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わくわく発表会に向けて（４、５年）

投稿日時 : 2018/11/14

　　～わくわく発表会に向けて（４、５年）
　今日の５時間目に、４、５年生の総合的な学習の時間を見てきました。「わくわく発表会」に向けどちらの学年も、班ごとにリハーサルをして、先生のチェックを受けていました。子どもたちは班ごとに協力して真剣に取り組んでいました。

　

今日の給食（１１月１４日）

投稿日時 : 2018/11/14

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　　　～本日の給食～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、やしおますしおやき、だいこんのみそに、かんぴょうのたまごとじじるです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、みそ。にんじん、とうふ、だいこん、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　　　

わくわく発表会に向けて（６年生）

投稿日時 : 2018/11/14

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　　　～わくわく発表会に向けて（６年生）～
　今日の１時間目に、６年生の総合的な学習の時間を見てきました。「わくわく発表会」に向けリハーサルをしている班、まだパワーポイントや読み原稿を作成している班といろいろでしたが、６年生は本番に強い学年ですので当日は確実に仕上げてくると思います。

　

　　　～いいことめがね～
　今日の４時間目に３年生の「わくわく発表会」のリハーサルを少しだけ見て、職員室に戻ろうとしたとき、２階の女子トイレに人の気配を感じて見てみると、３年生女子の一人がトイレから出てくるところでした。その子はわたしが見ていることに全く気が付いていませんでした。その時、その女の子は一人でトイレのサンダルを全部並べてトイレから出てきて、私が見ていることに気が付きました。「素晴らしい」と一声かけてその場を離れましたが、何とも気持ちがよく今日一日とても幸せな気持ちで学校生活を送ることができました。こんな場面がたくさん見ることができるめがねが欲しいと思いました。

わくわく発表会に向けて（１、２、３年生）

投稿日時 : 2018/11/13

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　　　～わくわく発表会に向けて（１、２、３年生）～
　今週の土曜日に予定されている「わくわく発表会」に向けて、各学年計画的に練習が進められています。３年生は４時間目に、１、２年生は５時間目に、本番に近い形でリハーサルが行われていました。１、２年生も、３年生もほぼ完成しています。ここまでがんばってきた子どもたち、そして指導してきた先生方に感謝です。

　

４年生授業（算数）

投稿日時 : 2018/11/13

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　　　～４年生授業（算数）～
　今日の４時間目に４年生の算数を見てきました。１㎡を実際に新聞紙を使って作り、大きさをイメージできるようにしようという授業を行っていました。子どもたちにとっては、このように実際に作って感じとる授業がとても大切だと感じさせられました。

　

5年生授業（国語）

投稿日時 : 2018/11/13

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　　　～５年生授業（国語）～
　今日の３時間目に５年生の国語の授業を見てきました。「大造じいさんとガン」の教材で、大造じいさんの気持ちを読み取る授業を実施していました。大造じいさんと残雪（ガン）の戦いの中で、大造じいさんの気持ちを深く読み取とろうと子どもたちが真剣に授業に取り組んでいるのがとても印象的でした。

　

今日の給食（１１月１３日）

投稿日時 : 2018/11/13

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　　　～本日の給食～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、けんさんなっとう、かんぴょうのあえもの、とうにゅうじたてのやさいじるです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、みそ、とうにゅう、にんじん、はくさい、きゃべつ、だいこん、ねぎ、さつまいも、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の給食（１１月１２日）

投稿日時 : 2018/11/12

中央小学校管理者カテゴリ:

　　　～本日の給食～
　今日の給食は、あげぱん、牛乳、さつまいものサラダ、はくさいときくらげのスープ、ヨーグルトです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、にんじん、ほうれんそう、はくさい、きくらげ、ねぎ、さつまいもです。今週は、地産地消ウィークということで、県産、町産のものをたくさん使用した給食になります。今日もおいしく頂きました。

３、４、５年生授業（総合的な学習の時間）

投稿日時 : 2018/11/09

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　　　～３、４、５年生授業～
　今日の５時間目に、３、４年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。どちらの学年も、「わくわく発表会」に向けて資料の準備や発表の練習をしていました。学年のカラーが出ていて、とてもいい雰囲気でした。昨年度より総合的な学習の時間の授業時数が減っているので、昨年度より練習時間は取れていませんが、何とか仕上げようと子どもも担任もがんばっています。

