◆３時間目授業◆

～４年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。新聞づくりが順調に進んで、今日はグループで新聞の割り付けを話し合っていました。６つのグループがありますが、どのグループもとてもよい新聞ができそうです。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の３時間目に、５年生の家庭科の授業も見てきました。この後テストを実施しるということで、テストに向け復習を実施していました。みんないい点数がとれることを願っています。

～６年生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業も見てきました。５種類の水溶液（食塩水、炭酸水、重そう水、うすいアンモニア水、うすい塩酸）を、安全に見分ける方法をグループで話し合っていました。この次の確かめの実験がとても楽しみです。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（国語）～

　今日の1時間目に、1年生の国語の授業を見てきました。「やくそく」の単元で、グループで音読の練習を始める前に、グループの中で分担をどのようにするかなどの確認をした後に、グループになって練習を始めました。今日の３時間目に発表会を実施するということなので、また見に行って動画でアップできればと考えています。

～２年生授業（算数）～

　今日１時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。（　）を使った式を考えるというめあてで、たし算の計算の順番を考える授業が展開されていました。子どもたちの頭がフル回転するような言葉かけがされている授業で面白かったです。

～３年生授業（社会）～　　

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業も見てきました。スパーマーケットで働く人たちの工夫について、予想を立てていました。とてもいい予想が立てられていました。今週の水曜日には、実際にスーパーマーケットを見学して予想を確かめてきます。とても効果的な校外学習になりそうです。

　　　～３年生遠足（ツインリンクもてぎ）～

　今日、３年生が遠足でツインリンクもてぎに行ってきました。少し雨に降られたようですが、活動には影響がだなかったとのことです。帰ってきたときの様子を見ると、みんなとても疲れているように見えました。何人かに声をかけて聞いてみましたが、みんな楽しかったという返事が返ってきました。

　　　◆５時間目授業◆

～６年生授業（外国語）～

　今日の５時間目に、町の教育委員会で実施している授業支援訪問の一環として実施した、６年生の外国語の授業を見てきました。旅行代理店の店員とお客の役に別れて、店員が行きたい国を聞いて、その答えに合わせてその国について説明するという会話を実践していました。みんなとても意欲的に英語での会話に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（９月１１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、カットゼリー（サイダー風）です。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（音楽）～

　今日の２時間目に、１年生の音楽の授業を見てきました。飛沫に注意しながら、校歌の練習や鍵盤ハーモニカの練習をしていました。みんなとてもいい表情で活動に取り組んでいました。

～５年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、５年生の理科の授業も見てきました。台風はどのように動き、天気はどう変わるかについて実際に台風の台風の進路図を使って学習していました。みんなとても真剣に取り組んでいました。

　　　◆１時間目授業◆

～２年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、２年生の外国語活動の授業を見てきました。動物の名前を覚えるために、トランプゲームの神経すいじゃくのようなゲームを行っていました。みんなとても楽しそうに取り組んでいました。２年生の素直さ、そしてエネルギーを強く感じました。

～４年生授業（理科）～

　今日の１時間目に、４年生の理科の授業も見てきました。理科の授業で作ったモーターカー・プロペラカーでレースをしていました。みんなとても楽しそうでした。様子を動画でもアップしましたので、そちらもご覧になってください。

　　　～いいとこめがね４４～

　今日の朝、各教室を見て歩いているとき、昨日３年生の授業でお知らせした「本から知ったことを発表しよう。」でとても上手に発表できた女子とすれ違ったので、「昨日の国語の発表、すごく上手かったね。」と声をかけると、大きな声で「ありがとうございます。」と明るく返してきました。朝からすがすがしくとても気持ちよくなりました。いいとこめがね４４、この３年生女子に決定です。

　　　～６年生授業（家庭科：ミシンボランティア）～

　今日の３、４時間目の６年生の家庭科に、３名のミシンボランティアさんが入りました。こちらもいろいろ起こってくるトラブルにボランティアさんたちが対応してくれていたので、授業がスムーズに進んでいると感じました。ありがたいことです。

　　　～３年生授業（書写：毛筆ボランティア）～

　今日の２時間目の３年生の書写に、毛筆ボランティアさんが入りました。コロナウイルス感染予防の観点で、ボランティアさんを教育活動に入れるのが９月からになってしまいましたが、やっぱり入って頂けると本当にありがたいと感じて見てきました。担当教員とボランティアさんが連携を図り、細やかに指導が進められていました。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。２０より大きい数の学習していまいたが、とてもていねいに授業が進められているので、子どもたちが安心して授業に取り組めているように感じまいた。

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業も見てきました。絵に表された１週間の様子を、文にして日記のように書くという活動をしていました。みんなとても真剣に取り組んでいました。２年生、とても成長してきてると感じました。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。以前お知らせした新聞づくりで、今日は、グループで目的に合った取材方法を話し合っていました。どの班も、しっかり話し合いができていました。

～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数指導で実施している５年生の算数の授業も見てきました。三角形の３つの角の大きさを調べようということで、どちらのクラスも意欲的に子どもたちが学習に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（９月１０日）～

今日の給食は、麦ご飯、牛乳、揚げえび餃子、カットゼリー（はちみつレモン）、茎わかめの中華スープです。高根沢町で生産されたものは、こめ、ほししいたけです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆５時間目授業◆

～４年生授業（道徳）～

　今日の５時間目に、４年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「石油列車、東北へ向かって走れ！」を使って、感謝につい考える授業が展開されていました。人々の生活を支えるために働いている人に対し，感謝の気持ちをもって接することができる児童になってくれることを期待しています。

　　　◆３時間目授業◆

～２年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。時計の読み方で、時計を進めて読むことと、時計を戻して読む学習を実施していました。時計の学習は、５とびの数え方がポイントになります。家庭でも日常的に時刻を子どもたちに聞いてみるなどの協力をお願いします。

