２校時、５年生が、図書メディア教室で、パソコンに真剣に向き合っていました。今日は、ローマ字入力の練習です。例題が出され、何分で入力できるか、前回の記録に挑戦していました。「列車」「市町村」など、難しい言葉が出てきましたが、黙々とクリアしていました。

毎週金曜日には、英語専科の先生、ＡＬＴ，ＪＴＥと担任の４人体制で進める「外国語科」と「外国語活動」があります。今日は、５年生と３年生の教室に行きました。５年生は、誕生日の言い方を学習していました。〇月〇日を英語で言い表したり、聞き取ったり、とても難しい活動でしたが、クイズに答えるような感覚で楽しく学習していました。３年生は、アルファベットを書く学習をしていました。楽しく歌いながら読んだり書いたりしていました。

先日、学校探検で校長室に訪れた１年生。探検バインダーを持って、見つけたことをたくさん書き込んでいました。

昨日、１年生教室に行きましたら、学校探検で見つけた教室の地図が貼ってありました。「どうして東小には図工室と家庭科室がないの？」という声も聞かれました。新しい疑問がわいてきたようです。この後、中学校まで探検に出かけるのかもしれません。

　本校では、「道徳科」の授業の充実を図り、自分の生き方を考えることができる子どもの育成に力を入れています。本年度は、授業日数が少なくなりましたが、週に1時間の授業の時間を確保しています。本校では、水曜日の5校時、全校一斉での道徳の授業です。心の教育は、すべての教育活動で行われるものですので、道徳の授業で学んだことを生活の中で実践できるように支援していきたいと思います。

今日のもちのきタイムは、「読書」。今年は、夏休みの短縮や授業日数の減少で、読書の時間が縮小されていますが、できる限り子どもたちには本に触れる機会をつくりたいと思っています。読書の機会の工夫は、今年度の努力点でもあります。もちのきタイムに「読書」の時間や「読み聞かせ」の時間をとったり、「読書ラリー」を推奨したりして、自分のペースで楽しく読書ができるよう支援していきたいと思います。

　再犯防止啓発の活動の一環として、今日、高根沢町更生保護女性会の方々がお見えになりました。例年ですと、宝積寺駅や仁井田駅に立ち活動していますが、今年は自粛となりました。子どもたちには、明るいあいさつの励行やポスター掲示などで、社会を明るくする運動について理解を促したいと思います。

大人にとっては懐かしい竹馬を購入しました。６年生から順に練習を始めることにしました。バランス感覚を養うので、体幹が鍛えられ、集中力も高まるなど、効果抜群です。６年生は、わずかの時間で乗りこなす児童もいて、驚きました。

イラストクラブ、スポーツクラブ、科学クラブ、パソコンクラブの活動が始まりました。今日は、各クラブの活動について話し合っていました。スポーツクラブは、さっそく活動が始まったようです。

今年度は、第1回の避難訓練を各クラス毎に行いました。主な目的は、避難経路の確認です。今日で、全クラス、実施ができました。中学校で授業をしているときの避難経路も確認しました。今年度も3回の避難訓練と中学校との合同訓練を予定しています。

２年生の生活科では、野菜を育てています。今年は、ポップコーンをつくろうと思っています。ポップコーン博士のもちのき応援団の方にお越しいただいて、種まきをしました。子どもたちは、収穫をとてもとても楽しみにしているようです。

　今週に入って、暑い日が続いたため、熱中症指数計を設置しています。体育の時間だけでなく、外遊びのときも注意が必要です。マスクの着脱や、こまめな水分補給などに気を付けながら子どもたちの健康には、これからも意識をしていきたいと思います。今週末も暑い日になると思います。また、子どもたちにも疲れが見られますので、睡眠を十分にとって月曜日、元気に登校してください。

今日は、下校時にお迎えのご協力をいただきまして、ありがとうございました。

さて、４・５・６年生で組織する委員会の活動が、いよいよ始まりました。今日は、委員長、副委員長などの役員を決めたり、1年間の活動の計画を立てたりしました。

昨日、もちのき応援隊の方がお見えになり、3年生にトマトの育て方を教えてくださいました。先週、畑にマルチをかけてくださり、昨日は、子どもたちと一緒にトマトを植えてくださいました。トマトはどのように成長するのか、甘くて大きなトマトがたくさんできるまでどんな世話をしたらよいか、トマトにはどんな栄養があるかなど、自分で見つけた課題解決に向けて探究をしながら育てていきます。

　学校再開2週間目となりました。今日も、子どもたちは、落ち着いて学習に取り組んでいます。

　1年生の机です。体育着に着替えた後、きれいに洋服をたたんでいます。素晴らしいです。

　　
　今年は、友達同士の「対話」が制限されている分、教材や題材と自分との「対話」に力を入れ、思考力を高めることにねらいを定めました。じっくりと考えている様子が見られます。

【僕は、三角定規を使って調べました。分かったことは、‥‥】
　4年生の算数では、三角定規を使って6つの角の大きさを比べました。振り返りでは、「振り返りキーワード」を使って分かったことをまとめました。

　金曜日は、外国語専科の先生方がお見えになって、外国語・外国語活動を行う曜日です。3名の先生方は、発音の時の口の形がよく見えるよう、フェイスシールドを使っています。子どもたちも、発音の仕方や表情がよくわかる、と安心して授業に臨んでいます。

　1年生が入学して今日で4日目。今日は、生活科で、学校探検をしました。3人組になって各部屋の入口にあるひらがなを見つけながら、学校にあるたくさんの部屋に気付くことができました。協力したり、先生に見つけたことを報告したりする姿もありました。ひらがなを順番に並べると、担任の先生のメッセージが現れました。もっと詳しく調べたいところもたくさん見つかりました。

　今年度導入されたデジタル教科書を使って、分かりやすい授業の工夫に取り組んでいます。
　写真は、6年生の算数「円の面積」、2年生の国語「ふきのとう」、漢字学習です。使い始めたばかりですが、これから効果的な活用について先生方も研修していきます。

　昨日から、６年生は、家庭科で、エプロンづくりをしています。この単元は、５年生の未履修の内容です。でも、ミシンが一人1台ずつあるので、授業時数を大幅に短縮して仕上げることができました。ありがたいことです。調理実習ができるようになったら、ぜひ、使いたいですね。

　今日は、1年生が職員室と、校長室にやってきました。国語の授業です。自己紹介のカードを作って「よろしくお願いします。」とはきはきと会話をすることができました。人との接触を制限されている現状ですが、人とのかかわりを広げていくことは、この時期の1年生にとってとても重要な学びです。短時間の訪問でしたが、成長の一助になることと思います。

　今日から、朝の自宅での健康観察カードが変わり、ランドセルに下げて登校することになりました。昇降口で、職員が２名、記録をチェックしていますが、とても便利になり、時間が短縮できました。靴箱の靴も慌てずキレイに入れられたり、朝の会をゆとりをもって行えたり、よい影響が出ています。保護者の皆様には、ご協力いただき、ありがとうございます。