～今日の給食（１１月９日）、明日はお弁当の日です～

　今日の給食は、揚げパン、牛乳、アンサンブルエッグ、コーンサラダ、マカロニカレースープです。高根沢町で生産された物は、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆２時間目授業◆

～４年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、４年生の体育の授業を見てきました。ティーボールの試合をしていましたが、とても楽しそうに活動していました。

～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数で実施している５年生の算数の授業を見てきました。時間を分数で表す方法を考える授業が展開されていました。どちらのクラスも、落ち着いた雰囲気で授業が展開され、しっかり理解されているようでした。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。以前お知らせした、見つけた物を文章に書いたものを、となりの人と交換して間違えに気をつけて読んで、感想を伝え合う授業が展開されていました。みんなとても楽しそうに活動していました。（生活科室に、先週の金曜日にお知らせしたクリスマスリースがあったので、写真に撮ってきました。）

～２年生授業（生活科）～

　今日の１時間目に、２年生の生活科の授業も見てきました。「秋まつり」に向けて、今日はお店屋さんを作っていました。どの班も、とても順調に進んでいました。

～３年生授業（社会科）～

　今日の１時間目に、３年生の社会科の授業も見てきました。「安全なくらし」で、「火事をふせぐために」の導入の時間でした。子どもたちは、この後どのように授業を進めればよいのかが理解できたようでした。

～６年生授業（音楽）～

　今日の１時間目に、６年生の音楽の授業を見てきました。「カノン」をリコーダーと鍵盤ハーモニカで演奏していました。音楽は教えたことがないのでよく分かりませんが、自分としては、よく演奏できていると感じました。

　　　～１１月１０日（火）はお弁当の日～

　１１月１０日（火）は、お弁当の日になります。実施内容は、低学年は、お弁当作りの手伝いをする。中学年は、保護者といっしょにバランスのよい献立を考え、お弁当作りの手伝いをする。高学年は、保護者といっしょに一品以上のおかずを作るです。日曜日でもお忙しい方もいらっしゃるとは思いますが、少し時間をとって親子でお弁当の中身を考えてみてはいかがでしょうか。お願い致します。

　　　～日曜日（国旗を揚げました）～

　とてものどかな日曜日です。国旗を揚げました。写真を撮っていると、ちょうど月も出ていて写り込んでいました。

　　　～今日の給食（１１月６日）～

　今日の給食は、ご飯　、牛乳、いわしの生姜煮、ほうれん草のごま和え、大根の味噌煮です。高根沢町で生産された物は、みそ、しゅんぎく、だいこん、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生生活科（クリスマスリースづくり）～

　今日の３時間目、１年生がクリスマスリースを作っていたので少しだけ見てきました。みんな工夫した作品を作っていました。このリースは自分用と秋まつりの景品になるそうです。秋まつりを楽しみにしていてください。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。くり下がりのあるひき算を、計算カードをつかってやっていました。楽しみながら学習が進められていて、とてもいい雰囲気でした。

～２年生授業（生活科）～

　今日の１時間目に２年生の生活科の授業も見てきました。「秋まつり」に向けての準備で、協力いただいた乾電池やヤクルトの容器などを使って、ゲームづくりや景品づくりに取り組んでいました。どの班も協力して作業を進めていました。

～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。「ちいちゃんのかげおくり」の単元で、４の場面でちいちゃんが最後のかげおくりをして、天にのぼっていくと場面でちいちゃんの気持ちを考えていました。子どもたちが、真剣に考えてるのが印象的でした。

～４年生授業（学級活動）～

　今日の１時間目に、４年生の学級活動の授業も見てきました。「かまきりを飼うか、飼わないか」という議題で、話し合い活動が行われていました。４年生は１２月に学級活動で研究授業を実施します。どんな授業になるのとても楽しみです。

～５年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、５年生の社会の授業も見てきました。自動車工場を支える関連工場について学習を進めていました。友だちと意見を交流した後に、意欲的に発表していました。学習意欲が高めっていることを感じました。

～６年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、６年生の算数の授業も見てきました。比例について学習していました。グループで学習を進め、みんな理解しているようでした。でも手を上げて発表するのは、高学年になるとハードルが高いようです。

　　　～いいとこめがね６５～

　昨日の１～３年生下校の時、３年生の「無言集合」の紙をもつ男子児童が、１番最初に職員室へ紙を取りに来てそのまま昇降口で、一生懸命に無言集合をさせようと最後まで働いていました。担任には褒めてくださいと伝えました。いいとこめがね６５、この３年生男子に決定です。

　　　～いいとこめがね６４～

　昨日の持久走チャレンジ（昼休みの持久走の練習）の時、昨日放送の係だった５年男子児童が、今日の放送の係の児童に放送の仕方を教えに来ていました。担当の先生に聞くと、自主的に来たとのことです。自分で考え判断し、教えに来たところ素晴らしいと思います。いいとこめがね６４、この５年生男子に決定です。