～５年生授業（道徳）～

　今日の３時間目に、５年生の道徳の授業も見てきました。読み物資料「ミレーとルソー」を使い、友情と信頼について考える授業が展開されていました。導入の時に少しだけ授業に参加させてもらましたが、なかなか楽しかったです。

　　　～boksプログラム（１年生）～

　今日の３時間目に、１年生がboksプログラムを実施しました。いろいろな歩き方やリズム体操に楽しそうに取り組んでいました。９月２４日に第２回目があります。今から２回目が楽しみです。

　　　◆２時間目授業◆

～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「本から知ったことを発表しよう。」というめあてで、自分でまとめたものを、１人１分以内で発表していました。みんなとても上手に発表できていました。

～６年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、６年生の少人数とチャレンジで実施している算数の授業も見てきました。比を使って解く問題をやっていまいた。さすがに６年生の算数です。中学校の数学に近づいてきていると感じました。

　　　～今日の給食（９月９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、冷奴、豚ねぎ塩炒め、じゃが芋とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、みそ、ねぎ、きくらげ、たまねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。「けいさんの　しかたを　かんがえよう。」というめあてで、いろいろなたし算、ひき算に挑戦していました。みんなやる気満々という感じでした。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、２年生の国語の授業も見てきました。「ことばでみちあんない」の単元で、「話すときに大切なことを考える」というめあてで、授業が進められていました。言葉だけで道案内をするには、何を伝えればよいかを考えていましたが、なかなか言葉だけで道案内するのは難しいと感じました。

～３年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、３年生の図工の授業を見てきました。「みじかなしぜんの形・色」の単元で、自分で好きな葉を拾って画用紙に貼り付けていろいろな形をつくり鑑賞するという活動を始めていました。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　　　◆４時間目授業◆

～４年生授業（算数）～

　今日の４時間目に、少人数で実施している４年生の算数の授業を見てきました。少数のひっ算について学習を進めていましたが、どんな考え方がもとになってひっ算ができるのかを真剣に考えていました。

　　　～今日の給食（９月８日）～

今日の給食は、ご飯、牛乳、ごぼうたっぷりかき揚げ、天つゆ、カットゼリー（はちみつレモン）、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、なめこ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆１時間目授業◆

～６年生授業（音楽）～

　今日の１時間目に、６年生の音楽の授業を見てきました。歌のテストを、飛沫がとぶことを意識して図書室で３人ずつで実施していました。声がわりが始まっている男子にとっては、ちょっときついのかなと感じました。

～５年生授業（体育）～

　今日の１時間目に、５年生の体育の授業も見てきました。運動会に向けて、１００ｍ走のタイムを計っていましたが、こちらは熱中症に配慮して実施していました。このタイムで、運動会のいろいろなことが決まるので、みんなとても真剣でした。

　　　～いいとこめがね４３～

　昨日の昼休み、３年生の女子が校長室へ手紙を持ってきてくれました。内容は簡単に言うと、「校長先生これからもがんばってください」という励ましの手紙でした。コロナ、熱中症、雷、児童のけが・・・様々な対応で頭がいっぱいの中、ちょっとほっとして頑張ろういう気持ちになる手紙でした。いいとこめがね４３、この優しい３年生女子に決定です。担任に話をすると、担任にも同じような手紙が届いたそうです。

　　　◆３時間目授業◆

～４年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「新聞をつくろう」の単元の導入で、本単元のゴールと新聞の特長を見つける授業が展開されていました。今後新聞を作成することになりますが、どんな新聞が出来上がるのかとても楽しみです。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の３時間目に、５年生の家庭科の授業を見てきました。今まで学習してきた手縫いの技術を使って、本格的な小物を作る授業がスタートするところでした。こちらもどんな小物が出来上がるのか、とても楽しみです。

～６年生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業も見てきました。これから始まる、水溶液の実験に備えて、実験器具の名前の確認や実験中に気を付けることなどについて学習していました。さすがに６年生らしい学習内容になってきたと感じました。

　　　～今日の給食（９月７日）～

　今日の給食は、食パン、チョコクリーム、牛乳、アンサンブルエッグ、カットゼリー（はちみつレモン）、マカロニのクリーム煮です。高根沢町で生産されたものは、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆1時間目授業◆

１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「ことばを　たくさん　あつめよう」というめあてで、ランダムに並べられたひらがなを、たて、横、ななめにつなげて、言葉をみつける学習を展開していました。電子黒板を効果的に使うことで、子どもたちが意欲的に活動に取り組んでいました。

～２年生授業（算数）～

　今日１時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。先日お知らせした、家でｍＬやｄLやLが使われているものを見つけてこようという課題の発表をしていました。みんな家でいろいろ調べてきたようで、たくさんの児童が意欲的に発表していました。家庭での御協力、ありがとうございました。

～３年生授業（理科）～

　今日の１時間目に、３年生の理科の授業も見てきました。植物の一生ということで、今まで観察してきて、現在種を取っている、ひまわり、ほうせん、マリーゴールドをもとに考えていました。３年生から生活科がなくなり理科になりますが、だんだん理科らしくなってきたような気がします。

　　　◆３、４時間目授業◆

～４年生授業（外国語活動）～

　今日の３時間目に、４年生の外国語活動を見てきました。「What time is it?」という疑問文で、１日の生活の起きる時刻や朝食の時刻などを聞き取る学習が展開されていました。みんながんばって聞き取っていました。

～５年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、５年生の国語の授業を見てきました。「量る、測る、図る」などの同じ読み方の漢字を正しくつかおうということで、国語辞典を使って学習が進められていまいた。みんなとても真剣に取り組んでいました。

～６年生授業（外国語）～　

　今日の４時間目に、昨日に引き続き６年生の外国語の授業を見てきました。来週の研究授業に向けて、自分のおすすめの国の紹介文を書いていました。来週は、旅行代理店とお客に分かれて、今日作った文章を基に、英語での会話を実施するようです。とても楽しみです。

