を見かけました。登下校の一時停止について指導をしたところなので、その指導の成果が見られてとてもうれしくなりました。さすが3年生です。(まだまだできていない生徒がいるので指導していきます。)
こころあったかメッセージ+34
~こころあったかメッセージ+34~
給食の様子を見て歩いていると、東階段で給食を運んでいる2年生男子2名と出会いました。誰の給食か聞くと「○○さんのです。」と答えが返ってきました。保健室で食べることになった生徒の分を運んでいたのです。その生徒に声をかけて渡すところまで見ていましたが、とてもいい雰囲気でちょっと気持ちがよくなりました。
今日の給食(6月22日)
~今日の給食(6月22日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、夏野菜カレー、フルーツヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月22日)
~今日の授業(6月22日)~
【1年1組:美術】
文字にもデザインがあるの?ということで、レタリングの基本について学習していました。
【1年2組:理科】
ガスバーナーの使い方を学習して、プリントにまとめていました。次の時間は一人一人実際に火を付けるテストを実施するので、ぜひ見に行きたいと思います。
【2年1組:国語】
「辞書に描かれたもの」の単元で、辞書に対する私の心情の変化を読み取っていました。
【2年2組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の単元で、本論を4つのまとまりに分け、文章構成を捉えていました。
【3年1組:理科】
電解質の水溶液になぜ電流が流れるかを学習して、プリントの問題で確認していました。
【3年2組:社会】
戦後の日本の独立について学習していました。
【3年3組:英語】
本文の単語を正しく読む活動や内容理解をやっていました。
今日の給食(6月21日)
~今日の給食(6月21日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、焼き餃子、春雨サラダです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
学校訪問3校時
~学校訪問3校時~
【1年1組:保健体育】
マット運動で、それぞれの課題をグループで協力して解決する活動が展開されていました。
【1年2組:国語】
活字や書き文字、画数・筆順について理解を深める活動が展開されていました。
【2年1組:理科】
科学かいろをつくって、熱が発生する化学変化を調べていました。
【2年2組:学級活動】
自分は何のために学ぶのかを考え、今後どのような取組をしていくのかを考えていました。
【3年2組:英語】
「どれくらい長く~していますか。」の表現を使い尋ねたり、答えたりする活動が展開されていました。
【3年3組:数学】
根号を含む式の乗法や除法の計算方法を理解する授業が展開されていました。
学校訪問2校時
~学校訪問2校時~
【1年1組:音楽】
ヴィヴァルディ作曲、春-第1楽章-を情景をイメージしながら、曲想との関わりを感じとって鑑賞していました。
【1年2組:社会】
雨温図と生活する人々の服装の写真から、世界各地の気候について考えていました。
【2年1組:道徳】
「ごめんね、おばあちゃん」の読み物資料を使い、家族愛について考える授業が展開されていました。
【3年1組:国語】
「絶滅の意味」の単元で、説得力を高めるための筆者の論の進め方について考えていました。
【3年2組:理科】
硝酸銀水溶液の中に銅線を入れて銀樹ができる様子を観察し、何が起こっているのかを考える授業が展開されていました。
【3年3組:英語】
現在完了の経験用法を理解し、それを用いて友達に紹介したり尋ねたりしていました。
こころあったかメッセージ+33
~こころあったかメッセージ+33~
今日の昼休み、ソフトボール部の2年生4人が練習試合の荷物を片付けていました。ちょっと4人で片付けるには多いかなと思ってみていると、校庭で遊んでいた3年生ソフトボール部3人が手伝いに向かい片付けを手伝っていました。とてもよい光景でした。
今日の給食(6月20日)
~今日の給食(6月20日)~
今日の給食は、スパゲッティナポリタン、牛乳、イタリアンサラダ、牛乳パン、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+32
~こころあったかメッセージ+32~
朝、自転車で通学の様子を見てまわっていますが、いつ会っても1列で通学してくる2年生女子生徒2名がいます。今日の朝も会いました。そしてちょうど今日の朝、そのうちの1人が、デイリーライフを職員室に運んできたので生徒指導主事がいるまえで褒めました。生徒を褒めるのは、気持ちがいいものです。
