５年生で「マイタイムライン」を実施しました。

　この「タイムライン」とは、台風や大雨による水害等、これからも起こるかも知れない災害に対し、それぞれの家族構成や生活環境に合わせて、「いつ」「誰が」「何をするのか」をあらかじめ時系列で整理した自分自身の防災計画のことで、本町では、毎年小学５年生、中学３年生で実施しています。

　町役場 地域安全課から２名、及び防災士の方４名に講師としてお越しいただき実施しましたが、児童は、いざという時の行動計画の立て方を教わりながら、行動計画を立てていました。

　今回は、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止の観点から、児童のみの実施としました。今日の授業でお子様が立てた行動計画等について、ご家庭において話題にしていただければ幸いです。

　ＡＬＳＯＫの職員３名にお越しいただき、１年生を対象に「ＡＬＳＯＫあんしん教室」を開催しました。

　「いかのおすし」について学習しました。

　いかーいかない　　のーのらない　　おーおおごえをだす　　すーすぐにげる　　しーしらせるです。

　犯罪のない社会を実現していくことが大切ですが、理想とする社会とは程遠いと思わざる負えません。自分の安全は自分で守る。低学年から意識させ、いざという時に備えていきたいと思います。

　新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止の観点から、教職員で手分けをして、各教室、特別教室、トイレ、水道等の消毒作業を実施しています。

　今回、職員が行っている消毒作業を学校支援ボランティアの方にお願いできないかと考え、メール等で募集したところ、快く学校支援ボランティアを引き受けてくださるという申し出がありました。早速、本日より、消毒作業（月・火・水）を行っていただきました。お忙しい中、お引き受けくださり感謝申し上げます。

　なお、学校支援ボランティア（放課後における消毒作業）の募集は随時行っていますので、ご協力いただける方は、本校教頭まで連絡くださるようお願いいたします。

　４年生が、栽培していたひょうたんの実を学校支援ボランティアの指導のもとに収穫をしました。

　今年は、種類の違うひょうたんを植えました。形も大きさも違うひょうたんの実を収穫することができました。

　今後は、この実を加工した後、乾燥させ絵付けを行う予定です。

　高根沢ちゃんぽんが誕生して明日で１０周年を迎えるにあたり、本日の給食に、「たかねざわやきちゃんぽん」が提供されました。

　たくさんの具材を使い、給食でもおいしく食べられるよう改良した「たかねざわやきちゃんぽん」は、高根沢町外でも好評だそうです。児童は、ご当地グルメを美味しくいただいていました。

　尚、５年生が、毎日新聞 宇都宮支局の記者の方の取材を受けました。それに関連し、高根沢ちゃんぽん普及事務局の方がお越しになり、高根沢ちゃんぽん誕生のきっかけや、普及に向けての取り組みについて話されました。

　目指せ、「長崎ちゃんぽん」ですね。高根沢ちゃんぽんも、いつかメジャーになることを期待しています。

　小学校では、全学年書写の時間が年間３０時間位置づけされています。

　３学年からは毛筆の時間が加わり、硬筆と毛筆を行います。今日の３年生の毛筆の授業は、学校支援ボランティアの方の協力を得て授業を行いました。

　今後も３年生の授業において、計画的に学校支援ボランティアの方の協力を得ながら授業を行っていく予定です。

　学校支援ボランティアの方には今後もお世話になりますが、本校教育の発展のためご協力くださるようお願いいたします。

　児童の体力向上の取り組みの一環として、今年度より、月に１回検定の日を設けました。

　夏休み前は、猛暑等で実施を見送ったため、本日が第１回になります。今回は、全員が縄跳び検定を行いました。各自で目標を立てて行います。体力を向上させるためには、継続性（週に３日以上運動しなければ体力向上は図れない。長期間にわたって行う必要がある。）漸進性（負荷を少しずつ与えていく。）等の原則があります。

　教科体育の充実は言うまでもありませんが、運動することが楽しくなり、休み時間や家での自由時間を利用して、運動をする児童を増やしていきたいと思います。

保健・運動委員会が中心となり、進行や記録の計測を責任をもって行いました。

　今日の１校時の授業の様子です。

　１年生　算数「かずのせんのひみつをしろう」というめあてで学習を行いました。

　２年生　国語「お気に入りの本をみんなにしょうかいしよう」というめあてで学習を行いました。

３年生　社会　昨日のスーパーマーケット見学のまとめ学習を行いました。

 ４年生　図工「つなぐんぐん」という単元で、広告のチラシ等を利用して細い棒にし、共同で、立体的な造形物を作成しました。

５年生　外国語「What do you want to study ？」「Ｉ want to study               」を用いた学習をしました。

６年生　算数「縮図をかいて距離を求めよう」というめあてで学習を行いました。

　児童は、落ち着いて授業に取り組んでいました。

　本校では、保護者と児童が一緒に道徳の教科書を読んだり話し合ったりすることを通して、親子の絆を深めながら、児童の豊かな心の成長を促すことをねらいとして、夏休みと、冬休みの計２回、道徳ファミリーデーを行っています。

　昨日、保護者の皆様には道徳だよりを配付し、心温まるメッセージの一部を紹介させていただきましたが、ホームページにも掲載いたします。御忙しい中、道徳ファミリーデーにご協力いただきありがとうございました。

　３年生が、社会科の校外学習でリオンドール高根沢店に行ってきました。

　見学を通してスーパーマーケットの仕事を理解する。商品を消費者に購入してもらうための工夫や苦労等を理解することを学習のねらいとして行いました。

　児童は、積極的にお店の方に質問をする等、意欲的に見学をしていました。