　　　～今日の給食（９月４日）～　

　今日の給食は、ごはん、牛乳、あつやきたまご、きりぼしだいこんのにもの、ぴりからみそしるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、ほししいたけ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、１年生の外国語活動を見てきました。最初に数の学習をした後に、果物の名前を英語で言う学習をしていました。みんなとても楽しそうに英語をしゃべっているのが印象的でした。

～２年生授業（学級活動）～

　今日の１時間目に、２年生の学級活動の授業も見てきました。「運動会のスローガンを決めよう」ということで、グループで話し合い、それをもとに学級のスローガンを作り上げる話し合いをしていました。どんなスローガンが出来上がるのかとても楽しみです。

～３年生授業（国語）～　

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。こそあど言葉の学習をしていましたが、みんなすごいやる気で手を上げているのが印象的でした。

　　　◆６時間目授業◆

～４年生授業（理科）～

　今日の６時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。予定では、モーターカーの実験を体育館で実施するはずでしたが、体育館のＷＧＢＴが３０を超えていたので、テストに変更しその後、モーターカーをプロペラカーに作りかえ実際に走らせていました。みんなとても意欲的でした。

～６年生授業（外国語）～

　今日の６時間目に、６年生の外国語の授業も見てきました。自分の行ってみたいお勧めの国を紹介する文を英語で書いていました。とてもレベルの高い授業だと感じました。この単元の最後の方で、研究授業を実施するのがとても楽しみです。

　　　◆５時間目授業◆

～１年生授業（図工）～

　今日の５時間目に、１年生の図工の授業を見てきました。「ごちそう　ぱあてい　はじめよう」という単元で、自分がパーティーで食べたいものを粘土で作っていました。今日は試しの時間で、次の時間が本場のようです。どんなものができるのかとても楽しみです。

～２年生授業（算数）～

　今日の５時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。水のかさの単元のまとめで、たくさんの問題を解いていました。担任から「家でmLやｄLなどが使われているものを見つけたら教えてね」という声かけがありましたので、お子さんから何か聞かれたら御協力よろしくお願い致します。

～３年生授業（学級活動）～

　今日の５時間目に、３年生の学級活動の授業も見てきました。「運動会のスローガンを決めよう」という議題で活発に話し合いがなされていました。どんなスローガンになるのかとても楽しみです。

～５年生授業（外国語）～

　今日の５時間目に、５年生の外国語の授業も見てきました。「Ｗｈａｔ　subject do you want?」と聞かれて、「Ｉ want　to subject 教科目」を答えるという授業が展開されていました。みんなとても意欲的に英語を使っていました。

　　　～なかよしウオークラリー～

　今日の２、３時間目に、ボランティアさんの協力を得て、児童会が主催で「なかよしウォークラリー」を町民広場で実施しました。６年生の班長を中心に、どのグループも協力しながらチェックポイントを回っていました。行事が一つ終わるごとに６年生の成長を感じます。

　　　～今日の給食（９月３日）～　

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ししゃもフライ、サイダーゼリー、きのこけんちんじるです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、なめこ、きゅうり、まいたけ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（９月２日）～

　今日の給食は、ぎゅうにゅうパン、牛乳、とうにゅうやさいグラタン、ポークビーンズ、シークワーサーゼリーです。高根沢町で生産されたものは、だいず、たまねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆３時間目授業◆

～１年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、１年生の体育の授業を見てきました。ドッジボールをやっていましたが、以前見たときは転がしドッジボールだったので、すごく上手くなったように感じました。

～２年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。水のかさの勉強で、ｄL、Lを学習して、この単位だけでは、１dLない水の量は表せないことから、今日はmLの単位を学習していました。２年生の算数、どんどん新しいことを学んでいきます。

～６生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業も見てきました。空気や水を通して、生物はどのようにつながっていくのかを、グループで話し合っていました。さすがに６年生の学習内容は難しそうだと感じました。

　　　◆１時間目授業◆

～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、３年生の算数の授業を見てきました。大きな数について学習を進めていまいたが、子どもたちにとっては、日常的に使う数ではないのでちょっと難しいのかなと感じました。でも、みんな真剣に取り組んでいました。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。つなぎ言葉が終わり、俳句と短歌の単元に入っていました。５音と７音の区切れを見つけ、楽しく音読をしていました。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の１時間目に、５年生の家庭科の授業も見てきました。今まで学習してきた手縫いの技術を使い、ティッシュカバーや小物をフェルトで作っていました。みんな無言で縫っている姿が素敵に見えました。

　　　～いいとこめがね４２～

　昨日の５年生の体育の授業を見ているとき、一人の男子児童が高跳びのスタンドに頭をぶつけてしまう場面がありました。たいしたことは無いと思いましたが、保健室から冷却剤を持ってきてその男子に渡し冷やすように伝えてその場は終わりました。その後、昼休みにその子と階段で出会うと「校長先生、ちょっといいですか。冷却剤、ありがとうございました。」とお礼を言ってきました。びっくりです。しっかりお礼が伝えられるこの５年生男子児童に、いいとこめがね４２決定です。（もちろんけがは、大丈夫でした）

　　　◆５、６年授業◆

～５年生授業（体育）～

　今日の１時間目に、５年生の体育の授業を見てきました。「高跳び」の導入の授業でしたが、子どもたちは怖がらずとても楽しそうに取り組んでいました。

～６年生授業（学級活動）～

　今日の５時間目に、６年生の学級活動の話し合い活動を見てきました。議題は「運動会のスローガンを決めよう」です。議長を中心に、スムーズに会が進められていました。どんなスローガンになるのか、とても楽しみです。