今日の授業(6月20日)
~今日の授業(6月20日)~
【2年1組:社会】
テストを返して、そのふりかえりを実施していました。
【2年2組:英語】
テストを返した後に、未来についての言い方について学習していました。
【3年1組:数学】
テストを返して、そのふりかえりを実施していました。
【3年2組:社会】
テストを返して、そのふりかえりを実施していました。
【3年3組:国語】
「絶滅の意味」の単元で、筆者の主張を押さえてから、文章構成について学習していました。
【1年1組:道徳】
「傍観者でいいのか」という読み物資料を使い、いじめのない世界について考えていました。
【1年2組:国語】
「文法の窓1」で、文法とは、言葉の単位について学習していました。
今日の授業(6月17日)
~今日の授業(6月17日)~
【1年1組:数学】
中間テストを返して、ふりかえりを行っていました。
【1年2組:音楽】
春-第1楽章-を曲想との関わり感じとって鑑賞する授業が展開されていました。
【2年1組:英語】
中間テストを返して、ふりかえりを行っていました。
【2年2組:理科】
酸化銅から酸素を取りのぞく方法を、グループで考えていました。
【3年1組:社会】
資本主義と社会主義の対立について学習していました。
【3年2組:理科】
中間テストを返して、ふりかえりを行っていました。
【3年3組:数学】
中間テストを返して、ふりかえりを行っていました。
今日の給食(6月17日)
~今日の給食(6月17日)~
今日の給食は、地産地消ウィークで、ご飯、牛乳、県内産納豆、牛肉とごぼうの炒め煮、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、舞茸、なめこ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
中間テスト2日目
~中間テスト2日目~
今日は中間テスト2日目です。今日もどのクラスも頑張っていました。
朝の1年教室
~朝の1年教室~
テスト2日目の朝の1年生教室を見てきました。みんな真剣に自習に取り組んでいました。昨日のテストの感想を聞くと「難しかった。」「難しかったけど、しっかり勉強していれば大丈夫。」「国語と数学はできたけど、地理が難しかった。」・・・、いろいろな感想を聞くことができました。今日も、頑張ってください。
こころあったかメッセージ+31
~こころあったかメッセージ+31~
自転車で今日の下校の様子を見てまわっていると、小学生3年生の時から知っている1年生女2名が、その後同じように3年生から知っている女子数名が明るく元気にあいさつをして通り過ぎていきました。順調に成長して中学生らしくなってきている様子が見られてちょっとうれしくなりました。
こころあったかメッセージ+30
~こころあったかメッセージ+30~
掃除の時間、生徒の様子を見て歩いていると、1階の階段を担任といっしょに一生懸命に掃除している2年生男子が目に留まりました。「頑張ってるね」と声をかけると、担任が「褒められたぞ。」と声をかけました。何だか心が温まるとてもよい光景でした。
今日の授業(6月16日)
~今日の授業(6月16日)~
【3年1組:英語】
これまでずっと継続してきたことについて言えるようになる授業が展開されていました。
【3年2組:理科】
水溶液に電流を流すとどうなるかを、プリントを使って確認していました。
【3年3組:家庭科】
幼児の生活習慣の習得について学習していました。幼児期のいろいろな体験は我慢する心や自立心を育てるためにとても大切だと感じました。
【1年1組:国語】
漢和辞典の使い方を学習して、実際に活用していました。
【1年2組:社会】
雨温図とはどういうものかを理解して、実際に読み方を学習していました。
【2年1組:保健体育】
新体力テストのハンドボール投げを、4つのピットに分かれて実施しました。
今日の給食(6月16日)
~今日の給食(6月16日)~
今日の給食は、地産地消ウィークで、和風ビビンバ丼(ご飯・和風ビビンバ丼の具・ナムル)、牛乳、きくらげのスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、椎茸、玉ねぎ、きくらげ、キャベツ、米です。今日もたいへん頂きました。
1学期中間テスト
~1学期中間スト~
今日から1学期中間テストが始まりました。1年生は、小学校の頃のワークテストと違い問題数の多さに戸惑います。どの学年も頑張ってテストに向かっていました。
朝の1年生教室
~朝の1年生教室~
テストの日の朝の1年生教室を見てきました。初めてのテストなので緊張している生徒、いつもどおりにリラックスしている生徒・・・いろいろでした。とにかく頑張ってください。