　　　　【３年生】
　

　　　　　【４年生】
　

　　　　【５年生】
　

読書強調月間（全職員の読み聞かせ）

投稿日時 : 2018/11/09

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　　　～読書強調月間（職員の読み聞かせ）
　本校は１１月を読書強調月間として、読み聞かせボランティアさんとともに、教職員が何日間かに分かれて各学年に割り振られ、読み聞かせを実施します。今日がその１日目で４人の教職員が１、２、３、５年の教室に入って読み聞かせを実施しました。

　

今日の給食(１１月９日）

投稿日時 : 2018/11/09

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　　　～本日の給食～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしおかかに、きりぼしだいこんのにもの、ゆばとほうれんそうのスープです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

６年生授業（総合的な学習の時間）

投稿日時 : 2018/11/09

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　　　～６年生授業（総合的な学習の時間）～
　今日の２時間目に６年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。６年生も「わくわく発表会」に向けて準備を進めていました。コンピュータ室で提示資料を作成している児童、教室でまとめの資料を作っている児童、もう仕上がって発表の練習をしている児童、進み具合はいろいろですが、全員当日の発表に向けて真剣に取り組んでいました。

　

１，２年生授業（生活科）

投稿日時 : 2018/11/09

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　　　～１、２年生授業（生活科）～
　今日の１時間目に１、２年生の生活科の授業を見てきました。「わくわく発表会」で実施する「あきまつり」に向けて、お店の準備やその練習にグループごとに取り組んでいました。とても楽しそうな中にも、真剣さがあってとてもよい雰囲気だと思いました。

　

持久走チャレンジ週間

投稿日時 : 2018/11/08

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　　　～持久走チャレンジ週間～
　１１月５日（月）から持久走チャレンジ週間になり、昼休みの最後の１０分間をつかい全校生で校庭を走っています。集合・準備運動などもあるので、実際に走る時間は５分間です。１２月５日（水）に町民広場で実施する持久走大会に向けて、みんな真剣に走っています。保護者の皆様には毎日の「健康管理カード」の記入でお世話になりますが、よろしくお願いいたします。

　

４年生校外学習（町文化財めぐり）

投稿日時 : 2018/11/08

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　　　～４年生校外学習（町文化財めぐり）～
　今日の午前中、４年生は社会科の校外学習で町の文化財をめぐってきました。ねらいは、高根沢町に古くから残っているものに関心をもち、それらを大切にしてきたことを知ることと、集団行動を通して、秩序やきまり、公衆道徳などの社会性を体得することです。町歴史民俗資料館の石橋先生の説明を受けながら、子どもたちはとてもよい勉強をしてきました。

　

５年生授業（国語）

投稿日時 : 2018/11/08

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　　　～５年生授業（国語）～
　今日の２時間目に５年生の担任がぜひ国語の授業に来て欲しいということなので見てきました。内容は、より良い学校生活にするために自分たちでできることを考え、テーマを決めて提案書を作って発表するというものでした。今日は、その発表の時間でした。７つのグループに分かれて発表していましたが、どのグループもとてもよい内容の提案書でした。テーマは以下のとおりです。
　○　登下校の荷物を軽くする方法
　○　廊下の歩き方について
　○　あいさつについて　２グループ
　○　校庭での遊び方について
　○　中央の森の池をきれいに　２グループ
　今日の提案の中で、学校として考えていかなければならないことがありましたので、しっかり考えていきたいと思いました。

　

今日の給食(１１月８日）

投稿日時 : 2018/11/08

中央小学校管理者カテゴリ:

　　　～本日の給食～
　今日の給食は、むぎごはん、牛乳、とりからあげのレモンソースあえ、わかめとツナあえ、にらたまじるです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、とうふ、にんじん、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　　　　

３年生米作りの話（外部講師）

投稿日時 : 2018/11/08

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　　　～３年生米作りの話（外部講師）～
　今日の３時間目に３年生は、本校の保護者でもある小島さんを外部講師としてお招きし「米作り」について話を聞きました。米作りの１年間の仕事や工夫していることなど、実際に米作りをしている方の生の話を聞くことは子どもたちにとってたいへん勉強になりました。

　

ALSOK安全教室（１、３年）

投稿日時 : 2018/11/07

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　　　～ALSOK安全教室（１、３年）～
　今日の３、４時間目１、３年生がＡＬＳＯＫ安全教室を実施しました。３時間目が１年生で「安心登下校」、４時間目が３年生で「安心してお留守番」というテーマでした。どちらの学年も、ロールプレイングが実施され、子どもたちにとってとても分かりやすく安全について考えるきっかけになりました。
　
　　　【１年生】
　