　　　◆３、４年生授業◆

～３年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、３年生の図工の授業を見てきました。自分の作った「くるくるランド」を友だちに紹介するという活動が行われていました。みんないろいろ工夫した、とてもよい作品を仕上げることができたようです。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。つなぎ言葉のはたらきを知り、つなぎ言葉を使っていろいろな文を作っていました。みんなとても意欲的でした。

　　　◆１，２年生授業◆

～１年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。グループごとに「おむずび　ころりん」の音読発表会をしていました。どのグループもとても上手に発表できました。また、発表後に聞いていた人たちが、とてもよい感想を発表できていました。御家庭でも、ほめて上げてください。

～２年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、２年生の図工の授業を見てきました。先週お知らせした、「たしかったことを思い出してかこう」のザリガニとりをした時の絵が、もう少しで完成というところまで進んでいました。みんなとてもよく描けていると感じました。

　　　～今日の給食（９月１日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、てんぐにらまんじゅう、マーボーどうふ、サイダーゼリーです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～リクエスト給食メニュー～

　昨日お知らせした６年生がグループごとに考えたリクエストメニューが出来上がりましたのでお知らせします。このメニュー全部を給食センターへ提出して、その後は調理できるかどうか、予算面は大丈夫かなど検討され、メニューが決定します。さてどんなメニューになるのか楽しみです。献立を決定する、栄養教諭さんは、たいへんだと思いました。（主食、主菜、副菜、デザートの順で書きます）

１班　わかめごはん、から揚げ２個、とん汁、ぶどう２個

２班　わかめごはん、卵焼き、とん汁、にっこりなし

３班　ごはん、マーボー豆腐、はるさめサラダ、パイナップル

４班　わかめごはん、鮭のホイル焼き、オニオンスープ、アセロラゼリー

５班　ごはん、焼き鮭、ツナのりすあえ、卵スープ

６班　わかめごはん、から揚げ、はるさめサラダ、コンソメスープ、レモンタルト

　１班のコメントに、「から揚げとぶどうが２個ずつで、ニコニコメニューです。」と書いてあるのが、とても素敵だと思いました。　

　　　～いいとこめがね４１～

　昨日から、夏休み明け身体計測が始まりました。そのことで養護教諭さんから、ある５年生男子児童の「お願いします。ありがとうございました。」のあいさつが、とても素晴らしいという話がありました。担任もそこにいたので、明日その子のことを褒めてくださいとお願いしました。いいとこめがね４１、この５年生男子に決定です。あいさつは生きていく上での基本です。それがしっかりできること、素晴らしいことです。

　　　～学校だより（中央の森）～

　学校一斉メールでお知らせしたとおり、学校だより（中央の森）をホームページにアップしました。一番上の［学校だより（中央の森）］か、左側のメニューの［学校だより（中央の森）］をクリックして開いてください。そこに学校だよりがPDFファイルでアップしてありますので開いてご覧になってください。

　　　～今日の給食（８月３１日）～

　今日の給食は、バターロールパン、牛乳、ミートソーススパゲッティ、ブロッコリーとツナのサラダです。高根沢町で生産されたものは、トマト、たまねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆３時間目授業◆

～４年生（総合的な学習の時間）～

　今日の３時間目に、４年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。夏休み中に調べてきたゴミの問題について、グループで発表をしていました。みんなとてもよく調べてきているようでした。

　　　◆２時間目授業◆

～３年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、３年生の理科の授業を見てきました。ゴムを伸ばす長さを変えると、ものを動かす力はどう変わるかの予想を立てて、体育館で実験をしていました。みんなで協力して実験を進めているのが、とても印象的でした。

～６年生授業（家庭科）～

　今日の２時間目に、６年生の家庭科の授業を見てきました。先週の金曜日の続きで、グループになってリクエスト給食の献立を考えていました。主食、主菜、副菜、デザート、いろいろな意見が出されていましたが、どれも子どもたちが好きなメニューばかりでした。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「おむすび　ころりん」のむかしばなしを、グループごとに役割を決めて音読の練習をしていました。きっとこの後、授業で発表会を実施するのでしょう。その時は、また見に行こうと思います。

～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。水のかさを量るために１dLより大きな単位について学習していました。どんどん新しいことが出てきますが、みんなとても意欲的に学習に取り組んでいます。

～５年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。報告書を書こうということで、今日は、その報告書の構成を考えて、その後に報告書を書く活動まで進めていまいた。どんな報告書が出来上がるのかとても楽しみです。

　　　～いいとこめがね４０～

　朝、教室を回りながらエアコンをつけるので、換気のため開けておいた６年教室の廊下の窓を閉めていると、一人の男子がそれに気付き、さっと窓を閉め始めました。なんと気が利く子でしょう。職員に、「一声、一手間を惜しまないで欲しい」といっていますが、まさにこの窓を閉めるという一手間、それができたこの６年男子にいいとこめがね４０決定です。この一手間で、私はとてもいい気持ちになりました。

　　　◆３時間目授業◆

～１年生授業（生活科）～

　今日の３時間目に、１年生の生活科の授業を見てきました。水と遊ぼうの単元で、自分たちで作ったシャボン玉を作る道具で、シャボン玉づくりをして遊んでいました。とても楽しそうでした。

～２年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。昨日お知らせした授業の続きで、水のかさを量るアイテムをげゲットして、今日は実際にグループでペットボトルの中に入っている水のかさを量っていました。みんなとても意欲的に活動していました。

　　　◆２時間目授業◆

～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきました。自分の好きな色でにじを描いて、Ｉ　Ｌｉｋｅ～と自分の好きな色を伝える活動をしていました。みんなとても楽しそうでした。

～６年生授業（家庭科）～

　今日の２時間目に、６年生の家庭科の授業も見てきました。栄養教諭さんを講師に招いて、１１月にある本校６年生のリクエスト給食の献立づくりをしていました。どんな給食になるのか今から楽しみです。

　　　　◆１時間目授業◆ 

～４年生授業（学級活動）～

　今日の１時間目に、４年生の学級活動の授業も見てきました。「ともだちのいいところを見つけよう」という活動で、最初に隣の人と練習して、次にグループになってグループの友だちのいいところをプリントに書くという活動をしていました。みんなとてもいいことを書いていました。

～５年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、５年生の社会の授業も見てきました。日本のどの地域が米づくりが盛んかについて学習していましたが、ほとんどの児童が予想で新潟県をあげていました。

　　　～今日の給食（８月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、夏野菜カレー、フルーツヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、かぼちゃ、ピーマン、トマト、たまねぎ、なす、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね２～

　今年度のいいとこめがねも、３９まできて１枚目のボードが全部埋まりました。今までに紹介できた児童は、３８名そして６年生は全員で２回紹介されています。今年度は、全児童を１回は紹介できればと考えて２枚目のボードを作成しました。もっともっと子どもたちのよいところが観える目を鍛えたいと思います。

　　　◆４時間目授業◆

～５年生授業（家庭科）～

　今日の４時間目に、昨日に引き続き５年生の家庭科の授業を見てきました。今日は、なみ縫い、そして本返し縫いと半返し縫いに挑戦していました。担任も昨日練習してきたようで自信を持って指導していました。苦戦している子どももいるようでした。（たいへん失礼致しました。最初に４年生の写真を掲載してアップしてしまいましたので変更しました。）

　　　◆２時間目授業◆

～２年生授業（算数）

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。水のかさの学習の導入で、２つの水とうに入っている水の量を比べるにはどうするかを考える中で、長さの時と同じように比べるアイテムがあるといいということになっていました。どんなアイテムが出てくるのか楽しみです。

～４年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、４年生の理科の授業も見ていました。乾電池の働きの学習のまとめで、モーターで動く車を作っていました。分からないところは隣の人に聞くなどして、楽しそうに活動していまいた。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「おむすび　ころりん」の単元で、一斉音読の後に、担任と子どもたちの交互読みを行っていました。みんなとても上手に音読ができていました。また、音読をしているときの姿勢が、とてもよかったです。

～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業も見てきました。自分の家の１週間の買い物調べをした結果をもとに、グラフにまとめて気がついたことを発表していました。

～６年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、６年生の社会の授業も見てきました。源頼朝の死後、政治はどのようになったのかを学習していまいた。高学年の社会科らしい学習態度でした。

　　　～今日の給食（８月２７日）～

　今日の給食は、プルコギ風豚丼（ご飯・豚丼の具）、牛乳、わかめともやしのナムル、冷凍みかんです。高根沢町で生産されたものは、しいたけ、キャベツ、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね３９～

　今日の朝、いつものように教室を見て歩いている途中、１階の管理棟から教室等への通路で２年生男子がランドセルの中身を間違えて散乱させてしまいました。その後その男子は、慌てて散乱した荷物を通路のはしによけてからランドセルに入れ直していました。通路の真ん中で入れ直していては、通る人の邪魔になると考えてのこの行動、素晴らしいと思いました。いいことめがね３９、次に通る人のことを考えての行動がとれたこの２年生男子に決定です。片付け終わった後に、ほめておきました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、１年生の道徳の授業を見てきました。「ひしゃくぼし」という読み物資料を使って、「感動、畏敬の念」の価値に迫る授業が展開されていました。子どもたちは真剣に考えて、いい意見をたくさん発表していました。

～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。「まいごのかぎ」の単元で、５、６の場面のりいこの気持ちをグループで考える授業が展開されていました。どのグループも、なかなかいいグループ活動ができていました。

～６年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数で実施している６年生の算数の授業も見てきました。「分数の倍」の学習が進められていまいたが、どちらの教室も子どもたちはスムーズに問題を解いているように見えました。

　　　～今日の給食（８月２６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏から揚げのレモンソース和え、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、たまねぎ、ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　　◆１時間目授業◆

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。「ミリーのすてきなぼうし」の単元で、一斉音読の後に、場面の様子を想像するという授業が展開されていました。みんなとても楽しそうに授業に取り組んでいるのがいいなと思いました。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。「ひとつの花」の単元で、一斉音読の後に、戦争に行く前のお父さんの気持ちを考える授業が展開されていました。さすがに４年生の教材ですから、深く考える必要が出てきていますが、みんな真剣に取り組んでいました。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の１～２時間目に、５年生の家庭科の授業も見てきました。糸通しから玉結び、そしてなみ縫い、最後に玉どめの練習をしていました。家庭やクラブ活動ででやったことがある児童もいるようですが、みんな結構上手にできようになっていました。

　　　～６年生：提案書～

　今日の４時間目に、以前お知らせした６年生の修学旅行に関する提案書ができあがり、校長室へ提出に来ました。どんな提案がなされているのか、楽しみに読んでみたいと思います。

　　　◆３時間目授業◆

～４年生授業（体育：保健領域）～

　今日の３時間目に、養護教諭とＴＴで実施した４年生の体育（保健領域）の授業を１時間全部見てきました。思春期を迎え、精通や初経などいろいろ起こる体や心の変化について学習していましたが、みんな自分のこととして受け止め学習が進められていました。

　　　～今日の給食（８月２５日）～

今日の給食は、ご飯、牛乳、さんまかぼすレモン煮、冷奴、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、みそ、ねぎ、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（図工）～

　今日の２時間目に１年生の図工の授業を見てきました。「夏休みの思い出」を描いた絵を、書画カメラで電子黒板に写し、工夫したところをみんなに発表していました。みんながんばって描いたのが伝わってくるような絵でした。

～２年生授業（図工）～

　今日の２時間目に２年生の図工の授業も見てきました。「たしかったことを思い出してかこう」ということで、ザリガニ取りをしたことをみんな描いていました。迫力のあるザリガニが描けていました。

　　　◆１時間目授業◆

～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施している３年生の算数の授業を見てきました。あまりのあるわり算の商の確かめをする方法を考えようというねらいで授業が展開されていました。どちらの教室も同じめあてで、スムーズに授業が展開されていました。少人数指導のよさがとても感じられる授業でした。

～５年生授業（体育）～

　今日の１時間目に、５年生の体育の授業も見てきました。９月に運動委員会主催で行われるドッジボール大会に向けて、体育の余った時間を使って練習をしていました。本番は、５年生が勝つのか６年生が勝つのかとても楽しみです。

　　　～通常どおり本校図書室～

　本校図書室は、６月の学校再開後、貸出冊数は減らしていますが、それ以外は通常どおりで運営しています。コロナ対策として出入り口を分けていること、机といすの配置を換えることで密を避けています。また、出入り口では、消毒液を置いています。また貸し出した本は全部消毒してから貸し出しするなどしています。これも図書補助の方、町の図書館職員の方の尽力があってできることです。ありがたいことです。

　学校図書室は、子どもたちにとって「読書センター」及び「学習・情報センター」そして「居場所」としてもとても大切な場所です。本校は、今後もできる限りのコロナ対策をとって学校図書室を通常どおり開館していきたいと考えております。ご理解の程、よろしくお願いします。

　　　～いいとこめがね３８～

　私が手紙を書くのに知りたいことがあって、今日の昼休み５年生の女子のところに行っていろいろ質問しました。すると、その女子はていねいにニコニコしながらいろいろ教えてくれました。助かりました。そして無事手紙を書き上げることができました。ありがとうございます。いいとこめがね３８、この５年生女子に決定です。

　　　～今日の給食（８月２４日）～

　今日の給食は、セルフハンバーガー（丸パン・ハンバーグ）、牛乳、かぼちゃのポタージュです。高根沢町で生産されたものは、かぼちゃ、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆２～４時間目授業◆

～２年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、２年生の生活科の授業を見てきました。最初に教室の近くの畑を片付けた後に、大根をまいた畑に行って、水やりと除草をしてきました。大根は半分近くが芽が出てきて、子どもたちは大喜びでした。またポップコーンになるトウモロコシも順調に育っています。この後がとても楽しみです。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の３時間目に、５年生の家庭科の授業を見てきました。これから始まる手縫いの導入で、裁縫箱の中身を一つ一つていねいに確認し、何のための道具なのかを説明していました。これから作品を作ることになりますが、出来上がりが楽しみです。

～１年生授業（体育）～

　今日の４時間目に、１年生の体育の授業を見てきました。ころがしドッジボールのルールを聞いて、その後試しのゲームをやっていました。みんなとても楽しそうでした。

　　　◆１時間目授業◆

～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業を見てきました。「くらしをささえる仕事」の単元の導入で、どんな仕事があるのかを子どもたちが発表していました。この先どんな授業になるのかとても楽しみです。

～４年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施してる４年生の算数の授業を見てきました。１８０度より大きい角度をどのように測るかを考え出す授業が展開されていました。どちらのクラスも、いくつかの方法で角を図る方法を考え出すことができていました。

～６年生授業（音楽）～

　今日の１時間目に、６年生の音楽の授業も見てきました。「ぼくらの日々」の鑑賞をして、感想を教科書に書き、その後グループで自分の感じたことを共有していました。

　　　◆４時間目授業◆

～５年生授業（外国語）～

　今日の４時間目に、５年生の外国語の授業を見てきました。学校で学習する「教科」を英語では何というのかを学習し、その後曜日と教科目が入っている歌から、聞き取るという学習活動を実施していました。なかなか難しそうでしたが、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。（でも、すこし疲れ気味でした。）

　　　◆３時間目授業◆

～１年生授業（生活科）～

　今日の３時間目に、１年生の生活科の授業を見てきました。先日お知らせした、中央の森で見つけたものを発表していましたが、子どもたちはいろいろなものを見つけていたのでびっくりしました。みんなとても意欲的に発表していました。

～２年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。７８０という数をいろいろな説明の方法で近くの人に説明し、その後全体で発表するという流れで授業が展開されていました。２年生の、とても意欲的に授業に取り組んでいました。

　　　～６年生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業も見てきました。「ヒトの体のくわしいつくりとはたらき」について学習していましたが、１、２年生を見てきた後なので、すごく難しいことを学習しているように感じました。６年生も。とても意欲的に学習に取り組んでいました。

　　　◆１時間目授業◆

～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「まいごのかぎ」の２の場面のりいこの気持ちを考えて、表にまとめようという授業が展開されていました。昨日研修で教わった音読を、効果的の取り入れた授業になっていました。すぐ取り入れてやってみる、という姿勢が素晴らしいと思いました。

　　　～４年生授業（理科）～

　今日の１時間目に、４年生の理科の授業も見てきました。モーターをもっと早く回すためには、どうすればよいかを予想して、その予想を確かめるために実験キッドを組み立てていました。みんな真剣に取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね３７～

　今日の朝、各教室を歩いて２年教室に入った瞬間、私が教室へ入るのを待ちかまえていたように一人の男子が大きな声で「おはようございます」のあいさつ。すごく気持ちがよかったです。先にあいさつされることはありますが、これだけのタイミングで大きな声でのあいさつは初めてです。あまりに気持ちよかったので、本人のことをほめてきました。いいとこめがね３７、この２年生男子に決定です。（今日は、朝からとても気持ちがいいです）

　　　◆３時間目授業◆

～６年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。提案書作りの構成を考える段階まで進み、グループで話し合っているところでした。いい提案書が出来上がりそうな感じになってきました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、少人数で実施している４年生の算数の授業も見てきました。分度器をつかい角度を測る授業が展開されていました。なかなか分度器の使い方は難しいのですが、電子黒板を使いわかりやすく説明していたので、ほとんどの児童が角度を測ることができるようになっていました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。以前お知らせした、長さを比べる学習で、たくさんの問題を解いて担任に丸付けをしてもらい、どんどん問題を進めていました。

～２年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。数直線の読み方の学習をしていましたが、１年生のといきに習ったことを思い出させながら進めているので、子どもたちは安心して授業に取り組めてました。

～３年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、３年生の書写の授業を見てきました。「おれ」に気を付けて「日」という文字の練習をしていました。ていねいな指導のもと、子どもたちは上手に書くことができていました。

　　　◆１時間目授業◆

～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。同じテープの長さを比べるのも、どちらをもとにするかで何倍かは変わるという学習で、少数倍について学んでいました。なかなか難しいところですが、子どもたちは真剣に取り組んでいました。（授業力向上プロジェクトの授業だったので、１時間全部見てきました。）

　　　◆３時間目授業◆

～３年生授業（音楽）～

　今日の３時間目に、３年生の音楽の授業を見てきました。「せんりつのへん化を聞き取りながら、バイオリンの演奏を楽しもう」というめあてで、「コモレスク」の鑑賞の授業を実施していました。子どもたちは、バイオリンの演奏からいろいろなことを感じとっているようでした。

　　　◆２時間目授業◆

～２年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、２年生の生活科の授業を見てきて、少しだけ手伝いをしてきました。大根の種をまこうと言うことで、学校支援ボランティア２名をお願いして実施していましたが、ボランティアさんのおかげで、スムーズに種まきが進められていました。本当にありがたいです。収穫が楽しみです。

～１年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、１年生の生活科の授業も見てきました。中央の森で生き物をさがそうと言うことで、目を輝かせて活動していました。いろいろな生き物が見つかって、楽しそうに記録していました。

　　　◆１時間目授業◆

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。先日お知らせした「お礼の気持ちを伝えよう」という単元で、手紙を書く学習で、メモから下書きを書く授業が展開されていました。何人かの下書きを見ましたが、とてもよく書けていました。

～５年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、５年生の社会の授業も見てきました。「海津市に住む人々のこれからについて知ろう」というめあてで、今までの学習のまとめをしていました。みんな真剣に取り組んでいました。

～６年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、６年生の国語の授業も見てきました。昨日お知らせした「提案書」を書く授業で、今日はパソコン室で、問題点と対応策について調べていました。どんな提案書が届けられるのかとても楽しみです。

　　　◆４時間目授業◆

～６年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。コロナウイルス感染症予防を考えながら、修学旅行を実施するためにはどうすればよいかの、提案書を書く授業が展開されていました。今日は導入で、グループをつくり今後のことを話し合っていましたが、みんな真剣に考えていました。

～５年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。古典の「竹取物語」と「平家物語」の授業で、音読したあとに、暗唱の練習をしていました。自分が高校生の頃を思い出し、とても懐かしかったです。子どもたちは難しいなりにがんばって暗唱に取り組んでいました。

　　　◆３時間目授業◆

～４年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、養護教諭とＴＴで実施した４年生の体育（保健領域）の授業を見てきました。思春期に起こる体の変化についての学習でしたが、とても工夫された授業に子どもたちは自分の問題として取り組めていたようです。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。長さ比べをしていましたが、子どもらしいいろいろなアイデアをだして２つのものの長さを比べていました。

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。夏休み中に書いてきたメモを基に、はじめ・なか・おわりの構成を考えていましたが、みんなとても集中して取り組んでいたので、物音一つ聞こえませんでした。

～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施されている３年生の算数の授業も見てきました。計算を暗算でする工夫を見つける授業が展開されていましたが、こちらもいろいろな工夫をして計算を暗算で解いていました。

　～新型コロナウイルス町内感染者の発生について（高根沢町からのお知らせ）～

すでに報道等でご承知のとおり、本町において新型コロナウイルス感染症の方が確認されました。つきましては、町として次の情報が発信されておりますので、お知らせいたします。

　新型コロナウイルス感染症患者の発生について　　　

　　 https://www.town.takanezawa.tochigi.jp/information/kansennsyahassei.html

　新型コロナウイルス感染症対策に係る町長メッセージ

　　https://www.town.takanezawa.tochigi.jp/covid19/tyoutyoumesse-ji.html

　　　～うれしい連絡帳～

　今日ある担任の先生から、一人の女の子の連絡帳を見せられました。そこには、母親から「図書だより」で私が紹介した「だいじょうぶ　だいじょうぶ」という絵本が気になったので購入し、親子で読んでとてもよかったという内容が書かれていました。お気に入りの１冊を紹介したかいがありました。とてもうれしい連絡帳でした。ぜひ、親子で読んでみてください。

　　　～サーマルカメラと非接触型の体温計導入～

　夏休み明けから、新型コロナウイルス感染症対策として、サーマルカメラ１台と非接触型の体温計４台が導入されました。サーマルカメラについては子どのたちに話をして明日から、非接触型の体温計にては随時使用していきます。

　　　◆３時間目授業◆

～４年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「お礼の気持ちを伝えよう」という単元で、手紙を書く学習を実施していました。今日が導入の時間でしたが、とても意欲的に取り組んでいました。

～５年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。俳句の学習で、自分で俳句を作っていました。何人かの俳句を読ませてもらいましたが、なかなかの出来映えでした。

　セミの羽化の俳句が、１番気に入りました。情景が目に浮かぶようです。

～６年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、少人数指導で実施している６年生の算数の授業も見てきました。分数のわり算の単元の学習でしたが、約分が難しそうでしたがみんながんばって取り組んでいました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（国語）～

　２時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「ききたいな　ともだちの　はなし」という単元で、夏休み中にあったことを、話したり聞いて質問したりしていました。みんな上手に発表ができていました。

～２年生授業（国語）～

　２時間目に、２年生の国語の授業も見てきました。１年生と同じ内容の授業が展開されていましたが、さすが２年生は話す順序や構成を考えて話していました。

～３年生授業（理科）～

　２時間目に、３年生の理科の授業も見てきました。「風やゴムのはたらき」の単元で、これから使う、「風の力でうごく車」を作っていました。みんな楽しそうに作っていました。これからこのキッドを使っていろいろな実験をしていくのがとても楽しみです。

　　　～今日から、学校です！～

　夏休みが明け、今日から学校がスタートしました。朝の様子を見てきましたが、みんな元気に登校してきました。どの学年も、夏休み中の課題の提出をしていましたが、とてもがんばってきたようです。

　　　～明日から、学校です！～

　短い夏休みが終わり、明日から学校がスタートします。各学年で配付された「学年だより」に、８月１７日の持ち物、下校時刻が書かれておりますので、ご確認の上対応をよろしくお願い致します。「課題がまだ終わっていないので登校したくない」というケースがありましたら、学校へ相談してください。課題は何とかなります。

　また夏休み明けもコロナウイルス感染予防対策で朝の検温とマスクの準備をお願い致します。

　　　～ちょっとうれしい話～

　昨日、教育委員会へ文章を届けに行くときにちょっとだけ遠回りをしていくと、２人の今年卒業した子どもたちに会いました。一人は、家の植木の剪定の手伝いをしているところ、もう一人は、部活度の帰りで自転車をこいでいるところでした。一人の子はあさつだけ（信号待ちだったので）、もう一人の子とは少しだけ話をしました。二人ともとても元気そうで、ちょっとうれしくなりました。

　　　～元気ですか～

　短い夏休みも、半分が過ぎてしまいました。元気で過ごしていますか。今のところ、大きな事故やけがの報告は入っていません。あと５日間の夏休みです。今しかできないことに取り組み、有意義に過ごしてください。１７日に元気に会えることを楽しみにしています。

　　　～いいとこめがね３６～

　夕方防災無線で流される「早く家に帰りましょう」の教育委員会からのアナウンスが、８月４日から昨日までが本校６年生男子児童でした。学校で希望者のオーデショを実施して選ばれただけあって、とても上手にできていました。役場に行っての録音は、とても緊張したと思います。本校代表として、とても立派でした。いいとこめがね３６、この６年生男子児童に決定です。

　　　～ちょっといい話～

　学童さんを見た後に、児童館にも行ってあいさつをしてきました。その時館長さんから「昨年と、一昨年に卒業した姉弟が、先日近くまで来たのであいさつに来ましたと言って立ち寄ってくれました。立派になりましたね。」という話を、うれしそうにしてくれました。その姉弟は、その後職員室にもあいさつして校庭で遊んで行きました。本校卒業生が立派に成長しているのを外部の方から聞くのは、とてもうれしいことですね。

　　　～学童さんの様子～

　今日の午前中、学童さんの様子を見てきました。児童館から借りた釣り道具や弓矢などで３密に配慮して、みんなで楽しそうに活動していました。（普通は、自由遊びの時間です）みんなとても元気そうです。２年生の女子児童に「校長先生、元気ですか？」と声をかけられ、ちょっとうれしくなってしまいました。また１１日に何か企画があるようです。

　　　～釜の蓋まんじゅう～

　８月１日は釜の蓋でした。釜の蓋と言われても、知らない方もいると思います。お盆には、あの世からご先祖様が帰ってきます。そのあの世の蓋が開くのが８月１日とされています。あの世からの道は遠くて８月１日に出発しなければ、お盆に間に合いません。ご先祖様は道中におなかが空くらしく、おまんじゅうを食べながら いらっしゃります。釜の蓋から飛び出したご先祖様を迎えるため、釜の蓋が開いたことを喜び、その年に獲れた小麦でたんさんまんじゅうを作り、お供えをして自分たちもおまんじゅうを食べる風習を釜の蓋と言います。（自分の記憶では１３個お供えしたような気がします。）この習慣、栃木県の北部限定のようです。

　短い夏休みですが、この後お盆もあります。昔から伝わってきている行事や習慣について子どもたちへ話して頂ければと思います。お願いします。

　　　～無事、２か月終了のお礼～

　本日、無事夏休み前の予定をすべて終了することができました。コロナ感染症予防対策のため、保護者の皆様方には、毎日の検温・健康観察、そしてマスクの準備等たいへんお世話になりました。何とか２か月を乗り切ることができました。ありがとうございました。

　明日からは夏休みになります。御家族で外出することがあるかと思いますが、これまで同様にコロナウイルス感染症予防について、十分な対策を講じて頂ければと思います。よろしくお願い致します。

　　　～夏休み前最終日授業～

　夏休み前最終日、２時間目の授業を全学年見てきました。テストを実施している学年もありましたが、どの学年もとても落ち着いて授業が進められていました。

　　　～明日から夏休み～

　明日から、夏休みになります。例年だと夏休み前集会を実施し、子どもお話ができるのですが、今年は一斉下校の時に少しだけ話をする時間があるのでこんなことを話したいと思います。（雨のため、カットにならないことを願います）

１　自ら学ぶ意欲をもってください。毎日、授業を見ていますが◎です。夏休みも、意欲を持って自分のやりたい学習に取り組んでください。

２　自分でがんばったことをほめてください。○です。６月の学校再開から、みなさんはいろいろなことに耐えながらよく頑張りました。もっと、自分のことを褒めてよいと思います。

３　自分の命は、自分で守ってください。○です。危険な行動などは一切ありませんでした。ただ、無言集合がまだできないときがあります。この夏休み、しっかり自分の命は自分で守ってまた８月１７日に元気に登校し来てください。　

　　　～４年生全員合格記念写真～

　以前お知らせした、４年生の４７都道府県チャレンジ検定全員合格記念の写真が、２年生の時と同じ校長室で今日撮れましたので紹介します。みんなよく頑張りました。